Deck 3: Decimals and Percents

ملء الشاشة (f)
exit full mode
سؤال
Convert to a percent. __________
استخدم زر المسافة أو
up arrow
down arrow
لقلب البطاقة.
سؤال
Round 15.45 to the nearest tenth. _________
سؤال
Convert to a percent. __________
سؤال
When decimals are expressed as tenths, hundredths, or thousandths, this is known as which term?
1) Rounding
2) Place value
3) Divisor
4) Dividend
سؤال
Convert 0.2 to a percent. __________
سؤال
15 ÷ 1.5 = ________
سؤال
When changing a fraction to a percent, what does the student nurse do first?
1. Multiply the numerator by the denominator.
2. Divide the denominator by the numerator.
3. Multiply the product by 100.
4. Divide the numerator by the denominator.
Rationale: When changing a fraction to a percent, the first calculation that must be done is to divide the numerator by the denominator. Next, the product of this calculation must be multiplied by 100 to determine the percent.
سؤال
15.875 × 7.5 = ________
سؤال
9.736 - 6.2 = ________
سؤال
Round 583.134 to the nearest hundredth. _________
سؤال
What place value does the 7 hold in the number 548,268.74?
1. Hundreds
2. Tens
3. Tenths
4. Hundredths
سؤال
When instructed to round a decimal to the nearest tenth, which number is used in making the rounding decision?
1) The number to the left of the decimal point
2) The number to the left of the tenths place
3) The number to the right of the tenths place
4) The whole number in the equation
سؤال
Convert to a decimal. Round to the hundredths place. __________
فتح الحزمة
قم بالتسجيل لفتح البطاقات في هذه المجموعة!
Unlock Deck
Unlock Deck
1/13
auto play flashcards
العب
simple tutorial
ملء الشاشة (f)
exit full mode
Deck 3: Decimals and Percents
1
Convert to a percent. __________
80%
2
Round 15.45 to the nearest tenth. _________
15.5
3
Convert to a percent. __________
30%
4
When decimals are expressed as tenths, hundredths, or thousandths, this is known as which term?
1) Rounding
2) Place value
3) Divisor
4) Dividend
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 13 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
5
Convert 0.2 to a percent. __________
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 13 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
6
15 ÷ 1.5 = ________
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 13 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
7
When changing a fraction to a percent, what does the student nurse do first?
1. Multiply the numerator by the denominator.
2. Divide the denominator by the numerator.
3. Multiply the product by 100.
4. Divide the numerator by the denominator.
Rationale: When changing a fraction to a percent, the first calculation that must be done is to divide the numerator by the denominator. Next, the product of this calculation must be multiplied by 100 to determine the percent.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 13 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
8
15.875 × 7.5 = ________
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 13 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
9
9.736 - 6.2 = ________
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 13 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
10
Round 583.134 to the nearest hundredth. _________
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 13 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
11
What place value does the 7 hold in the number 548,268.74?
1. Hundreds
2. Tens
3. Tenths
4. Hundredths
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 13 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
12
When instructed to round a decimal to the nearest tenth, which number is used in making the rounding decision?
1) The number to the left of the decimal point
2) The number to the left of the tenths place
3) The number to the right of the tenths place
4) The whole number in the equation
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 13 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
13
Convert to a decimal. Round to the hundredths place. __________
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 13 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
locked card icon
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 13 في هذه المجموعة.