Deck 12: Prerequisites: Fundamental Concepts of Algebra

ملء الشاشة (f)
exit full mode
سؤال
Evaluate the algebraic expression for the given value or values of the variable(s).
2(x+1)+21;x=42 ( x + 1 ) + 21 ; \quad x = - 4

A) 15
В) 15- 15
C) 35
D) 7
استخدم زر المسافة أو
up arrow
down arrow
لقلب البطاقة.
سؤال
Find the Intersection of Two Sets
{2,10,8}{4,6}\{ 2,10,8 \} \cap \{ 4,6 \}

A) \varnothing
B) {10,8}\{ 10,8 \}
C) {2,4,8,10,6}\{ 2,4,8,10,6 \}
D) {2,8}\{ 2,8 \}
سؤال
Use Mathematical Models
The formula C=59( F32)\mathrm { C } = \frac { 5 } { 9 } ( \mathrm {~F} - 32 ) expresses the relationship between Fahrenheit temperature, F\mathrm { F } , and Celsius temperature, C. Use the formula to convert 68F68 ^ { \circ } \mathrm { F } to its equivalent temperature on the Celsius scale.

A) 20C20 ^ { \circ } \mathrm { C }
B) 4C4 ^ { \circ } \mathrm { C }
C) 56C56 ^ { \circ } \mathrm { C }
D) 65C65 ^ { \circ } \mathrm { C }
سؤال
Find the Intersection of Two Sets
{1,3,5,8}{5,11,1}\{ 1,3,5,8 \} \cap \{ 5,11,1 \}

A) {1,5}\{ 1,5 \}
B) {1}\{ 1 \}
C) {1,5,8,3,11}\{ 1,5,8,3,11 \}
D) \varnothing
سؤال
Use Mathematical Models
A stone is dropped from a tower that is 770 feet high. The formula h=77016t2h = 770 - 16 t ^ { 2 } describes the stone's height above the ground, hh , in feet, tt seconds after it was dropped. What is the stone's height 4 seconds after it is released?

A) 514ft514 \mathrm { ft }
B) 524ft524 \mathrm { ft }
C) 489ft489 \mathrm { ft }
D) 539ft539 \mathrm { ft }
سؤال
Use Mathematical Models
The winning times (in seconds) in a speed-skating event for men can be represented by the formula T=46.180.095x\mathrm { T } = 46.18 - 0.095 \mathrm { x } , where x\mathrm { x } represents the year, with x=0\mathrm { x } = 0 corresponding to 1920 . (For example in 1992,x1992 , \mathrm { x } would be 19921920=721992 - 1920 = 72 .) According to the formula, what was the winning time in 1998 ? Round to the nearest hundredth.

A) 38.77sec38.77 \mathrm { sec }
B) 3594.63sec3594.63 \mathrm { sec }
C) 39.72sec39.72 \mathrm { sec }
D) 40.67sec40.67 \mathrm { sec }
سؤال
Find the Union of Two Sets
{2,5,8,10}{2,5,12}\{ 2,5,8,10 \} \cup \{ 2,5,12 \}

A) {2,5,8,10,12}\{ 2,5,8,10,12 \}
B) {2,5}\{ 2,5 \}
C) {8,10,12}\{ 8,10,12 \}
D) \varnothing
سؤال
Find the Intersection of Two Sets
{6,8,9,11}\{ 6,8,9,11 \} \cap \varnothing

A) \varnothing
B) {6,8,9,11}\{ 6,8,9,11 \}
C) {6,8}\{ 6,8 \}
D) {9,11}\{ 9,11 \}
سؤال
Evaluate the algebraic expression for the given value or values of the variable(s).
8x+3;x=28 x + 3 ; \quad x = - 2

A) 13- 13
B) 19
C) 19- 19
D) 13
سؤال
Find the Union of Two Sets
{2,10}{2,4,8}\{ 2,10 \} \cup \{ 2,4,8 \}

A) {2,4,8,10}\{ 2,4,8,10 \}
B) {2}\{ 2 \}
C) {4,8,10}\{ 4,8,10 \}
D) \varnothing
سؤال
Evaluate the algebraic expression for the given value or values of the variable(s).
y4x7x+xy;x=1\frac { y - 4 x } { 7 x + x y } ; \quad x = - 1 and y=3y = 3

A) 710- \frac { 7 } { 10 }
B) 110\frac { 1 } { 10 }
C) 14\frac { 1 } { 4 }
D) 910- \frac { 9 } { 10 }
سؤال
Use Mathematical Models
It is estimated that yy , the number of items of a particular commodity (in millions) sold in the United States in year xx , where xx represents the number of years since 1990 , is given by the formula y=1.3x+3.07y = 1.3 x + 3.07 . That is, x=0x = 0 represents 1990,x=11990 , x = 1 represents 1991 , and so on. According to the formula, how many items sold in 1995?

A) 9.579.57 millions
B) 3.073.07 millions
C) 21.8521.85 millions
D) 10.8710.87 millions
سؤال
Use Mathematical Models
As the relative humidity increases, the temperature seems higher than it is. The formula T=0.113x+77.98\mathrm { T } = 0.113 \mathrm { x } + 77.98 approximates the apparent temperature for an actual temperature of 85F85 ^ { \circ } \mathrm { F } , where xx is the relative humidity. What is the apparent temperature (to the nearest degree) for a relative humidity of 40%40 \% ?

A) 83F83 ^ { \circ } \mathrm { F }
B) 352F352 ^ { \circ } \mathrm { F }
C) 118F118 ^ { \circ } \mathrm { F }
D) 78F78 ^ { \circ } \mathrm { F }
سؤال
Evaluate the algebraic expression for the given value or values of the variable(s).
x24(xy);x=6x ^ { 2 } - 4 ( x - y ) ; \quad x = 6 and y=2y = 2

A) 20
B) 10
C) 14
D) 52- 52
سؤال
Evaluate the algebraic expression for the given value or values of the variable(s).
6(x+3)2x+2;x=5\frac { 6 ( x + 3 ) } { 2 x + 2 } ; \quad x = 5

A) 4
B) 1
C) 8
D) 112\frac { 11 } { 2 }
سؤال
Evaluate the algebraic expression for the given value or values of the variable(s).
6x2+8y;x=76 x ^ { 2 } + 8 y ; \quad x = 7 and y=5y = 5

A) 334
B) 1804
C) 1710
D) 206
سؤال
Use Mathematical Models
If a rock falls from a height of 50 meters above the ground, the height H\mathrm { H } (in meters) after x seconds can be approximated using the formula H=504.9x2\mathrm { H } = 50 - 4.9 \mathrm { x } ^ { 2 } . What is the height of the rock after 3 seconds?

A) 5.9 m5.9 \mathrm {~m}
B) 405.9 m405.9 \mathrm {~m}
C) 166.09 m- 166.09 \mathrm {~m}
D) 35.3 m35.3 \mathrm {~m}
سؤال
Evaluate the algebraic expression for the given value or values of the variable(s).
9x+8;x=79 x + 8 ; \quad x = 7

A) 71
B) 126
C) 17
D) 55
سؤال
Evaluate the algebraic expression for the given value or values of the variable(s).
(x+4y)2;x=4( x + 4 y ) ^ { 2 } ; \quad x = 4 and y=2y = 2

A) 144
B) 12
C) 24
D) 64
سؤال
Evaluate the algebraic expression for the given value or values of the variable(s).
2+6(x6)3;x=82 + 6 ( x - 6 ) ^ { 3 } ; \quad x = 8

A) 50
B) 14
C) 64
D) 46- 46
سؤال
Use Inequality Symbols
17417 \geq 4
سؤال
Use Inequality Symbols
15>1315 > 13
سؤال
Use Inequality Symbols
24<624 < - 6
سؤال
Find the Union of Two Sets
{1,3,4,6}\{ 1,3,4,6 \} \cup \varnothing

A) {1,3,4,6}\{ 1,3,4,6 \}
B) {1,3}\{ 1,3 \}
C) {4,6}\{ 4,6 \}
D) \varnothing
سؤال
Use Inequality Symbols
ππ- \pi \geq - \pi
سؤال
Recognize Subsets of the Real Numbers
B={17,5,22,0,0.6,25}\mathrm { B } = \{ 17 , \sqrt { 5 } , - 22,0,0 . \overline { 6 } , \sqrt { 25 } \} Integers

A) 17,22,0,2517 , - 22,0 , \sqrt { 25 }
B) 17,0
C) 17,22,017 , - 22,0
D) 17,0,2517,0 , \sqrt { 25 }
سؤال
Evaluate Absolute Value
191\frac { 19 } { | - 1 | }

A) 19
B) -1C)1
D)-19
سؤال
Use Inequality Symbols
121112 \leq 11
سؤال
Use Inequality Symbols
81<0- 81 < 0
سؤال
Evaluate Absolute Value
13| 13 |

A) 13
B) -13
C) 26
D) 0
سؤال
Use Inequality Symbols
π<3\pi < 3
سؤال
Use Inequality Symbols
58- 5 \leq 8
سؤال
Recognize Subsets of the Real Numbers
B={4,8,0,56,9,0.9,0.53,23}\mathrm { B } = \left\{ 4 , \sqrt { 8 } , 0 , \frac { 5 } { 6 } , \sqrt { 9 } , - 0 . \overline { 9 } , 0.53 , - 23 \right\} Real numbers

A) 4,8,0,56,9,0.9,0.53,234 , \sqrt { 8 } , 0 , \frac { 5 } { 6 } , \sqrt { 9 } , - 0 . \overline { 9 } , 0.53 , - 23
B) 4,8,0,56,9,0.534 , \sqrt { 8 } , 0 , \frac { 5 } { 6 } , \sqrt { 9 } , 0.53
C) 4,8,56,9,0.9,0.53,234 , \sqrt { 8 } , \frac { 5 } { 6 } , \sqrt { 9 } , - 0 . \overline { 9 } , 0.53 , - 23
D) 4,0,56,0.9,0.53,234,0 , \frac { 5 } { 6 } , - 0 . \overline { 9 } , 0.53 , - 23
سؤال
Recognize Subsets of the Real Numbers
B={10,6,9,0,0.6,9}B = \{ 10 , \sqrt { 6 } , - 9,0,0 . \overline { 6 } , \sqrt { 9 } \} Natural numbers

A) 10,910 , \sqrt { 9 }
B) 10,0,910,0 , \sqrt { 9 }
C) 10,0
D) 10 )10
سؤال
Use Inequality Symbols
21>2421 > 24
سؤال
Recognize Subsets of the Real Numbers
B={16,5,2,0,89,25,0.3,0.73}B = \left\{ 16 , \sqrt { 5 } , - 2,0 , \frac { 8 } { 9 } , \sqrt { 25 } , 0 . \overline { 3 } , 0.73 \right\} Rational numbers

A) 16,2,0,89,25,0.73,0.316 , - 2,0 , \frac { 8 } { 9 } , \sqrt { 25 } , 0.73,0 . \overline { 3 }
B) 16,0,2516,0 , \sqrt { 25 }
C) 5,25\sqrt { 5 } , \sqrt { 25 }
D) 5,89,0.73\sqrt { 5 } , \frac { 8 } { 9 } , 0.73
سؤال
Recognize Subsets of the Real Numbers
B={11,6,16,0,0.1,4}\mathrm { B } = \{ 11 , \sqrt { 6 } , - 16,0,0 . \overline { 1 } , \sqrt { 4 } \} Whole numbers

A) 11,0,411,0 , \sqrt { 4 }
B) 11,16,011 , - 16,0
C) 11,16,0,411 , - 16,0 , \sqrt { 4 }
D) 11,0
سؤال
Use Inequality Symbols
815- 8 \geq 15
سؤال
Recognize Subsets of the Real Numbers
B={11,7,11,0,56,4,0.7,0.35}B = \left\{ 11 , \sqrt { 7 } , - 11,0 , \frac { 5 } { 6 } , \sqrt { 4 } , 0 . \overline { 7 } , 0.35 \right\} Irrational numbers

A) 7\sqrt { 7 }
B) 7,0.7\sqrt { 7 } , 0 . \overline { 7 }
C) 7,4,0.7\sqrt { 7 } , \sqrt { 4 } , 0 . \overline { 7 }
D) 7,4,0.35\sqrt { 7 } , \sqrt { 4 } , 0.35
سؤال
Evaluate Absolute Value
2| - 2 |

A) 2
B) -2
C) 4
D) 0
سؤال
Evaluate Absolute Value
1013| \sqrt { 10 } - 13 |

A) 131013 - \sqrt { 10 }
B) 1013\sqrt { 10 } - 13
C) 3- 3
D) 3 )3
سؤال
Identify Properties of the Real Numbers
17(6+8)=176+17817 \cdot ( 6 + 8 ) = 17 \cdot 6 + 17 \cdot 8

A) Distributive property of multiplication over addition
B) Commutative property of multiplication
C) Associative property of multiplication
D) Commutative property of addition
سؤال
Use Absolute Value to Express Distance
18- 18 and 34- 34

A) (18)(34)=16| ( - 18 ) - ( - 34 ) | = 16
B) (34)(18)=16| ( - 34 ) - ( - 18 ) | = - 16
C) (34)+(18)=52| ( - 34 ) + ( - 18 ) | = - 52
D) (18)+(34)=52| - ( - 18 ) + ( - 34 ) | = 52
سؤال
Identify Properties of the Real Numbers
(812)7=8(127)( 8 \cdot 12 ) \cdot 7 = 8 \cdot ( 12 \cdot 7 )

A) Associative property of multiplication
B) Commutative property of multiplication
C) Distributive property of multiplication over addition
D) Identity property of multiplication
سؤال
Use Absolute Value to Express Distance
28.928.9 and 23.723.7

A) 28.923.7=5.2| 28.9 - 23.7 | = 5.2
B) 23.728.9=5.2| 23.7 - 28.9 | = - 5.2
C) 28.9+23.7=52.6| 28.9 + 23.7 | = 52.6
D) 28.9+23.7=52.6| - 28.9 + 23.7 | = - 52.6
سؤال
Identify Properties of the Real Numbers
(7+3)+4=(3+7)+4( 7 + 3 ) + 4 = ( 3 + 7 ) + 4

A) Commutative property of addition
B) Associative property of addition
C) Distributive property of multiplication over addition
D) Inverse property of addition
سؤال
Identify Properties of the Real Numbers
6+(7)=(7)+66 + ( - 7 ) = ( - 7 ) + 6

A) Commutative property of addition
B) Associative property of addition
C) Distributive property of multiplication over addition
D) Identity property of addition
سؤال
Identify Properties of the Real Numbers
7(x+6)=7x+767 ( x + 6 ) = 7 x + 7 \cdot 6

A) Distributive property of multiplication over addition
B) Commutative property of multiplication
C) Associative property of multiplication
D) Identity property of multiplication
سؤال
Evaluate Absolute Value
6+8| | - 6 | + | - 8 | |

A) 14
B) 2
C) 2- 2
D) 14- 14 ) Evaluate the expression for the given values of x and y.
سؤال
Use Absolute Value to Express Distance
72 and 9- 9

A) 72(9)=81| 72 - ( - 9 ) | = 81
В) (9)72=81| ( - 9 ) - 72 | = - 81
C) 72+(9)=63| 72 + ( - 9 ) | = 63
D) 72+(9)=63| - 72 + ( - 9 ) | = - 63
سؤال
Identify Properties of the Real Numbers
(9+6)+(7+19)=(7+19)+(9+6)( 9 + 6 ) + ( 7 + 19 ) = ( 7 + 19 ) + ( 9 + 6 )

A) Commutative property of addition
B) Associative property of addition
C) Distributive property of multiplication over addition
D) Inverse property of addition
سؤال
Identify Properties of the Real Numbers
3(192)=(192)33 \cdot ( 19 \cdot 2 ) = ( 19 \cdot 2 ) \cdot 3

A) Commutative property of multiplication
B) Associative property of multiplication
C) Distributive property of multiplication over addition
D) Identity property of multiplication
سؤال
Identify Properties of the Real Numbers
2+(8+7)=(2+8)+72 + ( 8 + 7 ) = ( 2 + 8 ) + 7

A) Associative property of addition
B) Commutative property of addition
C) Distributive property of multiplication over addition
D) Identity property of addition
سؤال
Use Absolute Value to Express Distance
1.51.5 and 48.348.3

A) 1.548.3=46.8| 1.5 - 48.3 | = 46.8
B) 48.31.5=46.8| 48.3 - 1.5 | = - 46.8
C) 48.3+1.5=49.8| 48.3 + 1.5 | = 49.8
D) 1.5+48.3=49.8- | 1.5 + 48.3 | = - 49.8
سؤال
Identify Properties of the Real Numbers
5(617)=5(176)5 \cdot ( 6 \cdot 17 ) = 5 \cdot ( 17 \cdot 6 )

A) Commutative property of multiplication
B) Associative property of multiplication
C) Distributive property of multiplication over addition
D) Identity property of multiplication
سؤال
Use Absolute Value to Express Distance
14.7- 14.7 and 24.324.3

A) 14.724.3=39.0| - 14.7 - 24.3 | = 39.0
B) 24.3+(14.7)=39.0| 24.3 + ( - 14.7 ) | = - 39.0
C) 24.3(14.7)=9.6| 24.3 - ( - 14.7 ) | = 9.6
D) 14.7+(24.3)=9.6| - 14.7 + ( - 24.3 ) | = - 9.6
سؤال
Evaluate Absolute Value
5+(10)| 5 + ( - 10 ) |

A) 5
B) 15
C) 5- 5
D) 15- 15 )
سؤال
Evaluate Absolute Value
xx+yy;x=6\frac { | x | } { x } + \frac { | y | } { y } ; \quad x = 6 and y=3y = - 3

A) 0
B) 2
C) 1
D) 1- 1
سؤال
Evaluate Absolute Value
49| | - 4 | - | - 9 | |

A) 5
B) 13
C) 5- 5
D) 13- 13 )
سؤال
Use Absolute Value to Express Distance
26 and 34

A) 2634=8| 26 - 34 | = 8
B) 3426=8- | 34 - 26 | = - 8
C) 26+34=60| 26 + 34 | = 60
D) 26+34=60- | 26 + 34 | = - 60
سؤال
Identify Properties of the Real Numbers
3(5+7)=15+213 ( - 5 + 7 ) = - 15 + 21

A) Distributive property of multiplication over addition
B) Associative property of multiplication
C) Associative property of addition
D) Commutative property of multiplication
سؤال
Identify Properties of the Real Numbers
(49x)- ( 49 x )

A) 49x- 49 x
B) 49x49 x
C) 49x- 49 - x
D) 49x49 - x
سؤال
Identify Properties of the Real Numbers
(11z+6)(4z4)( 11 z + 6 ) - ( 4 z - 4 )

A) 7z+107 z + 10
B) 7z+27 \mathrm { z } + 2
C) 15z+1015 z + 10
D) 7z107 \mathrm { z } - 10
سؤال
Identify Properties of the Real Numbers
6(2x9)4x+5- 6 ( 2 x - 9 ) - 4 x + 5

A) 16x+59- 16 x + 59
B) 8x+598 x + 59
C) 16x+5916 x + 59
D) 16x49- 16 x - 49 Write the algebraic expression without parentheses.
سؤال
Exponents and Scientific Notation
1 Use the Product Rule
(3x4)(9x9)\left( 3 x ^ { 4 } \right) \left( 9 x ^ { 9 } \right)

A) 27x1327 x ^ { 13 }
В) 27x+13- 27 x + 13
C) 27x3627 x ^ { 36 }
D) 27x36- 27 x ^ { 36 }
سؤال
Identify Properties of the Real Numbers
7(6+7)=42+(49)- 7 ( 6 + 7 ) = - 42 + ( - 49 )

A) Distributive property of multiplication over addition
B) Associative property of multiplication
C) Associative property of addition
D) Commutative property of multiplication
سؤال
Identify Properties of the Real Numbers
(3x9)- ( 3 x - 9 )

A) 3x+9- 3 x + 9
B) 3x93 x - 9
C) 3x9- 3 x - 9
D) 27x27 x
سؤال
Identify Properties of the Real Numbers
(7z2w+6y)- ( 7 z - 2 w + 6 y )

A) 7z+2w6y- 7 z + 2 w - 6 y
B) 7z+2w+6y- 7 z + 2 w + 6 y
C) 7z2w+6y- 7 z - 2 w + 6 y
D) 7z2w6y- 7 z - 2 w - 6 y
سؤال
Identify Properties of the Real Numbers
8(6r+3)+4(9r+4)- 8 ( 6 r + 3 ) + 4 ( 9 r + 4 )

A) 12r8- 12 r - 8
B) 2r5- 2 r - 5
C) 12r+3- 12 r + 3
D) 72r- 72 \mathrm { r } )
سؤال
Identify Properties of the Real Numbers
8(8z)- 8 ( - 8 z )

A) 64z64 \mathrm { z }
B) 64z- 64 z
C) 648z64 - 8 z
D) 64+z64 + z
سؤال
Exponents and Scientific Notation
1 Use the Product Rule
838883 \cdot 8 ^ { 8 }

A) 811
B) 824
C) 6411
D) 6424
سؤال
Exponents and Scientific Notation
1 Use the Product Rule
yy11y \cdot y ^ { 11 }

A) y12\mathrm { y } ^ { 12 }
B) 2y112 y ^ { 11 }
C) y11\mathrm { y } ^ { 11 }
D) 2y122 \mathrm { y } ^ { 12 }
سؤال
Use the Quotient Rule
x14x10\frac { x ^ { 14 } } { x ^ { 10 } }

A) x4x ^ { 4 }
B) x24x ^ { 24 }
C) x8x ^ { 8 }
D) 1x4\frac { 1 } { x ^ { 4 } }
سؤال
Exponents and Scientific Notation
1 Use the Product Rule
x8x9x ^ { 8 } \cdot x ^ { 9 }

A) x17x ^ { 17 }
B) x72x ^ { 72 }
C) 17x17 x
D) 72x72 \mathrm { x }
سؤال
Identify Properties of the Real Numbers
(9+5y)- ( - 9 + 5 y )

A) 95y9 - 5 y
B) 9+5y9 + 5 y
C) 9+5y- 9 + 5 y
D) 45y45 \mathrm { y }
سؤال
Identify Properties of the Real Numbers
1(x+2)(x+2)=1,x2\frac { 1 } { ( x + 2 ) } ( x + 2 ) = 1 , x \neq - 2
A) Inverse property of multiplication
B) Inverse property of addition
C) Commutative property of multiplication
D) Identity property of multiplication 13) (x+3)+[(x+3)]=0( x + 3 ) + [ - ( x + 3 ) ] = 0

A) Inverse property of addition
B) Inverse property of multiplication
C) Commutative property of addition
D) Identity property of multiplication
سؤال
Use the Quotient Rule
x2x6\frac { x ^ { 2 } } { x ^ { 6 } }

A) 14x\frac { 1 } { { } ^ { 4} x}
B) x4- x ^ { 4 }
C) x4x ^ { 4 }
D) 1x4- \frac { 1 } { x ^ { 4 } }
سؤال
Identify Properties of the Real Numbers
15(5x)+[(4x)+(4x)]\frac { 1 } { 5 } ( 5 x ) + [ ( 4 x ) + ( - 4 x ) ]

A) xx
B) 9x9 x
C) 7x- 7 x
D) 1 0.2 Exponents and Scientific Notation
سؤال
Use the Quotient Rule
5556\frac { 5 ^ { 5 } } { 5 ^ { 6 } }

A) 15\frac { 1 } { 5 }
B) 5
C) 12,500- 12,500
D) 56\frac { 5 } { 6 }
سؤال
Exponents and Scientific Notation
1 Use the Product Rule
(8x5y)(3x3y6)\left( - 8 x ^ { 5 } y \right) \left( - 3 x ^ { 3 } y ^ { 6 } \right)

A) 24x8y724 x ^ { 8 } y ^ { 7 }
B) 24x8y6- 24 x ^ { 8 } y ^ { 6 }
C) 11x8y6- 11 x ^ { 8 } y ^ { 6 }
D) 24x15y624 \mathrm { x } ^ { 15 } \mathrm { y }^ 6
فتح الحزمة
قم بالتسجيل لفتح البطاقات في هذه المجموعة!
Unlock Deck
Unlock Deck
1/409
auto play flashcards
العب
simple tutorial
ملء الشاشة (f)
exit full mode
Deck 12: Prerequisites: Fundamental Concepts of Algebra
1
Evaluate the algebraic expression for the given value or values of the variable(s).
2(x+1)+21;x=42 ( x + 1 ) + 21 ; \quad x = - 4

A) 15
В) 15- 15
C) 35
D) 7
A
2
Find the Intersection of Two Sets
{2,10,8}{4,6}\{ 2,10,8 \} \cap \{ 4,6 \}

A) \varnothing
B) {10,8}\{ 10,8 \}
C) {2,4,8,10,6}\{ 2,4,8,10,6 \}
D) {2,8}\{ 2,8 \}
A
3
Use Mathematical Models
The formula C=59( F32)\mathrm { C } = \frac { 5 } { 9 } ( \mathrm {~F} - 32 ) expresses the relationship between Fahrenheit temperature, F\mathrm { F } , and Celsius temperature, C. Use the formula to convert 68F68 ^ { \circ } \mathrm { F } to its equivalent temperature on the Celsius scale.

A) 20C20 ^ { \circ } \mathrm { C }
B) 4C4 ^ { \circ } \mathrm { C }
C) 56C56 ^ { \circ } \mathrm { C }
D) 65C65 ^ { \circ } \mathrm { C }
A
4
Find the Intersection of Two Sets
{1,3,5,8}{5,11,1}\{ 1,3,5,8 \} \cap \{ 5,11,1 \}

A) {1,5}\{ 1,5 \}
B) {1}\{ 1 \}
C) {1,5,8,3,11}\{ 1,5,8,3,11 \}
D) \varnothing
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
5
Use Mathematical Models
A stone is dropped from a tower that is 770 feet high. The formula h=77016t2h = 770 - 16 t ^ { 2 } describes the stone's height above the ground, hh , in feet, tt seconds after it was dropped. What is the stone's height 4 seconds after it is released?

A) 514ft514 \mathrm { ft }
B) 524ft524 \mathrm { ft }
C) 489ft489 \mathrm { ft }
D) 539ft539 \mathrm { ft }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
6
Use Mathematical Models
The winning times (in seconds) in a speed-skating event for men can be represented by the formula T=46.180.095x\mathrm { T } = 46.18 - 0.095 \mathrm { x } , where x\mathrm { x } represents the year, with x=0\mathrm { x } = 0 corresponding to 1920 . (For example in 1992,x1992 , \mathrm { x } would be 19921920=721992 - 1920 = 72 .) According to the formula, what was the winning time in 1998 ? Round to the nearest hundredth.

A) 38.77sec38.77 \mathrm { sec }
B) 3594.63sec3594.63 \mathrm { sec }
C) 39.72sec39.72 \mathrm { sec }
D) 40.67sec40.67 \mathrm { sec }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
7
Find the Union of Two Sets
{2,5,8,10}{2,5,12}\{ 2,5,8,10 \} \cup \{ 2,5,12 \}

A) {2,5,8,10,12}\{ 2,5,8,10,12 \}
B) {2,5}\{ 2,5 \}
C) {8,10,12}\{ 8,10,12 \}
D) \varnothing
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
8
Find the Intersection of Two Sets
{6,8,9,11}\{ 6,8,9,11 \} \cap \varnothing

A) \varnothing
B) {6,8,9,11}\{ 6,8,9,11 \}
C) {6,8}\{ 6,8 \}
D) {9,11}\{ 9,11 \}
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
9
Evaluate the algebraic expression for the given value or values of the variable(s).
8x+3;x=28 x + 3 ; \quad x = - 2

A) 13- 13
B) 19
C) 19- 19
D) 13
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
10
Find the Union of Two Sets
{2,10}{2,4,8}\{ 2,10 \} \cup \{ 2,4,8 \}

A) {2,4,8,10}\{ 2,4,8,10 \}
B) {2}\{ 2 \}
C) {4,8,10}\{ 4,8,10 \}
D) \varnothing
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
11
Evaluate the algebraic expression for the given value or values of the variable(s).
y4x7x+xy;x=1\frac { y - 4 x } { 7 x + x y } ; \quad x = - 1 and y=3y = 3

A) 710- \frac { 7 } { 10 }
B) 110\frac { 1 } { 10 }
C) 14\frac { 1 } { 4 }
D) 910- \frac { 9 } { 10 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
12
Use Mathematical Models
It is estimated that yy , the number of items of a particular commodity (in millions) sold in the United States in year xx , where xx represents the number of years since 1990 , is given by the formula y=1.3x+3.07y = 1.3 x + 3.07 . That is, x=0x = 0 represents 1990,x=11990 , x = 1 represents 1991 , and so on. According to the formula, how many items sold in 1995?

A) 9.579.57 millions
B) 3.073.07 millions
C) 21.8521.85 millions
D) 10.8710.87 millions
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
13
Use Mathematical Models
As the relative humidity increases, the temperature seems higher than it is. The formula T=0.113x+77.98\mathrm { T } = 0.113 \mathrm { x } + 77.98 approximates the apparent temperature for an actual temperature of 85F85 ^ { \circ } \mathrm { F } , where xx is the relative humidity. What is the apparent temperature (to the nearest degree) for a relative humidity of 40%40 \% ?

A) 83F83 ^ { \circ } \mathrm { F }
B) 352F352 ^ { \circ } \mathrm { F }
C) 118F118 ^ { \circ } \mathrm { F }
D) 78F78 ^ { \circ } \mathrm { F }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
14
Evaluate the algebraic expression for the given value or values of the variable(s).
x24(xy);x=6x ^ { 2 } - 4 ( x - y ) ; \quad x = 6 and y=2y = 2

A) 20
B) 10
C) 14
D) 52- 52
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
15
Evaluate the algebraic expression for the given value or values of the variable(s).
6(x+3)2x+2;x=5\frac { 6 ( x + 3 ) } { 2 x + 2 } ; \quad x = 5

A) 4
B) 1
C) 8
D) 112\frac { 11 } { 2 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
16
Evaluate the algebraic expression for the given value or values of the variable(s).
6x2+8y;x=76 x ^ { 2 } + 8 y ; \quad x = 7 and y=5y = 5

A) 334
B) 1804
C) 1710
D) 206
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
17
Use Mathematical Models
If a rock falls from a height of 50 meters above the ground, the height H\mathrm { H } (in meters) after x seconds can be approximated using the formula H=504.9x2\mathrm { H } = 50 - 4.9 \mathrm { x } ^ { 2 } . What is the height of the rock after 3 seconds?

A) 5.9 m5.9 \mathrm {~m}
B) 405.9 m405.9 \mathrm {~m}
C) 166.09 m- 166.09 \mathrm {~m}
D) 35.3 m35.3 \mathrm {~m}
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
18
Evaluate the algebraic expression for the given value or values of the variable(s).
9x+8;x=79 x + 8 ; \quad x = 7

A) 71
B) 126
C) 17
D) 55
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
19
Evaluate the algebraic expression for the given value or values of the variable(s).
(x+4y)2;x=4( x + 4 y ) ^ { 2 } ; \quad x = 4 and y=2y = 2

A) 144
B) 12
C) 24
D) 64
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
20
Evaluate the algebraic expression for the given value or values of the variable(s).
2+6(x6)3;x=82 + 6 ( x - 6 ) ^ { 3 } ; \quad x = 8

A) 50
B) 14
C) 64
D) 46- 46
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
21
Use Inequality Symbols
17417 \geq 4
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
22
Use Inequality Symbols
15>1315 > 13
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
23
Use Inequality Symbols
24<624 < - 6
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
24
Find the Union of Two Sets
{1,3,4,6}\{ 1,3,4,6 \} \cup \varnothing

A) {1,3,4,6}\{ 1,3,4,6 \}
B) {1,3}\{ 1,3 \}
C) {4,6}\{ 4,6 \}
D) \varnothing
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
25
Use Inequality Symbols
ππ- \pi \geq - \pi
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
26
Recognize Subsets of the Real Numbers
B={17,5,22,0,0.6,25}\mathrm { B } = \{ 17 , \sqrt { 5 } , - 22,0,0 . \overline { 6 } , \sqrt { 25 } \} Integers

A) 17,22,0,2517 , - 22,0 , \sqrt { 25 }
B) 17,0
C) 17,22,017 , - 22,0
D) 17,0,2517,0 , \sqrt { 25 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
27
Evaluate Absolute Value
191\frac { 19 } { | - 1 | }

A) 19
B) -1C)1
D)-19
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
28
Use Inequality Symbols
121112 \leq 11
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
29
Use Inequality Symbols
81<0- 81 < 0
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
30
Evaluate Absolute Value
13| 13 |

A) 13
B) -13
C) 26
D) 0
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
31
Use Inequality Symbols
π<3\pi < 3
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
32
Use Inequality Symbols
58- 5 \leq 8
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
33
Recognize Subsets of the Real Numbers
B={4,8,0,56,9,0.9,0.53,23}\mathrm { B } = \left\{ 4 , \sqrt { 8 } , 0 , \frac { 5 } { 6 } , \sqrt { 9 } , - 0 . \overline { 9 } , 0.53 , - 23 \right\} Real numbers

A) 4,8,0,56,9,0.9,0.53,234 , \sqrt { 8 } , 0 , \frac { 5 } { 6 } , \sqrt { 9 } , - 0 . \overline { 9 } , 0.53 , - 23
B) 4,8,0,56,9,0.534 , \sqrt { 8 } , 0 , \frac { 5 } { 6 } , \sqrt { 9 } , 0.53
C) 4,8,56,9,0.9,0.53,234 , \sqrt { 8 } , \frac { 5 } { 6 } , \sqrt { 9 } , - 0 . \overline { 9 } , 0.53 , - 23
D) 4,0,56,0.9,0.53,234,0 , \frac { 5 } { 6 } , - 0 . \overline { 9 } , 0.53 , - 23
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
34
Recognize Subsets of the Real Numbers
B={10,6,9,0,0.6,9}B = \{ 10 , \sqrt { 6 } , - 9,0,0 . \overline { 6 } , \sqrt { 9 } \} Natural numbers

A) 10,910 , \sqrt { 9 }
B) 10,0,910,0 , \sqrt { 9 }
C) 10,0
D) 10 )10
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
35
Use Inequality Symbols
21>2421 > 24
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
36
Recognize Subsets of the Real Numbers
B={16,5,2,0,89,25,0.3,0.73}B = \left\{ 16 , \sqrt { 5 } , - 2,0 , \frac { 8 } { 9 } , \sqrt { 25 } , 0 . \overline { 3 } , 0.73 \right\} Rational numbers

A) 16,2,0,89,25,0.73,0.316 , - 2,0 , \frac { 8 } { 9 } , \sqrt { 25 } , 0.73,0 . \overline { 3 }
B) 16,0,2516,0 , \sqrt { 25 }
C) 5,25\sqrt { 5 } , \sqrt { 25 }
D) 5,89,0.73\sqrt { 5 } , \frac { 8 } { 9 } , 0.73
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
37
Recognize Subsets of the Real Numbers
B={11,6,16,0,0.1,4}\mathrm { B } = \{ 11 , \sqrt { 6 } , - 16,0,0 . \overline { 1 } , \sqrt { 4 } \} Whole numbers

A) 11,0,411,0 , \sqrt { 4 }
B) 11,16,011 , - 16,0
C) 11,16,0,411 , - 16,0 , \sqrt { 4 }
D) 11,0
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
38
Use Inequality Symbols
815- 8 \geq 15
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
39
Recognize Subsets of the Real Numbers
B={11,7,11,0,56,4,0.7,0.35}B = \left\{ 11 , \sqrt { 7 } , - 11,0 , \frac { 5 } { 6 } , \sqrt { 4 } , 0 . \overline { 7 } , 0.35 \right\} Irrational numbers

A) 7\sqrt { 7 }
B) 7,0.7\sqrt { 7 } , 0 . \overline { 7 }
C) 7,4,0.7\sqrt { 7 } , \sqrt { 4 } , 0 . \overline { 7 }
D) 7,4,0.35\sqrt { 7 } , \sqrt { 4 } , 0.35
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
40
Evaluate Absolute Value
2| - 2 |

A) 2
B) -2
C) 4
D) 0
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
41
Evaluate Absolute Value
1013| \sqrt { 10 } - 13 |

A) 131013 - \sqrt { 10 }
B) 1013\sqrt { 10 } - 13
C) 3- 3
D) 3 )3
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
42
Identify Properties of the Real Numbers
17(6+8)=176+17817 \cdot ( 6 + 8 ) = 17 \cdot 6 + 17 \cdot 8

A) Distributive property of multiplication over addition
B) Commutative property of multiplication
C) Associative property of multiplication
D) Commutative property of addition
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
43
Use Absolute Value to Express Distance
18- 18 and 34- 34

A) (18)(34)=16| ( - 18 ) - ( - 34 ) | = 16
B) (34)(18)=16| ( - 34 ) - ( - 18 ) | = - 16
C) (34)+(18)=52| ( - 34 ) + ( - 18 ) | = - 52
D) (18)+(34)=52| - ( - 18 ) + ( - 34 ) | = 52
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
44
Identify Properties of the Real Numbers
(812)7=8(127)( 8 \cdot 12 ) \cdot 7 = 8 \cdot ( 12 \cdot 7 )

A) Associative property of multiplication
B) Commutative property of multiplication
C) Distributive property of multiplication over addition
D) Identity property of multiplication
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
45
Use Absolute Value to Express Distance
28.928.9 and 23.723.7

A) 28.923.7=5.2| 28.9 - 23.7 | = 5.2
B) 23.728.9=5.2| 23.7 - 28.9 | = - 5.2
C) 28.9+23.7=52.6| 28.9 + 23.7 | = 52.6
D) 28.9+23.7=52.6| - 28.9 + 23.7 | = - 52.6
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
46
Identify Properties of the Real Numbers
(7+3)+4=(3+7)+4( 7 + 3 ) + 4 = ( 3 + 7 ) + 4

A) Commutative property of addition
B) Associative property of addition
C) Distributive property of multiplication over addition
D) Inverse property of addition
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
47
Identify Properties of the Real Numbers
6+(7)=(7)+66 + ( - 7 ) = ( - 7 ) + 6

A) Commutative property of addition
B) Associative property of addition
C) Distributive property of multiplication over addition
D) Identity property of addition
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
48
Identify Properties of the Real Numbers
7(x+6)=7x+767 ( x + 6 ) = 7 x + 7 \cdot 6

A) Distributive property of multiplication over addition
B) Commutative property of multiplication
C) Associative property of multiplication
D) Identity property of multiplication
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
49
Evaluate Absolute Value
6+8| | - 6 | + | - 8 | |

A) 14
B) 2
C) 2- 2
D) 14- 14 ) Evaluate the expression for the given values of x and y.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
50
Use Absolute Value to Express Distance
72 and 9- 9

A) 72(9)=81| 72 - ( - 9 ) | = 81
В) (9)72=81| ( - 9 ) - 72 | = - 81
C) 72+(9)=63| 72 + ( - 9 ) | = 63
D) 72+(9)=63| - 72 + ( - 9 ) | = - 63
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
51
Identify Properties of the Real Numbers
(9+6)+(7+19)=(7+19)+(9+6)( 9 + 6 ) + ( 7 + 19 ) = ( 7 + 19 ) + ( 9 + 6 )

A) Commutative property of addition
B) Associative property of addition
C) Distributive property of multiplication over addition
D) Inverse property of addition
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
52
Identify Properties of the Real Numbers
3(192)=(192)33 \cdot ( 19 \cdot 2 ) = ( 19 \cdot 2 ) \cdot 3

A) Commutative property of multiplication
B) Associative property of multiplication
C) Distributive property of multiplication over addition
D) Identity property of multiplication
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
53
Identify Properties of the Real Numbers
2+(8+7)=(2+8)+72 + ( 8 + 7 ) = ( 2 + 8 ) + 7

A) Associative property of addition
B) Commutative property of addition
C) Distributive property of multiplication over addition
D) Identity property of addition
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
54
Use Absolute Value to Express Distance
1.51.5 and 48.348.3

A) 1.548.3=46.8| 1.5 - 48.3 | = 46.8
B) 48.31.5=46.8| 48.3 - 1.5 | = - 46.8
C) 48.3+1.5=49.8| 48.3 + 1.5 | = 49.8
D) 1.5+48.3=49.8- | 1.5 + 48.3 | = - 49.8
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
55
Identify Properties of the Real Numbers
5(617)=5(176)5 \cdot ( 6 \cdot 17 ) = 5 \cdot ( 17 \cdot 6 )

A) Commutative property of multiplication
B) Associative property of multiplication
C) Distributive property of multiplication over addition
D) Identity property of multiplication
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
56
Use Absolute Value to Express Distance
14.7- 14.7 and 24.324.3

A) 14.724.3=39.0| - 14.7 - 24.3 | = 39.0
B) 24.3+(14.7)=39.0| 24.3 + ( - 14.7 ) | = - 39.0
C) 24.3(14.7)=9.6| 24.3 - ( - 14.7 ) | = 9.6
D) 14.7+(24.3)=9.6| - 14.7 + ( - 24.3 ) | = - 9.6
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
57
Evaluate Absolute Value
5+(10)| 5 + ( - 10 ) |

A) 5
B) 15
C) 5- 5
D) 15- 15 )
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
58
Evaluate Absolute Value
xx+yy;x=6\frac { | x | } { x } + \frac { | y | } { y } ; \quad x = 6 and y=3y = - 3

A) 0
B) 2
C) 1
D) 1- 1
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
59
Evaluate Absolute Value
49| | - 4 | - | - 9 | |

A) 5
B) 13
C) 5- 5
D) 13- 13 )
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
60
Use Absolute Value to Express Distance
26 and 34

A) 2634=8| 26 - 34 | = 8
B) 3426=8- | 34 - 26 | = - 8
C) 26+34=60| 26 + 34 | = 60
D) 26+34=60- | 26 + 34 | = - 60
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
61
Identify Properties of the Real Numbers
3(5+7)=15+213 ( - 5 + 7 ) = - 15 + 21

A) Distributive property of multiplication over addition
B) Associative property of multiplication
C) Associative property of addition
D) Commutative property of multiplication
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
62
Identify Properties of the Real Numbers
(49x)- ( 49 x )

A) 49x- 49 x
B) 49x49 x
C) 49x- 49 - x
D) 49x49 - x
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
63
Identify Properties of the Real Numbers
(11z+6)(4z4)( 11 z + 6 ) - ( 4 z - 4 )

A) 7z+107 z + 10
B) 7z+27 \mathrm { z } + 2
C) 15z+1015 z + 10
D) 7z107 \mathrm { z } - 10
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
64
Identify Properties of the Real Numbers
6(2x9)4x+5- 6 ( 2 x - 9 ) - 4 x + 5

A) 16x+59- 16 x + 59
B) 8x+598 x + 59
C) 16x+5916 x + 59
D) 16x49- 16 x - 49 Write the algebraic expression without parentheses.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
65
Exponents and Scientific Notation
1 Use the Product Rule
(3x4)(9x9)\left( 3 x ^ { 4 } \right) \left( 9 x ^ { 9 } \right)

A) 27x1327 x ^ { 13 }
В) 27x+13- 27 x + 13
C) 27x3627 x ^ { 36 }
D) 27x36- 27 x ^ { 36 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
66
Identify Properties of the Real Numbers
7(6+7)=42+(49)- 7 ( 6 + 7 ) = - 42 + ( - 49 )

A) Distributive property of multiplication over addition
B) Associative property of multiplication
C) Associative property of addition
D) Commutative property of multiplication
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
67
Identify Properties of the Real Numbers
(3x9)- ( 3 x - 9 )

A) 3x+9- 3 x + 9
B) 3x93 x - 9
C) 3x9- 3 x - 9
D) 27x27 x
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
68
Identify Properties of the Real Numbers
(7z2w+6y)- ( 7 z - 2 w + 6 y )

A) 7z+2w6y- 7 z + 2 w - 6 y
B) 7z+2w+6y- 7 z + 2 w + 6 y
C) 7z2w+6y- 7 z - 2 w + 6 y
D) 7z2w6y- 7 z - 2 w - 6 y
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
69
Identify Properties of the Real Numbers
8(6r+3)+4(9r+4)- 8 ( 6 r + 3 ) + 4 ( 9 r + 4 )

A) 12r8- 12 r - 8
B) 2r5- 2 r - 5
C) 12r+3- 12 r + 3
D) 72r- 72 \mathrm { r } )
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
70
Identify Properties of the Real Numbers
8(8z)- 8 ( - 8 z )

A) 64z64 \mathrm { z }
B) 64z- 64 z
C) 648z64 - 8 z
D) 64+z64 + z
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
71
Exponents and Scientific Notation
1 Use the Product Rule
838883 \cdot 8 ^ { 8 }

A) 811
B) 824
C) 6411
D) 6424
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
72
Exponents and Scientific Notation
1 Use the Product Rule
yy11y \cdot y ^ { 11 }

A) y12\mathrm { y } ^ { 12 }
B) 2y112 y ^ { 11 }
C) y11\mathrm { y } ^ { 11 }
D) 2y122 \mathrm { y } ^ { 12 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
73
Use the Quotient Rule
x14x10\frac { x ^ { 14 } } { x ^ { 10 } }

A) x4x ^ { 4 }
B) x24x ^ { 24 }
C) x8x ^ { 8 }
D) 1x4\frac { 1 } { x ^ { 4 } }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
74
Exponents and Scientific Notation
1 Use the Product Rule
x8x9x ^ { 8 } \cdot x ^ { 9 }

A) x17x ^ { 17 }
B) x72x ^ { 72 }
C) 17x17 x
D) 72x72 \mathrm { x }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
75
Identify Properties of the Real Numbers
(9+5y)- ( - 9 + 5 y )

A) 95y9 - 5 y
B) 9+5y9 + 5 y
C) 9+5y- 9 + 5 y
D) 45y45 \mathrm { y }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
76
Identify Properties of the Real Numbers
1(x+2)(x+2)=1,x2\frac { 1 } { ( x + 2 ) } ( x + 2 ) = 1 , x \neq - 2
A) Inverse property of multiplication
B) Inverse property of addition
C) Commutative property of multiplication
D) Identity property of multiplication 13) (x+3)+[(x+3)]=0( x + 3 ) + [ - ( x + 3 ) ] = 0

A) Inverse property of addition
B) Inverse property of multiplication
C) Commutative property of addition
D) Identity property of multiplication
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
77
Use the Quotient Rule
x2x6\frac { x ^ { 2 } } { x ^ { 6 } }

A) 14x\frac { 1 } { { } ^ { 4} x}
B) x4- x ^ { 4 }
C) x4x ^ { 4 }
D) 1x4- \frac { 1 } { x ^ { 4 } }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
78
Identify Properties of the Real Numbers
15(5x)+[(4x)+(4x)]\frac { 1 } { 5 } ( 5 x ) + [ ( 4 x ) + ( - 4 x ) ]

A) xx
B) 9x9 x
C) 7x- 7 x
D) 1 0.2 Exponents and Scientific Notation
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
79
Use the Quotient Rule
5556\frac { 5 ^ { 5 } } { 5 ^ { 6 } }

A) 15\frac { 1 } { 5 }
B) 5
C) 12,500- 12,500
D) 56\frac { 5 } { 6 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
80
Exponents and Scientific Notation
1 Use the Product Rule
(8x5y)(3x3y6)\left( - 8 x ^ { 5 } y \right) \left( - 3 x ^ { 3 } y ^ { 6 } \right)

A) 24x8y724 x ^ { 8 } y ^ { 7 }
B) 24x8y6- 24 x ^ { 8 } y ^ { 6 }
C) 11x8y6- 11 x ^ { 8 } y ^ { 6 }
D) 24x15y624 \mathrm { x } ^ { 15 } \mathrm { y }^ 6
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
locked card icon
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.