Deck 7: Sequences; Induction; the Binomial Theorem
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
فتح الحزمة
قم بالتسجيل لفتح البطاقات في هذه المجموعة!
Unlock Deck
Unlock Deck
1/104
العب
ملء الشاشة (f)
Deck 7: Sequences; Induction; the Binomial Theorem
1
Write out the first five terms of the sequence.
{2(4n - 3)}
A) 2, 4, 6, 8, 10
B) 1, 5, 9, 13, 17
C) -6, 2, 10, 18, 26
D) 2, 10, 18, 26, 34
{2(4n - 3)}
A) 2, 4, 6, 8, 10
B) 1, 5, 9, 13, 17
C) -6, 2, 10, 18, 26
D) 2, 10, 18, 26, 34
D
2
Evaluate the factorial expression.
A) 2 !
B)
C)
D) 72
A) 2 !
B)
C)
D) 72
B
3
Evaluate the factorial expression.
A) 1
B) !
C)
D)
A) 1
B) !
C)
D)
D
4
Write out the first five terms of the sequence.
{3n - 1}
A) 2, 5, 8, 11, 14
B) 4, 7, 10, 13, 16
C) -2, -5, -8, -11, -14
D) 2, 3, 4, 5, 6
{3n - 1}
A) 2, 5, 8, 11, 14
B) 4, 7, 10, 13, 16
C) -2, -5, -8, -11, -14
D) 2, 3, 4, 5, 6
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
5
Write out the first five terms of the sequence.
{n - 1}
A) -1, 0, 1, 2, 3
B) -4, -3, -2, -1, 0
C) 0, 1, 2, 3, 4
D) 1, 2, 3, 4, 5
{n - 1}
A) -1, 0, 1, 2, 3
B) -4, -3, -2, -1, 0
C) 0, 1, 2, 3, 4
D) 1, 2, 3, 4, 5
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
6
Evaluate the factorial expression.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
7
Write out the first five terms of the sequence.
{2n}
A) 1, 4, 9, 16, 25
B) 2, 4, 8, 16, 32
C) 1, 2, 4, 8, 16
D) 4, 8, 16, 32, 64
{2n}
A) 1, 4, 9, 16, 25
B) 2, 4, 8, 16, 32
C) 1, 2, 4, 8, 16
D) 4, 8, 16, 32, 64
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
8
Evaluate the factorial expression.
A) 0 !
B) 7
C) 21
D) 1
A) 0 !
B) 7
C) 21
D) 1
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
9
Evaluate the factorial expression.
A)
B) 20
C) 5
D)
A)
B) 20
C) 5
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
10
The sequence is defined recursively. Write the first four terms.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
11
Evaluate the factorial expression.
A) 1
B)
C) 8
D)
A) 1
B)
C) 8
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
12
Write out the first five terms of the sequence.
{n2 - n}
A) 2, 6, 12, 20, 30
B) 1, 4, 9, 16, 25
C) 0, 3, 8, 15, 24
D) 0, 2, 6, 12, 20
{n2 - n}
A) 2, 6, 12, 20, 30
B) 1, 4, 9, 16, 25
C) 0, 3, 8, 15, 24
D) 0, 2, 6, 12, 20
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
13
Evaluate the factorial expression.
A) 504
B) 126
C) 30,240
D) 252
A) 504
B) 126
C) 30,240
D) 252
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
14
Write out the first five terms of the sequence.
During a five-year period, a company doubles its profits each year. If the profits at the end of the fifth year are $ 224,000, then what are the profits for each of the first four years?
A) $14,000, $28,000, $42,000, $56,000
B) $14,000, $28,000, $56,000, $140,000
C) $14,000, $28,000, $56,000, $112,000
D) $15,000, $30,000, $60,000, $118,000
During a five-year period, a company doubles its profits each year. If the profits at the end of the fifth year are $ 224,000, then what are the profits for each of the first four years?
A) $14,000, $28,000, $42,000, $56,000
B) $14,000, $28,000, $56,000, $140,000
C) $14,000, $28,000, $56,000, $112,000
D) $15,000, $30,000, $60,000, $118,000
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
15
The sequence is defined recursively. Write the first four terms.
a1 = 5 and an = 2an- 1 for n ≥ 2
A) 5, 9, 8, 7
B) 8, 16, 32, 64
C) 5, 12, 22, 42
D) 5, 10, 20, 40
a1 = 5 and an = 2an- 1 for n ≥ 2
A) 5, 9, 8, 7
B) 8, 16, 32, 64
C) 5, 12, 22, 42
D) 5, 10, 20, 40
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
16
The sequence is defined recursively. Write the first four terms.
a1 = 135 and an+1 = 13 (an) for n ≥ 2
a1 = 135 and an+1 = 13 (an) for n ≥ 2
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
17
The sequence is defined recursively. Write the first four terms.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
18
The sequence is defined recursively. Write the first four terms.
a1 = 2, a2 = 5 and an = an- 2 - 3an- 1 for n ≥ 3
A) 2, 5, -13, 44
B) 2, 5, -1, -16
C) 2, 5, 17, -46
D) 2, 5, 1, 2
a1 = 2, a2 = 5 and an = an- 2 - 3an- 1 for n ≥ 3
A) 2, 5, -13, 44
B) 2, 5, -1, -16
C) 2, 5, 17, -46
D) 2, 5, 1, 2
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
19
The sequence is defined recursively. Write the first four terms.
a1 = 5 and an = 4an- 1 - 1 for n ≥ 2
A) 5, 21, 85, 341
B) 5, 20, 80, 320
C) 5, 19, 75, 299
D) 5, 19, 79, 319
a1 = 5 and an = 4an- 1 - 1 for n ≥ 2
A) 5, 21, 85, 341
B) 5, 20, 80, 320
C) 5, 19, 75, 299
D) 5, 19, 79, 319
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
20
The sequence is defined recursively. Write the first four terms.
a1 = 1 and an = an- 1 - 3 for n ≥ 2
A) -3, -6, -9, -12
B) 1, -2, -5, -8
C) 1, 4 , 7 , 10
D) 1, 0 , -3 , -6
a1 = 1 and an = an- 1 - 3 for n ≥ 2
A) -3, -6, -9, -12
B) 1, -2, -5, -8
C) 1, 4 , 7 , 10
D) 1, 0 , -3 , -6
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
21
Write out the sum. Do not evaluate.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
22
Express the sum using summation notation.
A) 15
B) 0
C) 26
D)
A) 15
B) 0
C) 26
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
23
Write out the sum. Do not evaluate.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
24
Express the sum using summation notation.
A) 81
B) 108
C) 54
D) 162
A) 81
B) 108
C) 54
D) 162
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
25
Express the sum using summation notation.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
26
Express the sum using summation notation.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
27
Express the sum using summation notation.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
28
Express the sum using summation notation.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
29
Express the sum using summation notation.
A) 14
B) 30
C) 20
D) 18
A) 14
B) 30
C) 20
D) 18
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
30
Write out the sum. Do not evaluate.
A) 65
B)
C)
D)
A) 65
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
31
Express the sum using summation notation.
A) 15
B) 13
C) 16
D) 21
A) 15
B) 13
C) 16
D) 21
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
32
Write out the sum. Do not evaluate.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
33
Write out the sum. Do not evaluate.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
34
Express the sum using summation notation.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
35
Express the sum using summation notation.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
36
Express the sum using summation notation.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
37
Express the sum using summation notation.
A) 53
B) 400
C) 384
D) 272
A) 53
B) 400
C) 384
D) 272
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
38
Express the sum using summation notation.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
39
Express the sum using summation notation.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
40
Express the sum using summation notation.
2 + 4 + 6 + ... + 16 A)
B)
C)
D)
2 + 4 + 6 + ... + 16 A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
41
Find the indicated term of the sequence.
The thirteenth term of the arithmetic sequence 28, 24, 20, ...
A) -24
B) -48
C) 76
D) -20
The thirteenth term of the arithmetic sequence 28, 24, 20, ...
A) -24
B) -48
C) 76
D) -20
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
42
Determine whether the sequence is arithmetic.
1, 4, 7, 10, 13, ...
A) Arithmetic
B) Not arithmetic
1, 4, 7, 10, 13, ...
A) Arithmetic
B) Not arithmetic
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
43
Express the sum using summation notation.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
44
Determine whether the sequence is arithmetic.
5, -15, 45, -135, 405, ...
A) Arithmetic
B) Not arithmetic
5, -15, 45, -135, 405, ...
A) Arithmetic
B) Not arithmetic
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
45
Solve.
The number of students in a school in year n is estimated by the model an = 4n2 + 13n + 80. About how many students are in the school in each of the first three years?
A) 101, 122, 155
B) 110, 135, 168
C) 97, 122, 143
D) 97, 122, 155
The number of students in a school in year n is estimated by the model an = 4n2 + 13n + 80. About how many students are in the school in each of the first three years?
A) 101, 122, 155
B) 110, 135, 168
C) 97, 122, 143
D) 97, 122, 155
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
46
Determine whether the sequence is arithmetic.
4, 12, 36, 108, 972, ...
A) Arithmetic
B) Not arithmetic
4, 12, 36, 108, 972, ...
A) Arithmetic
B) Not arithmetic
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
47
Find the indicated term of the sequence.
The twenty-first term of the arithmetic sequence 0, 14, 28, ...
A) 280
B) 260
C) 294
D) 308
The twenty-first term of the arithmetic sequence 0, 14, 28, ...
A) 280
B) 260
C) 294
D) 308
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
48
Express the sum using summation notation.
A) 277
B)
C)
D)
A) 277
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
49
An arithmetic sequence is given. Find the common difference and write out the first four terms.
{5n + 9}
A) d = 9; 5, 14, 19, 24
B) d = 5; 14, 19, 24, 29
C) d = 9; 14, 19, 24, 29
D) d = 5; 5, 14, 19, 24
{5n + 9}
A) d = 9; 5, 14, 19, 24
B) d = 5; 14, 19, 24, 29
C) d = 9; 14, 19, 24, 29
D) d = 5; 5, 14, 19, 24
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
50
Find the indicated term of the sequence.
The twenty-fifth term of the arithmetic sequence 3 , -3 , -9 , ...
A) 147
B) -141
C) -147
D) 153
The twenty-fifth term of the arithmetic sequence 3 , -3 , -9 , ...
A) 147
B) -141
C) -147
D) 153
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
51
Solve.
A town has a population of 20,000 people and is increasing by 10% every year. What will the population be at the end of 5 years?
A) 30,000 people
B) 32,210 people
C) 29,282 people
D) 12,210 people
A town has a population of 20,000 people and is increasing by 10% every year. What will the population be at the end of 5 years?
A) 30,000 people
B) 32,210 people
C) 29,282 people
D) 12,210 people
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
52
Express the sum using summation notation.
A)
B) 20
C) 16
D) 4
A)
B) 20
C) 16
D) 4
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
53
Determine whether the sequence is arithmetic.
2, 4, 6, 10, 12, ...
A) Arithmetic
B) Not arithmetic
2, 4, 6, 10, 12, ...
A) Arithmetic
B) Not arithmetic
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
54
Find the indicated term of the sequence.
The twentieth term of the arithmetic sequence -13, 23, 53, ...
A) -613
B) 593
C) 563
D) -583
The twentieth term of the arithmetic sequence -13, 23, 53, ...
A) -613
B) 593
C) 563
D) -583
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
55
An arithmetic sequence is given. Find the common difference and write out the first four terms.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
56
Express the sum using summation notation.
A) 74
B)
C) 66
D) 2
A) 74
B)
C) 66
D) 2
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
57
Determine whether the sequence is arithmetic.
2, -3, -8, -13, -18, ...
A) Arithmetic
B) Not arithmetic
2, -3, -8, -13, -18, ...
A) Arithmetic
B) Not arithmetic
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
58
Determine whether the sequence is arithmetic.
2, -1, -4, -7, -10, ...
A) Arithmetic
B) Not arithmetic
2, -1, -4, -7, -10, ...
A) Arithmetic
B) Not arithmetic
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
59
An arithmetic sequence is given. Find the common difference and write out the first four terms.
{12 - 6n}
A) d = -6; -6, -12, -18, -24
B) d = -6; 6, 2 , -4 , -10
C) d = -6; 6, 0, -6, -12
D) d = 6; 6, 12 , 18 , 24
{12 - 6n}
A) d = -6; -6, -12, -18, -24
B) d = -6; 6, 2 , -4 , -10
C) d = -6; 6, 0, -6, -12
D) d = 6; 6, 12 , 18 , 24
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
60
Express the sum using summation notation.
A) 10
B) 950
C)
D) 30
A) 10
B) 950
C)
D) 30
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
61
Find the sum of the arithmetic sequence.
2 + 4 + 6 + ... + 678
A) 115,260
B) 114,582
C) 115,600
D) 114,921
2 + 4 + 6 + ... + 678
A) 115,260
B) 114,582
C) 115,600
D) 114,921
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
62
Find the sum of the arithmetic sequence.
(-6) + (-1) + 4 + 9 + ... + 39
A) 330
B) 170
C) 160
D) 165
(-6) + (-1) + 4 + 9 + ... + 39
A) 330
B) 170
C) 160
D) 165
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
63
Find the sum of the arithmetic sequence.
6 + 12 + 18 + ... + 492
A) 20172
B) 19926
C) 20418
D) 20667
6 + 12 + 18 + ... + 492
A) 20172
B) 19926
C) 20418
D) 20667
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
64
Find the sum of the arithmetic sequence.
1 + 2 + 3 + ... + 707
A) 250278
B) 500,556
C) 499,849
D) 249571
1 + 2 + 3 + ... + 707
A) 250278
B) 500,556
C) 499,849
D) 249571
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
65
Solve the problem.
The population of a town is increasing by 300 inhabitants each year. If its population at the beginning of 1990 was 23,626, what was its population at the beginning of 1997?
A) 330,638 inhabitants
B) 165,319 inhabitants
C) 25,726 inhabitants
D) 25,426 inhabitants
The population of a town is increasing by 300 inhabitants each year. If its population at the beginning of 1990 was 23,626, what was its population at the beginning of 1997?
A) 330,638 inhabitants
B) 165,319 inhabitants
C) 25,726 inhabitants
D) 25,426 inhabitants
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
66
Find the first term, the common difference, and give a recursive formula for the arithmetic sequence.
6th term is -10; 15th term is -46
A) a1 = -10, d = -4, an = an- 1 - 4
B) a1 = 10, d = -4, an = an- 1 - 4
C) a1 = -30, d = 4, an = an- 1 + 4
D) a1 = 10, d = 4, an = an- 1 + 4
6th term is -10; 15th term is -46
A) a1 = -10, d = -4, an = an- 1 - 4
B) a1 = 10, d = -4, an = an- 1 - 4
C) a1 = -30, d = 4, an = an- 1 + 4
D) a1 = 10, d = 4, an = an- 1 + 4
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
67
Find the sum of the arithmetic sequence.
{3n + 7}, n = 48
A) 3864
B) 4032
C) 4200
D) 3792
{3n + 7}, n = 48
A) 3864
B) 4032
C) 4200
D) 3792
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
68
Find the indicated term using the given information.
a = -9 , d = -3 ; a8
A) 12
B) 15
C) -30
D) -33
a = -9 , d = -3 ; a8
A) 12
B) 15
C) -30
D) -33
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
69
Find the indicated term using the given information.
-11 , -5 , 1 , ... ; a 27
A) 151
B) 145
C) -173
D) -167
-11 , -5 , 1 , ... ; a 27
A) 151
B) 145
C) -173
D) -167
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
70
Find the indicated term using the given information.
a 17 = 34 , a11 = 16 ; a1
A) -8
B) 3
C) -14
D) -11
a 17 = 34 , a11 = 16 ; a1
A) -8
B) 3
C) -14
D) -11
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
71
Find the first term, the common difference, and give a recursive formula for the arithmetic sequence.
7th term is -2; 15th term is -18
A) a1 = 12, d = -2, an = an- 1 - 2
B) a1 = 12, d = 2, an = an- 1 + 2
C) a1 = 10, d = 2, an = an- 1 + 2
D) a1 = 10, d = -2, an = an- 1 - 2
7th term is -2; 15th term is -18
A) a1 = 12, d = -2, an = an- 1 - 2
B) a1 = 12, d = 2, an = an- 1 + 2
C) a1 = 10, d = 2, an = an- 1 + 2
D) a1 = 10, d = -2, an = an- 1 - 2
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
72
Find the sum of the arithmetic sequence.
-3 + 1 + 5 + 9 + 13 + ... + (4n - 7)
A) n(2n + 5)
B) n(2n - 5)
C) n(4n - 7)
D) n(4n + 7)
-3 + 1 + 5 + 9 + 13 + ... + (4n - 7)
A) n(2n + 5)
B) n(2n - 5)
C) n(4n - 7)
D) n(4n + 7)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
73
Find the indicated term using the given information.
, a
A)
B)
C)
D)
, a
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
74
Find the indicated term using the given information.
A) 28
B)
C)
D)
A) 28
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
75
Find the sum of the arithmetic sequence.
1 + 3 + 5 + ... + 711
A) 126,025
B) 126,736
C) 127,449
D) 127,092
1 + 3 + 5 + ... + 711
A) 126,025
B) 126,736
C) 127,449
D) 127,092
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
76
Find the sum of the arithmetic sequence.
{5n - 1}, n = 49
A) 5953.5
B) 6272
C) 6443.5
D) 6076
{5n - 1}, n = 49
A) 5953.5
B) 6272
C) 6443.5
D) 6076
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
77
Find the indicated term using the given information.
a = 8 , d = 3 ; a34
A) -94
B) -91
C) 107
D) 110
a = 8 , d = 3 ; a34
A) -94
B) -91
C) 107
D) 110
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
78
Find the first term, the common difference, and give a recursive formula for the arithmetic sequence.
9th term is 74; 13th term is 114
A) a1 = -6, d = 10, an = an- 1 - 10
B) a1 = -16, d = 10, an = an- 1 + 10
C) a1 = -16, d = 10, an = an- 1 - 10
D) a1 = -6, d = 10, an = an- 1 + 10
9th term is 74; 13th term is 114
A) a1 = -6, d = 10, an = an- 1 - 10
B) a1 = -16, d = 10, an = an- 1 + 10
C) a1 = -16, d = 10, an = an- 1 - 10
D) a1 = -6, d = 10, an = an- 1 + 10
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
79
Find the first term, the common difference, and give a recursive formula for the arithmetic sequence.
7th term is 29; 15th term is -27
A) a1 = 78, d = 7, an = an- 1 + 7
B) a1 = 71, d = -7, an = an- 1 - 7
C) a1 = 71, d = 7, an = an- 1 + 7
D) a1 = 78, d = -7, an = an- 1 - 7
7th term is 29; 15th term is -27
A) a1 = 78, d = 7, an = an- 1 + 7
B) a1 = 71, d = -7, an = an- 1 - 7
C) a1 = 71, d = 7, an = an- 1 + 7
D) a1 = 78, d = -7, an = an- 1 - 7
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
80
Find the indicated term using the given information.
a 13 = 80 , a16 = 98 ; a7
A) 6
B) 50
C) 44
D) 8
a 13 = 80 , a16 = 98 ; a7
A) 6
B) 50
C) 44
D) 8
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 104 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck