Deck 9: The Recovery and Growth of European Society in the High Middle Ages.
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
فتح الحزمة
قم بالتسجيل لفتح البطاقات في هذه المجموعة!
Unlock Deck
Unlock Deck
1/124
العب
ملء الشاشة (f)
Deck 9: The Recovery and Growth of European Society in the High Middle Ages.
1
Assume that you are a European peasant sharing your thoughts with your fellow farmers. What grievances might you collectively have with your local lord and with local church officials, and for what might you be thankful or appreciative?
Answers will vary.
2
What were the consequences for Europe of the rediscovery of Justinian's Body of Civil Law?
Answers will vary.
3
What burdens did medieval female aristocrats have to confront and what freedoms did they enjoy?
Answers will vary.
4
What were the social and economic consequences of climate change in the High Middle Ages?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
5
Please define the following key terms.
chivalry
chivalry
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
6
What similarities and differences do you seen between the medieval and modern university?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
7
What was life like in a Medieval City? How was urban society organized and governed?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
8
In your opinion, would life in a medieval city have been preferable to living as a serf?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
9
Please define the following key terms.
a castle keep
a castle keep
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
10
Who were the scholastics and what was their overarching goal?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
11
Discuss the structures and changes in daily life of the ordinary European medieval village. How did most Europeans live and what were the material factors shaping their behavior at the communal level?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
12
Why, where, and by whom were new cities and towns founded in the High Middle Ages? What were their major features? And what role did cities play in this time period?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
13
Please define the following key terms.
three-field system
three-field system
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
14
Discuss the revival of trade in the High Middle Ages, giving special attention to the connection between trade and urbanization.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
15
Please define the following key terms.
aristocracy
aristocracy
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
16
What role did the Muslim world play in the revival of Greek scholarship in medieval Europe?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
17
Compare and contrast the Romanesque church and the Gothic cathedral. What importance should be attached to the differences you note?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
18
What were the causes and what were the consequences of the development of the early medieval universities?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
19
Please define the following key terms.
horse collar
horse collar
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
20
Please define the following key terms.
carruca
carruca
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
21
Please define the following key terms.
Eleanor of Aquitaine
Eleanor of Aquitaine
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
22
Please define the following key terms.
bourgeoisie
bourgeoisie
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
23
Please define the following key terms.
universitas
universitas
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
24
Please define the following key terms.
University of Bologna
University of Bologna
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
25
Please define the following key terms.
charters of liberty
charters of liberty
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
26
Please define the following key terms.
knighthood
knighthood
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
27
Please define the following key terms.
journeymen
journeymen
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
28
Please define the following key terms.
borough/burgh
borough/burgh
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
29
Please define the following key terms.
Justinian's Body of Civil Law
Justinian's Body of Civil Law
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
30
Please define the following key terms.
apprentice
apprentice
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
31
Please define the following key terms.
Champagne fairs
Champagne fairs
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
32
Please define the following key terms.
Blanche of Castile
Blanche of Castile
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
33
Please define the following key terms.
urban pollution
urban pollution
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
34
Please define the following key terms.
Irnerius
Irnerius
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
35
Please define the following key terms.
London
London
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
36
Please define the following key terms.
commercial capitalism
commercial capitalism
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
37
Please define the following key terms.
Flanders
Flanders
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
38
Please define the following key terms.
guilds
guilds
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
39
Please define the following key terms.
Venice
Venice
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
40
Please define the following key terms.
citizens of cities
citizens of cities
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
41
Please define the following key terms.
barrel vault
barrel vault
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
42
Please define the following key terms.
Summa Theologica
Summa Theologica
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
43
Please define the following key terms.
chanson de geste
chanson de geste
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
44
Please define the following key terms.
The Song of Roland
The Song of Roland
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
45
Please define the following key terms.
scholasticism
scholasticism
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
46
Please define the following key terms.
Romanesque
Romanesque
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
47
Please define the following key terms.
artium baccalaureus
artium baccalaureus
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
48
Please define the following key terms.
Averroës
Averroës
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
49
Please define the following key terms.
Euclid
Euclid
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
50
Please define the following key terms.
vernacular
vernacular
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
51
Please define the following key terms.
Oxford and Cambridge
Oxford and Cambridge
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
52
Please define the following key terms.
artium magister
artium magister
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
53
Please define the following key terms.
Thomas Aquinas
Thomas Aquinas
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
54
Please define the following key terms.
troubadours
troubadours
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
55
Please define the following key terms.
"the queen of the sciences"
"the queen of the sciences"
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
56
Please define the following key terms.
Gothic
Gothic
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
57
Please define the following key terms.
the liberal arts
the liberal arts
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
58
Please define the following key terms.
Jaufre Rudel
Jaufre Rudel
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
59
Please define the following key terms.
Aristotle
Aristotle
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
60
Please define the following key terms.
town-and-gown conflict
town-and-gown conflict
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
61
Please define the following key terms.
Saint-Denis
Saint-Denis
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
62
What was the carruca?
A)A new type of blast furnace
B)A Spanish dance involving four partners
C)A heavy-wheeled, iron-tipped plow
D)A harness for draft animals without collars
E)A slender blade
A)A new type of blast furnace
B)A Spanish dance involving four partners
C)A heavy-wheeled, iron-tipped plow
D)A harness for draft animals without collars
E)A slender blade
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
63
What was one consequence of the new agriculture of the Early Middle Ages?
A)The destruction of the forests
B)The contamination of the water supply
C)Increased dependence of serfs on their lords
D)Increased famine
E)Polluted water systems
A)The destruction of the forests
B)The contamination of the water supply
C)Increased dependence of serfs on their lords
D)Increased famine
E)Polluted water systems
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
64
In the eleventh and twelfth centuries, a code of ethics for knights known as ____ evolved among the nobility.
A)manorialism
B)papacy
C)chivalry
D)chanson de geste
E)feudalism
A)manorialism
B)papacy
C)chivalry
D)chanson de geste
E)feudalism
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
65
Blanche of Castile served as regent of
A)Catalan.
B)Tuscany.
C)Spain.
D)England.
E)France.
A)Catalan.
B)Tuscany.
C)Spain.
D)England.
E)France.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
66
The role of peasant women in the medieval economy is best described as
A)economically inconsequential.
B)important, with a variety of contributions.
C)limited to the household.
D)mostly at home with some labor outside the home.
E)more important than men.
A)economically inconsequential.
B)important, with a variety of contributions.
C)limited to the household.
D)mostly at home with some labor outside the home.
E)more important than men.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
67
What was the main job of the village priest?
A)To serve as a judge on manorial courts
B)To identify potential heretics
C)To teach villagers the basic elements of Christianity
D)To settle disputes between villagers
E)To collect taxes for the lord
A)To serve as a judge on manorial courts
B)To identify potential heretics
C)To teach villagers the basic elements of Christianity
D)To settle disputes between villagers
E)To collect taxes for the lord
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
68
Please define the following key terms.
Abbot Suger
Abbot Suger
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
69
Many agricultural improvements in the Middle Ages depended on the production of tools made from what material?
A)Wood
B)Iron
C)Steel
D)Copper
E)Silver
A)Wood
B)Iron
C)Steel
D)Copper
E)Silver
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
70
What was an advantage of the three-field system?
A)It kept prices for crops high.
B)It kept more land in cultivation at any given time.
C)It required less water for irrigation.
D)It made crops easier to plant and harvest.
E)It required fewer workers than other systems.
A)It kept prices for crops high.
B)It kept more land in cultivation at any given time.
C)It required less water for irrigation.
D)It made crops easier to plant and harvest.
E)It required fewer workers than other systems.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
71
Which statement best describes combative tournaments involving knights?
A)They were sanctioned by the church as a testing ground for religious faith.
B)They consisted of the "melee" in which knights with a grudge fought to the death.
C)They were considered excellent and necessary training for warfare.
D)They were banned by 1100.
E)They were popular only in England but not on the continent.
A)They were sanctioned by the church as a testing ground for religious faith.
B)They consisted of the "melee" in which knights with a grudge fought to the death.
C)They were considered excellent and necessary training for warfare.
D)They were banned by 1100.
E)They were popular only in England but not on the continent.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
72
What was the most common drink of the medieval peasant in northern European countries?
A)Ale
B)Beer
C)Wine
D)Cider
E)Milk
A)Ale
B)Beer
C)Wine
D)Cider
E)Milk
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
73
What was the basic staple of the peasant diet?
A)Potatoes
B)Rice
C)Pork
D)Beef
E)Bread
A)Potatoes
B)Rice
C)Pork
D)Beef
E)Bread
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
74
Please define the following key terms.
pointed arch and flying buttress
pointed arch and flying buttress
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
75
What allowed for a more diversified and intelligent use of farmland?
A)The two-field system
B)The iron-tipped plow
C)Serfdom
D)Riparian water rights
E)The three-field system
A)The two-field system
B)The iron-tipped plow
C)Serfdom
D)Riparian water rights
E)The three-field system
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
76
Please define the following key terms.
stained-glass windows
stained-glass windows
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
77
Eleanor of Aquitaine was married to two kings, first Louis VII of France, and then
A)Louis VIII of France.
B)Henry II of England.
C)Philip I of Spain.
D)Richard II of England.
E)Ferdinand IV of Spain.
A)Louis VIII of France.
B)Henry II of England.
C)Philip I of Spain.
D)Richard II of England.
E)Ferdinand IV of Spain.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
78
Between 1000 and 1300, the population of Europe
A)remained static.
B)roughly quintupled.
C)steadily fell.
D)increased by about 10 percent.
E)roughly doubled.
A)remained static.
B)roughly quintupled.
C)steadily fell.
D)increased by about 10 percent.
E)roughly doubled.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
79
What was true of almost all medieval castles?
A)They served as residences for noble families.
B)They had little military value.
C)They were enormous, usually housing thousands of people.
D)They were owned and operated by the church.
E)They had high towers that soared more than 300 feet in the air.
A)They served as residences for noble families.
B)They had little military value.
C)They were enormous, usually housing thousands of people.
D)They were owned and operated by the church.
E)They had high towers that soared more than 300 feet in the air.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
80
In the three-field system, one field was planted with winter grains, a second with spring grains and vegetables, and the third field was
A)planted with corn.
B)allowed to lie fallow.
C)used to graze animals.
D)used for markets and fairs.
E)planted with cotton or sugar.
A)planted with corn.
B)allowed to lie fallow.
C)used to graze animals.
D)used for markets and fairs.
E)planted with cotton or sugar.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 124 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck

