Deck 9: Exponential and Logarithmic Functions
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
فتح الحزمة
قم بالتسجيل لفتح البطاقات في هذه المجموعة!
Unlock Deck
Unlock Deck
1/229
العب
ملء الشاشة (f)
Deck 9: Exponential and Logarithmic Functions
1
Determine whether the function is a one-to-one function.
-
A)Yes
B)No
-
A)Yes
B)No
Yes
2
Determine whether the function is a one-to-one function.

A)Yes
B)No

A)Yes
B)No
Yes
3
For the given functions f and g , find the indicated value.
-
A)309
B)732
C)750
D)327
-
A)309
B)732
C)750
D)327
327
4
For the given functions f and g , find the indicated composition.
-
A)
B)10x + 63
C)x
D)x + 14
-
A)
B)10x + 63
C)x
D)x + 14
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
5
For the given functions f and g , find the indicated composition.
-
A)
B)
C)
D)
-
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
6
Determine whether the function is a one-to-one function.
-
A)Yes
B)No
-
A)Yes
B)No
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
7
Determine whether the function is a one-to-one function.
-
A)Yes
B)No
-
A)Yes
B)No
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
8
Determine whether the function is a one-to-one function.
-
A)Yes
B)No
-
A)Yes
B)No
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
9
For the given functions f and g , find the indicated value.
-
A)66
B)
C)18
D)0
-
A)66
B)
C)18
D)0
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
10
For the given functions f and g , find the indicated composition.
-
A)15x + 12
B)15x + 10
C)15x + 16
D)15x + 64
-
A)15x + 12
B)15x + 10
C)15x + 16
D)15x + 64
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
11
For the given functions f and g , find the indicated value.
-
A)
B)
C)
D)
-
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
12
For the given functions f and g , find the indicated value.
-
A)42
B)44
C)240
D)72
-
A)42
B)44
C)240
D)72
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
13
Determine whether the function is a one-to-one function.
-
A)Yes
B)No
-
A)Yes
B)No
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
14
For the given functions f and g , find the indicated composition.
-
A)12x + 27
B)-12x - 9
C)-12x + 21
D)-12x + 27
-
A)12x + 27
B)-12x - 9
C)-12x + 21
D)-12x + 27
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
15
For the given functions f and g , find the indicated composition.
-
A)
B)
C)
D)
-
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
16
For the given functions f and g , find the indicated value.
-
A)145
B)101
C)16
D)14
-
A)145
B)101
C)16
D)14
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
17
Determine whether the function is a one-to-one function.

A)Yes
B)No

A)Yes
B)No
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
18
For the given functions f and g , find the indicated composition.
-
A)
B)
C)
D)
-
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
19
Determine whether the function is a one-to-one function.

A)Yes
B)No

A)Yes
B)No
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
20
For the given functions f and g , find the indicated composition.
-
A)
B)
C)
D)
-
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
21
Determine whether the given function is one-to-one. If it is one-to-one, find its inverse function.
-
A)
B)
C)
D)not a one-to-one function
-
A)
B)
C)
D)not a one-to-one function
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
22
Determine whether the function is a one-to-one function.
-
A)Yes
B)No
-
A)Yes
B)No
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
23
Determine whether the given function is one-to-one. If it is one-to-one, find its inverse function.
-f(x)= 3x + 4
A)
B)
C)
D)not a one-to-one function
-f(x)= 3x + 4
A)
B)
C)
D)not a one-to-one function
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
24
Determine whether the function is a one-to-one function.
-
A)Yes
B)No
-
A)Yes
B)No
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
25
A one-to-one function f is given. and graph fwith a solid line and with a dotted line on the same axes.
-

A)

B)

C)

D)
-

A)

B)

C)

D)

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
26
Determine whether the function is a one-to-one function.
-
A)Yes
B)No
-
A)Yes
B)No
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
27
Determine whether the given function is one-to-one. If it is one-to-one, find its inverse function.
-
A)
B)
C)
D)not a one-to-one function
-
A)
B)
C)
D)not a one-to-one function
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
28
Determine whether the function is a one-to-one function.
-
A)Yes
B)No
-
A)Yes
B)No
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
29
A one-to-one function f is given. and graph fwith a solid line and with a dotted line on the same axes.
-
![<strong>A one-to-one function f is given. \text { Find } \mathrm { f } ^ { - 1 } ( \mathrm { x } ) and graph fwith a solid line and f ^ { - 1 } ( x ) with a dotted line on the same axes. - f ( x ) = x ^ { 3 } + 1 </strong> A) f ^ { - 1 } ( x ) = - \sqrt [ 3 ] { x - 1 } B) f ^ { - 1 } ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x - 1 } C) f ^ { - 1 } ( x ) = - x ^ { 3 } + 1 D) f ^ { - 1 } ( x ) = - x ^ { 3 } - 1](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB8419/11edfd4b_88c3_0526_9c63_a3e21550a90d_TB8419_00.jpg)
A)
![<strong>A one-to-one function f is given. \text { Find } \mathrm { f } ^ { - 1 } ( \mathrm { x } ) and graph fwith a solid line and f ^ { - 1 } ( x ) with a dotted line on the same axes. - f ( x ) = x ^ { 3 } + 1 </strong> A) f ^ { - 1 } ( x ) = - \sqrt [ 3 ] { x - 1 } B) f ^ { - 1 } ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x - 1 } C) f ^ { - 1 } ( x ) = - x ^ { 3 } + 1 D) f ^ { - 1 } ( x ) = - x ^ { 3 } - 1](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB8419/11edfd4b_90c0_75f8_9c63_89bd6468c8e1_TB8419_00.jpg)
B)
![<strong>A one-to-one function f is given. \text { Find } \mathrm { f } ^ { - 1 } ( \mathrm { x } ) and graph fwith a solid line and f ^ { - 1 } ( x ) with a dotted line on the same axes. - f ( x ) = x ^ { 3 } + 1 </strong> A) f ^ { - 1 } ( x ) = - \sqrt [ 3 ] { x - 1 } B) f ^ { - 1 } ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x - 1 } C) f ^ { - 1 } ( x ) = - x ^ { 3 } + 1 D) f ^ { - 1 } ( x ) = - x ^ { 3 } - 1](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB8419/11edfd4b_9f0d_3269_9c63_913975394dfd_TB8419_00.jpg)
C)
![<strong>A one-to-one function f is given. \text { Find } \mathrm { f } ^ { - 1 } ( \mathrm { x } ) and graph fwith a solid line and f ^ { - 1 } ( x ) with a dotted line on the same axes. - f ( x ) = x ^ { 3 } + 1 </strong> A) f ^ { - 1 } ( x ) = - \sqrt [ 3 ] { x - 1 } B) f ^ { - 1 } ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x - 1 } C) f ^ { - 1 } ( x ) = - x ^ { 3 } + 1 D) f ^ { - 1 } ( x ) = - x ^ { 3 } - 1](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB8419/11edfd4b_a5f5_b0ca_9c63_ed4e8d5cdb9a_TB8419_00.jpg)
D)
-
![<strong>A one-to-one function f is given. \text { Find } \mathrm { f } ^ { - 1 } ( \mathrm { x } ) and graph fwith a solid line and f ^ { - 1 } ( x ) with a dotted line on the same axes. - f ( x ) = x ^ { 3 } + 1 </strong> A) f ^ { - 1 } ( x ) = - \sqrt [ 3 ] { x - 1 } B) f ^ { - 1 } ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x - 1 } C) f ^ { - 1 } ( x ) = - x ^ { 3 } + 1 D) f ^ { - 1 } ( x ) = - x ^ { 3 } - 1](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB8419/11edfd4b_88c3_0526_9c63_a3e21550a90d_TB8419_00.jpg)
A)
![<strong>A one-to-one function f is given. \text { Find } \mathrm { f } ^ { - 1 } ( \mathrm { x } ) and graph fwith a solid line and f ^ { - 1 } ( x ) with a dotted line on the same axes. - f ( x ) = x ^ { 3 } + 1 </strong> A) f ^ { - 1 } ( x ) = - \sqrt [ 3 ] { x - 1 } B) f ^ { - 1 } ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x - 1 } C) f ^ { - 1 } ( x ) = - x ^ { 3 } + 1 D) f ^ { - 1 } ( x ) = - x ^ { 3 } - 1](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB8419/11edfd4b_90c0_75f8_9c63_89bd6468c8e1_TB8419_00.jpg)
B)
![<strong>A one-to-one function f is given. \text { Find } \mathrm { f } ^ { - 1 } ( \mathrm { x } ) and graph fwith a solid line and f ^ { - 1 } ( x ) with a dotted line on the same axes. - f ( x ) = x ^ { 3 } + 1 </strong> A) f ^ { - 1 } ( x ) = - \sqrt [ 3 ] { x - 1 } B) f ^ { - 1 } ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x - 1 } C) f ^ { - 1 } ( x ) = - x ^ { 3 } + 1 D) f ^ { - 1 } ( x ) = - x ^ { 3 } - 1](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB8419/11edfd4b_9f0d_3269_9c63_913975394dfd_TB8419_00.jpg)
C)
![<strong>A one-to-one function f is given. \text { Find } \mathrm { f } ^ { - 1 } ( \mathrm { x } ) and graph fwith a solid line and f ^ { - 1 } ( x ) with a dotted line on the same axes. - f ( x ) = x ^ { 3 } + 1 </strong> A) f ^ { - 1 } ( x ) = - \sqrt [ 3 ] { x - 1 } B) f ^ { - 1 } ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x - 1 } C) f ^ { - 1 } ( x ) = - x ^ { 3 } + 1 D) f ^ { - 1 } ( x ) = - x ^ { 3 } - 1](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB8419/11edfd4b_a5f5_b0ca_9c63_ed4e8d5cdb9a_TB8419_00.jpg)
D)
![<strong>A one-to-one function f is given. \text { Find } \mathrm { f } ^ { - 1 } ( \mathrm { x } ) and graph fwith a solid line and f ^ { - 1 } ( x ) with a dotted line on the same axes. - f ( x ) = x ^ { 3 } + 1 </strong> A) f ^ { - 1 } ( x ) = - \sqrt [ 3 ] { x - 1 } B) f ^ { - 1 } ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x - 1 } C) f ^ { - 1 } ( x ) = - x ^ { 3 } + 1 D) f ^ { - 1 } ( x ) = - x ^ { 3 } - 1](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB8419/11edfd4b_ab16_8e8b_9c63_ed2805098b71_TB8419_00.jpg)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
30
Determine whether the given function is one-to-one. If it is one-to-one, find its inverse function.
-
A)
B)
C)
D)not a one-to-one function
-
A)
B)
C)
D)not a one-to-one function
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
31
A one-to-one function f is given. and graph fwith a solid line and with a dotted line on the same axes.
-

A)

B)

C)

D)
-

A)

B)

C)

D)

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
32
Determine whether the given function is one-to-one. If it is one-to-one, find its inverse function.
-
A)
B)
C)
D)not a one-to-one function
-
A)
B)
C)
D)not a one-to-one function
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
33
Determine whether the given function is one-to-one. If it is one-to-one, find its inverse function.
-
A)
B)
C)
D)not a one-to-one function
-
A)
B)
C)
D)not a one-to-one function
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
34
Determine whether the given function is one-to-one. If it is one-to-one, find its inverse function.
-f(x)= 4x
A)
B)
C)
D)not a one-to-one function
-f(x)= 4x
A)
B)
C)
D)not a one-to-one function
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
35
Determine whether the function is a one-to-one function.
-
A)Yes
B)No
-
A)Yes
B)No
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
36
Determine whether the function is a one-to-one function.
-
A)Yes
B)No
-
A)Yes
B)No
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
37
For the given function, find the domain and range of both f(x)and
-{(6, -12), (5, -11), (3, -10), (1, -9)}
A) f: domain:
range:
: domain:
range:
B) f: domain:
range:
: domain:
range:
C) f: domain:
range:
: domain:
range:
D) f: domain:
range:
: domain:
range:
-{(6, -12), (5, -11), (3, -10), (1, -9)}
A) f: domain:
range:
: domain:
range:
B) f: domain:
range:
: domain:
range:
C) f: domain:
range:
: domain:
range:
D) f: domain:
range:
: domain:
range:
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
38
Determine whether the function is a one-to-one function.
-
A)Yes
B)No
-
A)Yes
B)No
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
39
Determine whether the given function is one-to-one. If it is one-to-one, find its inverse function.
-
A)
B)
C)
D)not a one-to-one function
-
A)
B)
C)
D)not a one-to-one function
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
40
For the given function, find the domain and range of both f(x)and
-
A)
B) f: domain:
range:
: domain:
range:
C) f: domain:
range:
: domain:
range:
D) f: domain:
range:
: domain:
range:
-

A)
B) f: domain:
range:
: domain:
range:
C) f: domain:
range:
: domain:
range:
D) f: domain:
range:
: domain:
range:
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
41
Determine whether the given functions are inverses of each other.
-
A)Yes
B)No
-
A)Yes
B)No
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
42
Determine whether the given functions are inverses of each other.
-
A)Yes
B)No
-
A)Yes
B)No
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
43
Graph the function.
-

A)
B)
C)
D)
-

A)

B)

C)

D)

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
44
Determine whether the given functions are inverses of each other.
-
A)Yes
B)No
-
A)Yes
B)No
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
45
Solve the problem.
-Four bacteria are placed in a petri dish. The population will triple every day. The formula for the number of bacteria in the dish on day t is where t is the number of days after the four bacteria are placed in the dish. How many bacteria are in the dish
Eight days after the four bacteria are placed in the dish?
A)144
B)12
C)256
D)48
-Four bacteria are placed in a petri dish. The population will triple every day. The formula for the number of bacteria in the dish on day t is where t is the number of days after the four bacteria are placed in the dish. How many bacteria are in the dish
Eight days after the four bacteria are placed in the dish?
A)144
B)12
C)256
D)48
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
46
Graph the function.
-

A)
B)
C)
D)
-

A)

B)

C)

D)

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
47
Determine whether the given functions are inverses of each other.
-
A)Yes
B)No
-
A)Yes
B)No
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
48
Graph the function.
-

A)
B)
C)
D)
-

A)

B)

C)

D)

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
49
A one-to-one function f is given. and graph fwith a solid line and with a dotted line on the same axes.
-

A)

B)

C)

D)
-

A)

B)

C)

D)

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
50
Determine whether the given functions are inverses of each other.
-
A)Yes
B)No
-
A)Yes
B)No
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
51
Graph the function.
-

A)
B)
C)
D)
-

A)

B)

C)

D)

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
52
Solve the problem.
Austin invested $12,000 in an account at 8% compounded quarterly. Find the amount in Austin's account after a period of 4 years.
A)$16,150.42
B)$16,473.43
C)$4473.43
D)$16,325.87
Austin invested $12,000 in an account at 8% compounded quarterly. Find the amount in Austin's account after a period of 4 years.
A)$16,150.42
B)$16,473.43
C)$4473.43
D)$16,325.87
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
53
Graph the function.
-

A)
B)
C)
D)
-

A)

B)

C)

D)

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
54
Determine whether the given functions are inverses of each other.
-
A)Yes
B)No
-
A)Yes
B)No
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
55
Graph the function.
-

A)
B)
C)
D)
-

A)

B)

C)

D)

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
56
Graph the function.
-

A)
B)
C)
D)
-

A)

B)

C)

D)

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
57
Determine whether the given functions are inverses of each other.
-
A)Yes
B)No
-
A)Yes
B)No
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
58
Graph the function.
-

A)
B)
C)
D)
-

A)

B)

C)

D)

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
59
Solve the problem.
-The amount of a radioactive substance present, in grams, at time t in months is given by the formula Find the number Find the numberof grams present in 3 years. If necessary, round to three decimal places.
A)4.761
B)461.828
C)4618.278
D)47.608
-The amount of a radioactive substance present, in grams, at time t in months is given by the formula Find the number Find the numberof grams present in 3 years. If necessary, round to three decimal places.
A)4.761
B)461.828
C)4618.278
D)47.608
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
60
Determine whether the given functions are inverses of each other.
-
A)Yes
B)No
-
A)Yes
B)No
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
61
Write the equation in logarithmic form.
-
A)
B)
C)
D)
-
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
62
Write the equation in logarithmic form.
-
A)loga b = q
B)logq b = a
C)logq a = b
D)loga q = b
-
A)loga b = q
B)logq b = a
C)logq a = b
D)loga q = b
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
63
Write the equation in logarithmic form.
-
A)
B)
C)
D)
-
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
64
Write the equation in logarithmic form.
-
A)
B)
C)
D)
-
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
65
Write the equation in exponential form.
-
A)
B)
C)
D)
-
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
66
Write the equation in logarithmic form.
-
A)
B)
C)
D)
-
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
67
Write the equation in exponential form.
-
A)
B)
C)
D)
-
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
68
Solve the problem.
-A sample of 1000 g of lead-210 decays to polonium-210 according to the function given by where t is time in years. What is the amount of the sample, to the nearest gram, after 40 years?
A)3596 g
B)16 g
C)202 g
D)278 g
-A sample of 1000 g of lead-210 decays to polonium-210 according to the function given by where t is time in years. What is the amount of the sample, to the nearest gram, after 40 years?
A)3596 g
B)16 g
C)202 g
D)278 g
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
69
Find the unknown value.
-
A)-49
B)49
C)3
D)-3
-
A)-49
B)49
C)3
D)-3
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
70
Write the equation in logarithmic form.
-
A)
B)
C)
D)
-
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
71
Write the equation in logarithmic form.
-
A)
B)
C)
D)
-
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
72
Find the unknown value.
-
A)20
B)5
C)4
D)625
-
A)20
B)5
C)4
D)625
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
73
Solve the problem.
-The expected future population of a small town, which currently has 7900 residents, can be approximated by the formula where t is the number of years in the future. Find the expected population of the town 30 years in the future.
A)2844
B)7900
C)232
D)3
-The expected future population of a small town, which currently has 7900 residents, can be approximated by the formula where t is the number of years in the future. Find the expected population of the town 30 years in the future.
A)2844
B)7900
C)232
D)3
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
74
Write the equation in exponential form.
-
A)
B)
C)
D)
-
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
75
Write the equation in logarithmic form.
-
A)
B)
C)
D)
-
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
76
Write the equation in exponential form.
-
A)
B)
C)
D)
-
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
77
Solve the problem.
The function D(h)= 5(2.718)-0.4h can be used to determine the milligrams D of a certain drug in a patient's bloodstream h hours after the drug has been given. How many milligrams,rounded to two decimal places, will
Be present after 8 hours?
A)1.08 mg
B)122.62 mg
C)0.20 mg
D)3.49 mg
The function D(h)= 5(2.718)-0.4h can be used to determine the milligrams D of a certain drug in a patient's bloodstream h hours after the drug has been given. How many milligrams,rounded to two decimal places, will
Be present after 8 hours?
A)1.08 mg
B)122.62 mg
C)0.20 mg
D)3.49 mg
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
78
Solve the problem.
-The value V of a car that is t years old can be modeled byed by . According to the model According to the mode, what is the value, to the nearest dollar, of a 3 year old car?
A)$4903
B)$13,508
C)$11,212
D)$48,824
-The value V of a car that is t years old can be modeled byed by . According to the model According to the mode, what is the value, to the nearest dollar, of a 3 year old car?
A)$4903
B)$13,508
C)$11,212
D)$48,824
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
79
Find the unknown value.
-
A)-2
B)9
C)-9
D)2
-
A)-2
B)9
C)-9
D)2
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
80
Write the equation in exponential form.
-
A)
B)
C)
D)
-
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 229 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck