Deck 9: An Object-Oriented Analysis Case Study of Dicks Dive and Thrive

ملء الشاشة (f)
exit full mode
سؤال
In a state chart, states are shown as _________.
استخدم زر المسافة أو
up arrow
down arrow
لقلب البطاقة.
سؤال
The general class serves as a vehicle for specifying common __________ and __________.
سؤال
In the object-oriented analysis process, the system definition is created first.
سؤال
The building of class diagrams and sequences diagrams are two activities that are typically carried out in ___________.
سؤال
In a whole-part hierarchy, some relationships might be __________ while other relationships might be __________.
سؤال
The object-oriented analysis process involves __________ main activities.
سؤال
After the system definition is agreed to, the easiest use cases are identified.
سؤال
In practice, you often implement one or more used cases to create a working prototype before moving on to more of the use cases.
سؤال
All the objects in the class have the same potential ___________.
سؤال
In a state chart, transitions are shown as __________.
سؤال
The __________ approach to refining a class into a generalization/ specialization hierarchy takes one class and expands it into specialized subclasses.
سؤال
Which symbol represents the states of objects in a state chart?

A) Boxes
B) Circles
C) Triangles
D) Hexagons
سؤال
How many main activities are required by the object-oriented analysis process?

A) Two
B) Four
C) One
D) Three
سؤال
The __________ approach to refining a class into a generalization/specialization hierarchy takes specialized classes and creates a general class.
سؤال
Which symbol represents the transition of objects in a state chart?

A) Lines
B) Arrows
C) Dashes
D) None of the above
سؤال
Most object-oriented analysis methods do not suggest a general sequence to follow when building the class diagram.
سؤال
What two diagram activities are often carried out at the same time?

A) Use case diagrams, class diagrams
B) Class diagrams, specialization hierarchy
C) Use case diagrams, sequence diagrams
D) Class diagrams, sequence diagrams
سؤال
Final analysis documentation should be thoroughly reviewed with the end users of the system.
سؤال
Which of the following best describes object states?

A) They can never have the same state.
B) They can only have one state.
C) They can be stateless.
D) They all potentially have the same states.
سؤال
In a(n) ___________ hierarchy, the multiplicity of the relationships among the whole and its parts must be defined.
سؤال
The order of looking for types of hierarchies is important.
سؤال
Knowledge of "rules of thumb" is not important in finding initial problem domain classes.
سؤال
Looking at the business events and use cases can be used to develop an initial picture of the way the classes of objects in the system will be used.
سؤال
Heuristics are the "rules of thumb" of a system.
سؤال
Important classes may be revealed by looking for nouns in a written description of a system.
فتح الحزمة
قم بالتسجيل لفتح البطاقات في هذه المجموعة!
Unlock Deck
Unlock Deck
1/25
auto play flashcards
العب
simple tutorial
ملء الشاشة (f)
exit full mode
Deck 9: An Object-Oriented Analysis Case Study of Dicks Dive and Thrive
1
In a state chart, states are shown as _________.
Boxes
2
The general class serves as a vehicle for specifying common __________ and __________.
Attributes, methods
3
In the object-oriented analysis process, the system definition is created first.
False
4
The building of class diagrams and sequences diagrams are two activities that are typically carried out in ___________.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 25 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
5
In a whole-part hierarchy, some relationships might be __________ while other relationships might be __________.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 25 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
6
The object-oriented analysis process involves __________ main activities.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 25 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
7
After the system definition is agreed to, the easiest use cases are identified.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 25 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
8
In practice, you often implement one or more used cases to create a working prototype before moving on to more of the use cases.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 25 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
9
All the objects in the class have the same potential ___________.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 25 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
10
In a state chart, transitions are shown as __________.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 25 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
11
The __________ approach to refining a class into a generalization/ specialization hierarchy takes one class and expands it into specialized subclasses.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 25 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
12
Which symbol represents the states of objects in a state chart?

A) Boxes
B) Circles
C) Triangles
D) Hexagons
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 25 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
13
How many main activities are required by the object-oriented analysis process?

A) Two
B) Four
C) One
D) Three
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 25 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
14
The __________ approach to refining a class into a generalization/specialization hierarchy takes specialized classes and creates a general class.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 25 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
15
Which symbol represents the transition of objects in a state chart?

A) Lines
B) Arrows
C) Dashes
D) None of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 25 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
16
Most object-oriented analysis methods do not suggest a general sequence to follow when building the class diagram.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 25 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
17
What two diagram activities are often carried out at the same time?

A) Use case diagrams, class diagrams
B) Class diagrams, specialization hierarchy
C) Use case diagrams, sequence diagrams
D) Class diagrams, sequence diagrams
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 25 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
18
Final analysis documentation should be thoroughly reviewed with the end users of the system.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 25 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
19
Which of the following best describes object states?

A) They can never have the same state.
B) They can only have one state.
C) They can be stateless.
D) They all potentially have the same states.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 25 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
20
In a(n) ___________ hierarchy, the multiplicity of the relationships among the whole and its parts must be defined.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 25 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
21
The order of looking for types of hierarchies is important.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 25 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
22
Knowledge of "rules of thumb" is not important in finding initial problem domain classes.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 25 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
23
Looking at the business events and use cases can be used to develop an initial picture of the way the classes of objects in the system will be used.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 25 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
24
Heuristics are the "rules of thumb" of a system.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 25 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
25
Important classes may be revealed by looking for nouns in a written description of a system.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 25 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
locked card icon
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 25 في هذه المجموعة.