Deck 8: Roots and Radicals

ملء الشاشة (f)
exit full mode
سؤال
Find the square root without using a calculator. 0.04\sqrt { 0.04 }

A)0.3
B)2
C)0.02
D)0.1
E)0.2
استخدم زر المسافة أو
up arrow
down arrow
لقلب البطاقة.
سؤال
Graph the function. f(x)=1xf ( x ) = - 1 - \sqrt { x }

A)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = - 1 - \sqrt { x } </strong> A)   B)   C)   D)   E)   <div style=padding-top: 35px>
B)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = - 1 - \sqrt { x } </strong> A)   B)   C)   D)   E)   <div style=padding-top: 35px>
C)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = - 1 - \sqrt { x } </strong> A)   B)   C)   D)   E)   <div style=padding-top: 35px>
D)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = - 1 - \sqrt { x } </strong> A)   B)   C)   D)   E)   <div style=padding-top: 35px>
E)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = - 1 - \sqrt { x } </strong> A)   B)   C)   D)   E)   <div style=padding-top: 35px>
سؤال
Use a calculator to find the root to the nearest hundredth. 12,7504\sqrt [ 4 ] { 12,750 }

A)6.62
B)23.36
C)10.63
سؤال
Find the value. 10\sqrt [ 0 ] { - 1 }

A)-9
B)9
C) 19- \frac { 1 } { 9 }
D)- 1
E)1
سؤال
Find the cube root. Give the answer to the nearest hundredth. 22,1553\sqrt [ 3 ] { - 22,155 }

A)28.09
B)29.32
C)- 27.53
D)- 29.32
E)-28.09
سؤال
Find the area of the isosceles triangle shown in the illustration, where a = 11 and b = 10.  <strong>Find the area of the isosceles triangle shown in the illustration, where a = 11 and b = 10.  </strong> A)  5 \sqrt { 96 } \mathrm { in } ^ { 2 }  B)  55 \mathrm { in } ^ { 2 }  C)  \sqrt { 96 } \mathrm { in } ^ { 2 }  D)  10 \sqrt { 96 } \mathrm { in } ^ { 2 }  E)none of the above <div style=padding-top: 35px>

A) 596in25 \sqrt { 96 } \mathrm { in } ^ { 2 }
B) 55in255 \mathrm { in } ^ { 2 }
C) 96in2\sqrt { 96 } \mathrm { in } ^ { 2 }
D) 1096in210 \sqrt { 96 } \mathrm { in } ^ { 2 }
E)none of the above
سؤال
Graph the function. f(x)=x3+2f ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x } + 2

A)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x } + 2 </strong> A)   B)   C)   D)   E)   <div style=padding-top: 35px>
B)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x } + 2 </strong> A)   B)   C)   D)   E)   <div style=padding-top: 35px>
C)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x } + 2 </strong> A)   B)   C)   D)   E)   <div style=padding-top: 35px>
D)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x } + 2 </strong> A)   B)   C)   D)   E)   <div style=padding-top: 35px>
E)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x } + 2 </strong> A)   B)   C)   D)   E)   <div style=padding-top: 35px>
سؤال
Find the value without using a calculator. 7293\sqrt [ 3 ] { - 729 }

A)-9
B)9
C)27
D)-27
E)not a real number
سؤال
Refer to the following illustration. Find bb if a=3a = 3 and c=5c = 5 .  <strong>Refer to the following illustration. Find  b  if  a = 3  and  c = 5  .  </strong> A)  b = 8  B)  b =  C)  b = 4  D)  b = 2  E)  b = 5  <div style=padding-top: 35px>

A) b=8b = 8
B) b=b =
C) b=4b = 4
D) b=2b = 2
E) b=5b = 5
سؤال
Find the square root without using a calculator. 16\sqrt { 16 }

A)4
B)6
C) - 4
D) - 3
E)3
سؤال
Find the value without using a calculator. 0.0013\sqrt [ 3 ] { 0.001 }

A)9
B)0.1
C)10
D)0.3
E)1
سؤال
Use a calculator to find the cube root to the nearest hundredth. 2103\sqrt [ 3 ] { - 210 }

A) - 5.94
B)14.46
C)5.94
D)14.49
E)none of the above
سؤال
A cubical box has a volume of 125 cubic feet. Substitute 125 for V in the formula V=s2V = s ^ { 2 } , and solve for s to find the length of each side of the box.

A) 53cuft.\frac { 5 } { 3 } \mathrm { cu } \mathrm { ft. }
B)15 cu. ft.
C)10 cu. ft.
D)5 cu. ft.
E)none of the above
سؤال
The size of a television screen is the diagonal measure of its rectangular screen. How large is a screen if it is 16 inches wide and 20 inches high? <strong>The size of a television screen is the diagonal measure of its rectangular screen. How large is a screen if it is 16 inches wide and 20 inches high?  </strong> A)29 in. B)28 in. C)23 in. D)25 in E)22 in. <div style=padding-top: 35px>

A)29 in.
B)28 in.
C)23 in.
D)25 in
E)22 in.
سؤال
A team of archaeologists travels 3.6 miles east and then 2.8 miles north of their base camp to explore some ancient ruins. "As the crow flies", how far from their base camp are they? Round to the nearest whole number.

A)6 mi
B)7 mi
C)15 mi
D)5 mi
E)4 mi
سؤال
The design for a set of brass pipes for a church organ are shown in the illustration below, where the red line is the graph of function . The design for a set of brass pipes for a church organ are shown in the illustration below, where the red line is the graph of function .     Find the length of each pipe (to the nearest tenth of a foot), and then find the total length of pipe needed to construct this set (to the nearest tenth of a foot). __________ ft<div style=padding-top: 35px> The design for a set of brass pipes for a church organ are shown in the illustration below, where the red line is the graph of function .     Find the length of each pipe (to the nearest tenth of a foot), and then find the total length of pipe needed to construct this set (to the nearest tenth of a foot). __________ ft<div style=padding-top: 35px> Find the length of each pipe (to the nearest tenth of a foot), and then find the total length of pipe needed to construct this set (to the nearest tenth of a foot). __________ ft
سؤال
 <strong>  This graph is</strong> A)  f ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x } + 1  B)  f ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x + 1 }  C)  f ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x }  D)  f ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x - 1 }  <div style=padding-top: 35px>  This graph is

A) f(x)=x3+1f ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x } + 1
B) f(x)=x+13f ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x + 1 }
C) f(x)=x3f ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x }
D) f(x)=x13f ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x - 1 }
سؤال
Find the cube root. Give the answer to the nearest hundredth. 0.113273\sqrt [ 3 ] { - 0.11327 }

A)-0.48
B)0.42
C)0.48
D)-0.42
E)-0.44
سؤال
Graph the function. f(x)=5+xf ( x ) = - 5 + \sqrt { x }

A)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = - 5 + \sqrt { x } </strong> A)   B)   C)   D)   E)   <div style=padding-top: 35px>
B)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = - 5 + \sqrt { x } </strong> A)   B)   C)   D)   E)   <div style=padding-top: 35px>
C)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = - 5 + \sqrt { x } </strong> A)   B)   C)   D)   E)   <div style=padding-top: 35px>
D)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = - 5 + \sqrt { x } </strong> A)   B)   C)   D)   E)   <div style=padding-top: 35px>
E)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = - 5 + \sqrt { x } </strong> A)   B)   C)   D)   E)   <div style=padding-top: 35px>
سؤال
Graph the function. f(x)=x34f ( x ) = - \sqrt [ 3 ] { x } - 4

A)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = - \sqrt [ 3 ] { x } - 4 </strong> A)   B)   C)   D)   E)   <div style=padding-top: 35px>
B)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = - \sqrt [ 3 ] { x } - 4 </strong> A)   B)   C)   D)   E)   <div style=padding-top: 35px>
C)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = - \sqrt [ 3 ] { x } - 4 </strong> A)   B)   C)   D)   E)   <div style=padding-top: 35px>
D)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = - \sqrt [ 3 ] { x } - 4 </strong> A)   B)   C)   D)   E)   <div style=padding-top: 35px>
E)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = - \sqrt [ 3 ] { x } - 4 </strong> A)   B)   C)   D)   E)   <div style=padding-top: 35px>
سؤال
Simplify the expression. All variables represent positive numbers. 75a3b3c2d6\sqrt { \frac { 75 a ^ { 3 } b ^ { 3 } } { c ^ { 2 } d ^ { 6 } } }

A) 5ab3acd5\frac { 5 a b \sqrt { 3 a } } { c d ^ { 5 } }
B) 5ab3acd3\frac { 5 a b \sqrt { 3 a } } { c d ^ { 3 } }
C) 5a3ad3\frac { 5 a \sqrt { 3 a } } { d ^ { 3 } }
D) 6ab3acd5\frac { 6 a b \sqrt { 3 a } } { c d ^ { 5 } }
E) 6ab3acd3\frac { 6 a b \sqrt { 3 a } } { c d ^ { 3 } }
سؤال
Use the product rule to simplify. 16416\sqrt { 16 } \cdot \sqrt { 4 } \cdot \sqrt { 16 }

A)32
B)1024
C)4
D)2
سؤال
Use the product rule to simplify. 949\sqrt { 9 } \cdot \sqrt { 49 }

A)21
B)441
C)3
D)7
سؤال
Write the quotient as the quotient of two radicals and simplify. 2049- \sqrt { \frac { 20 } { 49 } }

A) 267- \frac { 2 \sqrt { 6 } } { 7 }
B) 257- \frac { 2 \sqrt { 5 } } { 7 }
C) 357- \frac { 3 \sqrt { 5 } } { 7 }
D) 258- \frac { 2 \sqrt { 5 } } { 8 }
E)none of the above
سؤال
Find the value. Find the value.  <div style=padding-top: 35px>
سؤال
Find the value without using a calculator. 1,0003\sqrt [ 3 ] { 1,000 }

A)999
B)10
C)1,000
D)30
E)100
سؤال
Write the quotient as the quotient of two radicals and simplify. 121100\sqrt { \frac { 121 } { 100 } }

A) 510\frac { 5 } { 10 }
B) 105\frac { 10 } { 5 }
C) 1110\frac { 11 } { 10 }
D) 1011\frac { 10 } { 11 }
E) 12110\frac { 121 } { 10 }
سؤال
Rationalize the denominator and simplify. 55+1\frac { 5 } { \sqrt { 5 } + 1 }

A) 5(51)4\frac { 5 ( \sqrt { 5 } - 1 ) } { 4 }
B) 5514\frac { 5 \sqrt { 5 } - 1 } { 4 }
C) 4(51)5\frac { 4 ( \sqrt { 5 } - 1 ) } { 5 }
D) 554\frac { \sqrt { 5 } - 5 } { 4 }
E) 5(51)5 ( \sqrt { 5 } - 1 )
سؤال
Find the following product and express your answer in simplest radical form. 1101110+1011\frac { \sqrt { 110 } } { 11 \sqrt { 10 } + 10 \sqrt { 11 } }

A) 1011\sqrt { 10 } - \sqrt { 11 }
B) 1110\sqrt { 11 } - \sqrt { 10 }
C) 11011+10\frac { \sqrt { 110 } } { \sqrt { 11 } + \sqrt { 10 } }
D) 11+10\sqrt { 11 } + \sqrt { 10 }
E) 111+10\frac { 1 } { \sqrt { 11 } + \sqrt { 10 } }
سؤال
Multiply and simplify where possible. (1313)(1211,331)( - 13 \sqrt { 13 } ) ( - 121 \sqrt { 1,331 } )

A) 17,3031117,303 \sqrt { 11 }
B) 1,5731431,573 \sqrt { 143 }
C) 1314313 \sqrt { 143 }
D) 17,30314317,303 \sqrt { 143 }
E) 1,3311431,331 \sqrt { 143 }
سؤال
Multiply and simplify where possible. 1,000110\sqrt { 1,000 } \sqrt { 110 }

A) 111111 \sqrt { 11 }
B) 101110 \sqrt { 11 }
C) 10011100 \sqrt { 11 }
D) 111011 \sqrt { 10 }
E) 1,000111,000 \sqrt { 11 }
سؤال
Use the product rule to simplify. 3964163 \sqrt { 9 } \cdot \sqrt { 64 } \cdot \sqrt { 16 }

A)3
B)27648
C)288
D)8
سؤال
Find the value without using a calculator. 0.0013\sqrt [ 3 ] { - 0.001 }

A)-0.1
B)0.1
C)0.3
D)-0.3
E)not a real number
سؤال
Write the quotient as the quotient of two radicals and simplify. 1625\sqrt { \frac { 16 } { 25 } }

A) 54\frac { 5 } { 4 }
B) 56\frac { 5 } { 6 }
C) 45\frac { 4 } { 5 }
D) 55\frac { 5 } { 5 }
E) 46\frac { 4 } { 6 }
سؤال
Find the following product and express your answer in simplest radical form. (45515)(727+15)( 4 \sqrt { 5 } - 5 \sqrt { 15 } ) ( 7 \sqrt { 27 } + \sqrt { 15 } )

A) 8415203+3155+75- 84 \sqrt { 15 } - 20 \sqrt { 3 } + 315 \sqrt { 5 } + 75
B) 84152053153+7584 \sqrt { 15 } - 20 \sqrt { 5 } - 315 \sqrt { 3 } + 75
C) 283+457528 \sqrt { 3 } + 4 \sqrt { 5 } - 75
D) 8415+2033155752784 \sqrt { 15 } + 20 \sqrt { 3 } - 315 \sqrt { 5 } - 75 \sqrt { 27 }
E) 8415+20331557584 \sqrt { 15 } + 20 \sqrt { 3 } - 315 \sqrt { 5 } - 75
سؤال
Rationalize the denominator and simplify. The variable represents a positive real number. zz10\frac { \sqrt { z } } { \sqrt { z } - 10 }

A) 10zz100\frac { 10 \sqrt { z } } { z - 100 }
B) z+10zz10\frac { z + 10 \sqrt { z } } { z - 10 }
C) Z\sqrt { Z }
D) 11zz100\frac { 11 z } { z - 100 }
E) z+10zz100\frac { z + 10 \sqrt { z } } { z - 100 }
سؤال
Simplify the radical. c5\sqrt { c ^ { 5 } }

A) c4cc ^ { 4 } \sqrt { c }
B) c2cc ^ { 2 } \sqrt { c }
C) c2c2c ^ { 2 } \sqrt { c ^ { 2 } }
D) c3cc ^ { 3 } \sqrt { c }
E)none of the above
سؤال
Simplify the cube root. 320a33\sqrt [ 3 ] { - 320 a ^ { 3 } }

A) 4a53- 4 a \sqrt [ 3 ] { 5 }
B) 5a53- 5 a \sqrt [ 3 ] { 5 }
C) 4a63- 4 a \sqrt [ 3 ] { 6 }
D) 6a253- 6 a ^ { 2 } \sqrt [ 3 ] { 5 }
E) 12a53- 12 a \sqrt [ 3 ] { 5 }
سؤال
Simplify the expression. All variables represent positive numbers. 343r5s8t81r3s4t\sqrt { \frac { 343 r ^ { 5 } s ^ { 8 } t } { 81 r ^ { 3 } s ^ { 4 } t } }

A) 9rs277\frac { 9 r s ^ { 2 } \sqrt { 7 } } { 7 }
B) 7r2s2t79\frac { 7 r ^ { 2 } s ^ { 2 } t \sqrt { 7 } } { 9 }
C) 49rs279t\frac { 49 r s ^ { 2 } \sqrt { 7 } } { 9 t }
D) 7rs279\frac { 7 r s ^ { 2 } \sqrt { 7 } } { 9 }
E) 49rs279\frac { 49 r s ^ { 2 } \sqrt { 7 } } { 9 }
سؤال
Simplify the cube root. 40y33\sqrt [ 3 ] { 40 y ^ { 3 } }

A) 3y353 y ^ { 3 } \sqrt { 5 }
B) 4y374 y ^ { 3 } \sqrt { 7 }
C) 2y362 y ^ { 3 } \sqrt { 6 }
D) 4y354 y ^ { 3 } \sqrt { 5 }
E) 2y352 y ^ { 3 } \sqrt { 5 }
سؤال
Simplify the cube root. 189p61,000p2q93\sqrt [ 3 ] { \frac { 189 p ^ { 6 } } { 1,000 p ^ { 2 } q ^ { 9 } } }

A) 10p733q\frac { 10 p \sqrt [ 3 ] { 7 } } { 3 q }
B) 3pq7310\frac { 3 p q \sqrt [ 3 ] { 7 } } { 10 }
C) 3p7310q\frac { 3 p \sqrt [ 3 ] { 7 } } { 10 q }
D) 3q7310p\frac { 3 q \sqrt [ 3 ] { 7 } } { 10 p }
E) 37310pq\frac { 3 \sqrt [ 3 ] { 7 } } { 10 p q }
سؤال
Use the distributive property to help simplify the expression. 233+481352432 \sqrt [ 3 ] { 3 } + 4 \sqrt [ 3 ] { 81 } - 5 \sqrt [ 3 ] { 24 }

A) 6336 \sqrt [ 3 ] { 3 }
B) 433- 4 \sqrt [ 3 ] { 3 }
C) 423- 4 \sqrt [ 3 ] { 2 }
D) 4334 \sqrt [ 3 ] { 3 }
E) 4234 \sqrt [ 3 ] { 2 }
سؤال
Express the following expression in simplest radical form. All variables represent positive real numbers. 16x9y113\sqrt [ 3 ] { 16 x ^ { 9 } y ^ { 11 } }

A) 2x3y62y232 x ^ { 3 } y ^ { 6 } \sqrt [ 3 ] { 2 y ^ { 2 } }
B) 2x3y32y232 x ^ { 3 } y ^ { 3 } \sqrt [ 3 ] { 2 y ^ { 2 } }
C) 2x3y32y32 x ^ { 3 } y ^ { 3 } \sqrt [ 3 ] { 2 y }
D) 2x6y62y232 x ^ { 6 } y ^ { 6 } \sqrt [ 3 ] { 2 y ^ { 2 } }
E) 2x3y3y32 x ^ { 3 } y ^ { 3 } \sqrt [ 3 ] { y }
سؤال
Simplify the expression by using the distributive property. 93+539 \sqrt { 3 } + 5 \sqrt { 3 }

A) 2626
B) 45345 \sqrt { 3 }
C) 14314 \sqrt { 3 }
D) 434 \sqrt { 3 }
E) 13313 \sqrt { 3 }
سؤال
Do the multiplication. (733)(253)( 7 \sqrt [ 3 ] { 3 } ) ( 2 \sqrt [ 3 ] { 5 } )

A)14
B) 1415314 \sqrt [ 3 ] { 15 }
C) 148314 \sqrt [ 3 ] { 8 }
D)28
E)none of the above
سؤال
Use the distributive property to help simplify the expression. 10272344810 \sqrt { 27 } - 2 \sqrt { 3 } - 4 \sqrt { 48 }

A) 4274 \sqrt { 27 }
B) 737 \sqrt { 3 }
C) 12312 \sqrt { 3 }
D) 19319 \sqrt { 3 }
E) 10310 \sqrt { 3 }
سؤال
Do the multiplication. (77)(7+7)( \sqrt { 7 } - 7 ) ( \sqrt { 7 } + 7 )

A) 7+77 + \sqrt { 7 }
B)56
C) 49147+749 - 14 \sqrt { 7 } + 7
D)-42
E) 7+277 + 2 \sqrt { 7 }
سؤال
Simplify the following expression. 463+474 \sqrt { 63 } + 4 \sqrt { 7 }

A) 878 \sqrt { 7 }
B) 112112
C) 167316 \sqrt [ 3 ] { 7 }
D) 8738 \sqrt [ 3 ] { 7 }
E) 16716 \sqrt { 7 }
سؤال
Evaluate the expression. (95)2( 9 \sqrt { 5 } ) ^ { 2 }

A)403
B)405
C)225
D)385
E)415
سؤال
Perform the multiplication. The variable represents a positive number. <strong>Perform the multiplication. The variable represents a positive number.  </strong> A)25 y B)5 y <sup>4</sup> C)25 y <sup>4</sup> D)5 y E)25 y <sup>3</sup> <div style=padding-top: 35px>

A)25 y
B)5 y 4
C)25 y 4
D)5 y
E)25 y 3
سؤال
Evaluate the expression. Evaluate the expression.  <div style=padding-top: 35px>
سؤال
Use the distributive property to help simplify the expression. 4125254 \sqrt { 125 } - 2 \sqrt { 5 }

A) 20520 \sqrt { 5 }
B) 18518 \sqrt { 5 }
C) 252 \sqrt { 5 }
D) 21202 \sqrt { 120 }
E) 98598 \sqrt { 5 }
سؤال
Do the multiplication. (339)(334)( \sqrt [ 3 ] { 3 } - 9 ) ( \sqrt [ 3 ] { 3 } - 4 )

A) 93133336\sqrt [ 3 ] { 9 } - 13 \sqrt [ 3 ] { 3 } - 36
B) 93+1333+36\sqrt [ 3 ] { 9 } + 13 \sqrt [ 3 ] { 3 } + 36
C) 931333+36\sqrt [ 3 ] { 9 } - 13 \sqrt [ 3 ] { 3 } + 36
D) 93+133336\sqrt [ 3 ] { 9 } + 13 \sqrt [ 3 ] { 3 } - 36
E)none of the above
سؤال
Evaluate the expression. (142)2( - \sqrt [ 2 ] { 14 } ) ^ { 2 }

A)196
B)24
C)-14
D)14
E)12
سؤال
Use the distributive property to help simplify the expression. 1331427\frac { 1 } { 3 } \sqrt { 3 } - \frac { 1 } { 4 } \sqrt { 27 }

A) 1253\frac { 12 } { 5 } \sqrt { 3 }
B) 5123- \frac { 5 } { 12 } \sqrt { 3 }
C) 5127- \frac { 5 } { 12 } \sqrt { 7 }
D) 5127\frac { 5 } { 12 } \sqrt { 7 }
E) 5123\frac { 5 } { 12 } \sqrt { 3 }
سؤال
Express the following expression in simplest radical form. The variable represents a positive real number. 24y3\sqrt [ 3 ] { 24 y }

A) 43y34 \sqrt [ 3 ] { 3 y }
B) 2y3332 y ^ { 3 } \sqrt [ 3 ] { 3 }
C) 2y32 \sqrt [ 3 ] { y }
D) 3y3\sqrt [ 3 ] { 3 y }
E) 23y32 \sqrt [ 3 ] { 3 y }
سؤال
Do the multiplication. All variables represent positive numbers. a(3a3)\sqrt { a } ( \sqrt { 3 a } - 3 )

A) 3a+4a\sqrt { 3 } a + 4 \sqrt { a }
B) 3aa43 \sqrt { a } - a \sqrt { 4 }
C) 3a4a\sqrt { 3 } a - 4 \sqrt { a }
D) 4a3a\sqrt { 4 } a - 3 \sqrt { a }
E)none of the above
سؤال
Express the following expression in simplest radical form. All variables represent positive real numbers. 45xy35x2y53\frac { \sqrt [ 3 ] { 45 x y } } { \sqrt [ 3 ] { 5 x ^ { 2 } y ^ { 5 } } }

A) 3x2y23xy2\frac { 3 \sqrt [ 3 ] { x ^ { 2 } y ^ { 2 } } } { x y ^ { 2 } }
B) 9xy3y\frac { \sqrt [ 3 ] { 9 x y } } { y }
C) 9xy3xy2\frac { 9 \sqrt [ 3 ] { x y } } { x y ^ { 2 } }
D) 9x2y23xy2\frac { \sqrt [ 3 ] { 9 x ^ { 2 } y ^ { 2 } } } { x y ^ { 2 } }
E) 93xy3\frac { \sqrt [ 3 ] { 9 } } { x y ^ { 3 } }
سؤال
Evaluate the expression. (7)2( \sqrt { 7 } ) ^ { 2 }

A)10
B)49
C)-7
D)7
E)8
سؤال
Simplify the expression. Assume that all variables represent positive numbers. 27xy249x\frac { \sqrt { 27 x y ^ { 2 } } } { \sqrt { 49 x } }

A) 3y37\frac { 3 y \sqrt { 3 } } { 7 }
B) y37\frac { y \sqrt { 3 } } { 7 }
C) y37x\frac { y \sqrt { 3 } } { 7 x }
D) 49y37\frac { 49 y \sqrt { 3 } } { 7 }
سؤال
Solve the equation. Write all apparent solutions. Which of them are extraneous? b=5\sqrt { b } = 5

A)5, 25
B)5, there are no extraneous solutions
C)25, there are no extraneous solutions
D)5 is extraneous, no solution
E)25 is extraneous, no solution
سؤال
Solve the equation. x25=0\sqrt { x } - 25 = 0

A)x = 75
B)x = 5
C)x = 25
D)x = 625
E)none of the above
سؤال
Solve the equation. 902r=8r+10\sqrt { 90 - 2 r } = \sqrt { 8 r + 10 }

A)r = 81
B)r = 8
C)r = 64
D)r = 9
E)no solution
سؤال
Solve the equation. Check all solutions. x62=5\sqrt { x - 6 } - 2 = 5

A)57
B)32
C)55
D)44
E)no solution
سؤال
Do the division by rationalizing the denominator and simplifying. Variables represent positive numbers. x2x+2\frac { \sqrt { x } - 2 } { \sqrt { x } + 2 }

A) x+4x+4x4\frac { x + 4 \sqrt { x } + 4 } { x - 4 }
B) x4x+4x+4\frac { x - 4 \sqrt { x } + 4 } { x + 4 }
C) x4x+4x4\frac { x - 4 \sqrt { x } + 4 } { x - 4 }
D) x4x+4x+4\frac { x - 4 } { x + 4 \sqrt { x } + 4 }
E)none of the above
سؤال
Solve the equation. Check all solutions. y=5\sqrt { y } = 5

A)25
B)13
C)5
D)23
E)no solution
سؤال
Solve the equation. 5c=10\sqrt { 5 c } = 10

A)4
B)3
C)2
D)5
E)20
سؤال
Solve the equation. 2r+699=0\sqrt { 2 r + 69 } - 9 = 0

A) r=722r = \frac { 72 } { 2 }
B)r = 36
C)r = 6
D)r = 20
E)no solution
سؤال
Do the division by rationalizing the denominator and simplifying. 2333\frac { \sqrt [ 3 ] { 2 } } { \sqrt [ 3 ] { 3 } }

A) 1839\frac { \sqrt [ 3 ] { 18 } } { 9 }
B) 633\frac { \sqrt [ 3 ] { 6 } } { 3 }
C) 1833\frac { \sqrt [ 3 ] { 18 } } { 3 }
D) 1839\frac { \sqrt [ 3 ] { 18 } } { 9 } .
E) 1833\frac { \sqrt [ 3 ] { 18 } } { 3 } ..
سؤال
Solve the equation. 5t2=t+6\sqrt { 5 t - 2 } = \sqrt { t + 6 }

A)t = 3
B)t = 2
C)t = 1
D)t = 1, 3
E)no solution
سؤال
Solve the equation. x=x23x+15x = \sqrt { x ^ { 2 } - 3 x + 15 }

A)x = 25
B)x = 5
C)x = ±25
D)x = -5
E)no solution
سؤال
Simplify the expression. Assume that all variables represent positive numbers. 270a11310a83\frac { \sqrt [ 3 ] { 270 a ^ { 11 } } } { \sqrt [ 3 ] { 10 a ^ { 8 } } }

A) 9a29 a ^ { 2 }
B) 3a23 a ^ { 2 }
C) 5a5 a
D) 9a9 a
E) 3a3 a
سؤال
Solve the equation. b10=b2380b - 10 = \sqrt { b ^ { 2 } - 380 }

A) 11,4812\frac { 1 - \sqrt { 1,481 } } { 2 }
B) 1+1,4812\frac { 1 + \sqrt { 1,481 } } { 2 }
C)24
D)34
E)no solution
سؤال
Solve the equation. 23x+7=5x+142 \sqrt { 3 x + 7 } = \sqrt { 5 x + 14 }

A)0
B)2
C)-2
D)-2, 2
E)no solution
سؤال
Solve the equation. x+10=4\sqrt { x + 10 } = 4

A)x = 16
B)x = -6
C)x = ±16
D)x = 6
E)no solution
سؤال
Solve the equation. Write all apparent solutions. Which of them are extraneous? z+8=1\sqrt { z } + 8 = 1

A)7, 49
B)7, there are no extraneous solutions
C)49, there are no extraneous solutions
D)7 is extraneous, no solution
E)49 is extraneous, no solution
سؤال
Solve the equation. 4m2+2m+6=2m\sqrt { 4 m ^ { 2 } + 2 m + 6 } = - 2 m

A)m = 6
B)m = ±3
C)m = -3
D)m = -6
E)no solution
سؤال
Simplify the expression. Assume that all variables represent positive numbers. 100xy325x3y\frac { \sqrt { 100 x y ^ { 3 } } } { \sqrt { 25 x ^ { 3 } y } }

A) 2yx2\frac { 2 \sqrt { y } } { x ^ { 2 } }
B) 2x\frac { 2 } { x }
C) 2yx\frac { 2 y } { x }
D) 2y2x\frac { 2 y ^ { 2 } } { x }
E) 5yx\frac { 5 y } { \sqrt { x } }
سؤال
Perform the division by rationalizing the denominator and simplifying. The variable represents a positive number. 8x\frac { 8 } { \sqrt { x } }

A) x8\frac { \sqrt { x } } { 8 }
B) 8xx\frac { 8 \sqrt { x } } { x }
C) 8×x8 \times \sqrt { x }
D) 8xx2\frac { 8 \sqrt { x } } { x ^ { 2 } }
E) 8
xx
سؤال
Solve the equation. Write all apparent solutions. Which of them are extraneous? 3=4+4x+673 = 4 + \sqrt { 4 x + 67 }

A) 332- \frac { 33 } { 2 } is extraneous solution, no solution
B) 352- \frac { 35 } { 2 } is extraneous solution, 332- \frac { 33 } { 2 }
C) 352- \frac { 35 } { 2 } is extraneous solution, no solution
D) 332- \frac { 33 } { 2 }
E) 352- \frac { 35 } { 2 }
فتح الحزمة
قم بالتسجيل لفتح البطاقات في هذه المجموعة!
Unlock Deck
Unlock Deck
1/98
auto play flashcards
العب
simple tutorial
ملء الشاشة (f)
exit full mode
Deck 8: Roots and Radicals
1
Find the square root without using a calculator. 0.04\sqrt { 0.04 }

A)0.3
B)2
C)0.02
D)0.1
E)0.2
0.2
2
Graph the function. f(x)=1xf ( x ) = - 1 - \sqrt { x }

A)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = - 1 - \sqrt { x } </strong> A)   B)   C)   D)   E)
B)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = - 1 - \sqrt { x } </strong> A)   B)   C)   D)   E)
C)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = - 1 - \sqrt { x } </strong> A)   B)   C)   D)   E)
D)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = - 1 - \sqrt { x } </strong> A)   B)   C)   D)   E)
E)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = - 1 - \sqrt { x } </strong> A)   B)   C)   D)   E)

3
Use a calculator to find the root to the nearest hundredth. 12,7504\sqrt [ 4 ] { 12,750 }

A)6.62
B)23.36
C)10.63
10.63
4
Find the value. 10\sqrt [ 0 ] { - 1 }

A)-9
B)9
C) 19- \frac { 1 } { 9 }
D)- 1
E)1
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
5
Find the cube root. Give the answer to the nearest hundredth. 22,1553\sqrt [ 3 ] { - 22,155 }

A)28.09
B)29.32
C)- 27.53
D)- 29.32
E)-28.09
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
6
Find the area of the isosceles triangle shown in the illustration, where a = 11 and b = 10.  <strong>Find the area of the isosceles triangle shown in the illustration, where a = 11 and b = 10.  </strong> A)  5 \sqrt { 96 } \mathrm { in } ^ { 2 }  B)  55 \mathrm { in } ^ { 2 }  C)  \sqrt { 96 } \mathrm { in } ^ { 2 }  D)  10 \sqrt { 96 } \mathrm { in } ^ { 2 }  E)none of the above

A) 596in25 \sqrt { 96 } \mathrm { in } ^ { 2 }
B) 55in255 \mathrm { in } ^ { 2 }
C) 96in2\sqrt { 96 } \mathrm { in } ^ { 2 }
D) 1096in210 \sqrt { 96 } \mathrm { in } ^ { 2 }
E)none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
7
Graph the function. f(x)=x3+2f ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x } + 2

A)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x } + 2 </strong> A)   B)   C)   D)   E)
B)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x } + 2 </strong> A)   B)   C)   D)   E)
C)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x } + 2 </strong> A)   B)   C)   D)   E)
D)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x } + 2 </strong> A)   B)   C)   D)   E)
E)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x } + 2 </strong> A)   B)   C)   D)   E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
8
Find the value without using a calculator. 7293\sqrt [ 3 ] { - 729 }

A)-9
B)9
C)27
D)-27
E)not a real number
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
9
Refer to the following illustration. Find bb if a=3a = 3 and c=5c = 5 .  <strong>Refer to the following illustration. Find  b  if  a = 3  and  c = 5  .  </strong> A)  b = 8  B)  b =  C)  b = 4  D)  b = 2  E)  b = 5

A) b=8b = 8
B) b=b =
C) b=4b = 4
D) b=2b = 2
E) b=5b = 5
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
10
Find the square root without using a calculator. 16\sqrt { 16 }

A)4
B)6
C) - 4
D) - 3
E)3
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
11
Find the value without using a calculator. 0.0013\sqrt [ 3 ] { 0.001 }

A)9
B)0.1
C)10
D)0.3
E)1
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
12
Use a calculator to find the cube root to the nearest hundredth. 2103\sqrt [ 3 ] { - 210 }

A) - 5.94
B)14.46
C)5.94
D)14.49
E)none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
13
A cubical box has a volume of 125 cubic feet. Substitute 125 for V in the formula V=s2V = s ^ { 2 } , and solve for s to find the length of each side of the box.

A) 53cuft.\frac { 5 } { 3 } \mathrm { cu } \mathrm { ft. }
B)15 cu. ft.
C)10 cu. ft.
D)5 cu. ft.
E)none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
14
The size of a television screen is the diagonal measure of its rectangular screen. How large is a screen if it is 16 inches wide and 20 inches high? <strong>The size of a television screen is the diagonal measure of its rectangular screen. How large is a screen if it is 16 inches wide and 20 inches high?  </strong> A)29 in. B)28 in. C)23 in. D)25 in E)22 in.

A)29 in.
B)28 in.
C)23 in.
D)25 in
E)22 in.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
15
A team of archaeologists travels 3.6 miles east and then 2.8 miles north of their base camp to explore some ancient ruins. "As the crow flies", how far from their base camp are they? Round to the nearest whole number.

A)6 mi
B)7 mi
C)15 mi
D)5 mi
E)4 mi
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
16
The design for a set of brass pipes for a church organ are shown in the illustration below, where the red line is the graph of function . The design for a set of brass pipes for a church organ are shown in the illustration below, where the red line is the graph of function .     Find the length of each pipe (to the nearest tenth of a foot), and then find the total length of pipe needed to construct this set (to the nearest tenth of a foot). __________ ft The design for a set of brass pipes for a church organ are shown in the illustration below, where the red line is the graph of function .     Find the length of each pipe (to the nearest tenth of a foot), and then find the total length of pipe needed to construct this set (to the nearest tenth of a foot). __________ ft Find the length of each pipe (to the nearest tenth of a foot), and then find the total length of pipe needed to construct this set (to the nearest tenth of a foot). __________ ft
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
17
 <strong>  This graph is</strong> A)  f ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x } + 1  B)  f ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x + 1 }  C)  f ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x }  D)  f ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x - 1 }   This graph is

A) f(x)=x3+1f ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x } + 1
B) f(x)=x+13f ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x + 1 }
C) f(x)=x3f ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x }
D) f(x)=x13f ( x ) = \sqrt [ 3 ] { x - 1 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
18
Find the cube root. Give the answer to the nearest hundredth. 0.113273\sqrt [ 3 ] { - 0.11327 }

A)-0.48
B)0.42
C)0.48
D)-0.42
E)-0.44
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
19
Graph the function. f(x)=5+xf ( x ) = - 5 + \sqrt { x }

A)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = - 5 + \sqrt { x } </strong> A)   B)   C)   D)   E)
B)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = - 5 + \sqrt { x } </strong> A)   B)   C)   D)   E)
C)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = - 5 + \sqrt { x } </strong> A)   B)   C)   D)   E)
D)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = - 5 + \sqrt { x } </strong> A)   B)   C)   D)   E)
E)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = - 5 + \sqrt { x } </strong> A)   B)   C)   D)   E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
20
Graph the function. f(x)=x34f ( x ) = - \sqrt [ 3 ] { x } - 4

A)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = - \sqrt [ 3 ] { x } - 4 </strong> A)   B)   C)   D)   E)
B)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = - \sqrt [ 3 ] { x } - 4 </strong> A)   B)   C)   D)   E)
C)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = - \sqrt [ 3 ] { x } - 4 </strong> A)   B)   C)   D)   E)
D)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = - \sqrt [ 3 ] { x } - 4 </strong> A)   B)   C)   D)   E)
E)  <strong>Graph the function.  f ( x ) = - \sqrt [ 3 ] { x } - 4 </strong> A)   B)   C)   D)   E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
21
Simplify the expression. All variables represent positive numbers. 75a3b3c2d6\sqrt { \frac { 75 a ^ { 3 } b ^ { 3 } } { c ^ { 2 } d ^ { 6 } } }

A) 5ab3acd5\frac { 5 a b \sqrt { 3 a } } { c d ^ { 5 } }
B) 5ab3acd3\frac { 5 a b \sqrt { 3 a } } { c d ^ { 3 } }
C) 5a3ad3\frac { 5 a \sqrt { 3 a } } { d ^ { 3 } }
D) 6ab3acd5\frac { 6 a b \sqrt { 3 a } } { c d ^ { 5 } }
E) 6ab3acd3\frac { 6 a b \sqrt { 3 a } } { c d ^ { 3 } }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
22
Use the product rule to simplify. 16416\sqrt { 16 } \cdot \sqrt { 4 } \cdot \sqrt { 16 }

A)32
B)1024
C)4
D)2
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
23
Use the product rule to simplify. 949\sqrt { 9 } \cdot \sqrt { 49 }

A)21
B)441
C)3
D)7
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
24
Write the quotient as the quotient of two radicals and simplify. 2049- \sqrt { \frac { 20 } { 49 } }

A) 267- \frac { 2 \sqrt { 6 } } { 7 }
B) 257- \frac { 2 \sqrt { 5 } } { 7 }
C) 357- \frac { 3 \sqrt { 5 } } { 7 }
D) 258- \frac { 2 \sqrt { 5 } } { 8 }
E)none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
25
Find the value. Find the value.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
26
Find the value without using a calculator. 1,0003\sqrt [ 3 ] { 1,000 }

A)999
B)10
C)1,000
D)30
E)100
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
27
Write the quotient as the quotient of two radicals and simplify. 121100\sqrt { \frac { 121 } { 100 } }

A) 510\frac { 5 } { 10 }
B) 105\frac { 10 } { 5 }
C) 1110\frac { 11 } { 10 }
D) 1011\frac { 10 } { 11 }
E) 12110\frac { 121 } { 10 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
28
Rationalize the denominator and simplify. 55+1\frac { 5 } { \sqrt { 5 } + 1 }

A) 5(51)4\frac { 5 ( \sqrt { 5 } - 1 ) } { 4 }
B) 5514\frac { 5 \sqrt { 5 } - 1 } { 4 }
C) 4(51)5\frac { 4 ( \sqrt { 5 } - 1 ) } { 5 }
D) 554\frac { \sqrt { 5 } - 5 } { 4 }
E) 5(51)5 ( \sqrt { 5 } - 1 )
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
29
Find the following product and express your answer in simplest radical form. 1101110+1011\frac { \sqrt { 110 } } { 11 \sqrt { 10 } + 10 \sqrt { 11 } }

A) 1011\sqrt { 10 } - \sqrt { 11 }
B) 1110\sqrt { 11 } - \sqrt { 10 }
C) 11011+10\frac { \sqrt { 110 } } { \sqrt { 11 } + \sqrt { 10 } }
D) 11+10\sqrt { 11 } + \sqrt { 10 }
E) 111+10\frac { 1 } { \sqrt { 11 } + \sqrt { 10 } }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
30
Multiply and simplify where possible. (1313)(1211,331)( - 13 \sqrt { 13 } ) ( - 121 \sqrt { 1,331 } )

A) 17,3031117,303 \sqrt { 11 }
B) 1,5731431,573 \sqrt { 143 }
C) 1314313 \sqrt { 143 }
D) 17,30314317,303 \sqrt { 143 }
E) 1,3311431,331 \sqrt { 143 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
31
Multiply and simplify where possible. 1,000110\sqrt { 1,000 } \sqrt { 110 }

A) 111111 \sqrt { 11 }
B) 101110 \sqrt { 11 }
C) 10011100 \sqrt { 11 }
D) 111011 \sqrt { 10 }
E) 1,000111,000 \sqrt { 11 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
32
Use the product rule to simplify. 3964163 \sqrt { 9 } \cdot \sqrt { 64 } \cdot \sqrt { 16 }

A)3
B)27648
C)288
D)8
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
33
Find the value without using a calculator. 0.0013\sqrt [ 3 ] { - 0.001 }

A)-0.1
B)0.1
C)0.3
D)-0.3
E)not a real number
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
34
Write the quotient as the quotient of two radicals and simplify. 1625\sqrt { \frac { 16 } { 25 } }

A) 54\frac { 5 } { 4 }
B) 56\frac { 5 } { 6 }
C) 45\frac { 4 } { 5 }
D) 55\frac { 5 } { 5 }
E) 46\frac { 4 } { 6 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
35
Find the following product and express your answer in simplest radical form. (45515)(727+15)( 4 \sqrt { 5 } - 5 \sqrt { 15 } ) ( 7 \sqrt { 27 } + \sqrt { 15 } )

A) 8415203+3155+75- 84 \sqrt { 15 } - 20 \sqrt { 3 } + 315 \sqrt { 5 } + 75
B) 84152053153+7584 \sqrt { 15 } - 20 \sqrt { 5 } - 315 \sqrt { 3 } + 75
C) 283+457528 \sqrt { 3 } + 4 \sqrt { 5 } - 75
D) 8415+2033155752784 \sqrt { 15 } + 20 \sqrt { 3 } - 315 \sqrt { 5 } - 75 \sqrt { 27 }
E) 8415+20331557584 \sqrt { 15 } + 20 \sqrt { 3 } - 315 \sqrt { 5 } - 75
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
36
Rationalize the denominator and simplify. The variable represents a positive real number. zz10\frac { \sqrt { z } } { \sqrt { z } - 10 }

A) 10zz100\frac { 10 \sqrt { z } } { z - 100 }
B) z+10zz10\frac { z + 10 \sqrt { z } } { z - 10 }
C) Z\sqrt { Z }
D) 11zz100\frac { 11 z } { z - 100 }
E) z+10zz100\frac { z + 10 \sqrt { z } } { z - 100 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
37
Simplify the radical. c5\sqrt { c ^ { 5 } }

A) c4cc ^ { 4 } \sqrt { c }
B) c2cc ^ { 2 } \sqrt { c }
C) c2c2c ^ { 2 } \sqrt { c ^ { 2 } }
D) c3cc ^ { 3 } \sqrt { c }
E)none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
38
Simplify the cube root. 320a33\sqrt [ 3 ] { - 320 a ^ { 3 } }

A) 4a53- 4 a \sqrt [ 3 ] { 5 }
B) 5a53- 5 a \sqrt [ 3 ] { 5 }
C) 4a63- 4 a \sqrt [ 3 ] { 6 }
D) 6a253- 6 a ^ { 2 } \sqrt [ 3 ] { 5 }
E) 12a53- 12 a \sqrt [ 3 ] { 5 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
39
Simplify the expression. All variables represent positive numbers. 343r5s8t81r3s4t\sqrt { \frac { 343 r ^ { 5 } s ^ { 8 } t } { 81 r ^ { 3 } s ^ { 4 } t } }

A) 9rs277\frac { 9 r s ^ { 2 } \sqrt { 7 } } { 7 }
B) 7r2s2t79\frac { 7 r ^ { 2 } s ^ { 2 } t \sqrt { 7 } } { 9 }
C) 49rs279t\frac { 49 r s ^ { 2 } \sqrt { 7 } } { 9 t }
D) 7rs279\frac { 7 r s ^ { 2 } \sqrt { 7 } } { 9 }
E) 49rs279\frac { 49 r s ^ { 2 } \sqrt { 7 } } { 9 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
40
Simplify the cube root. 40y33\sqrt [ 3 ] { 40 y ^ { 3 } }

A) 3y353 y ^ { 3 } \sqrt { 5 }
B) 4y374 y ^ { 3 } \sqrt { 7 }
C) 2y362 y ^ { 3 } \sqrt { 6 }
D) 4y354 y ^ { 3 } \sqrt { 5 }
E) 2y352 y ^ { 3 } \sqrt { 5 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
41
Simplify the cube root. 189p61,000p2q93\sqrt [ 3 ] { \frac { 189 p ^ { 6 } } { 1,000 p ^ { 2 } q ^ { 9 } } }

A) 10p733q\frac { 10 p \sqrt [ 3 ] { 7 } } { 3 q }
B) 3pq7310\frac { 3 p q \sqrt [ 3 ] { 7 } } { 10 }
C) 3p7310q\frac { 3 p \sqrt [ 3 ] { 7 } } { 10 q }
D) 3q7310p\frac { 3 q \sqrt [ 3 ] { 7 } } { 10 p }
E) 37310pq\frac { 3 \sqrt [ 3 ] { 7 } } { 10 p q }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
42
Use the distributive property to help simplify the expression. 233+481352432 \sqrt [ 3 ] { 3 } + 4 \sqrt [ 3 ] { 81 } - 5 \sqrt [ 3 ] { 24 }

A) 6336 \sqrt [ 3 ] { 3 }
B) 433- 4 \sqrt [ 3 ] { 3 }
C) 423- 4 \sqrt [ 3 ] { 2 }
D) 4334 \sqrt [ 3 ] { 3 }
E) 4234 \sqrt [ 3 ] { 2 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
43
Express the following expression in simplest radical form. All variables represent positive real numbers. 16x9y113\sqrt [ 3 ] { 16 x ^ { 9 } y ^ { 11 } }

A) 2x3y62y232 x ^ { 3 } y ^ { 6 } \sqrt [ 3 ] { 2 y ^ { 2 } }
B) 2x3y32y232 x ^ { 3 } y ^ { 3 } \sqrt [ 3 ] { 2 y ^ { 2 } }
C) 2x3y32y32 x ^ { 3 } y ^ { 3 } \sqrt [ 3 ] { 2 y }
D) 2x6y62y232 x ^ { 6 } y ^ { 6 } \sqrt [ 3 ] { 2 y ^ { 2 } }
E) 2x3y3y32 x ^ { 3 } y ^ { 3 } \sqrt [ 3 ] { y }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
44
Simplify the expression by using the distributive property. 93+539 \sqrt { 3 } + 5 \sqrt { 3 }

A) 2626
B) 45345 \sqrt { 3 }
C) 14314 \sqrt { 3 }
D) 434 \sqrt { 3 }
E) 13313 \sqrt { 3 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
45
Do the multiplication. (733)(253)( 7 \sqrt [ 3 ] { 3 } ) ( 2 \sqrt [ 3 ] { 5 } )

A)14
B) 1415314 \sqrt [ 3 ] { 15 }
C) 148314 \sqrt [ 3 ] { 8 }
D)28
E)none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
46
Use the distributive property to help simplify the expression. 10272344810 \sqrt { 27 } - 2 \sqrt { 3 } - 4 \sqrt { 48 }

A) 4274 \sqrt { 27 }
B) 737 \sqrt { 3 }
C) 12312 \sqrt { 3 }
D) 19319 \sqrt { 3 }
E) 10310 \sqrt { 3 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
47
Do the multiplication. (77)(7+7)( \sqrt { 7 } - 7 ) ( \sqrt { 7 } + 7 )

A) 7+77 + \sqrt { 7 }
B)56
C) 49147+749 - 14 \sqrt { 7 } + 7
D)-42
E) 7+277 + 2 \sqrt { 7 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
48
Simplify the following expression. 463+474 \sqrt { 63 } + 4 \sqrt { 7 }

A) 878 \sqrt { 7 }
B) 112112
C) 167316 \sqrt [ 3 ] { 7 }
D) 8738 \sqrt [ 3 ] { 7 }
E) 16716 \sqrt { 7 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
49
Evaluate the expression. (95)2( 9 \sqrt { 5 } ) ^ { 2 }

A)403
B)405
C)225
D)385
E)415
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
50
Perform the multiplication. The variable represents a positive number. <strong>Perform the multiplication. The variable represents a positive number.  </strong> A)25 y B)5 y <sup>4</sup> C)25 y <sup>4</sup> D)5 y E)25 y <sup>3</sup>

A)25 y
B)5 y 4
C)25 y 4
D)5 y
E)25 y 3
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
51
Evaluate the expression. Evaluate the expression.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
52
Use the distributive property to help simplify the expression. 4125254 \sqrt { 125 } - 2 \sqrt { 5 }

A) 20520 \sqrt { 5 }
B) 18518 \sqrt { 5 }
C) 252 \sqrt { 5 }
D) 21202 \sqrt { 120 }
E) 98598 \sqrt { 5 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
53
Do the multiplication. (339)(334)( \sqrt [ 3 ] { 3 } - 9 ) ( \sqrt [ 3 ] { 3 } - 4 )

A) 93133336\sqrt [ 3 ] { 9 } - 13 \sqrt [ 3 ] { 3 } - 36
B) 93+1333+36\sqrt [ 3 ] { 9 } + 13 \sqrt [ 3 ] { 3 } + 36
C) 931333+36\sqrt [ 3 ] { 9 } - 13 \sqrt [ 3 ] { 3 } + 36
D) 93+133336\sqrt [ 3 ] { 9 } + 13 \sqrt [ 3 ] { 3 } - 36
E)none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
54
Evaluate the expression. (142)2( - \sqrt [ 2 ] { 14 } ) ^ { 2 }

A)196
B)24
C)-14
D)14
E)12
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
55
Use the distributive property to help simplify the expression. 1331427\frac { 1 } { 3 } \sqrt { 3 } - \frac { 1 } { 4 } \sqrt { 27 }

A) 1253\frac { 12 } { 5 } \sqrt { 3 }
B) 5123- \frac { 5 } { 12 } \sqrt { 3 }
C) 5127- \frac { 5 } { 12 } \sqrt { 7 }
D) 5127\frac { 5 } { 12 } \sqrt { 7 }
E) 5123\frac { 5 } { 12 } \sqrt { 3 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
56
Express the following expression in simplest radical form. The variable represents a positive real number. 24y3\sqrt [ 3 ] { 24 y }

A) 43y34 \sqrt [ 3 ] { 3 y }
B) 2y3332 y ^ { 3 } \sqrt [ 3 ] { 3 }
C) 2y32 \sqrt [ 3 ] { y }
D) 3y3\sqrt [ 3 ] { 3 y }
E) 23y32 \sqrt [ 3 ] { 3 y }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
57
Do the multiplication. All variables represent positive numbers. a(3a3)\sqrt { a } ( \sqrt { 3 a } - 3 )

A) 3a+4a\sqrt { 3 } a + 4 \sqrt { a }
B) 3aa43 \sqrt { a } - a \sqrt { 4 }
C) 3a4a\sqrt { 3 } a - 4 \sqrt { a }
D) 4a3a\sqrt { 4 } a - 3 \sqrt { a }
E)none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
58
Express the following expression in simplest radical form. All variables represent positive real numbers. 45xy35x2y53\frac { \sqrt [ 3 ] { 45 x y } } { \sqrt [ 3 ] { 5 x ^ { 2 } y ^ { 5 } } }

A) 3x2y23xy2\frac { 3 \sqrt [ 3 ] { x ^ { 2 } y ^ { 2 } } } { x y ^ { 2 } }
B) 9xy3y\frac { \sqrt [ 3 ] { 9 x y } } { y }
C) 9xy3xy2\frac { 9 \sqrt [ 3 ] { x y } } { x y ^ { 2 } }
D) 9x2y23xy2\frac { \sqrt [ 3 ] { 9 x ^ { 2 } y ^ { 2 } } } { x y ^ { 2 } }
E) 93xy3\frac { \sqrt [ 3 ] { 9 } } { x y ^ { 3 } }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
59
Evaluate the expression. (7)2( \sqrt { 7 } ) ^ { 2 }

A)10
B)49
C)-7
D)7
E)8
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
60
Simplify the expression. Assume that all variables represent positive numbers. 27xy249x\frac { \sqrt { 27 x y ^ { 2 } } } { \sqrt { 49 x } }

A) 3y37\frac { 3 y \sqrt { 3 } } { 7 }
B) y37\frac { y \sqrt { 3 } } { 7 }
C) y37x\frac { y \sqrt { 3 } } { 7 x }
D) 49y37\frac { 49 y \sqrt { 3 } } { 7 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
61
Solve the equation. Write all apparent solutions. Which of them are extraneous? b=5\sqrt { b } = 5

A)5, 25
B)5, there are no extraneous solutions
C)25, there are no extraneous solutions
D)5 is extraneous, no solution
E)25 is extraneous, no solution
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
62
Solve the equation. x25=0\sqrt { x } - 25 = 0

A)x = 75
B)x = 5
C)x = 25
D)x = 625
E)none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
63
Solve the equation. 902r=8r+10\sqrt { 90 - 2 r } = \sqrt { 8 r + 10 }

A)r = 81
B)r = 8
C)r = 64
D)r = 9
E)no solution
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
64
Solve the equation. Check all solutions. x62=5\sqrt { x - 6 } - 2 = 5

A)57
B)32
C)55
D)44
E)no solution
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
65
Do the division by rationalizing the denominator and simplifying. Variables represent positive numbers. x2x+2\frac { \sqrt { x } - 2 } { \sqrt { x } + 2 }

A) x+4x+4x4\frac { x + 4 \sqrt { x } + 4 } { x - 4 }
B) x4x+4x+4\frac { x - 4 \sqrt { x } + 4 } { x + 4 }
C) x4x+4x4\frac { x - 4 \sqrt { x } + 4 } { x - 4 }
D) x4x+4x+4\frac { x - 4 } { x + 4 \sqrt { x } + 4 }
E)none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
66
Solve the equation. Check all solutions. y=5\sqrt { y } = 5

A)25
B)13
C)5
D)23
E)no solution
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
67
Solve the equation. 5c=10\sqrt { 5 c } = 10

A)4
B)3
C)2
D)5
E)20
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
68
Solve the equation. 2r+699=0\sqrt { 2 r + 69 } - 9 = 0

A) r=722r = \frac { 72 } { 2 }
B)r = 36
C)r = 6
D)r = 20
E)no solution
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
69
Do the division by rationalizing the denominator and simplifying. 2333\frac { \sqrt [ 3 ] { 2 } } { \sqrt [ 3 ] { 3 } }

A) 1839\frac { \sqrt [ 3 ] { 18 } } { 9 }
B) 633\frac { \sqrt [ 3 ] { 6 } } { 3 }
C) 1833\frac { \sqrt [ 3 ] { 18 } } { 3 }
D) 1839\frac { \sqrt [ 3 ] { 18 } } { 9 } .
E) 1833\frac { \sqrt [ 3 ] { 18 } } { 3 } ..
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
70
Solve the equation. 5t2=t+6\sqrt { 5 t - 2 } = \sqrt { t + 6 }

A)t = 3
B)t = 2
C)t = 1
D)t = 1, 3
E)no solution
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
71
Solve the equation. x=x23x+15x = \sqrt { x ^ { 2 } - 3 x + 15 }

A)x = 25
B)x = 5
C)x = ±25
D)x = -5
E)no solution
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
72
Simplify the expression. Assume that all variables represent positive numbers. 270a11310a83\frac { \sqrt [ 3 ] { 270 a ^ { 11 } } } { \sqrt [ 3 ] { 10 a ^ { 8 } } }

A) 9a29 a ^ { 2 }
B) 3a23 a ^ { 2 }
C) 5a5 a
D) 9a9 a
E) 3a3 a
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
73
Solve the equation. b10=b2380b - 10 = \sqrt { b ^ { 2 } - 380 }

A) 11,4812\frac { 1 - \sqrt { 1,481 } } { 2 }
B) 1+1,4812\frac { 1 + \sqrt { 1,481 } } { 2 }
C)24
D)34
E)no solution
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
74
Solve the equation. 23x+7=5x+142 \sqrt { 3 x + 7 } = \sqrt { 5 x + 14 }

A)0
B)2
C)-2
D)-2, 2
E)no solution
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
75
Solve the equation. x+10=4\sqrt { x + 10 } = 4

A)x = 16
B)x = -6
C)x = ±16
D)x = 6
E)no solution
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
76
Solve the equation. Write all apparent solutions. Which of them are extraneous? z+8=1\sqrt { z } + 8 = 1

A)7, 49
B)7, there are no extraneous solutions
C)49, there are no extraneous solutions
D)7 is extraneous, no solution
E)49 is extraneous, no solution
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
77
Solve the equation. 4m2+2m+6=2m\sqrt { 4 m ^ { 2 } + 2 m + 6 } = - 2 m

A)m = 6
B)m = ±3
C)m = -3
D)m = -6
E)no solution
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
78
Simplify the expression. Assume that all variables represent positive numbers. 100xy325x3y\frac { \sqrt { 100 x y ^ { 3 } } } { \sqrt { 25 x ^ { 3 } y } }

A) 2yx2\frac { 2 \sqrt { y } } { x ^ { 2 } }
B) 2x\frac { 2 } { x }
C) 2yx\frac { 2 y } { x }
D) 2y2x\frac { 2 y ^ { 2 } } { x }
E) 5yx\frac { 5 y } { \sqrt { x } }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
79
Perform the division by rationalizing the denominator and simplifying. The variable represents a positive number. 8x\frac { 8 } { \sqrt { x } }

A) x8\frac { \sqrt { x } } { 8 }
B) 8xx\frac { 8 \sqrt { x } } { x }
C) 8×x8 \times \sqrt { x }
D) 8xx2\frac { 8 \sqrt { x } } { x ^ { 2 } }
E) 8
xx
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
80
Solve the equation. Write all apparent solutions. Which of them are extraneous? 3=4+4x+673 = 4 + \sqrt { 4 x + 67 }

A) 332- \frac { 33 } { 2 } is extraneous solution, no solution
B) 352- \frac { 35 } { 2 } is extraneous solution, 332- \frac { 33 } { 2 }
C) 352- \frac { 35 } { 2 } is extraneous solution, no solution
D) 332- \frac { 33 } { 2 }
E) 352- \frac { 35 } { 2 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
locked card icon
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 98 في هذه المجموعة.