Deck 7: Radicals and Complex Numbers

ملء الشاشة (f)
exit full mode
سؤال
Evaluate the radical expression (40)2- ( \sqrt { 40 } ) ^ { 2 } without using a calculator. If not possible, state the reason.

A) -40
B) 1600
C) -1600
D) 40
E)not a real number
استخدم زر المسافة أو
up arrow
down arrow
لقلب البطاقة.
سؤال
Classify the number 23\sqrt { 23 } as rational or irrational.

A)rational
B)irrational
سؤال
Evaluate without using a calculator. (23)53\left( - 2 ^ { 3 } \right) ^ { \frac { 5 } { 3 } }

A)-32
B)-8
C)8
D)5
E)32
سؤال
Simplify the expression 51/13514/13\frac { 5 ^ { 1 / 13 } } { 5 ^ { 14 / 13 } } .

A) 15 \frac{1}{5}
B) 126\frac { 1 } { 26 }
C) 5
D) 10
E) 26
سؤال
Rewrite the expression u3u3u ^ { 3 } \sqrt [ 3 ] { u } using rational exponents.

A) u2/3u ^ { 2 / 3 }
B) u8/3u ^ { 8 / 3 }
C) u10/3u ^ { 10 / 3 }
D) u7/3u ^ { 7 / 3 }
E) u4/3u ^ { 4 / 3 }
سؤال
Evaluate 644/364 ^ { - 4 / 3 } without using a calculator.

A) 1512\frac { 1 } { 512 }
B)64
C) 164\frac { 1 } { 64 }
D) 1256\frac { 1 } { 256 }
E)256
سؤال
Rewrite the expression z3y3z6z ^ { 3 } \sqrt { y ^ { 3 } z ^ { 6 } } using rational exponents.

A) y3z6y ^ { 3 } z ^ { 6 }
B) y3z3y ^ { 3 } z ^ { 3 }
C) y3/2z4y ^ { 3 / 2 } z ^ { 4 }
D) y3/2z6y ^ { 3 / 2 } z ^ { 6 }
E) y3/2z3y ^ { 3 / 2 } z ^ { 3 }
سؤال
Evaluate the radical expression 12\sqrt { - 12 } without using a calculator. If not possible, state the reason.

A) -12
B) -144
C) 144
D) 12
E)not a real number
سؤال
Evaluate the radical expression (if possible)without using a calculator. (10)2\sqrt { ( - 10 ) ^ { 2 } }

A) 100
B) -100
C) 10
D) -10
E)not possible
سؤال
State whether the number <strong>State whether the number   is a perfect square, a perfect cube, or neither.</strong> A)perfect square B)neither C)perfect cube <div style=padding-top: 35px> is a perfect square, a perfect cube, or neither.

A)perfect square
B)neither
C)perfect cube
سؤال
Find all of the cube roots of the perfect cube 216125\frac { 216 } { 125 } .

A) 3118\frac { 31 } { 18 }
B) 215124\frac { 215 } { 124 }
C) 65\frac { 6 } { 5 }
D) 56 \frac{5}{6}
E) 3625\frac { 36 } { 25 }
سؤال
Find all of the square roots of the perfect square 49 \frac{4}{9} .

A) 23 \frac{2}{3}
B) ±827\pm \frac { 8 } { 27 }
C) 12\frac { 1 } { 2 }
D) ±23\pm \frac { 2 } { 3 }
E) ±34\pm \frac { 3 } { 4 }
سؤال
Find the principal square root of 196- \sqrt { 196 } , if possible. Do not use a calculator.

A)14
B) -14
C) -196
D) 196
E)no real roots
سؤال
Find the principal square root of 25\sqrt { - 25 } , if possible. Do not use a calculator.

A)5
B) 25,-25
C) -5
D) 5,5\sqrt { 5 } , - \sqrt { 5 }
E)no real roots
سؤال
Classify the number 19\sqrt { \frac { 1 } { 9 } } as rational or irrational.

A)rational
B)irrational
سؤال
Rewrite the expression using rational exponents. y34y3\sqrt [ 4 ] { y ^ { 3 } } \sqrt [ 3 ] { y }

A) y16y ^ { \frac { 1 } { 6 } }
B) y1312y ^ { \frac { 13 } { 12 } }
C) y14y ^ { \frac { 1 } { 4 } }
D) y13y ^ { \frac { 1 } { 3 } }
E) y34y ^ { \frac { 3 } { 4 } }
سؤال
Rewrite the expression using rational exponents. x53x73\frac { \sqrt [ 3 ] { x ^ { 5 } } } { \sqrt [ 3 ] { x ^ { 7 } } }

A) 1x2/3\frac { 1 } { x ^ { 2 / 3 } }
B) x3x ^ { 3 }
C) 1x2\frac { 1 } { x ^ { 2 } }
D) 1x3\frac { 1 } { x ^ { 3 } }
E) x2x ^ { 2 }
سؤال
Evaluate the radical expression (if possible)without using a calculator. 244- \sqrt [ 4 ] { 2 ^ { 4 } }

A) 2
B) -16
C) 16
D) -2
E)not possible
سؤال
Simplify the expression 13y4/3z1/528y2/3z\frac { 13 y ^ { 4 / 3 } z ^ { - 1 / 5 } } { 28 y ^ { - 2 / 3 } z } .

A) 14y229z6/5\frac { 14 y ^ { 2 } } { 29 z ^ { 6 / 5 } }
B) 13y228z6/5\frac { 13 y ^ { 2 } } { 28 z ^ { 6 / 5 } }
C) 13y228z4/5\frac { 13 y ^ { 2 } } { 28 z ^ { 4 / 5 } }
D) 13y228z1/5\frac { 13 y ^ { 2 } } { 28 z ^ { 1 / 5 } }
E) y22z6/5\frac { y ^ { 2 } } { 2 z ^ { 6 / 5 } }
سؤال
Evaluate the radical expression (if possible)without using a calculator. (9)33- \sqrt [ 3 ] { ( - 9 ) ^ { 3 } }

A) 729
B) -729
C) -9
D) 9
E)not possible
سؤال
A stream of water moving at the rate of vv feet per second can carry particles of size 0.39v0.39 \sqrt { v } inches. Find the particle size (in inches)that can be carried by a stream flowing at the rate of 34\frac { 3 } { 4 } foot per second. Round your answer to two decimal places.

A)0.29  inch \text { inch }
B)0.34  inch \text { inch }
C)0.62  inch \text { inch }
D)0.87  inch \text { inch }
E)0.47  inch \text { inch }
سؤال
Simplify the radical. 7716\sqrt { \frac { 77 } { 16 } }

A) 114\frac { \sqrt { 11 } } { 4 }
B) 1174\frac { 11 \sqrt { 7 } } { 4 }
C) 74\frac { \sqrt { 7 } } { 4 }
D) 774\frac { \sqrt { 77 } } { 4 }
E) 7114\frac { 7 \sqrt { 11 } } { 4 }
سؤال
Evaluate f(51)f ( 51 ) , if possible. Round the answer to the nearest whole number. f(x)=7x143f ( x ) = \sqrt [ 3 ] { 7 x - 14 }

A)3
B)7
C)6
D)8
E)not a real number
سؤال
Simplify the radical 5x445\sqrt { \frac { 5 x ^ { 4 } } { 45 } } .

A) x2x ^ { 2 }
B) x23\frac { x ^ { 2 } } { 3 }
C) x3\frac { x } { 3 }

D) 13\frac { 1 } { 3 }
E) x25x ^ { 2 } \sqrt { 5 }
سؤال
Simplify the radical expression. 64u4v74\sqrt [ 4 ] { 64 u ^ { 4 } v ^ { 7 } }

A) 8uvv448 | u | v \sqrt [ 4 ] { v ^ { 4 } }
B) 4uv3244 | u | v ^ { 3 } \sqrt [ 4 ] { 2 }
C) 8uv6v48 | u | v ^ { 6 } \sqrt [ 4 ] { v }
D) 4uv22v44 | u | v ^ { 2 } \sqrt [ 4 ] { 2 v }
E) 2uv4v342 | u | v \sqrt [ 4 ] { 4 v ^ { 3 } }
سؤال
Describe the domain of the function. g(x)=78xg ( x ) = \sqrt { 7 - 8 x }

A) x78x \geq \frac { 7 } { 8 }
B) x78x \leq \frac { 7 } { 8 }
C) x87x \geq \frac { 8 } { 7 }
D) x87x \leq \frac { 8 } { 7 }
E)all real numbers
سؤال
Simplify the radical expression. 192x14y13\sqrt { 192 x ^ { 14 } y ^ { 13 } }

A) 8x6y73x8 x ^ { 6 } \left| y ^ { 7 } \right| \sqrt { 3 x }
B) 24x6y7x24 x ^ { 6 } \left| y ^ { 7 } \right| \sqrt { x }
C) 8x7y63y8 \left| x ^ { 7 } \right| y ^ { 6 } \sqrt { 3 y }
D) 24x7y6y24 \left| x ^ { 7 } \right| y ^ { 6 } \sqrt { y }
E) 8x8y73y8 \left| x ^ { 8 } \right| y ^ { 7 } \sqrt { 3 y }
سؤال
Simplify the radical. 0.0343\sqrt { 0.0343 }

A) 0.4970.49 \sqrt { 7 }
B) 0.70.70.7 \sqrt { 0.7 }
C) 0.0770.07 \sqrt { 7 }
D) 0.070.10.07 \sqrt { 0.1 }
E) 0.490.10.49 \sqrt { 0.1 }
سؤال
Simplify the radical 27\sqrt { 27 } , if possible.

A) 939 \sqrt { 3 }
B) 27
C) 3\sqrt { 3 }
D) 333 \sqrt { 3 }
E)cannot be simplified
سؤال
Simplify the radical 242\sqrt { 242 } , if possible.

A) 11211 \sqrt { 2 }
B)2
C) 2422242 \sqrt { 2 }
D)121
E)cannot be simplified
سؤال
Use a calculator to approximate 14322\frac { - 14 - 3 \sqrt { 2 } } { 2 } . Round your answer to three decimal places.

A)-9.121
B)-18.243
C)-11.243
D)-2.121
E)-7
سؤال
Use a calculator to approximate the value 332\sqrt { 332 } , if possible. Round the answer to three decimal places.

A)18.554
B)18.000
C)18.221
D) -18.221
E)not a real number
سؤال
Simplify the radical x18121y2\sqrt { \frac { x ^ { 18 } } { 121 y ^ { 2 } } } .

A) x1811y\frac { x ^ { 18 } } { 11 y }
B) x911\frac { x ^ { 9 } } { 11 }
C) x11y\frac { x } { 11 y }
D) x911y\frac { x ^ { 9 } } { 11 y }
E) x9y\frac { x ^ { 9 } } { y }
سؤال
Find the dimensions of a piece of carpet for a square classroom with 559559 square feet of floor space. Round your answer to two decimal places.

A) 23.64 square feet 23.64 \text { square feet }
B) 23.64 feet ×23.64 feet 23.64 \text { feet } \times 23.64 \text { feet }
C) 23.64 feet ×312,481 feet 23.64 \text { feet } \times 312,481 \text { feet }
D) 312,481 feet ×312,481 feet 312,481 \text { feet } \times 312,481 \text { feet }
E) 23.64 feet ×2 feet 23.64 \text { feet } \times 2 \text { feet }
سؤال
Simplify the radical 1893\sqrt [ 3 ] { 189 } , if possible.

A) 3733 \sqrt [ 3 ] { 7 }
B) 3213 \sqrt { 21 }
C)3
D) 10310 \sqrt { 3 }
E) 6736 \sqrt [ 3 ] { 7 }
سؤال
Simplify the expression (9m16n134n23)2\left( \frac { 9 m ^ { \frac { 1 } { 6 } } n ^ { \frac { 1 } { 3 } } } { 4 n ^ { \frac { 2 } { 3 } } } \right) ^ { 2 } .

A) 9m164n2\frac { 9 m ^ { \frac { 1 } { 6 } } } { 4 n ^ { 2 } }
B) 81m1316n23\frac { 81 m ^ { \frac { 1 } { 3 } } } { 16 n ^ { \frac { 2 } { 3 } } }
C) 81m15n2316\frac { 81 m ^ { \frac { 1 } { 5 } } n ^ { \frac { 2 } { 3 } } } { 16 }
D) 9m124n23\frac { 9 m ^ { \frac { 1 } { 2 } } } { 4 n ^ { \frac { 2 } { 3 } } }
E) 81m1416n2\frac { 81 m ^ { \frac { 1 } { 4 } } } { 16 n ^ { 2 } }
سؤال
Simplify the expression (a6)17a67\frac { ( a - 6 ) ^ { \frac { 1 } { 7 } } } { \sqrt [ 7 ] { a - 6 } } .

A)1
B) -1
C) (a6)27( a - 6 ) ^ { \frac { 2 } { 7 } }
D) (a6)6( a - 6 ) ^ { 6 }
E) 1(a6)27\frac { 1 } { ( a - 6 ) ^ { \frac { 2 } { 7 } } }
سؤال
Simplify 30813\frac { 30 - \sqrt { 81 } } { 3 } .

A)-3
B)10
C)21
D)1
E)7
سؤال
Use the formula S=AS = \sqrt { A } to find the length of the side s of a square whose area is A = 28.15 square inches. Round your answer to two decimal places.

A)149.35
B)792.42
C)5.31
D)28.15
E)-28.15
سؤال
Describe the domain of the function. f(x)=3xf ( x ) = \sqrt { - 3 x }

A) x3x \leq - 3
B) x3x \geq - 3
C) x0x \geq 0
D) x0x \leq 0
E)all real numbers
سؤال
Combine the radical expression, if possible. 36x72+x2\sqrt { 36 x - 72 } + \sqrt { x - 2 }

A) 62(x2)6 \sqrt { 2 ( x - 2 ) }
B) 8x28 \sqrt { x - 2 }
C) 7x27 \sqrt { x - 2 }
D) 72(x2)7 \sqrt { 2 ( x - 2 ) }
E) 6x26 \sqrt { x - 2 }
سؤال
Simplify the expression x16x\sqrt { x } - \sqrt { 16 x } .

A) 3x- 3 \sqrt { x }
B) x\sqrt { x }
C) 3x- 3 x
D) 17x17 \sqrt { x }
E) 5x5 \sqrt { x }
سؤال
Simplify the expression 3x33+x3+103 \sqrt [ 3 ] { x } - 3 + \sqrt [ 3 ] { x } + 10 .

A) x3+7\sqrt [ 3 ] { x } + 7
B) 4x374 \sqrt [ 3 ] { x } - 7
C) 4x3+74 \sqrt [ 3 ] { x } + 7
D) 7x3+47 \sqrt [ 3 ] { x } + 4
E) 4x4 \sqrt { x }
سؤال
Simplify the radical expression. 243x2y105\sqrt [ 5 ] { \frac { - 243 x ^ { 2 } } { y ^ { 10 } } }

A) 6x25y8\frac { - 6 \sqrt [ 5 ] { x ^ { 2 } } } { y ^ { 8 } }
B) 6x25y5\frac { - 6 \sqrt [ 5 ] { x ^ { 2 } } } { y ^ { 5 } }
C) 9x25y8\frac { 9 \sqrt [ 5 ] { x ^ { 2 } } } { y ^ { 8 } }
D) 3x25y2\frac { - 3 \sqrt [ 5 ] { x ^ { 2 } } } { y ^ { 2 } }
E) 3x25y2\frac { - 3 \sqrt [ 5 ] { x ^ { 2 } } } { y ^ { 2 } } .
سؤال
Simplify the expression 64x+9x\sqrt { 64 x } + \sqrt { 9 x } .

A) x\sqrt { x }
B) 67 x\sqrt { x }
C) 11x
D) 11 x\sqrt { x }
E) 11\sqrt { 11 } x
سؤال
Simplify the expression 387123\sqrt { 3 } - 8 \sqrt { 7 } - 12 \sqrt { 3 } .

A) 1137- 11 \sqrt { 3 } - \sqrt { 7 }
B) 1138711 \sqrt { 3 } - 8 \sqrt { 7 }
C) 387\sqrt { 3 } - 8 \sqrt { 7 }
D) 11387- 11 \sqrt { 3 } - 8 \sqrt { 7 }
E) 113+87- 11 \sqrt { 3 } + 8 \sqrt { 7 }
سؤال
Rationalize the denominator and simplify the expression 1512y23\sqrt [ 3 ] { \frac { 1 } { 512 y ^ { 2 } } } .

A) 18y\frac { 1 } { 8 y }
B) y38\frac { \sqrt [ 3 ] { y } } { 8 }
C) y38y\frac { \sqrt [ 3 ] { y } } { 8 y }
D) y3y\frac { \sqrt [ 3 ] { y } } { y }
E) y8y\frac { \sqrt { y } } { 8 y }
سؤال
Rationalize the denominator and simplify the expression 2z\frac { 2 } { \sqrt { z } } .

A) 2zz2\frac { 2 \sqrt { z } } { z ^ { 2 } }
B) 2zz\frac { 2 \sqrt { z } } { z }
C) 2
D) 2z2 \sqrt { z }
E) 2+zz\frac { 2 + \sqrt { z } } { z }
سؤال
Combine the radical expression, if possible. 3125+4203 \sqrt { 125 } + 4 \sqrt { 20 }

A) 13513 \sqrt { 5 }
B) 19519 \sqrt { 5 }
C) 23523 \sqrt { 5 }
D) 11511 \sqrt { 5 }
E) 17517 \sqrt { 5 }
سؤال
Combine the radical expression, if possible. 16x9y162x2y54x3y133\sqrt { 16 x ^ { 9 } y ^ { 16 } } - 2 x ^ { 2 } y \sqrt [ 3 ] { 54 x ^ { 3 } y ^ { 13 } }

A) 4x3y52y3- 4 x ^ { 3 } y ^ { 5 } \sqrt [ 3 ] { 2 y }
B) 7x4y63x2y23- 7 x ^ { 4 } y ^ { 6 } \sqrt [ 3 ] { 3 x ^ { 2 } y ^ { 2 } }
C) 8x3y53xy58 x ^ { 3 } y ^ { 5 } \sqrt [ 5 ] { 3 x y }
D) 7x4y63y37 x ^ { 4 } y ^ { 6 } \sqrt [ 3 ] { 3 y }
E) 5x3y52xy235 x ^ { 3 } y ^ { 5 } \sqrt [ 3 ] { 2 x y ^ { 2 } }
سؤال
Choose the correct statement relating the two expressions.

A) 7575\sqrt { 7 } - \sqrt { 5 } \geq \sqrt { 7 - 5 }
B) 75=75\sqrt { 7 } - \sqrt { 5 } = \sqrt { 7 - 5 }
C) 75<75\sqrt { 7 } - \sqrt { 5 } < \sqrt { 7 - 5 }
D) 75>75\sqrt { 7 } - \sqrt { 5 } > \sqrt { 7 - 5 }
سؤال
Perform the addition and simplify your answer. 253x3+3x3\sqrt { \frac { 25 } { 3 x ^ { 3 } } } + \sqrt { 3 x ^ { 3 } }

A) (5+3x3)3x3x2\frac { \left( 5 + 3 x ^ { 3 } \right) \sqrt { 3 x } } { 3 x ^ { 2 } }
B) (5+3x4)3x3x3\frac { \left( 5 + 3 x ^ { 4 } \right) \sqrt { 3 x } } { 3 x ^ { 3 } }
C) (5+3x2)33x\frac { \left( 5 + 3 x ^ { 2 } \right) 3 } { 3 x }
D) (5+3x3)3x5x2\frac { \left( 5 + 3 x ^ { 3 } \right) \sqrt { 3 x } } { 5 x ^ { 2 } }
E) (3+5x2)35x\frac { \left( 3 + 5 x ^ { 2 } \right) \sqrt { 3 } } { 5 x }
سؤال
Simplify the expression 9u3+u+89 \sqrt { u } - 3 + \sqrt { u } + 8 .

A) 10u+510 \sqrt { u } + 5
B) u+5\sqrt { u } + 5
C) 5u+105 \sqrt { u } + 10
D) 10u510 \sqrt { u } - 5
E) 10u10 \sqrt { u }
سؤال
Perform the subtraction and simplify your answer. 8015\sqrt { 80 } - \sqrt { \frac { 1 } { 5 } }

A) 454 \sqrt { 5 }
B) 1855\frac { 18 \sqrt { 5 } } { 5 }
C) 555 \sqrt { 5 }
D) 2155\frac { 21 \sqrt { 5 } } { 5 }
E) 1955\frac { 19 \sqrt { 5 } } { 5 }
سؤال
The formula T=2πL32T = 2 \pi \sqrt { \frac { L } { 32 } } gives the time t (seconds)for a pendulum of length L (in feet)to go through one complete cycle, both forward and back (its period). Find the period of the pendulum clock if the length is 2.25 feet. Round your answer to two decimal places.

A)1.67 seconds
B)0.83 second
C)0.27 second
D)0.44 second
E)0.79 second
سؤال
Rationalize the denominator and simplify further, if possible. 64x3\sqrt { \frac { 64 } { x ^ { 3 } } }

A) 8xx2\frac { 8 \sqrt { x } } { x ^ { 2 } }
B) 64x2\frac { 64 } { x ^ { 2 } }
C) 8x3\frac { 8 } { x ^ { 3 } }
D) 8x2\frac { 8 } { x ^ { 2 } }
E) 64xx\frac { 64 \sqrt { x } } { x }
سؤال
Rationalize the denominator and simplify the expression 343\frac { 3 } { \sqrt [ 3 ] { 4 } } .

A) 3234\frac { 3 \sqrt [ 3 ] { 2 } } { 4 }
B) 3433 \sqrt [ 3 ] { 4 }
C) 3232\frac { 3 \sqrt [ 3 ] { 2 } } { 2 }
D) 322\frac { 3 \sqrt { 2 } } { 2 }
E) 2323\frac { 2 } { 3 \sqrt [ 3 ] { 2 } }
سؤال
Enter the number 1.6 in your calculator and repeatedly take the square root. What number does the display appear to be approaching?

A)1
B)0
C)1.6
D)2.56
E)The display is not approaching a number.
سؤال
Simplify the expression 6st3ss3t6 \sqrt { s t ^ { 3 } } - s \sqrt { s ^ { 3 } t } .

A) (6t2s2)s\left( 6 t ^ { 2 } - s ^ { 2 } \right) \sqrt { s }
B) (6ts2)st\left( 6 t - s ^ { 2 } \right) \sqrt { s t }
C) (6t2s)st\left( 6 t ^ { 2 } - s \right) \sqrt { s t }
D) (6t2+s2)st\left( 6 t ^ { 2 } + s ^ { 2 } \right) \sqrt { s t }
E) (6t2s2)st\left( 6 t ^ { 2 } - s ^ { 2 } \right) \sqrt { s t }
سؤال
The four corners are cut from a 3-foot-by- 6-foot sheet of plywood, as shown in the figure. Find the perimeter of the remaining piece of plywood. In the figure A=6,B=3 and C=1.5A = 6 , { B } = 3 \text { and } C = 1.5 . Round your answer to two decimal places.
 <strong>The four corners are cut from a 3-foot-by- 6-foot sheet of plywood, as shown in the figure. Find the perimeter of the remaining piece of plywood. In the figure  A = 6 , { B } = 3 \text { and } C = 1.5  . Round your answer to two decimal places.  </strong> A)26.94 feet B)10.24 feet C)14.49 feet D)21.94 feet E)22.66 feet <div style=padding-top: 35px>

A)26.94 feet
B)10.24 feet
C)14.49 feet
D)21.94 feet
E)22.66 feet
سؤال
Find the product of (t6)( \sqrt { t } - 6 ) and its conjugate.

A) t6\sqrt { t } - 6
B) t12t- 12
C) t36\sqrt { t } - 36
D) t36t - 36
E) t+12t36t + 12 \sqrt { t } - 36
سؤال
Multiply the expression by its conjugate and simplify. 1410\sqrt { 14 } - 10

A) -86
B) 186
C) 96
D)1
E)0
سؤال
Multiply the expression by its conjugate and simplify. 83+48 \sqrt { 3 } + \sqrt { 4 }

A) 48
B) 70
C) 188
D) 20
E) 572
سؤال
Complete the statement. 598+10y162=52(?)5 \sqrt { 98 } + 10 y \sqrt { 162 } = 5 \sqrt { 2 } ( \quad ? )

A) 7+9y7 + 9 y
B) 14+81y14 + 81 y
C) 7+18y7 + 18 y
D) 9+14y9 + 14 y
E) 9+7y9 + 7 y
سؤال
Multiply and simplify the expression. 23(43+4)\sqrt [ 3 ] { 2 } ( \sqrt [ 3 ] { 4 } + 4 )

A) 2+423- 2 + 4 \sqrt [ 3 ] { 2 }
B) 2+232 + \sqrt [ 3 ] { 2 }
C) 83+423\sqrt [ 3 ] { 8 } + 4 \sqrt [ 3 ] { 2 }
D) 2+4232 + 4 \sqrt [ 3 ] { 2 }
E) 22+422 \sqrt { 2 } + 4 \sqrt { 2 }
سؤال
Multiply and simplify. (1099t)(10+99t)( 10 - 9 \sqrt { 9 t } ) ( 10 + 9 \sqrt { 9 t } )

A) 2000162t2000 - 162 t
B) 300243t300 - 243 t
C) 1000+91t1000 + 91 t
D) 200+81t200 + 81 t
E) 100729t100 - 729 t
سؤال
The ratio of the width, w , of the Temple of Hephaestus to its height, h , is wh=2h51\frac { w } { h } = \frac { 2 h } { \sqrt { 5 } - 1 } . This number is called the golden section. Early Greeks believed that the most aesthetically pleasing rectangle had this ratio. If the height is 5 , find the width. Rationalize the denominator and simplify the expression.  <strong>The ratio of the width, w , of the Temple of Hephaestus to its height, h , is  \frac { w } { h } = \frac { 2 h } { \sqrt { 5 } - 1 }  . This number is called the golden section. Early Greeks believed that the most aesthetically pleasing rectangle had this ratio. If the height is 5 , find the width. Rationalize the denominator and simplify the expression.  </strong> A)  \frac { 5 \sqrt { 5 } } { 2 }  B)  \frac { \sqrt { 5 } + 5 } { 2 }  C)  \frac { 5 \sqrt { 5 } - 5 } { 2 }  D)  \frac { 5 \sqrt { 5 } + 5 } { 4 }  E)  \frac { 5 \sqrt { 5 } + 5 } { 2 }  <div style=padding-top: 35px>

A) 552\frac { 5 \sqrt { 5 } } { 2 }
B) 5+52\frac { \sqrt { 5 } + 5 } { 2 }
C) 5552\frac { 5 \sqrt { 5 } - 5 } { 2 }
D) 55+54\frac { 5 \sqrt { 5 } + 5 } { 4 }
E) 55+52\frac { 5 \sqrt { 5 } + 5 } { 2 }
سؤال
Simplify the expression 5173\frac { 5 } { \sqrt { 17 } - 3 } .

A) 5(17+3)280\frac { 5 ( \sqrt { 17 } + 3 ) } { 280 }
B) 5(173)26\frac { 5 ( \sqrt { 17 } - 3 ) } { 26 }
C) 5(17+3)26\frac { 5 ( \sqrt { 17 } + 3 ) } { 26 }
D) 5(17+3)8\frac { 5 ( \sqrt { 17 } + 3 ) } { 8 }
E) 5(173)8\frac { 5 ( \sqrt { 17 } - 3 ) } { 8 }
سؤال
Multiply and simplify. (3y3+7)(9y237)( \sqrt [ 3 ] { 3 y } + 7 ) \left( \sqrt [ 3 ] { 9 y ^ { 2 } } - 7 \right)

A) 27y3+349y24927 y ^ { 3 } + 3 \sqrt { 49 y ^ { 2 } } - 49
B) 3y493 y - 49
C) 3y73y3+79y23493 y - 7 \sqrt [ 3 ] { 3 y } + 7 \sqrt [ 3 ] { 9 y ^ { 2 } } - 49
D) 27y334327 y ^ { 3 } - 343
E) 3y79y33433 y - 7 \sqrt [ 3 ] { 9 y } - 343
سؤال
Determine which value of x is a solution of x8=0\sqrt { x } - 8 = 0 .

A) x=128
B) x=8
C) x=0
D) x=-8
E) x=64
سؤال
Multiply and simplify. (t3+1)(t23+8t37)( \sqrt [ 3 ] { t } + 1 ) \left( \sqrt [ 3 ] { t ^ { 2 } } + 8 \sqrt [ 3 ] { t } - 7 \right)

A) t+9t23+t37t + 9 \sqrt [ 3 ] { t ^ { 2 } } + \sqrt [ 3 ] { t } - 7
B) t+10t23+2t3bt + 10 \sqrt [ 3 ] { t ^ { 2 } } + 2 \sqrt [ 3 ] { t } - b
C) t+t23+7t37t + \sqrt [ 3 ] { t ^ { 2 } } + 7 \sqrt [ 3 ] { t } - 7
D) +7t237+ 7 \sqrt [ 3 ] { t ^ { 2 } } - 7
E) t+8t237t37t + 8 \sqrt [ 3 ] { t ^ { 2 } } - 7 \sqrt [ 3 ] { t } - 7
سؤال
Simplify the expression 55+7\frac { 5 } { \sqrt { 5 } + \sqrt { 7 } } .

A) 5(5+7)2\frac { 5 ( \sqrt { 5 } + \sqrt { 7 } ) } { 2 }
B) 5(57)12\frac { 5 ( \sqrt { 5 } - \sqrt { 7 } ) } { 12 }
C) 5(57)2- \frac { 5 ( \sqrt { 5 } - \sqrt { 7 } ) } { 2 }
D) 5(57)24\frac { 5 ( \sqrt { 5 } - \sqrt { 7 } ) } { 24 }
E) 5(5+7)74\frac { 5 ( \sqrt { 5 } + \sqrt { 7 } ) } { 74 }
سؤال
Rationalize the denominator of y7y\frac { \sqrt { y } } { 7 - \sqrt { y } } and simplify.

A) y\sqrt { y }
B) 7+y49y\frac { 7 + y } { 49 - y }
C) 7yy49y\frac { 7 \sqrt { y } - y } { 49 - y }
D) 7y+y49+y\frac { 7 \sqrt { y } + y } { 49 + y }
E) 7y+y49y\frac { 7 \sqrt { y } + y } { 49 - y }
سؤال
Multiply and simplify. 35(7+10)\sqrt { 35 } ( \sqrt { 7 } + \sqrt { 10 } )

A) 735+5147 \sqrt { 35 } + 5 \sqrt { 14 }
B) 75+577 \sqrt { 5 } + 5 \sqrt { 7 }
C) 75+5147 \sqrt { 5 } + 5 \sqrt { 14 }
D) 710+5147 \sqrt { 10 } + 5 \sqrt { 14 }
E) 75+527 \sqrt { 5 } + 5 \sqrt { 2 }
سؤال
Rationalize the denominator of the expression and simplify. x42x7\frac { \sqrt { x } - 4 } { 2 \sqrt { x } - 7 }

A) 2x+15x44x7\frac { 2 x + 15 \sqrt { x } - 4 } { 4 x - 7 }
B) 2xx284x49\frac { 2 x - \sqrt { x } - 28 } { 4 x - 49 }
C) xx282x49\frac { x - \sqrt { x } - 28 } { 2 x - 49 }
D) x+15x42x7\frac { x + 15 \sqrt { x } - 4 } { 2 x - 7 }
E) 2x+9x44x7\frac { 2 x + 9 \sqrt { x } - 4 } { 4 x - 7 }
سؤال
In the study of calculus, students sometimes rewrite an expression by rationalizing the numerator. Rationalize the numerator for the expression below. ( Note: The results will not be in simplest radical form.) 1136\frac { \sqrt { 11 } - \sqrt { 3 } } { 6 }

A) 563(11+3)\frac { 56 } { 3 ( \sqrt { 11 } + \sqrt { 3 } ) }
B) 196(11+3)\frac { 19 } { 6 ( \sqrt { 11 } + \sqrt { 3 } ) }
C) 73(11+3)\frac { 7 } { 3 ( \sqrt { 11 } + \sqrt { 3 } ) }
D) 56(11+3)\frac { 5 } { 6 ( \sqrt { 11 } + \sqrt { 3 } ) }
E) 43(11+3)\frac { 4 } { 3 ( \sqrt { 11 } + \sqrt { 3 } ) }
سؤال
Given f(x)f ( x ) below, evaluate f(42)f ( 4 - \sqrt { 2 } ) . f(x)=x29x+5f ( x ) = x ^ { 2 } - 9 x + 5

A) 13+2- 13 + \sqrt { 2 }
B) 31+102- 31 + 10 \sqrt { 2 }
C) 24+52- 24 + 5 \sqrt { 2 }
D) 17+172- 17 + 17 \sqrt { 2 }
E) 29+72- 29 + 7 \sqrt { 2 }
سؤال
Multiply and simplify. (13+5)(513)( \sqrt { 13 } + 5 ) ( \sqrt { 5 } - 13 )

A) 6555+131365\sqrt { 65 } - 5 \sqrt { 5 } + 13 \sqrt { 13 } - 65
B) 65+135+51365\sqrt { 65 } + 13 \sqrt { 5 } + 5 \sqrt { 13 } - 65
C) 65+1313+5565\sqrt { 65 } + 13 \sqrt { 13 } + 5 \sqrt { 5 } - 65
D) 65+13551365\sqrt { 65 } + 13 \sqrt { 5 } - 5 \sqrt { 13 } - 65
E) 651313+5565\sqrt { 65 } - 13 \sqrt { 13 } + 5 \sqrt { 5 } - 65
سؤال
Multiply and simplify the expression 521\sqrt { 5 } \sqrt { 21 } .

A) 105
B) 105\sqrt { 105 }
C) 5+21\sqrt { 5 } + \sqrt { 21 }
D) 21\sqrt { 21 }
E) 5\sqrt { 5 }
سؤال
Multiply and simplify. (3+4)(34)( \sqrt { 3 } + 4 ) ( \sqrt { 3 } - 4 )

A) 25
B) 1
C) -13
D) -7
E) 19
فتح الحزمة
قم بالتسجيل لفتح البطاقات في هذه المجموعة!
Unlock Deck
Unlock Deck
1/130
auto play flashcards
العب
simple tutorial
ملء الشاشة (f)
exit full mode
Deck 7: Radicals and Complex Numbers
1
Evaluate the radical expression (40)2- ( \sqrt { 40 } ) ^ { 2 } without using a calculator. If not possible, state the reason.

A) -40
B) 1600
C) -1600
D) 40
E)not a real number
-40
2
Classify the number 23\sqrt { 23 } as rational or irrational.

A)rational
B)irrational
irrational
3
Evaluate without using a calculator. (23)53\left( - 2 ^ { 3 } \right) ^ { \frac { 5 } { 3 } }

A)-32
B)-8
C)8
D)5
E)32
-32
4
Simplify the expression 51/13514/13\frac { 5 ^ { 1 / 13 } } { 5 ^ { 14 / 13 } } .

A) 15 \frac{1}{5}
B) 126\frac { 1 } { 26 }
C) 5
D) 10
E) 26
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
5
Rewrite the expression u3u3u ^ { 3 } \sqrt [ 3 ] { u } using rational exponents.

A) u2/3u ^ { 2 / 3 }
B) u8/3u ^ { 8 / 3 }
C) u10/3u ^ { 10 / 3 }
D) u7/3u ^ { 7 / 3 }
E) u4/3u ^ { 4 / 3 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
6
Evaluate 644/364 ^ { - 4 / 3 } without using a calculator.

A) 1512\frac { 1 } { 512 }
B)64
C) 164\frac { 1 } { 64 }
D) 1256\frac { 1 } { 256 }
E)256
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
7
Rewrite the expression z3y3z6z ^ { 3 } \sqrt { y ^ { 3 } z ^ { 6 } } using rational exponents.

A) y3z6y ^ { 3 } z ^ { 6 }
B) y3z3y ^ { 3 } z ^ { 3 }
C) y3/2z4y ^ { 3 / 2 } z ^ { 4 }
D) y3/2z6y ^ { 3 / 2 } z ^ { 6 }
E) y3/2z3y ^ { 3 / 2 } z ^ { 3 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
8
Evaluate the radical expression 12\sqrt { - 12 } without using a calculator. If not possible, state the reason.

A) -12
B) -144
C) 144
D) 12
E)not a real number
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
9
Evaluate the radical expression (if possible)without using a calculator. (10)2\sqrt { ( - 10 ) ^ { 2 } }

A) 100
B) -100
C) 10
D) -10
E)not possible
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
10
State whether the number <strong>State whether the number   is a perfect square, a perfect cube, or neither.</strong> A)perfect square B)neither C)perfect cube is a perfect square, a perfect cube, or neither.

A)perfect square
B)neither
C)perfect cube
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
11
Find all of the cube roots of the perfect cube 216125\frac { 216 } { 125 } .

A) 3118\frac { 31 } { 18 }
B) 215124\frac { 215 } { 124 }
C) 65\frac { 6 } { 5 }
D) 56 \frac{5}{6}
E) 3625\frac { 36 } { 25 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
12
Find all of the square roots of the perfect square 49 \frac{4}{9} .

A) 23 \frac{2}{3}
B) ±827\pm \frac { 8 } { 27 }
C) 12\frac { 1 } { 2 }
D) ±23\pm \frac { 2 } { 3 }
E) ±34\pm \frac { 3 } { 4 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
13
Find the principal square root of 196- \sqrt { 196 } , if possible. Do not use a calculator.

A)14
B) -14
C) -196
D) 196
E)no real roots
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
14
Find the principal square root of 25\sqrt { - 25 } , if possible. Do not use a calculator.

A)5
B) 25,-25
C) -5
D) 5,5\sqrt { 5 } , - \sqrt { 5 }
E)no real roots
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
15
Classify the number 19\sqrt { \frac { 1 } { 9 } } as rational or irrational.

A)rational
B)irrational
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
16
Rewrite the expression using rational exponents. y34y3\sqrt [ 4 ] { y ^ { 3 } } \sqrt [ 3 ] { y }

A) y16y ^ { \frac { 1 } { 6 } }
B) y1312y ^ { \frac { 13 } { 12 } }
C) y14y ^ { \frac { 1 } { 4 } }
D) y13y ^ { \frac { 1 } { 3 } }
E) y34y ^ { \frac { 3 } { 4 } }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
17
Rewrite the expression using rational exponents. x53x73\frac { \sqrt [ 3 ] { x ^ { 5 } } } { \sqrt [ 3 ] { x ^ { 7 } } }

A) 1x2/3\frac { 1 } { x ^ { 2 / 3 } }
B) x3x ^ { 3 }
C) 1x2\frac { 1 } { x ^ { 2 } }
D) 1x3\frac { 1 } { x ^ { 3 } }
E) x2x ^ { 2 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
18
Evaluate the radical expression (if possible)without using a calculator. 244- \sqrt [ 4 ] { 2 ^ { 4 } }

A) 2
B) -16
C) 16
D) -2
E)not possible
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
19
Simplify the expression 13y4/3z1/528y2/3z\frac { 13 y ^ { 4 / 3 } z ^ { - 1 / 5 } } { 28 y ^ { - 2 / 3 } z } .

A) 14y229z6/5\frac { 14 y ^ { 2 } } { 29 z ^ { 6 / 5 } }
B) 13y228z6/5\frac { 13 y ^ { 2 } } { 28 z ^ { 6 / 5 } }
C) 13y228z4/5\frac { 13 y ^ { 2 } } { 28 z ^ { 4 / 5 } }
D) 13y228z1/5\frac { 13 y ^ { 2 } } { 28 z ^ { 1 / 5 } }
E) y22z6/5\frac { y ^ { 2 } } { 2 z ^ { 6 / 5 } }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
20
Evaluate the radical expression (if possible)without using a calculator. (9)33- \sqrt [ 3 ] { ( - 9 ) ^ { 3 } }

A) 729
B) -729
C) -9
D) 9
E)not possible
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
21
A stream of water moving at the rate of vv feet per second can carry particles of size 0.39v0.39 \sqrt { v } inches. Find the particle size (in inches)that can be carried by a stream flowing at the rate of 34\frac { 3 } { 4 } foot per second. Round your answer to two decimal places.

A)0.29  inch \text { inch }
B)0.34  inch \text { inch }
C)0.62  inch \text { inch }
D)0.87  inch \text { inch }
E)0.47  inch \text { inch }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
22
Simplify the radical. 7716\sqrt { \frac { 77 } { 16 } }

A) 114\frac { \sqrt { 11 } } { 4 }
B) 1174\frac { 11 \sqrt { 7 } } { 4 }
C) 74\frac { \sqrt { 7 } } { 4 }
D) 774\frac { \sqrt { 77 } } { 4 }
E) 7114\frac { 7 \sqrt { 11 } } { 4 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
23
Evaluate f(51)f ( 51 ) , if possible. Round the answer to the nearest whole number. f(x)=7x143f ( x ) = \sqrt [ 3 ] { 7 x - 14 }

A)3
B)7
C)6
D)8
E)not a real number
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
24
Simplify the radical 5x445\sqrt { \frac { 5 x ^ { 4 } } { 45 } } .

A) x2x ^ { 2 }
B) x23\frac { x ^ { 2 } } { 3 }
C) x3\frac { x } { 3 }

D) 13\frac { 1 } { 3 }
E) x25x ^ { 2 } \sqrt { 5 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
25
Simplify the radical expression. 64u4v74\sqrt [ 4 ] { 64 u ^ { 4 } v ^ { 7 } }

A) 8uvv448 | u | v \sqrt [ 4 ] { v ^ { 4 } }
B) 4uv3244 | u | v ^ { 3 } \sqrt [ 4 ] { 2 }
C) 8uv6v48 | u | v ^ { 6 } \sqrt [ 4 ] { v }
D) 4uv22v44 | u | v ^ { 2 } \sqrt [ 4 ] { 2 v }
E) 2uv4v342 | u | v \sqrt [ 4 ] { 4 v ^ { 3 } }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
26
Describe the domain of the function. g(x)=78xg ( x ) = \sqrt { 7 - 8 x }

A) x78x \geq \frac { 7 } { 8 }
B) x78x \leq \frac { 7 } { 8 }
C) x87x \geq \frac { 8 } { 7 }
D) x87x \leq \frac { 8 } { 7 }
E)all real numbers
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
27
Simplify the radical expression. 192x14y13\sqrt { 192 x ^ { 14 } y ^ { 13 } }

A) 8x6y73x8 x ^ { 6 } \left| y ^ { 7 } \right| \sqrt { 3 x }
B) 24x6y7x24 x ^ { 6 } \left| y ^ { 7 } \right| \sqrt { x }
C) 8x7y63y8 \left| x ^ { 7 } \right| y ^ { 6 } \sqrt { 3 y }
D) 24x7y6y24 \left| x ^ { 7 } \right| y ^ { 6 } \sqrt { y }
E) 8x8y73y8 \left| x ^ { 8 } \right| y ^ { 7 } \sqrt { 3 y }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
28
Simplify the radical. 0.0343\sqrt { 0.0343 }

A) 0.4970.49 \sqrt { 7 }
B) 0.70.70.7 \sqrt { 0.7 }
C) 0.0770.07 \sqrt { 7 }
D) 0.070.10.07 \sqrt { 0.1 }
E) 0.490.10.49 \sqrt { 0.1 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
29
Simplify the radical 27\sqrt { 27 } , if possible.

A) 939 \sqrt { 3 }
B) 27
C) 3\sqrt { 3 }
D) 333 \sqrt { 3 }
E)cannot be simplified
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
30
Simplify the radical 242\sqrt { 242 } , if possible.

A) 11211 \sqrt { 2 }
B)2
C) 2422242 \sqrt { 2 }
D)121
E)cannot be simplified
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
31
Use a calculator to approximate 14322\frac { - 14 - 3 \sqrt { 2 } } { 2 } . Round your answer to three decimal places.

A)-9.121
B)-18.243
C)-11.243
D)-2.121
E)-7
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
32
Use a calculator to approximate the value 332\sqrt { 332 } , if possible. Round the answer to three decimal places.

A)18.554
B)18.000
C)18.221
D) -18.221
E)not a real number
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
33
Simplify the radical x18121y2\sqrt { \frac { x ^ { 18 } } { 121 y ^ { 2 } } } .

A) x1811y\frac { x ^ { 18 } } { 11 y }
B) x911\frac { x ^ { 9 } } { 11 }
C) x11y\frac { x } { 11 y }
D) x911y\frac { x ^ { 9 } } { 11 y }
E) x9y\frac { x ^ { 9 } } { y }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
34
Find the dimensions of a piece of carpet for a square classroom with 559559 square feet of floor space. Round your answer to two decimal places.

A) 23.64 square feet 23.64 \text { square feet }
B) 23.64 feet ×23.64 feet 23.64 \text { feet } \times 23.64 \text { feet }
C) 23.64 feet ×312,481 feet 23.64 \text { feet } \times 312,481 \text { feet }
D) 312,481 feet ×312,481 feet 312,481 \text { feet } \times 312,481 \text { feet }
E) 23.64 feet ×2 feet 23.64 \text { feet } \times 2 \text { feet }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
35
Simplify the radical 1893\sqrt [ 3 ] { 189 } , if possible.

A) 3733 \sqrt [ 3 ] { 7 }
B) 3213 \sqrt { 21 }
C)3
D) 10310 \sqrt { 3 }
E) 6736 \sqrt [ 3 ] { 7 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
36
Simplify the expression (9m16n134n23)2\left( \frac { 9 m ^ { \frac { 1 } { 6 } } n ^ { \frac { 1 } { 3 } } } { 4 n ^ { \frac { 2 } { 3 } } } \right) ^ { 2 } .

A) 9m164n2\frac { 9 m ^ { \frac { 1 } { 6 } } } { 4 n ^ { 2 } }
B) 81m1316n23\frac { 81 m ^ { \frac { 1 } { 3 } } } { 16 n ^ { \frac { 2 } { 3 } } }
C) 81m15n2316\frac { 81 m ^ { \frac { 1 } { 5 } } n ^ { \frac { 2 } { 3 } } } { 16 }
D) 9m124n23\frac { 9 m ^ { \frac { 1 } { 2 } } } { 4 n ^ { \frac { 2 } { 3 } } }
E) 81m1416n2\frac { 81 m ^ { \frac { 1 } { 4 } } } { 16 n ^ { 2 } }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
37
Simplify the expression (a6)17a67\frac { ( a - 6 ) ^ { \frac { 1 } { 7 } } } { \sqrt [ 7 ] { a - 6 } } .

A)1
B) -1
C) (a6)27( a - 6 ) ^ { \frac { 2 } { 7 } }
D) (a6)6( a - 6 ) ^ { 6 }
E) 1(a6)27\frac { 1 } { ( a - 6 ) ^ { \frac { 2 } { 7 } } }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
38
Simplify 30813\frac { 30 - \sqrt { 81 } } { 3 } .

A)-3
B)10
C)21
D)1
E)7
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
39
Use the formula S=AS = \sqrt { A } to find the length of the side s of a square whose area is A = 28.15 square inches. Round your answer to two decimal places.

A)149.35
B)792.42
C)5.31
D)28.15
E)-28.15
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
40
Describe the domain of the function. f(x)=3xf ( x ) = \sqrt { - 3 x }

A) x3x \leq - 3
B) x3x \geq - 3
C) x0x \geq 0
D) x0x \leq 0
E)all real numbers
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
41
Combine the radical expression, if possible. 36x72+x2\sqrt { 36 x - 72 } + \sqrt { x - 2 }

A) 62(x2)6 \sqrt { 2 ( x - 2 ) }
B) 8x28 \sqrt { x - 2 }
C) 7x27 \sqrt { x - 2 }
D) 72(x2)7 \sqrt { 2 ( x - 2 ) }
E) 6x26 \sqrt { x - 2 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
42
Simplify the expression x16x\sqrt { x } - \sqrt { 16 x } .

A) 3x- 3 \sqrt { x }
B) x\sqrt { x }
C) 3x- 3 x
D) 17x17 \sqrt { x }
E) 5x5 \sqrt { x }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
43
Simplify the expression 3x33+x3+103 \sqrt [ 3 ] { x } - 3 + \sqrt [ 3 ] { x } + 10 .

A) x3+7\sqrt [ 3 ] { x } + 7
B) 4x374 \sqrt [ 3 ] { x } - 7
C) 4x3+74 \sqrt [ 3 ] { x } + 7
D) 7x3+47 \sqrt [ 3 ] { x } + 4
E) 4x4 \sqrt { x }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
44
Simplify the radical expression. 243x2y105\sqrt [ 5 ] { \frac { - 243 x ^ { 2 } } { y ^ { 10 } } }

A) 6x25y8\frac { - 6 \sqrt [ 5 ] { x ^ { 2 } } } { y ^ { 8 } }
B) 6x25y5\frac { - 6 \sqrt [ 5 ] { x ^ { 2 } } } { y ^ { 5 } }
C) 9x25y8\frac { 9 \sqrt [ 5 ] { x ^ { 2 } } } { y ^ { 8 } }
D) 3x25y2\frac { - 3 \sqrt [ 5 ] { x ^ { 2 } } } { y ^ { 2 } }
E) 3x25y2\frac { - 3 \sqrt [ 5 ] { x ^ { 2 } } } { y ^ { 2 } } .
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
45
Simplify the expression 64x+9x\sqrt { 64 x } + \sqrt { 9 x } .

A) x\sqrt { x }
B) 67 x\sqrt { x }
C) 11x
D) 11 x\sqrt { x }
E) 11\sqrt { 11 } x
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
46
Simplify the expression 387123\sqrt { 3 } - 8 \sqrt { 7 } - 12 \sqrt { 3 } .

A) 1137- 11 \sqrt { 3 } - \sqrt { 7 }
B) 1138711 \sqrt { 3 } - 8 \sqrt { 7 }
C) 387\sqrt { 3 } - 8 \sqrt { 7 }
D) 11387- 11 \sqrt { 3 } - 8 \sqrt { 7 }
E) 113+87- 11 \sqrt { 3 } + 8 \sqrt { 7 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
47
Rationalize the denominator and simplify the expression 1512y23\sqrt [ 3 ] { \frac { 1 } { 512 y ^ { 2 } } } .

A) 18y\frac { 1 } { 8 y }
B) y38\frac { \sqrt [ 3 ] { y } } { 8 }
C) y38y\frac { \sqrt [ 3 ] { y } } { 8 y }
D) y3y\frac { \sqrt [ 3 ] { y } } { y }
E) y8y\frac { \sqrt { y } } { 8 y }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
48
Rationalize the denominator and simplify the expression 2z\frac { 2 } { \sqrt { z } } .

A) 2zz2\frac { 2 \sqrt { z } } { z ^ { 2 } }
B) 2zz\frac { 2 \sqrt { z } } { z }
C) 2
D) 2z2 \sqrt { z }
E) 2+zz\frac { 2 + \sqrt { z } } { z }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
49
Combine the radical expression, if possible. 3125+4203 \sqrt { 125 } + 4 \sqrt { 20 }

A) 13513 \sqrt { 5 }
B) 19519 \sqrt { 5 }
C) 23523 \sqrt { 5 }
D) 11511 \sqrt { 5 }
E) 17517 \sqrt { 5 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
50
Combine the radical expression, if possible. 16x9y162x2y54x3y133\sqrt { 16 x ^ { 9 } y ^ { 16 } } - 2 x ^ { 2 } y \sqrt [ 3 ] { 54 x ^ { 3 } y ^ { 13 } }

A) 4x3y52y3- 4 x ^ { 3 } y ^ { 5 } \sqrt [ 3 ] { 2 y }
B) 7x4y63x2y23- 7 x ^ { 4 } y ^ { 6 } \sqrt [ 3 ] { 3 x ^ { 2 } y ^ { 2 } }
C) 8x3y53xy58 x ^ { 3 } y ^ { 5 } \sqrt [ 5 ] { 3 x y }
D) 7x4y63y37 x ^ { 4 } y ^ { 6 } \sqrt [ 3 ] { 3 y }
E) 5x3y52xy235 x ^ { 3 } y ^ { 5 } \sqrt [ 3 ] { 2 x y ^ { 2 } }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
51
Choose the correct statement relating the two expressions.

A) 7575\sqrt { 7 } - \sqrt { 5 } \geq \sqrt { 7 - 5 }
B) 75=75\sqrt { 7 } - \sqrt { 5 } = \sqrt { 7 - 5 }
C) 75<75\sqrt { 7 } - \sqrt { 5 } < \sqrt { 7 - 5 }
D) 75>75\sqrt { 7 } - \sqrt { 5 } > \sqrt { 7 - 5 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
52
Perform the addition and simplify your answer. 253x3+3x3\sqrt { \frac { 25 } { 3 x ^ { 3 } } } + \sqrt { 3 x ^ { 3 } }

A) (5+3x3)3x3x2\frac { \left( 5 + 3 x ^ { 3 } \right) \sqrt { 3 x } } { 3 x ^ { 2 } }
B) (5+3x4)3x3x3\frac { \left( 5 + 3 x ^ { 4 } \right) \sqrt { 3 x } } { 3 x ^ { 3 } }
C) (5+3x2)33x\frac { \left( 5 + 3 x ^ { 2 } \right) 3 } { 3 x }
D) (5+3x3)3x5x2\frac { \left( 5 + 3 x ^ { 3 } \right) \sqrt { 3 x } } { 5 x ^ { 2 } }
E) (3+5x2)35x\frac { \left( 3 + 5 x ^ { 2 } \right) \sqrt { 3 } } { 5 x }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
53
Simplify the expression 9u3+u+89 \sqrt { u } - 3 + \sqrt { u } + 8 .

A) 10u+510 \sqrt { u } + 5
B) u+5\sqrt { u } + 5
C) 5u+105 \sqrt { u } + 10
D) 10u510 \sqrt { u } - 5
E) 10u10 \sqrt { u }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
54
Perform the subtraction and simplify your answer. 8015\sqrt { 80 } - \sqrt { \frac { 1 } { 5 } }

A) 454 \sqrt { 5 }
B) 1855\frac { 18 \sqrt { 5 } } { 5 }
C) 555 \sqrt { 5 }
D) 2155\frac { 21 \sqrt { 5 } } { 5 }
E) 1955\frac { 19 \sqrt { 5 } } { 5 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
55
The formula T=2πL32T = 2 \pi \sqrt { \frac { L } { 32 } } gives the time t (seconds)for a pendulum of length L (in feet)to go through one complete cycle, both forward and back (its period). Find the period of the pendulum clock if the length is 2.25 feet. Round your answer to two decimal places.

A)1.67 seconds
B)0.83 second
C)0.27 second
D)0.44 second
E)0.79 second
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
56
Rationalize the denominator and simplify further, if possible. 64x3\sqrt { \frac { 64 } { x ^ { 3 } } }

A) 8xx2\frac { 8 \sqrt { x } } { x ^ { 2 } }
B) 64x2\frac { 64 } { x ^ { 2 } }
C) 8x3\frac { 8 } { x ^ { 3 } }
D) 8x2\frac { 8 } { x ^ { 2 } }
E) 64xx\frac { 64 \sqrt { x } } { x }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
57
Rationalize the denominator and simplify the expression 343\frac { 3 } { \sqrt [ 3 ] { 4 } } .

A) 3234\frac { 3 \sqrt [ 3 ] { 2 } } { 4 }
B) 3433 \sqrt [ 3 ] { 4 }
C) 3232\frac { 3 \sqrt [ 3 ] { 2 } } { 2 }
D) 322\frac { 3 \sqrt { 2 } } { 2 }
E) 2323\frac { 2 } { 3 \sqrt [ 3 ] { 2 } }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
58
Enter the number 1.6 in your calculator and repeatedly take the square root. What number does the display appear to be approaching?

A)1
B)0
C)1.6
D)2.56
E)The display is not approaching a number.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
59
Simplify the expression 6st3ss3t6 \sqrt { s t ^ { 3 } } - s \sqrt { s ^ { 3 } t } .

A) (6t2s2)s\left( 6 t ^ { 2 } - s ^ { 2 } \right) \sqrt { s }
B) (6ts2)st\left( 6 t - s ^ { 2 } \right) \sqrt { s t }
C) (6t2s)st\left( 6 t ^ { 2 } - s \right) \sqrt { s t }
D) (6t2+s2)st\left( 6 t ^ { 2 } + s ^ { 2 } \right) \sqrt { s t }
E) (6t2s2)st\left( 6 t ^ { 2 } - s ^ { 2 } \right) \sqrt { s t }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
60
The four corners are cut from a 3-foot-by- 6-foot sheet of plywood, as shown in the figure. Find the perimeter of the remaining piece of plywood. In the figure A=6,B=3 and C=1.5A = 6 , { B } = 3 \text { and } C = 1.5 . Round your answer to two decimal places.
 <strong>The four corners are cut from a 3-foot-by- 6-foot sheet of plywood, as shown in the figure. Find the perimeter of the remaining piece of plywood. In the figure  A = 6 , { B } = 3 \text { and } C = 1.5  . Round your answer to two decimal places.  </strong> A)26.94 feet B)10.24 feet C)14.49 feet D)21.94 feet E)22.66 feet

A)26.94 feet
B)10.24 feet
C)14.49 feet
D)21.94 feet
E)22.66 feet
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
61
Find the product of (t6)( \sqrt { t } - 6 ) and its conjugate.

A) t6\sqrt { t } - 6
B) t12t- 12
C) t36\sqrt { t } - 36
D) t36t - 36
E) t+12t36t + 12 \sqrt { t } - 36
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
62
Multiply the expression by its conjugate and simplify. 1410\sqrt { 14 } - 10

A) -86
B) 186
C) 96
D)1
E)0
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
63
Multiply the expression by its conjugate and simplify. 83+48 \sqrt { 3 } + \sqrt { 4 }

A) 48
B) 70
C) 188
D) 20
E) 572
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
64
Complete the statement. 598+10y162=52(?)5 \sqrt { 98 } + 10 y \sqrt { 162 } = 5 \sqrt { 2 } ( \quad ? )

A) 7+9y7 + 9 y
B) 14+81y14 + 81 y
C) 7+18y7 + 18 y
D) 9+14y9 + 14 y
E) 9+7y9 + 7 y
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
65
Multiply and simplify the expression. 23(43+4)\sqrt [ 3 ] { 2 } ( \sqrt [ 3 ] { 4 } + 4 )

A) 2+423- 2 + 4 \sqrt [ 3 ] { 2 }
B) 2+232 + \sqrt [ 3 ] { 2 }
C) 83+423\sqrt [ 3 ] { 8 } + 4 \sqrt [ 3 ] { 2 }
D) 2+4232 + 4 \sqrt [ 3 ] { 2 }
E) 22+422 \sqrt { 2 } + 4 \sqrt { 2 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
66
Multiply and simplify. (1099t)(10+99t)( 10 - 9 \sqrt { 9 t } ) ( 10 + 9 \sqrt { 9 t } )

A) 2000162t2000 - 162 t
B) 300243t300 - 243 t
C) 1000+91t1000 + 91 t
D) 200+81t200 + 81 t
E) 100729t100 - 729 t
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
67
The ratio of the width, w , of the Temple of Hephaestus to its height, h , is wh=2h51\frac { w } { h } = \frac { 2 h } { \sqrt { 5 } - 1 } . This number is called the golden section. Early Greeks believed that the most aesthetically pleasing rectangle had this ratio. If the height is 5 , find the width. Rationalize the denominator and simplify the expression.  <strong>The ratio of the width, w , of the Temple of Hephaestus to its height, h , is  \frac { w } { h } = \frac { 2 h } { \sqrt { 5 } - 1 }  . This number is called the golden section. Early Greeks believed that the most aesthetically pleasing rectangle had this ratio. If the height is 5 , find the width. Rationalize the denominator and simplify the expression.  </strong> A)  \frac { 5 \sqrt { 5 } } { 2 }  B)  \frac { \sqrt { 5 } + 5 } { 2 }  C)  \frac { 5 \sqrt { 5 } - 5 } { 2 }  D)  \frac { 5 \sqrt { 5 } + 5 } { 4 }  E)  \frac { 5 \sqrt { 5 } + 5 } { 2 }

A) 552\frac { 5 \sqrt { 5 } } { 2 }
B) 5+52\frac { \sqrt { 5 } + 5 } { 2 }
C) 5552\frac { 5 \sqrt { 5 } - 5 } { 2 }
D) 55+54\frac { 5 \sqrt { 5 } + 5 } { 4 }
E) 55+52\frac { 5 \sqrt { 5 } + 5 } { 2 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
68
Simplify the expression 5173\frac { 5 } { \sqrt { 17 } - 3 } .

A) 5(17+3)280\frac { 5 ( \sqrt { 17 } + 3 ) } { 280 }
B) 5(173)26\frac { 5 ( \sqrt { 17 } - 3 ) } { 26 }
C) 5(17+3)26\frac { 5 ( \sqrt { 17 } + 3 ) } { 26 }
D) 5(17+3)8\frac { 5 ( \sqrt { 17 } + 3 ) } { 8 }
E) 5(173)8\frac { 5 ( \sqrt { 17 } - 3 ) } { 8 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
69
Multiply and simplify. (3y3+7)(9y237)( \sqrt [ 3 ] { 3 y } + 7 ) \left( \sqrt [ 3 ] { 9 y ^ { 2 } } - 7 \right)

A) 27y3+349y24927 y ^ { 3 } + 3 \sqrt { 49 y ^ { 2 } } - 49
B) 3y493 y - 49
C) 3y73y3+79y23493 y - 7 \sqrt [ 3 ] { 3 y } + 7 \sqrt [ 3 ] { 9 y ^ { 2 } } - 49
D) 27y334327 y ^ { 3 } - 343
E) 3y79y33433 y - 7 \sqrt [ 3 ] { 9 y } - 343
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
70
Determine which value of x is a solution of x8=0\sqrt { x } - 8 = 0 .

A) x=128
B) x=8
C) x=0
D) x=-8
E) x=64
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
71
Multiply and simplify. (t3+1)(t23+8t37)( \sqrt [ 3 ] { t } + 1 ) \left( \sqrt [ 3 ] { t ^ { 2 } } + 8 \sqrt [ 3 ] { t } - 7 \right)

A) t+9t23+t37t + 9 \sqrt [ 3 ] { t ^ { 2 } } + \sqrt [ 3 ] { t } - 7
B) t+10t23+2t3bt + 10 \sqrt [ 3 ] { t ^ { 2 } } + 2 \sqrt [ 3 ] { t } - b
C) t+t23+7t37t + \sqrt [ 3 ] { t ^ { 2 } } + 7 \sqrt [ 3 ] { t } - 7
D) +7t237+ 7 \sqrt [ 3 ] { t ^ { 2 } } - 7
E) t+8t237t37t + 8 \sqrt [ 3 ] { t ^ { 2 } } - 7 \sqrt [ 3 ] { t } - 7
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
72
Simplify the expression 55+7\frac { 5 } { \sqrt { 5 } + \sqrt { 7 } } .

A) 5(5+7)2\frac { 5 ( \sqrt { 5 } + \sqrt { 7 } ) } { 2 }
B) 5(57)12\frac { 5 ( \sqrt { 5 } - \sqrt { 7 } ) } { 12 }
C) 5(57)2- \frac { 5 ( \sqrt { 5 } - \sqrt { 7 } ) } { 2 }
D) 5(57)24\frac { 5 ( \sqrt { 5 } - \sqrt { 7 } ) } { 24 }
E) 5(5+7)74\frac { 5 ( \sqrt { 5 } + \sqrt { 7 } ) } { 74 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
73
Rationalize the denominator of y7y\frac { \sqrt { y } } { 7 - \sqrt { y } } and simplify.

A) y\sqrt { y }
B) 7+y49y\frac { 7 + y } { 49 - y }
C) 7yy49y\frac { 7 \sqrt { y } - y } { 49 - y }
D) 7y+y49+y\frac { 7 \sqrt { y } + y } { 49 + y }
E) 7y+y49y\frac { 7 \sqrt { y } + y } { 49 - y }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
74
Multiply and simplify. 35(7+10)\sqrt { 35 } ( \sqrt { 7 } + \sqrt { 10 } )

A) 735+5147 \sqrt { 35 } + 5 \sqrt { 14 }
B) 75+577 \sqrt { 5 } + 5 \sqrt { 7 }
C) 75+5147 \sqrt { 5 } + 5 \sqrt { 14 }
D) 710+5147 \sqrt { 10 } + 5 \sqrt { 14 }
E) 75+527 \sqrt { 5 } + 5 \sqrt { 2 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
75
Rationalize the denominator of the expression and simplify. x42x7\frac { \sqrt { x } - 4 } { 2 \sqrt { x } - 7 }

A) 2x+15x44x7\frac { 2 x + 15 \sqrt { x } - 4 } { 4 x - 7 }
B) 2xx284x49\frac { 2 x - \sqrt { x } - 28 } { 4 x - 49 }
C) xx282x49\frac { x - \sqrt { x } - 28 } { 2 x - 49 }
D) x+15x42x7\frac { x + 15 \sqrt { x } - 4 } { 2 x - 7 }
E) 2x+9x44x7\frac { 2 x + 9 \sqrt { x } - 4 } { 4 x - 7 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
76
In the study of calculus, students sometimes rewrite an expression by rationalizing the numerator. Rationalize the numerator for the expression below. ( Note: The results will not be in simplest radical form.) 1136\frac { \sqrt { 11 } - \sqrt { 3 } } { 6 }

A) 563(11+3)\frac { 56 } { 3 ( \sqrt { 11 } + \sqrt { 3 } ) }
B) 196(11+3)\frac { 19 } { 6 ( \sqrt { 11 } + \sqrt { 3 } ) }
C) 73(11+3)\frac { 7 } { 3 ( \sqrt { 11 } + \sqrt { 3 } ) }
D) 56(11+3)\frac { 5 } { 6 ( \sqrt { 11 } + \sqrt { 3 } ) }
E) 43(11+3)\frac { 4 } { 3 ( \sqrt { 11 } + \sqrt { 3 } ) }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
77
Given f(x)f ( x ) below, evaluate f(42)f ( 4 - \sqrt { 2 } ) . f(x)=x29x+5f ( x ) = x ^ { 2 } - 9 x + 5

A) 13+2- 13 + \sqrt { 2 }
B) 31+102- 31 + 10 \sqrt { 2 }
C) 24+52- 24 + 5 \sqrt { 2 }
D) 17+172- 17 + 17 \sqrt { 2 }
E) 29+72- 29 + 7 \sqrt { 2 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
78
Multiply and simplify. (13+5)(513)( \sqrt { 13 } + 5 ) ( \sqrt { 5 } - 13 )

A) 6555+131365\sqrt { 65 } - 5 \sqrt { 5 } + 13 \sqrt { 13 } - 65
B) 65+135+51365\sqrt { 65 } + 13 \sqrt { 5 } + 5 \sqrt { 13 } - 65
C) 65+1313+5565\sqrt { 65 } + 13 \sqrt { 13 } + 5 \sqrt { 5 } - 65
D) 65+13551365\sqrt { 65 } + 13 \sqrt { 5 } - 5 \sqrt { 13 } - 65
E) 651313+5565\sqrt { 65 } - 13 \sqrt { 13 } + 5 \sqrt { 5 } - 65
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
79
Multiply and simplify the expression 521\sqrt { 5 } \sqrt { 21 } .

A) 105
B) 105\sqrt { 105 }
C) 5+21\sqrt { 5 } + \sqrt { 21 }
D) 21\sqrt { 21 }
E) 5\sqrt { 5 }
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
80
Multiply and simplify. (3+4)(34)( \sqrt { 3 } + 4 ) ( \sqrt { 3 } - 4 )

A) 25
B) 1
C) -13
D) -7
E) 19
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
locked card icon
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 130 في هذه المجموعة.