تكلم مع الذكاء الاصطناعي
Deck 2: Graphs, Equations of Lines, and Functions
ملء الشاشة (f)
سؤال
Find the slope of the line by finding the coordinates of two points on it. y = 3 x
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
Determine which of the ordered pairs satisfy the given equation and then graph the equation by plotting the points that satisfy the equation. 
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
Find the midpoint of segment PQ . 
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
Graph the equation. 
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
Graph the equation using the intercept method. Label the intercepts on the graph. 
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
Find the slope of the line by finding the coordinates of two points on it. 10 x + 9 y = 9
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
The graph below gives the heart rate of a woman before, during, and after an aerobic workout. Use the graph to answer the question. 
What was her heart rate before beginning the workout? __________ beats/min
What was her heart rate before beginning the workout? __________ beats/min سؤال
Identify the correct location of the red dot on the rectangular coordinate system. 
A) (-1, 3)
B) (4, -5)
C) (-4, 3)
D) (-3, 4)
E) None of these
A) (-1, 3)
B) (4, -5)
C) (-4, 3)
D) (-3, 4)
E) None of these
سؤال
The equation 
can be used to convert from degrees in Celsius to degrees in Fahrenheit. Identify the graph of the equation.
A)
B)
C)
D)
E)
can be used to convert from degrees in Celsius to degrees in Fahrenheit. Identify the graph of the equation.A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
Find the midpoint of the segment PQ . 
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
Graph the equation. 
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
Find the coordinates of the point. 
A) (3,-5)
B) (3,5)
C) (5,-3)
D) (1, 5)
E) (-5,-3)
A) (3,-5)
B) (3,5)
C) (5,-3)
D) (1, 5)
E) (-5,-3)
سؤال
Graph the equation using the intercept method. Label the intercepts on the graph. 
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
Find the midpoint of segment PQ . 
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
Construct a table of solutions and graph of 
.
A)
B)
C)
D)
.A)
B)
C)
D)
سؤال
Graph the equation using the intercept method. Label the intercepts on the graph. 
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
Graph the linear equation. 
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
The cost ( c ) of playing an online computer game for a time ( t ) in hours is given by the equation c = 3 t + 5. Label the horizontal axis t and the vertical axis c , and graph the equation for nonnegative values of t .
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
Graph the equation. 
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
Chase is studying the monthly percent changes in the stock price for two different companies. Using the data in the table below, plot the points for each month. Let the percent change for XM Inc. be the first number of the ordered pair, and let the percent change for Icom be the second number in the ordered pair. 
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
Find the slope of the line determined by the equation. 
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
Solve 
for y.
A)
B)
C)
D)
for y.A)
B)
C)
D)
سؤال
سؤال
Find the slope of the line determined by this pair of points. (5, 2), (10, 5)
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
If the rise of the roof shown in the illustration is 5 feet, and the run is 9 feet, find the pitch of the roof. 
A)
B) 45
C)
D) 14
E)
A)
B) 45
C)
D) 14
E)
سؤال
Find the slope and the y -intercept of the line determined by the given equation. 
A) slope:
; y -intercept: 
B) slope:
; y -intercept: 
C) slope:
; y -intercept: 
D) slope:
; y -intercept: 
E) slope:
; y -intercept: 
A) slope:
; y -intercept: B) slope:
; y -intercept: C) slope:
; y -intercept: D) slope:
; y -intercept: E) slope:
; y -intercept: سؤال
Use the point-slope form to write an equation of the line with the slope 
7 and that passes through the point ( 
9, 3). Then write your result in slope-intercept form.
A)
B)
C)
D)
E)
7 and that passes through the point ( 9, 3). Then write your result in slope-intercept form.A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
Tell whether the slope of the line in the graph is positive , negative , zero , or undefined . 
A) positive
B) zero
C) negative
D) undefined
A) positive
B) zero
C) negative
D) undefined
سؤال
سؤال
Determine the y -intercept of the line represented by the given equation. 
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
Tell whether the slope of the line in the graph is positive , negative , zero , or undefined . 
سؤال
سؤال
If the ratio of rise to run is to be 
for some stairs and the measure of the run is 32 centimeters, find the measure of the rise to the nearest centimeter.
A) 64 cm
B) 15 cm
C) 16 cm
D) 26 cm
E) 31 cm
for some stairs and the measure of the run is 32 centimeters, find the measure of the rise to the nearest centimeter.A) 64 cm
B) 15 cm
C) 16 cm
D) 26 cm
E) 31 cm
سؤال
Tell whether the lines with the given slopes are parallel, perpendicular, or neither. 
A) perpendicular
B) parallel
C) neither
A) perpendicular
B) parallel
C) neither
سؤال
Use the point-slope form to write an equation of the line with the slope 6 and that passes through the point (1, 9).
A) y + 1 = 6( x
9)
B) y
9 = 6( x + 1)
C) y + 9 = 6( x
1)
D) y
9 = 6( x 
1)
E) y
1 = 6( x 
9)
A) y + 1 = 6( x
9)B) y
9 = 6( x + 1)C) y + 9 = 6( x
1)D) y
9 = 6( x 1)E) y
1 = 6( x 9) سؤال
Find the slope of the line determined by this pair of points. 
A)
B)
C)
D)
E) undefined
A)
B)
C)
D)
E) undefined
سؤال
Determine the y -intercept of the line represented by the given equation. 
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
سؤال
Tell whether the graphs of the following pair of equations are parallel , perpendicular , or neither . 
A) neither
B) parallel
C) perpendicular
A) neither
B) parallel
C) perpendicular
سؤال
Use the point-slope form to write an equation of the line with the slope 
and that passes through the point 
.
A)
B)
C)
D)
E)
and that passes through the point .A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
سؤال
سؤال
Graph the function and find its domain and range. f ( x ) = | x | - 2
A)
D = (-∞, ∞), R = (-2, ∞)
B)
D = (-∞, ∞), R = (-∞, ∞)
C)
D = (-∞, ∞), R = (-∞, -2)
D)
D = (-∞, ∞), R = (-∞, 2)
A)
D = (-∞, ∞), R = (-2, ∞)B)
D = (-∞, ∞), R = (-∞, ∞)C)
D = (-∞, ∞), R = (-∞, -2)D)
D = (-∞, ∞), R = (-∞, 2) سؤال
Graph a linear equation using the slope and 
-intercept. 
A)
B)
C)
D)
-intercept. A)
B)
C)
D)
سؤال
Since 1990, when the average monthly price for basic cable TV programming in one country was $15.81, the cost has risen by about $1.62 a year. Write an equation in slope-intercept form to predict cable TV costs in the future. Use t to represent time in years after 1990 and C to represent the average basic monthly cost.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
Graph the function and find its domain and range. 
A)
domain: 
; range: 
B)
domain: 
; range: 
C)
domain: 
; range: 
D)
domain: 
; range: 
A)
domain: ; range: B)
domain: ; range: C)
domain: ; range: D)
domain: ; range: سؤال
سؤال
Find an equation of the line that passes through the given point and is parallel to the given line. Write the equation in slope-intercept form. 
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
Change the equation to slope-intercept form. 
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
In the problem described below, assume that the relationship can be expressed as a linear equation in two variables, and use the given information to determine the equation. Express the equation in slope-intercept form. A new diet fad claims that a person weighing 150 pounds should consume 1,440 daily calories and that a 210-pound person should consume 1,600 calories. Let y represent the calories and x the weight of the person in pounds.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
Specify the domain for the relation. {( x , y ) | 6 y - 7 x = 16}
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
Graph a linear equation using the slope and 
-intercept. 
A)
B)
C)
D)
-intercept. A)
B)
C)
D)
سؤال
سؤال
Tell whether the lines with the given slopes are parallel, perpendicular, or neither. 
A) perpendicular
B) parallel
C) neither
A) perpendicular
B) parallel
C) neither
سؤال
Tell whether the graphs of the following pair of equations are parallel , perpendicular , or neither . 
A) neither
B) parallel
C) perpendicular
A) neither
B) parallel
C) perpendicular
سؤال
Graph the function and find its domain and range. f ( x ) = -2| x | + 5
A)
D = (-∞, ∞), R = (-5, ∞)
B)
D = (-∞, ∞), R = (-∞, 5)
C)
D = (-∞, ∞), R = (-∞, 5)
D)
D = (-∞, ∞), R = (-∞, 5)
A)
D = (-∞, ∞), R = (-5, ∞)B)
D = (-∞, ∞), R = (-∞, 5)C)
D = (-∞, ∞), R = (-∞, 5)D)
D = (-∞, ∞), R = (-∞, 5) سؤال
Graph a linear equation using the slope and 
-intercept. 
A) -1, (0, -1)
B) 1, (0, -1)
C) -1, (0, 1)
D) 1, (0, 1)
-intercept. A) -1, (0, -1)
B) 1, (0, -1)
C) -1, (0, 1)
D) 1, (0, 1)
سؤال
Use the point-slope form to write an equation of the line with the slope 
5 and that passes through the point ( 
4, 7). Then write your result in slope-intercept form.
A)
B)
C)
D)
E)
5 and that passes through the point ( 4, 7). Then write your result in slope-intercept form.A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
سؤال
Specify the domain for the relation. { ( x , y ) | 5 x 2 = 4 y 3 }
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
Tell whether the equation determines y to be a function of x . 
A) no
B) yes
A) no
B) yes
سؤال
Graph the linear equation. 
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
سؤال
In the problem described below, assume that the relationship can be expressed as a linear equation in two variables, and use the given information to determine the equation. Express the equation in slope-intercept form. A new diet fad claims that a person weighing 170 pounds should consume 1,660 daily calories and that a 210-pound person should consume 1,800 calories. Let y represent the calories and x the weight of the person in pounds.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
Determine the domain of the given function. 
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
سؤال
Determine the domain of the given function. 
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
سؤال
Graph the linear equation. 
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
سؤال
سؤال
Tell whether the equation determines y to be a function of x . 
A) no
B) yes
A) no
B) yes
سؤال
The graph represents a correspondence between x and y . Tell whether the correspondence is a function. If it is, give its domain and range. 
A) a function with
and 
.
B) a function with
and 
.
C) a function with
and 
.
D) a function with
and 
.
E) not a function
A) a function with
and .B) a function with
and .C) a function with
and .D) a function with
and .E) not a function
سؤال
Graph the linear equation. 
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
سؤال
Graph the function. Check your work with a graphing calculator. 
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
سؤال
Determine the domain of the given function. 
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
سؤال
The graph of 
is the same as the graph of 
except that it is shifted __________.
A) 9 units down
B) 6 units to the right
C) 9 units up
D) 6 units up
E) 9 units to the left
is the same as the graph of except that it is shifted __________.A) 9 units down
B) 6 units to the right
C) 9 units up
D) 6 units up
E) 9 units to the left
سؤال
Since 1990, when the average monthly price for basic cable TV programming in one country was $15.41, the cost has risen by about $1.32 a year. Write an equation in slope-intercept form to predict cable TV costs in the future. Use t to represent time in years after 1990 and C to represent the average basic monthly cost.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
سؤال
Function of the graph. 
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
سؤال
سؤال
Graph the function. 
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
قم بالتسجيل لفتح البطاقات في هذه المجموعة!
Unlock Deck
Unlock Deck
1/86
العب
ملء الشاشة (f)
Deck 2: Graphs, Equations of Lines, and Functions
1
Find the slope of the line by finding the coordinates of two points on it. y = 3 x
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
2
Determine which of the ordered pairs satisfy the given equation and then graph the equation by plotting the points that satisfy the equation.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
3
Find the midpoint of segment PQ .
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
4
Graph the equation.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
5
Graph the equation using the intercept method. Label the intercepts on the graph.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
6
Find the slope of the line by finding the coordinates of two points on it. 10 x + 9 y = 9
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
7
The graph below gives the heart rate of a woman before, during, and after an aerobic workout. Use the graph to answer the question. What was her heart rate before beginning the workout? __________ beats/min
What was her heart rate before beginning the workout? __________ beats/min فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
8
Identify the correct location of the red dot on the rectangular coordinate system.
A) (-1, 3)
B) (4, -5)
C) (-4, 3)
D) (-3, 4)
E) None of these
A) (-1, 3)
B) (4, -5)
C) (-4, 3)
D) (-3, 4)
E) None of these
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
9
The equation can be used to convert from degrees in Celsius to degrees in Fahrenheit. Identify the graph of the equation.
A)
B)
C)
D)
E)
can be used to convert from degrees in Celsius to degrees in Fahrenheit. Identify the graph of the equation.A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
10
Find the midpoint of the segment PQ .
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
11
Graph the equation.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
12
Find the coordinates of the point.
A) (3,-5)
B) (3,5)
C) (5,-3)
D) (1, 5)
E) (-5,-3)
A) (3,-5)
B) (3,5)
C) (5,-3)
D) (1, 5)
E) (-5,-3)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
13
Graph the equation using the intercept method. Label the intercepts on the graph.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
14
Find the midpoint of segment PQ .
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
15
Construct a table of solutions and graph of .
A)
B)
C)
D)
.A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
16
Graph the equation using the intercept method. Label the intercepts on the graph.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
17
Graph the linear equation.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
18
The cost ( c ) of playing an online computer game for a time ( t ) in hours is given by the equation c = 3 t + 5. Label the horizontal axis t and the vertical axis c , and graph the equation for nonnegative values of t .
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
19
Graph the equation.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
20
Chase is studying the monthly percent changes in the stock price for two different companies. Using the data in the table below, plot the points for each month. Let the percent change for XM Inc. be the first number of the ordered pair, and let the percent change for Icom be the second number in the ordered pair.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
21
Find the slope of the line determined by the equation.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
22
Solve for y.
A)
B)
C)
D)
for y.A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
23
Find the slope of the line determined by this pair of points. (3, -7), (4, -7) slope = __________
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
24
Find the slope of the line determined by this pair of points. (5, 2), (10, 5)
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
25
If the rise of the roof shown in the illustration is 5 feet, and the run is 9 feet, find the pitch of the roof.
A)
B) 45
C)
D) 14
E)
A)
B) 45
C)
D) 14
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
26
Find the slope and the y -intercept of the line determined by the given equation.
A) slope: ; y -intercept:
B) slope: ; y -intercept:
C) slope: ; y -intercept:
D) slope: ; y -intercept:
E) slope: ; y -intercept:
A) slope:
; y -intercept: B) slope:
; y -intercept: C) slope:
; y -intercept: D) slope:
; y -intercept: E) slope:
; y -intercept: فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
27
Use the point-slope form to write an equation of the line with the slope 7 and that passes through the point ( 9, 3). Then write your result in slope-intercept form.
A)
B)
C)
D)
E)
7 and that passes through the point ( 9, 3). Then write your result in slope-intercept form.A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
28
Tell whether the slope of the line in the graph is positive , negative , zero , or undefined .
A) positive
B) zero
C) negative
D) undefined
A) positive
B) zero
C) negative
D) undefined
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
29
For the following pair of equations, predict whether they represent parallel lines, perpendicular lines, or lines that intersect but are not perpendicular. 2.1 x + 9.4 y = 3.9 and 9.4 x - 2.1 y = 8.6
A) parallel lines
B) lines that intersect but are not perpendicular
C) perpendicular lines
A) parallel lines
B) lines that intersect but are not perpendicular
C) perpendicular lines
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
30
Determine the y -intercept of the line represented by the given equation.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
31
Tell whether the slope of the line in the graph is positive , negative , zero , or undefined .
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
32
The grade of a highway up a hill is 72%. How much change in horizontal distance is there if the vertical height of the hill is 200 feet? Express the answer to the nearest foot.
A) 297 ft
B) 278 ft
C) 178 ft
D) 288 ft
E) 253 ft
A) 297 ft
B) 278 ft
C) 178 ft
D) 288 ft
E) 253 ft
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
33
If the ratio of rise to run is to be for some stairs and the measure of the run is 32 centimeters, find the measure of the rise to the nearest centimeter.
A) 64 cm
B) 15 cm
C) 16 cm
D) 26 cm
E) 31 cm
for some stairs and the measure of the run is 32 centimeters, find the measure of the rise to the nearest centimeter.A) 64 cm
B) 15 cm
C) 16 cm
D) 26 cm
E) 31 cm
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
34
Tell whether the lines with the given slopes are parallel, perpendicular, or neither.
A) perpendicular
B) parallel
C) neither
A) perpendicular
B) parallel
C) neither
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
35
Use the point-slope form to write an equation of the line with the slope 6 and that passes through the point (1, 9).
A) y + 1 = 6( x 9)
B) y 9 = 6( x + 1)
C) y + 9 = 6( x 1)
D) y 9 = 6( x 1)
E) y 1 = 6( x 9)
A) y + 1 = 6( x
9)B) y
9 = 6( x + 1)C) y + 9 = 6( x
1)D) y
9 = 6( x 1)E) y
1 = 6( x 9) فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
36
Find the slope of the line determined by this pair of points.
A)
B)
C)
D)
E) undefined
A)
B)
C)
D)
E) undefined
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
37
Determine the y -intercept of the line represented by the given equation.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
38
Find the slope of the line determined by this pair of points. (3, -6), (7, -6) slope = __________
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
39
Tell whether the graphs of the following pair of equations are parallel , perpendicular , or neither .
A) neither
B) parallel
C) perpendicular
A) neither
B) parallel
C) perpendicular
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
40
Use the point-slope form to write an equation of the line with the slope and that passes through the point .
A)
B)
C)
D)
E)
and that passes through the point .A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
41
For the following pair of equations, predict whether they represent parallel lines, perpendicular lines, or lines that intersect but are not perpendicular. 8.4 x + 8.1 y = 8.7 and 8.1 x - 8.4 y = 2.1
A) parallel lines
B) lines that intersect but are not perpendicular
C) perpendicular lines
A) parallel lines
B) lines that intersect but are not perpendicular
C) perpendicular lines
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
42
Specify the range for the relation. {(3, 2), (5, 7), (13, 10), (16, 19)}
A) R = {3, 5, 13, 16}
B) R = {2, 19}
C) R = {2, 7, 10, 19}
D) R = {3, 5, 13, 16, 2, 7, 10, 19}
E) R = {3, 16}
A) R = {3, 5, 13, 16}
B) R = {2, 19}
C) R = {2, 7, 10, 19}
D) R = {3, 5, 13, 16, 2, 7, 10, 19}
E) R = {3, 16}
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
43
Graph the function and find its domain and range. f ( x ) = | x | - 2
A) D = (-∞, ∞), R = (-2, ∞)
B) D = (-∞, ∞), R = (-∞, ∞)
C) D = (-∞, ∞), R = (-∞, -2)
D) D = (-∞, ∞), R = (-∞, 2)
A)
D = (-∞, ∞), R = (-2, ∞)B)
D = (-∞, ∞), R = (-∞, ∞)C)
D = (-∞, ∞), R = (-∞, -2)D)
D = (-∞, ∞), R = (-∞, 2) فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
44
Graph a linear equation using the slope and -intercept.
A)
B)
C)
D)
-intercept. A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
45
Since 1990, when the average monthly price for basic cable TV programming in one country was $15.81, the cost has risen by about $1.62 a year. Write an equation in slope-intercept form to predict cable TV costs in the future. Use t to represent time in years after 1990 and C to represent the average basic monthly cost.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
46
Graph the function and find its domain and range.
A) domain: ; range:
B) domain: ; range:
C) domain: ; range:
D) domain: ; range:
A)
domain: ; range: B)
domain: ; range: C)
domain: ; range: D)
domain: ; range: فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
47
The grade of a highway up a hill is 25%. How much change in horizontal distance is there if the vertical height of the hill is 150 feet? Express the answer to the nearest foot.
A) 619 ft
B) 600 ft
C) 500 ft
D) 610 ft
E) 575 ft
A) 619 ft
B) 600 ft
C) 500 ft
D) 610 ft
E) 575 ft
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
48
Find an equation of the line that passes through the given point and is parallel to the given line. Write the equation in slope-intercept form.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
49
Change the equation to slope-intercept form.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
50
In the problem described below, assume that the relationship can be expressed as a linear equation in two variables, and use the given information to determine the equation. Express the equation in slope-intercept form. A new diet fad claims that a person weighing 150 pounds should consume 1,440 daily calories and that a 210-pound person should consume 1,600 calories. Let y represent the calories and x the weight of the person in pounds.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
51
Specify the domain for the relation. {( x , y ) | 6 y - 7 x = 16}
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
52
Graph a linear equation using the slope and -intercept.
A)
B)
C)
D)
-intercept. A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
53
Write the equation of the line that satisfies the given conditions. Express the final equation in standard form. contains the point (-1, 5) and is perpendicular to the line 6 x + 7 y = -6
A) 7 x - 6 y = -37
B) 7 x - 6 y = 23
C) 7 x + 6 y = -37
D) x - 6 y = 23
E) 7 x + 6 y = 23
A) 7 x - 6 y = -37
B) 7 x - 6 y = 23
C) 7 x + 6 y = -37
D) x - 6 y = 23
E) 7 x + 6 y = 23
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
54
Tell whether the lines with the given slopes are parallel, perpendicular, or neither.
A) perpendicular
B) parallel
C) neither
A) perpendicular
B) parallel
C) neither
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
55
Tell whether the graphs of the following pair of equations are parallel , perpendicular , or neither .
A) neither
B) parallel
C) perpendicular
A) neither
B) parallel
C) perpendicular
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
56
Graph the function and find its domain and range. f ( x ) = -2| x | + 5
A) D = (-∞, ∞), R = (-5, ∞)
B) D = (-∞, ∞), R = (-∞, 5)
C) D = (-∞, ∞), R = (-∞, 5)
D) D = (-∞, ∞), R = (-∞, 5)
A)
D = (-∞, ∞), R = (-5, ∞)B)
D = (-∞, ∞), R = (-∞, 5)C)
D = (-∞, ∞), R = (-∞, 5)D)
D = (-∞, ∞), R = (-∞, 5) فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
57
Graph a linear equation using the slope and -intercept.
A) -1, (0, -1)
B) 1, (0, -1)
C) -1, (0, 1)
D) 1, (0, 1)
-intercept. A) -1, (0, -1)
B) 1, (0, -1)
C) -1, (0, 1)
D) 1, (0, 1)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
58
Use the point-slope form to write an equation of the line with the slope 5 and that passes through the point ( 4, 7). Then write your result in slope-intercept form.
A)
B)
C)
D)
E)
5 and that passes through the point ( 4, 7). Then write your result in slope-intercept form.A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
59
Write the equation of the line that satisfies the given conditions. Express the final equation in standard form. contains the point (5, 7) and is parallel to the line x -10 y = -5
A) x -10 y = -65
B) -10 x - y = -57
C) -10 x --11 y = -57
D) x -10 y = -5
E) -10 x - y = 65
A) x -10 y = -65
B) -10 x - y = -57
C) -10 x --11 y = -57
D) x -10 y = -5
E) -10 x - y = 65
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
60
Specify the domain for the relation. { ( x , y ) | 5 x 2 = 4 y 3 }
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
61
Tell whether the equation determines y to be a function of x .
A) no
B) yes
A) no
B) yes
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
62
Graph the linear equation.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
63
If you have the following function, f ( x ) = - x 2 - 6 x + 4, compute f (3), f (-1), f (7), f (-5).
A) f (3) = -3, f (-1) = 14, f (7) = 13, f (-5) = 62
B) f (3) = -5, f (-1) = 11, f (7) = 11, f (-5) = 59
C) f (3) = -2, f (-1) = 13, f (7) = 14, f (-5) = 61
D) f (3) = -4, f (-1) = 12, f (7) = 12, f (-5) = 60
E) f (3) = -6, f (-1) = 9, f (7) = 9, f (-5) = 58
A) f (3) = -3, f (-1) = 14, f (7) = 13, f (-5) = 62
B) f (3) = -5, f (-1) = 11, f (7) = 11, f (-5) = 59
C) f (3) = -2, f (-1) = 13, f (7) = 14, f (-5) = 61
D) f (3) = -4, f (-1) = 12, f (7) = 12, f (-5) = 60
E) f (3) = -6, f (-1) = 9, f (7) = 9, f (-5) = 58
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
64
In the problem described below, assume that the relationship can be expressed as a linear equation in two variables, and use the given information to determine the equation. Express the equation in slope-intercept form. A new diet fad claims that a person weighing 170 pounds should consume 1,660 daily calories and that a 210-pound person should consume 1,800 calories. Let y represent the calories and x the weight of the person in pounds.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
65
Determine the domain of the given function.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
66
Determine the domain of the given function.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
67
Graph the linear equation.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
68
If you have the following function f ( x ) = 5 x + 6, compute f (5), f (-5), f (9), f (-9).
A) f (5) = 34, f (-5) = -21, f (9) = 54, f (-9) = -41
B) f (5) = 31, f (-5) = -19, f (9) = 51, f (-9) = -39
C) f (5) = 30, f (-5) = -18, f (9) = 50, f (-9) = -38
D) f (5) = 32, f (-5) = -20, f (9) = 52, f (-9) = -40
E) f (5) = -31, f (-5) = 19, f (9) = - 51, f (-9) = 39
A) f (5) = 34, f (-5) = -21, f (9) = 54, f (-9) = -41
B) f (5) = 31, f (-5) = -19, f (9) = 51, f (-9) = -39
C) f (5) = 30, f (-5) = -18, f (9) = 50, f (-9) = -38
D) f (5) = 32, f (-5) = -20, f (9) = 52, f (-9) = -40
E) f (5) = -31, f (-5) = 19, f (9) = - 51, f (-9) = 39
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
69
If you have the following function, f ( x ) = -9| x | + 5, compute f (4), f (-2), f (9), f (-7)
A) f (4) = -31, f (-2) = -13, f (9) = -76, f (-7) = -58
B) f (4) = -30, f (-2) = -14, f (9) = -75, f (-7) = -59
C) f (4) = -30, f (-2) = -11, f (9) = -77, f (-7) = -56
D) f (4) = -28, f (-2) = -15, f (9) = -73, f (-7) = -60
E) f (4) = 31, f (-2) = 13, f (9) = 76, f (-7) = 58
A) f (4) = -31, f (-2) = -13, f (9) = -76, f (-7) = -58
B) f (4) = -30, f (-2) = -14, f (9) = -75, f (-7) = -59
C) f (4) = -30, f (-2) = -11, f (9) = -77, f (-7) = -56
D) f (4) = -28, f (-2) = -15, f (9) = -73, f (-7) = -60
E) f (4) = 31, f (-2) = 13, f (9) = 76, f (-7) = 58
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
70
Tell whether the equation determines y to be a function of x .
A) no
B) yes
A) no
B) yes
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
71
The graph represents a correspondence between x and y . Tell whether the correspondence is a function. If it is, give its domain and range.
A) a function with and .
B) a function with and .
C) a function with and .
D) a function with and .
E) not a function
A) a function with
and .B) a function with
and .C) a function with
and .D) a function with
and .E) not a function
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
72
Graph the linear equation.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
73
Tell whether the equation determines y to be a function of x . y = 8.5 x + 10
A) no
B) yes
A) no
B) yes
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
74
Graph the function. Check your work with a graphing calculator.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
75
Determine the domain of the given function.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
76
The graph of is the same as the graph of except that it is shifted __________.
A) 9 units down
B) 6 units to the right
C) 9 units up
D) 6 units up
E) 9 units to the left
is the same as the graph of except that it is shifted __________.A) 9 units down
B) 6 units to the right
C) 9 units up
D) 6 units up
E) 9 units to the left
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
77
Since 1990, when the average monthly price for basic cable TV programming in one country was $15.41, the cost has risen by about $1.32 a year. Write an equation in slope-intercept form to predict cable TV costs in the future. Use t to represent time in years after 1990 and C to represent the average basic monthly cost.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
78
Function of the graph.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
79
The boat swim y miles downstream in 5 hours. The speed of the boat in still water is 24 mph. Write the a linear equation that represent how distance depends from the speed of stream x .
A) y = 5 x + 120
B) y = 5 x + 24
C) y = 120 x + 5
D) y = 24 x + 120
A) y = 5 x + 120
B) y = 5 x + 24
C) y = 120 x + 5
D) y = 24 x + 120
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
80
Graph the function.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 86 في هذه المجموعة.
