Deck 8: Families and Teachers: Partners in Education
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
فتح الحزمة
قم بالتسجيل لفتح البطاقات في هذه المجموعة!
Unlock Deck
Unlock Deck
1/65
العب
ملء الشاشة (f)
Deck 8: Families and Teachers: Partners in Education
1
It was through the kindergarten movement that the National Congress of Parents and Teachers was founded.
True
2
Historically, teachers have always welcomed family involvement.
False
3
Family involvement does not always take place at school.
True
4
Research shows there is no correlation between children's achievement in school and their family's involvement.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
5
Teachers have the sole responsibility for requesting family conferences.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
6
Early childhood programs should provide multilingual written communications to families as needed.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
7
Programs need not be tailored to the needs and characteristics of the family population.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
8
From the beginning, Head Start mandated parent involvement as part of its program.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
9
There is no federal government legislation that mandates parent involvement as necessary for the health and welfare of children.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
10
The separation process is easy for young children and their families.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
11
Children are being raised by grandparents today.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
12
Increasingly, ethnic, racial, and cultural diversity will affect relationships between families and schools.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
13
School-based management fosters meaningful participation of families.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
14
The authoritarian style of parenting provides a warm, loving atmosphere with clear limits and high expectations.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
15
Over the next 20 years, the greatest growth in school enrollment will be Asian Americans.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
16
Cultural sensitivity demands that teachers remind themselves regularly that there is not one right way, but many right ways to bring up children.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
17
An early 18th century educator who first considered the importance of parent involvement is ____.
A) Eliot
B) Pestalozzi
C) Montessori
D) Jefferson
A) Eliot
B) Pestalozzi
C) Montessori
D) Jefferson
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
18
A good family-centered program ____.
A) is needed only in inner-city schools
B) ignores children's behavior
C) is easier to establish in the elementary grades
D) enhances the parents' role as a teacher to their children
A) is needed only in inner-city schools
B) ignores children's behavior
C) is easier to establish in the elementary grades
D) enhances the parents' role as a teacher to their children
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
19
A good family-centered program ____.
A) is determined by the teaching staff
B) does not require involvement of the administration
C) is run by a few active parents
D) involves families in the decision-making process
A) is determined by the teaching staff
B) does not require involvement of the administration
C) is run by a few active parents
D) involves families in the decision-making process
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
20
An authoritative parental style would be characterized by ____.
A) high level of warmth with little control
B) high level of warmth with high expectations, clear limits
C) high control, low communication and warmth
A) high level of warmth with little control
B) high level of warmth with high expectations, clear limits
C) high control, low communication and warmth
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
21
An authoritarian parental style would be characterized by ____.
A) high level of warmth with little control
B) high level of warmth with high expectations, clear limits
C) high control, low communication and warmth
A) high level of warmth with little control
B) high level of warmth with high expectations, clear limits
C) high control, low communication and warmth
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
22
A permissive parental style would be characterized by ____.
A) high level of warmth with little control
B) high level of warmth with high expectations, clear limits
C) high control, low communication and warmth
A) high level of warmth with little control
B) high level of warmth with high expectations, clear limits
C) high control, low communication and warmth
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
23
A "family-friendly" early childhood program ____.
A) encourages parents to ask questions, visit, and call
B) provides translators for parents who need them
C) provides many opportunities for parents to volunteer
D) All of these are correct.
A) encourages parents to ask questions, visit, and call
B) provides translators for parents who need them
C) provides many opportunities for parents to volunteer
D) All of these are correct.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
24
For families and teachers to become full and equal partners, they must ____.
A) ignore the cultural issues that separate them
B) be extremely careful about what they share with one another
C) leave most of the decision making to the teacher
D) consider each other as a resource in the child's life
A) ignore the cultural issues that separate them
B) be extremely careful about what they share with one another
C) leave most of the decision making to the teacher
D) consider each other as a resource in the child's life
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
25
Early in the 21st century, this minority group will be the fastest-growing population: ____.
A) African Americans
B) Hispanics
C) Asian Americans
D) Pacific Islanders
A) African Americans
B) Hispanics
C) Asian Americans
D) Pacific Islanders
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
26
In its report on immigration in 2008, the U.S. Bureau of the Census reports that ____.
A) most immigrants came from Southeast Asia
B) very few immigrants came from Mexico
C) over 50% came from Latin America
D) 20% of the U.S. population was born outside the United States
A) most immigrants came from Southeast Asia
B) very few immigrants came from Mexico
C) over 50% came from Latin America
D) 20% of the U.S. population was born outside the United States
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
27
The most common way teachers communicate with families is ____.
A) to hope they drop by someday
B) at business meetings
C) while the children are playing
D) classroom newsletters
A) to hope they drop by someday
B) at business meetings
C) while the children are playing
D) classroom newsletters
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
28
Parent/family-teacher conferences are held ____.
A) infrequently
B) only when there is a problem with a child
C) during the teacher's working hours
D) in a quiet, private place
A) infrequently
B) only when there is a problem with a child
C) during the teacher's working hours
D) in a quiet, private place
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
29
When families are unable to participate because of work schedule, you should _____.
A) find a solution and not give up
B) write them notes
C) have a surrogate named
D) call Social Services
A) find a solution and not give up
B) write them notes
C) have a surrogate named
D) call Social Services
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
30
School-based management in Reggio Emilia, Italy _____.
A) fosters the meaningful participation of parents
B) encourages parents to become uninvolved
C) discourages parent cooperatives
D) requires parents to make all the decisions
A) fosters the meaningful participation of parents
B) encourages parents to become uninvolved
C) discourages parent cooperatives
D) requires parents to make all the decisions
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
31
Which stage of parenthood takes place while children are toddlers?
A) attachment
B) departure
C) interpretive
D) interdependent
A) attachment
B) departure
C) interpretive
D) interdependent
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
32
According to the United States Bureau of the Census, which of the following ethnic groups increased the fastest?
A) White non-Hispanics
B) Hispanics
C) Asian/Pacific Islanders
D) African-Americans
A) White non-Hispanics
B) Hispanics
C) Asian/Pacific Islanders
D) African-Americans
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
33
Today, there is a broader emphasis from serving only children, to serving children and _____.
A) grandparents
B) teachers
C) families
D) peers
A) grandparents
B) teachers
C) families
D) peers
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
34
Historically, the need for parent support and encouragement was recognized in the 19____'s.
A) 40
B) 50
C) 60
D) 70
A) 40
B) 50
C) 60
D) 70
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
35
Early childhood professionals must be willing to enter into a _____________ with families.
A) partnership
B) argument
C) friendship
D) discussion
A) partnership
B) argument
C) friendship
D) discussion
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
36
The _______process is one instance in which the teacher's role is to help the family as much as the child.
A) education
B) separation
C) decision-making
A) education
B) separation
C) decision-making
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
37
When ___________differ, teachers may use classroom practices that are at odds with a child's norms at home.
A) cultures
B) educational backgrounds
C) home routines
D) age ranges
A) cultures
B) educational backgrounds
C) home routines
D) age ranges
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
38
Reggio Emilia is an example of an excellent parent-school partnership because _____.
A) of active parent involvement
B) school-based management
C) parent/teacher communication
D) All of these are correct.
A) of active parent involvement
B) school-based management
C) parent/teacher communication
D) All of these are correct.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
39
A good way to communicate with families is _____.
A) newsletter
B) home visits
C) bulletin boards
D) All of these are correct.
A) newsletter
B) home visits
C) bulletin boards
D) All of these are correct.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
40
A way teachers can help families who have unique needs is by _____.
A) helping them locate community resources
B) isolating them
C) belittling them
D) pointing them out
A) helping them locate community resources
B) isolating them
C) belittling them
D) pointing them out
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
41
The definition of family is _____.
A) two people
B) all generations
C) only those that live in the same house
D) None of these are correct.
A) two people
B) all generations
C) only those that live in the same house
D) None of these are correct.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
42
Through home-school relationships, families gain advantages, such as _____.
A) modeling techniques
B) appropriate behaviors
C) community resources
D) All of these are correct.
A) modeling techniques
B) appropriate behaviors
C) community resources
D) All of these are correct.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
43
A child's first teacher is _____.
A) siblings
B) grandparents
C) teachers
D) parents
A) siblings
B) grandparents
C) teachers
D) parents
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
44
Parents go through stages of development just as children do. One of those stages is _____.
A) attachment
B) authority
C) values and knowledge
D) All of these are correct.
A) attachment
B) authority
C) values and knowledge
D) All of these are correct.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
45
Match the phrase that best describes the parent/teacher relationship.
-Collaborating
A) Avoid blame
B) Food and sleeping habits
C) Mutual decision making
D) Bulletin boards, bilingual newsletter
E) Assessing parent's needs
F) Exemplary parent involvement
-Collaborating
A) Avoid blame
B) Food and sleeping habits
C) Mutual decision making
D) Bulletin boards, bilingual newsletter
E) Assessing parent's needs
F) Exemplary parent involvement
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
46
Match the phrase that best describes the parent/teacher relationship.
-Parent education
A) Avoid blame
B) Food and sleeping habits
C) Mutual decision making
D) Bulletin boards, bilingual newsletter
E) Assessing parent's needs
F) Exemplary parent involvement
-Parent education
A) Avoid blame
B) Food and sleeping habits
C) Mutual decision making
D) Bulletin boards, bilingual newsletter
E) Assessing parent's needs
F) Exemplary parent involvement
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
47
Match the phrase that best describes the parent/teacher relationship.
-Family support approach
A) Avoid blame
B) Food and sleeping habits
C) Mutual decision making
D) Bulletin boards, bilingual newsletter
E) Assessing parent's needs
F) Exemplary parent involvement
-Family support approach
A) Avoid blame
B) Food and sleeping habits
C) Mutual decision making
D) Bulletin boards, bilingual newsletter
E) Assessing parent's needs
F) Exemplary parent involvement
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
48
Match the phrase that best describes the parent/teacher relationship.
-Diverse cultural perspectives
A) Avoid blame
B) Food and sleeping habits
C) Mutual decision making
D) Bulletin boards, bilingual newsletter
E) Assessing parent's needs
F) Exemplary parent involvement
-Diverse cultural perspectives
A) Avoid blame
B) Food and sleeping habits
C) Mutual decision making
D) Bulletin boards, bilingual newsletter
E) Assessing parent's needs
F) Exemplary parent involvement
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
49
Match the phrase that best describes the parent/teacher relationship.
-Reggio Emilia
A) Avoid blame
B) Food and sleeping habits
C) Mutual decision making
D) Bulletin boards, bilingual newsletter
E) Assessing parent's needs
F) Exemplary parent involvement
-Reggio Emilia
A) Avoid blame
B) Food and sleeping habits
C) Mutual decision making
D) Bulletin boards, bilingual newsletter
E) Assessing parent's needs
F) Exemplary parent involvement
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
50
Match the phrase that best describes the parent/teacher relationship.
-Conferences
A) Avoid blame
B) Food and sleeping habits
C) Mutual decision making
D) Bulletin boards, bilingual newsletter
E) Assessing parent's needs
F) Exemplary parent involvement
-Conferences
A) Avoid blame
B) Food and sleeping habits
C) Mutual decision making
D) Bulletin boards, bilingual newsletter
E) Assessing parent's needs
F) Exemplary parent involvement
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
51
Match the phrase that best suits a teacher's role in the parent/teacher conference.
-Know community resources
A) Today's examples
B) Not just in crisis
C) Bring notes with brief points
D) Speech and hearing clinics
E) "How is the new bedtime arrangement working?"
-Know community resources
A) Today's examples
B) Not just in crisis
C) Bring notes with brief points
D) Speech and hearing clinics
E) "How is the new bedtime arrangement working?"
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
52
Match the phrase that best suits a teacher's role in the parent/teacher conference.
-Ask, don't tell
A) Today's examples
B) Not just in crisis
C) Bring notes with brief points
D) Speech and hearing clinics
E) "How is the new bedtime arrangement working?"
-Ask, don't tell
A) Today's examples
B) Not just in crisis
C) Bring notes with brief points
D) Speech and hearing clinics
E) "How is the new bedtime arrangement working?"
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
53
Match the phrase that best suits a teacher's role in the parent/teacher conference.
-Have a clear purpose
A) Today's examples
B) Not just in crisis
C) Bring notes with brief points
D) Speech and hearing clinics
E) "How is the new bedtime arrangement working?"
-Have a clear purpose
A) Today's examples
B) Not just in crisis
C) Bring notes with brief points
D) Speech and hearing clinics
E) "How is the new bedtime arrangement working?"
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
54
Match the phrase that best suits a teacher's role in the parent/teacher conference.
-Schedule on a regular basis
A) Today's examples
B) Not just in crisis
C) Bring notes with brief points
D) Speech and hearing clinics
E) "How is the new bedtime arrangement working?"
-Schedule on a regular basis
A) Today's examples
B) Not just in crisis
C) Bring notes with brief points
D) Speech and hearing clinics
E) "How is the new bedtime arrangement working?"
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
55
Match the phrase that best suits a teacher's role in the parent/teacher conference.
-Use up-to-date information/data
A) Today's examples
B) Not just in crisis
C) Bring notes with brief points
D) Speech and hearing clinics
E) "How is the new bedtime arrangement working?"
-Use up-to-date information/data
A) Today's examples
B) Not just in crisis
C) Bring notes with brief points
D) Speech and hearing clinics
E) "How is the new bedtime arrangement working?"
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
56
Name examples of families with diverse needs. What are some examples?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
57
How does a family's perspective differ from a teacher's?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
58
Name four components of high-quality family education programs.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
59
What can an early childhood program do to become more "family friendly"?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
60
Describe how the role of a parent changes as the child grows.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
61
Describe some of the unique needs of single parents.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
62
How can families and teachers work together to ensure a positive separation process when a child first begins attending an early childhood program?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
63
What unique obstacles do some families face which early educators should be aware of?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
64
How can an early childhood program become more family-friendly, especially for those families who come from different cultures and backgrounds?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
65
Discuss three significant ways a teacher can increase good communications with families.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 65 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck

