Deck 7: Group Communication
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
فتح الحزمة
قم بالتسجيل لفتح البطاقات في هذه المجموعة!
Unlock Deck
Unlock Deck
1/42
العب
ملء الشاشة (f)
Deck 7: Group Communication
1
Groups tend to meet our basic interpersonal needs, including:
A) inclusion
B) affection
C) control
D) all of the answers provided
A) inclusion
B) affection
C) control
D) all of the answers provided
all of the answers provided
2
Groups tend to meet our basic interpersonal needs, including:
A) personal transportation
B) personal artistic expression
C) personal preferences
D) none of the options available
A) personal transportation
B) personal artistic expression
C) personal preferences
D) none of the options available
none of the options available
3
According to the text, how many people does it take to make a group?
A) 1-2
B) 2-4
C) 3-8
D) 4-16
A) 1-2
B) 2-4
C) 3-8
D) 4-16
3-8
4
Which of the following is not a step in John Dewey's reflective thinking sequence seven step process?
A) Define the problem
B) Analyze the problem
C) Establish criteria
D) Consider one possible solution to the problem
A) Define the problem
B) Analyze the problem
C) Establish criteria
D) Consider one possible solution to the problem
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
5
Groups are dynamic systems, and
A) basically the same
B) make up their own rules as they go along.
C) make rules at the start that never change.
D) are in constant change.
A) basically the same
B) make up their own rules as they go along.
C) make rules at the start that never change.
D) are in constant change.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
6
Group socialization involves
A) how the group members interact with one another and form relationships.
B) how the group members do not interact or form relationships.
C) the annual office party.
D) intergroup fraternization.
A) how the group members interact with one another and form relationships.
B) how the group members do not interact or form relationships.
C) the annual office party.
D) intergroup fraternization.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
7
Group socialization involves
A) customs like who talks and who listens
B) personal preferences in style or dress
C) the local dance club scene
D) the local dating scene
A) customs like who talks and who listens
B) personal preferences in style or dress
C) the local dance club scene
D) the local dating scene
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
8
Which of the following is not a stage in Tuckman's model of group development?
A) Forming
B) Storming
C) Planning
D) Performing
A) Forming
B) Storming
C) Planning
D) Performing
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
9
Which of the following is an example of the forming stage in Tuckman's model of group development?
A) yelling at each other
B) getting "thumbs up" for a job well done
C) introducing yourselves to each other
D) creating a personal to-do list
A) yelling at each other
B) getting "thumbs up" for a job well done
C) introducing yourselves to each other
D) creating a personal to-do list
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
10
Which of the following is not a stage in group membership and the group lifecycle?
A) Potential member
B) Pledge member
C) New member
D) Full member
A) Potential member
B) Pledge member
C) New member
D) Full member
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
11
Group members stay in a particular group for:
A) Group synergy
B) Support
C) Meet interpersonal needs
D) all of the answers provided
A) Group synergy
B) Support
C) Meet interpersonal needs
D) all of the answers provided
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
12
Which of the following is a positive group member role?
A) Recognition-Seeker
B) Blocker
C) Coordinator
D) Dominator
A) Recognition-Seeker
B) Blocker
C) Coordinator
D) Dominator
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
13
Which of the following is a negative group member role?
A) Special-interest pleader
B) Initiator
C) Elaborator
D) Recorder
A) Special-interest pleader
B) Initiator
C) Elaborator
D) Recorder
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
14
Collectivist cultures usually
A) value independence
B) value written contracts
C) value inventors
D) value conformity
A) value independence
B) value written contracts
C) value inventors
D) value conformity
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
15
Cultures which value individual differences are called
A) collectivist cultures
B) individualistic cultures
C) communist nations
D) capitalist nations
A) collectivist cultures
B) individualistic cultures
C) communist nations
D) capitalist nations
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
16
Cultures which tolerate ambiguity well and have flexible rules as the norm are
A) Uncertainty-accepting cultures
B) Uncertainty-rejecting cultures
C) Uncertain cultures
D) None of the options available
A) Uncertainty-accepting cultures
B) Uncertainty-rejecting cultures
C) Uncertain cultures
D) None of the options available
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
17
Groups can come together via computers in
A) salons.
B) chat rooms and BBS systems.
C) Morse code systems and through html.
D) telegraphy-enhanced environments.
A) salons.
B) chat rooms and BBS systems.
C) Morse code systems and through html.
D) telegraphy-enhanced environments.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
18
Groups can come together in person in:
A) chat rooms.
B) classrooms.
C) online forums.
D) via teleconferences.
A) chat rooms.
B) classrooms.
C) online forums.
D) via teleconferences.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
19
Leaders are born with certain specific leadership traits is the foundation of
A) all leadership theories
B) the individual traits approach
C) the universal traits approach
D) all universal theories
A) all leadership theories
B) the individual traits approach
C) the universal traits approach
D) all universal theories
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
20
Which of the following is NOT a way a person becomes a leader?
A) appointed
B) elected
C) emergent
D) divergent
A) appointed
B) elected
C) emergent
D) divergent
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
21
A group with an autocratic leader has
A) a general and specific goal.
B) decides goals through consensus.
C) frequent group member input or discussion.
D) little group member input or discussion.
A) a general and specific goal.
B) decides goals through consensus.
C) frequent group member input or discussion.
D) little group member input or discussion.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
22
A laizze-faire leader
A) takes a hands off approach to leadership.
B) takes a hands on approach to leadership.
C) provides little opportunity for group member input or discussion.
D) is an active leader.
A) takes a hands off approach to leadership.
B) takes a hands on approach to leadership.
C) provides little opportunity for group member input or discussion.
D) is an active leader.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
23
To be a leader-as-technician requires
A) friends in high places.
B) friends in low places.
C) specific knowledge, skills or experience.
D) general knowledge, skills or experience.
A) friends in high places.
B) friends in low places.
C) specific knowledge, skills or experience.
D) general knowledge, skills or experience.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
24
One style of leadership which draws on many of types is called
A) leader-as-conductor.
B) leader-as-technician.
C) leader-as-coach.
D) leader-as-autocrat.
A) leader-as-conductor.
B) leader-as-technician.
C) leader-as-coach.
D) leader-as-autocrat.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
25
Groups tend to meet our basic interpersonal needs, including inclusion, affection, and control.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
26
Groups tend to meet our basic interpersonal needs, including personal transportation, personal artistic expression, and personal preferences.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
27
John Dewey's reflective thinking sequence seven step process includes the suggestion to consider one possible solution to the problem.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
28
Groups are dynamic systems, in constant change.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
29
Group socialization involves how the group members do not interact or form relationships.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
30
Planning is a stage in Tuckman's model of group development.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
31
Storming is a stage in Tuckman's model of group development.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
32
Group members stay in a particular group for group synergy, support, and to meet interpersonal needs.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
33
Cultures which tolerate ambiguity well and have flexible rules as the norm are uncertainty-rejecting cultures
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
34
List and describe two types of groups
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
35
List and describe how groups meet our basic needs
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
36
Define a group and identify how many members comprise a small group.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
37
Describe how groups form rules and norms for interaction.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
38
List and describe two of the types of group members.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
39
List and describe one example of both positive and negative group member roles.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
40
Describe how group members can become leaders.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
41
Discuss the universal traits theory of leadership.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
42
Describe why coaches are discussed as an effective leadership role.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 42 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck

