Deck 2: Limits and Continuity
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
فتح الحزمة
قم بالتسجيل لفتح البطاقات في هذه المجموعة!
Unlock Deck
Unlock Deck
1/92
العب
ملء الشاشة (f)
Deck 2: Limits and Continuity
1
An object moves along the x-axis so that at time t seconds (where t 0) it is x =
m to the right of the origin. By calculating the average velocity of the object over time intervals [4, 4 + h] for h = 0.1, h = 0.01, h = 0.001, and h = 0.0001, determine the velocity of the particle at time t = 4s.
A) 0.2499 m/s
B) 0.2498 m/s
C) 0.2485 m/s
D) 0.2000 m/s
E) 0.2501 m/s
![<strong>An object moves along the x-axis so that at time t seconds (where t \ge 0) it is x = m to the right of the origin. By calculating the average velocity of the object over time intervals [4, 4 + h] for h = 0.1, h = 0.01, h = 0.001, and h = 0.0001, determine the velocity of the particle at time t = 4s.</strong> A) 0.2499 m/s B) 0.2498 m/s C) 0.2485 m/s D) 0.2000 m/s E) 0.2501 m/s](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_1fa0_a0f8_99cc2261d191_TB9661_11.jpg)
A) 0.2499 m/s
B) 0.2498 m/s
C) 0.2485 m/s
D) 0.2000 m/s
E) 0.2501 m/s
0.2499 m/s
2
An object moves along the x-axis so that its velocity at time t seconds is v(t) =
m/s. What is the average acceleration (i.e., average rate of change of the velocity) of the object over the time interval[2, 2 + h]? What is the acceleration of the object at time t = 2s?
A) -
m/
, -
m/ ![<strong>An object moves along the x-axis so that its velocity at time t seconds is v(t) = m/s. What is the average acceleration (i.e., average rate of change of the velocity) of the object over the time interval[2, 2 + h]? What is the acceleration of the object at time t = 2s?</strong> A) - m/ , - m/ B) m/ , m/ C) m/ , m/ D) - m/ , - m/ E) m/ , m/](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_46b5_a0f8_13f5601771ac_TB9661_11.jpg)
B)
m/
,
m/ ![<strong>An object moves along the x-axis so that its velocity at time t seconds is v(t) = m/s. What is the average acceleration (i.e., average rate of change of the velocity) of the object over the time interval[2, 2 + h]? What is the acceleration of the object at time t = 2s?</strong> A) - m/ , - m/ B) m/ , m/ C) m/ , m/ D) - m/ , - m/ E) m/ , m/](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_46b9_a0f8_936337a1f48f_TB9661_11.jpg)
C)
m/
,
m/ ![<strong>An object moves along the x-axis so that its velocity at time t seconds is v(t) = m/s. What is the average acceleration (i.e., average rate of change of the velocity) of the object over the time interval[2, 2 + h]? What is the acceleration of the object at time t = 2s?</strong> A) - m/ , - m/ B) m/ , m/ C) m/ , m/ D) - m/ , - m/ E) m/ , m/](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_46bd_a0f8_3b0a7af2d11d_TB9661_11.jpg)
D) -
m/
, -
m/ ![<strong>An object moves along the x-axis so that its velocity at time t seconds is v(t) = m/s. What is the average acceleration (i.e., average rate of change of the velocity) of the object over the time interval[2, 2 + h]? What is the acceleration of the object at time t = 2s?</strong> A) - m/ , - m/ B) m/ , m/ C) m/ , m/ D) - m/ , - m/ E) m/ , m/](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_6dd1_a0f8_b9eba3a718d4_TB9661_11.jpg)
E)
m/
,
m/ ![<strong>An object moves along the x-axis so that its velocity at time t seconds is v(t) = m/s. What is the average acceleration (i.e., average rate of change of the velocity) of the object over the time interval[2, 2 + h]? What is the acceleration of the object at time t = 2s?</strong> A) - m/ , - m/ B) m/ , m/ C) m/ , m/ D) - m/ , - m/ E) m/ , m/](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_6dd5_a0f8_c36943f811ec_TB9661_11.jpg)
![<strong>An object moves along the x-axis so that its velocity at time t seconds is v(t) = m/s. What is the average acceleration (i.e., average rate of change of the velocity) of the object over the time interval[2, 2 + h]? What is the acceleration of the object at time t = 2s?</strong> A) - m/ , - m/ B) m/ , m/ C) m/ , m/ D) - m/ , - m/ E) m/ , m/](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_46b1_a0f8_81b2643dd7e6_TB9661_11.jpg)
A) -
![<strong>An object moves along the x-axis so that its velocity at time t seconds is v(t) = m/s. What is the average acceleration (i.e., average rate of change of the velocity) of the object over the time interval[2, 2 + h]? What is the acceleration of the object at time t = 2s?</strong> A) - m/ , - m/ B) m/ , m/ C) m/ , m/ D) - m/ , - m/ E) m/ , m/](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_46b2_a0f8_d794e1b34311_TB9661_11.jpg)
![<strong>An object moves along the x-axis so that its velocity at time t seconds is v(t) = m/s. What is the average acceleration (i.e., average rate of change of the velocity) of the object over the time interval[2, 2 + h]? What is the acceleration of the object at time t = 2s?</strong> A) - m/ , - m/ B) m/ , m/ C) m/ , m/ D) - m/ , - m/ E) m/ , m/](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_46b3_a0f8_3bcc8e1ac43a_TB9661_11.jpg)
![<strong>An object moves along the x-axis so that its velocity at time t seconds is v(t) = m/s. What is the average acceleration (i.e., average rate of change of the velocity) of the object over the time interval[2, 2 + h]? What is the acceleration of the object at time t = 2s?</strong> A) - m/ , - m/ B) m/ , m/ C) m/ , m/ D) - m/ , - m/ E) m/ , m/](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_46b4_a0f8_393cc724a810_TB9661_11.jpg)
![<strong>An object moves along the x-axis so that its velocity at time t seconds is v(t) = m/s. What is the average acceleration (i.e., average rate of change of the velocity) of the object over the time interval[2, 2 + h]? What is the acceleration of the object at time t = 2s?</strong> A) - m/ , - m/ B) m/ , m/ C) m/ , m/ D) - m/ , - m/ E) m/ , m/](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_46b5_a0f8_13f5601771ac_TB9661_11.jpg)
B)
![<strong>An object moves along the x-axis so that its velocity at time t seconds is v(t) = m/s. What is the average acceleration (i.e., average rate of change of the velocity) of the object over the time interval[2, 2 + h]? What is the acceleration of the object at time t = 2s?</strong> A) - m/ , - m/ B) m/ , m/ C) m/ , m/ D) - m/ , - m/ E) m/ , m/](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_46b6_a0f8_6147f084eeb4_TB9661_11.jpg)
![<strong>An object moves along the x-axis so that its velocity at time t seconds is v(t) = m/s. What is the average acceleration (i.e., average rate of change of the velocity) of the object over the time interval[2, 2 + h]? What is the acceleration of the object at time t = 2s?</strong> A) - m/ , - m/ B) m/ , m/ C) m/ , m/ D) - m/ , - m/ E) m/ , m/](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_46b7_a0f8_73fef550dc65_TB9661_11.jpg)
![<strong>An object moves along the x-axis so that its velocity at time t seconds is v(t) = m/s. What is the average acceleration (i.e., average rate of change of the velocity) of the object over the time interval[2, 2 + h]? What is the acceleration of the object at time t = 2s?</strong> A) - m/ , - m/ B) m/ , m/ C) m/ , m/ D) - m/ , - m/ E) m/ , m/](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_46b8_a0f8_3bd97806fc1c_TB9661_11.jpg)
![<strong>An object moves along the x-axis so that its velocity at time t seconds is v(t) = m/s. What is the average acceleration (i.e., average rate of change of the velocity) of the object over the time interval[2, 2 + h]? What is the acceleration of the object at time t = 2s?</strong> A) - m/ , - m/ B) m/ , m/ C) m/ , m/ D) - m/ , - m/ E) m/ , m/](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_46b9_a0f8_936337a1f48f_TB9661_11.jpg)
C)
![<strong>An object moves along the x-axis so that its velocity at time t seconds is v(t) = m/s. What is the average acceleration (i.e., average rate of change of the velocity) of the object over the time interval[2, 2 + h]? What is the acceleration of the object at time t = 2s?</strong> A) - m/ , - m/ B) m/ , m/ C) m/ , m/ D) - m/ , - m/ E) m/ , m/](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_46ba_a0f8_d53494c35387_TB9661_11.jpg)
![<strong>An object moves along the x-axis so that its velocity at time t seconds is v(t) = m/s. What is the average acceleration (i.e., average rate of change of the velocity) of the object over the time interval[2, 2 + h]? What is the acceleration of the object at time t = 2s?</strong> A) - m/ , - m/ B) m/ , m/ C) m/ , m/ D) - m/ , - m/ E) m/ , m/](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_46bb_a0f8_3d630292a851_TB9661_11.jpg)
![<strong>An object moves along the x-axis so that its velocity at time t seconds is v(t) = m/s. What is the average acceleration (i.e., average rate of change of the velocity) of the object over the time interval[2, 2 + h]? What is the acceleration of the object at time t = 2s?</strong> A) - m/ , - m/ B) m/ , m/ C) m/ , m/ D) - m/ , - m/ E) m/ , m/](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_46bc_a0f8_1f41512ca1aa_TB9661_11.jpg)
![<strong>An object moves along the x-axis so that its velocity at time t seconds is v(t) = m/s. What is the average acceleration (i.e., average rate of change of the velocity) of the object over the time interval[2, 2 + h]? What is the acceleration of the object at time t = 2s?</strong> A) - m/ , - m/ B) m/ , m/ C) m/ , m/ D) - m/ , - m/ E) m/ , m/](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_46bd_a0f8_3b0a7af2d11d_TB9661_11.jpg)
D) -
![<strong>An object moves along the x-axis so that its velocity at time t seconds is v(t) = m/s. What is the average acceleration (i.e., average rate of change of the velocity) of the object over the time interval[2, 2 + h]? What is the acceleration of the object at time t = 2s?</strong> A) - m/ , - m/ B) m/ , m/ C) m/ , m/ D) - m/ , - m/ E) m/ , m/](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_6dce_a0f8_2fb61a6eecfd_TB9661_11.jpg)
![<strong>An object moves along the x-axis so that its velocity at time t seconds is v(t) = m/s. What is the average acceleration (i.e., average rate of change of the velocity) of the object over the time interval[2, 2 + h]? What is the acceleration of the object at time t = 2s?</strong> A) - m/ , - m/ B) m/ , m/ C) m/ , m/ D) - m/ , - m/ E) m/ , m/](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_6dcf_a0f8_f1593b3fb102_TB9661_11.jpg)
![<strong>An object moves along the x-axis so that its velocity at time t seconds is v(t) = m/s. What is the average acceleration (i.e., average rate of change of the velocity) of the object over the time interval[2, 2 + h]? What is the acceleration of the object at time t = 2s?</strong> A) - m/ , - m/ B) m/ , m/ C) m/ , m/ D) - m/ , - m/ E) m/ , m/](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_6dd0_a0f8_317ac7396987_TB9661_11.jpg)
![<strong>An object moves along the x-axis so that its velocity at time t seconds is v(t) = m/s. What is the average acceleration (i.e., average rate of change of the velocity) of the object over the time interval[2, 2 + h]? What is the acceleration of the object at time t = 2s?</strong> A) - m/ , - m/ B) m/ , m/ C) m/ , m/ D) - m/ , - m/ E) m/ , m/](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_6dd1_a0f8_b9eba3a718d4_TB9661_11.jpg)
E)
![<strong>An object moves along the x-axis so that its velocity at time t seconds is v(t) = m/s. What is the average acceleration (i.e., average rate of change of the velocity) of the object over the time interval[2, 2 + h]? What is the acceleration of the object at time t = 2s?</strong> A) - m/ , - m/ B) m/ , m/ C) m/ , m/ D) - m/ , - m/ E) m/ , m/](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_6dd2_a0f8_1bf7b46e178b_TB9661_11.jpg)
![<strong>An object moves along the x-axis so that its velocity at time t seconds is v(t) = m/s. What is the average acceleration (i.e., average rate of change of the velocity) of the object over the time interval[2, 2 + h]? What is the acceleration of the object at time t = 2s?</strong> A) - m/ , - m/ B) m/ , m/ C) m/ , m/ D) - m/ , - m/ E) m/ , m/](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_6dd3_a0f8_83371155e20c_TB9661_11.jpg)
![<strong>An object moves along the x-axis so that its velocity at time t seconds is v(t) = m/s. What is the average acceleration (i.e., average rate of change of the velocity) of the object over the time interval[2, 2 + h]? What is the acceleration of the object at time t = 2s?</strong> A) - m/ , - m/ B) m/ , m/ C) m/ , m/ D) - m/ , - m/ E) m/ , m/](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_6dd4_a0f8_a955ef5904db_TB9661_11.jpg)
![<strong>An object moves along the x-axis so that its velocity at time t seconds is v(t) = m/s. What is the average acceleration (i.e., average rate of change of the velocity) of the object over the time interval[2, 2 + h]? What is the acceleration of the object at time t = 2s?</strong> A) - m/ , - m/ B) m/ , m/ C) m/ , m/ D) - m/ , - m/ E) m/ , m/](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_6dd5_a0f8_c36943f811ec_TB9661_11.jpg)
-
m/
, -
m/ 




3
The temperature of an object at time t minutes is
degrees. What is the rate of change of the temperature over the time interval [t, t + h]? How fast is the temperature changing at t = 1?
A) 10
degrees/minute, increasing at 5 degrees/minute
B) -10
degrees/minute, decreasing at 5 degrees/minute
C)
degrees/minute, increasing at 5 degrees/minute
D) -10
degrees/minute, decreasing at 5 degrees/minute
E) 10
degrees/minute, decreasing at 5 degrees/minute
![<strong>The temperature of an object at time t minutes is degrees. What is the rate of change of the temperature over the time interval [t, t + h]? How fast is the temperature changing at t = 1?</strong> A) 10 degrees/minute, increasing at 5 degrees/minute B) -10 degrees/minute, decreasing at 5 degrees/minute C) degrees/minute, increasing at 5 degrees/minute D) -10 degrees/minute, decreasing at 5 degrees/minute E) 10 degrees/minute, decreasing at 5 degrees/minute](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_94e6_a0f8_61b9c7491faf_TB9661_11.jpg)
A) 10
![<strong>The temperature of an object at time t minutes is degrees. What is the rate of change of the temperature over the time interval [t, t + h]? How fast is the temperature changing at t = 1?</strong> A) 10 degrees/minute, increasing at 5 degrees/minute B) -10 degrees/minute, decreasing at 5 degrees/minute C) degrees/minute, increasing at 5 degrees/minute D) -10 degrees/minute, decreasing at 5 degrees/minute E) 10 degrees/minute, decreasing at 5 degrees/minute](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_94e7_a0f8_87cd98f3e0e7_TB9661_11.jpg)
B) -10
![<strong>The temperature of an object at time t minutes is degrees. What is the rate of change of the temperature over the time interval [t, t + h]? How fast is the temperature changing at t = 1?</strong> A) 10 degrees/minute, increasing at 5 degrees/minute B) -10 degrees/minute, decreasing at 5 degrees/minute C) degrees/minute, increasing at 5 degrees/minute D) -10 degrees/minute, decreasing at 5 degrees/minute E) 10 degrees/minute, decreasing at 5 degrees/minute](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_94e8_a0f8_edac6ce09d6a_TB9661_11.jpg)
C)
![<strong>The temperature of an object at time t minutes is degrees. What is the rate of change of the temperature over the time interval [t, t + h]? How fast is the temperature changing at t = 1?</strong> A) 10 degrees/minute, increasing at 5 degrees/minute B) -10 degrees/minute, decreasing at 5 degrees/minute C) degrees/minute, increasing at 5 degrees/minute D) -10 degrees/minute, decreasing at 5 degrees/minute E) 10 degrees/minute, decreasing at 5 degrees/minute](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_94e9_a0f8_f96678819f77_TB9661_11.jpg)
D) -10
![<strong>The temperature of an object at time t minutes is degrees. What is the rate of change of the temperature over the time interval [t, t + h]? How fast is the temperature changing at t = 1?</strong> A) 10 degrees/minute, increasing at 5 degrees/minute B) -10 degrees/minute, decreasing at 5 degrees/minute C) degrees/minute, increasing at 5 degrees/minute D) -10 degrees/minute, decreasing at 5 degrees/minute E) 10 degrees/minute, decreasing at 5 degrees/minute](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_94ea_a0f8_2bf37c3f12f6_TB9661_11.jpg)
E) 10
![<strong>The temperature of an object at time t minutes is degrees. What is the rate of change of the temperature over the time interval [t, t + h]? How fast is the temperature changing at t = 1?</strong> A) 10 degrees/minute, increasing at 5 degrees/minute B) -10 degrees/minute, decreasing at 5 degrees/minute C) degrees/minute, increasing at 5 degrees/minute D) -10 degrees/minute, decreasing at 5 degrees/minute E) 10 degrees/minute, decreasing at 5 degrees/minute](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_7854_94eb_a0f8_554418a6be97_TB9661_11.jpg)
-10
degrees/minute, decreasing at 5 degrees/minute

4
In the following figure the curve is the graph of a quantity y that is a function of time t. Also shown is its tangent line at t = 100. What is the average rate of change of y from t = 20 to t = 160? What is the approximate rate of change of y with respect to t at t = 100? 
A)
, 
B)
, 
C)
, 
D)
, 
E) none of the above

A)


B)


C)


D)


E) none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
5
Evaluate the following limits:
(i)
(ii)

A) (i)
(ii) -6
B) (i)
(ii) 6
C) (i) 1 (ii) 1
D) (i)
(ii) does not exist
E) (i)
(ii) does not exist
(i)


(ii)


A) (i)

B) (i)

C) (i) 1 (ii) 1
D) (i)

E) (i)

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
6
Find the limit of f(x) as x approaches 2 if f is defined byf(x) = 
A) 1
B) 2
C) 3
D) 0
E) does not exist

A) 1
B) 2
C) 3
D) 0
E) does not exist
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
7
Evaluate .

A)
B) 0
C)
D) -
E) -


A)

B) 0
C)

D) -

E) -
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
8
Evaluate .

A)
B) 2
C)
D) 4
E) does not exist


A)

B) 2

C)

D) 4
E) does not exist
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
9
Evaluate .

A) 1
B) 0
C) -1
D) -2
E) does not exist


A) 1
B) 0
C) -1
D) -2
E) does not exist
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
10
Evaluate .

A) 4/7
B) 2/5
C) 0
D) 1/2
E) does not exist


A) 4/7
B) 2/5
C) 0
D) 1/2
E) does not exist
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
11
Evaluate .

A)
B)
C)
D) 0
E) does not exist


A)

B)

C)

D) 0
E) does not exist
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
12
Evaluate .

A)
B) 0
C)
D) -
E) does not exist


A)

B) 0
C)

D) -

E) does not exist
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
13
If
= - 5, find
f(x).
A) 14
B) - 14
C) 0
D)
E) - 19



A) 14
B) - 14
C) 0
D)
E) - 19
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
14
Evaluate .

A) -1
B) -2
C) 1
D) 0
E) does not exist


A) -1
B) -2
C) 1
D) 0
E) does not exist
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
15
Let f(x) =
and g(x) =
- 2. Which of the following is true?
A)
f
= 0
B)
g
= -2
C)
f
= 0
D)
g
= -2
E)
g
= -2


A)


B)


C)


D)


E)


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
16
Evaluate .

A) -
B) -2
C) 1
D)
E)


A) -

B) -2
C) 1
D)

E)

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
17
Evaluate
.
A) 3
B) 1
C) 4
D) 0
E) does not exist


A) 3
B) 1
C) 4
D) 0
E) does not exist
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
18
Evaluate .

A)
B)
C)
D)
E) does not exist


A)

B)

C)

D)
E) does not exist
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
19
Find the following limit: .

A) -
B)
C)
D) -
E) does not exist


A) -

B)

C)

D) -

E) does not exist
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
20
Evaluate .

A) - 5
B) 2
C) 5
D) -
E) - 3


A) - 5
B) 2
C) 5
D) -
E) - 3
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
21
Evaluate .

A) -1
B) 1
C) 4
D) ±1
E) does not exist


A) -1
B) 1
C) 4
D) ±1
E) does not exist
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
22
Evaluate .

A)
B)
C) 1
D)
E) does not exist


A)

B)

C) 1
D)

E) does not exist
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
23
Let f(x) =
and g(x) = 14 -
. Compute .

A) -
B)
C) -
D)
E)




A) -

B)

C) -

D)

E)

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
24
If
= -32, find k.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
25
Evaluate .

A) -
B) -
C)
D)
E) 0


A) -
B) -

C)

D)

E) 0
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
26
Evaluate .

A) 3
B) -3
C)
D) 1
E) does not exist


A) 3
B) -3
C)

D) 1
E) does not exist
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
27
Evaluate the following limit:
x +
.
A) 0
B) 1
C) 2
D) -1
E) does not exist


A) 0
B) 1
C) 2
D) -1
E) does not exist
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
28
Evaluate the following limit:
x
.
A) -2
B) 0
C) 2
D) -1
E) does not exist


A) -2
B) 0
C) 2
D) -1
E) does not exist
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
29
Compute the following limit:.

A)
a
B)
a
C) -
a
D)
E) does not exist


A)

B)

C) -

D)

E) does not exist
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
30

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
31

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
32

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
33
If
f(x) = L, then =
.





فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
34
Evaluate .

A)
B) -
C) -
D)
E) does not exist


A)

B) -

C) -

D)

E) does not exist
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
35
Evaluate
(
- x).
A)
B)
C) -
D) -
E) does not exist


A)

B)

C) -

D) -

E) does not exist
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
36
Evaluate .

A) +
B) 14
C) -
D) -14
E) 0


A) +
B) 14
C) -
D) -14
E) 0
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
37
Let g(x) =
.Evaluate
g(x).
A)
B) -3
C) -
D) 1
E) none of the above


A)
B) -3
C) -
D) 1
E) none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
38
Evaluate .

A) 0
B) 1
C)
D) -1
E) 3


A) 0
B) 1
C)
D) -1
E) 3
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
39
Evaluate
(3
-
+ x - 7).
A) -
B) 0
C) 1
D)
E) none of the above



A) -
B) 0
C) 1
D)
E) none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
40

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
41
Evaluate .

A)
B) -
C) 1
D) 0
E) does not exist


A)
B) -
C) 1
D) 0
E) does not exist
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
42
Find all values of the real number k so that =
.

A) 0
B) -
C) ±
D) ± 3
E) -3



A) 0
B) -

C) ±

D) ± 3
E) -3
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
43
Evaluate .

A)
B) 0
C) +
D) -
E) -


A)

B) 0
C) +
D) -

E) -
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
44
Find .

A) 0
B)
C)
D) 2
E) does not exist


A) 0
B)
C)

D) 2
E) does not exist
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
45
Evaluate .

A) 0
B) 1
C) -1
D)
E) -


A) 0
B) 1
C) -1
D)
E) -
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
46
Let f(x) =
. Find
f(x).
A) +
B) 0
C) 1
D) -
E) -1


A) +
B) 0
C) 1
D) -
E) -1
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
47
Find the limit.

A) -
B)
C)
D)
E) does not exist


A) -

B)

C)

D)

E) does not exist
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
48
Evaluate .

A) 1
B) -
C)
D) 0
E) none of the above


A) 1
B) -
C)
D) 0
E) none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
49
Evaluate .

A) 1
B) 0
C) -1
D) 2
E) does not exist


A) 1
B) 0
C) -1
D) 2
E) does not exist
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
50
Evaluate .

A) -2
B) -1
C) 0
D) 2
E) does not exist


A) -2
B) -1
C) 0
D) 2
E) does not exist
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
51
Evaluate .

A) -4
B) 2
C) 4
D) -2
E) does not exist


A) -4
B) 2

C) 4
D) -2

E) does not exist
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
52
Evaluate .

A)
B) -
C) 1
D) -1
E) 2


A)
B) -
C) 1
D) -1
E) 2
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
53
Evaluate .

A)
B) 0
C) 1
D) -1
E)


A)
B) 0
C) 1
D) -1
E)

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
54
Evaluate .
sin x
A)
B) -
C) 0
D) 1
E) does not exist


A)
B) -
C) 0
D) 1
E) does not exist
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
55
Evaluate .

A)
B) 1
C) -
D) -1
E) 2


A)
B) 1
C) -
D) -1
E) 2
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
56
Evaluate .

A)
B) 1
C) 0
D) -
E) 2


A)
B) 1
C) 0
D) -
E) 2
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
57
Evaluate .

A)
B) -
C) 0
D) -1
E) -2


A)
B) -
C) 0
D) -1
E) -2
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
58
Evaluate .

A)
B) -
C) 2
D) -
E) none of the above


A)
B) -
C) 2
D) -

E) none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
59
Evaluate .

A) -
B) +
C) -
D) 0
E) -


A) -

B) +
C) -

D) 0
E) -

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
60
Evaluate .

A)
B) -2
C) 0
D) -
E)


A)
B) -2
C) 0
D) -
E)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
61
Evaluate .

A) -2
B)
C) 0
D) -
E) does not exist


A) -2
B)

C) 0
D) -

E) does not exist
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
62
Evaluate .

A) -3
B) 3
C) 1
D) -1
E) does not exist


A) -3
B) 3
C) 1
D) -1
E) does not exist
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
63
Evaluate
(2 tan x + 3 cot x).
A) 3
B) 2
C)
D) -
E) 5

A) 3
B) 2
C)
D) -
E) 5
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
64
Given that
= 1, evaluate
(5
+ 7x - 3) sin
.
A) 5
B) 7
C) 0
D) -3
E) does not exist





A) 5
B) 7
C) 0
D) -3
E) does not exist
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
65

A)

B) 0
C)

D)

E) does not exist
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
66
If
f(x) = , then
f(x) does not exist.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
67
If
f(x) = 0, then =
=



فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
68
If
f(x) = 0, then =
=



فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
69
Courier rates for delivery of mail up to 200 g are given in the following chart:
Draw the graph of the cost (in dollars) of mailing a letter as a function of its mass (in grams). Where are the discontinuities of this function? Is the cost function right or left continuous at these points?
A) discontinuous at 30, 50, 100; left but not right continuous there
B) discontinuous at 30, 50, 100; right but not left continuous there
C) discontinuous at 30, 50, 100; neither left nor right continuous there
D) There are no discontinuities.
E) discontinuous at 30, 50, 100; right continuous at 30 and 50, left continuous at 100

Draw the graph of the cost (in dollars) of mailing a letter as a function of its mass (in grams). Where are the discontinuities of this function? Is the cost function right or left continuous at these points?
A) discontinuous at 30, 50, 100; left but not right continuous there
B) discontinuous at 30, 50, 100; right but not left continuous there
C) discontinuous at 30, 50, 100; neither left nor right continuous there
D) There are no discontinuities.
E) discontinuous at 30, 50, 100; right continuous at 30 and 50, left continuous at 100
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
70
Let g(x) =
where k is a constant real number. If g has a removable discontinuity at x = 2, then k is equal to:
A) -3
B) 4
C) ±4
D) 3
E) -4 or 3

A) -3
B) 4
C) ±4
D) 3
E) -4 or 3
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
71
Let f(x) be defined by f(x) =
Where, if anywhere, is f discontinuous?
A) at x = 0
B) at x = 3
C) nowhere
D) at x = -3
E) at x = 6

A) at x = 0
B) at x = 3
C) nowhere
D) at x = -3
E) at x = 6
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
72
Is the function f(x) =
discontinuous at any point of its domain? Would your answer change if we also define f(3) = 6?
A) no, yes
B) yes, yes
C) no, no
D) yes, no
E) none of the above

A) no, yes
B) yes, yes
C) no, no
D) yes, no
E) none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
73
If h(x) =
if x 1 and h(1) = 4, then h is continuous at every x.

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
74
Let f(x) have values
Where is f discontinuous?
A) nowhere
B) at x = -5 only
C) at x = 5 only
D) at both x = -5 and x = 5
E) none of the above

Where is f discontinuous?
A) nowhere
B) at x = -5 only
C) at x = 5 only
D) at both x = -5 and x = 5
E) none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
75
If
f(x) exists and is finite, then either f is continuous at x = c or f has a continuous extension to x = c.

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
76
The polynomial function P(x) =
+
- 7
- 2x + 10 has a zero in the closed interval [1 , 2].
![The polynomial function P(x) = + - 7 - 2x + 10 has a zero in the closed interval [1 , 2].](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_785a_8845_a0f8_d35ca87cb855_TB9661_11.jpg)
![The polynomial function P(x) = + - 7 - 2x + 10 has a zero in the closed interval [1 , 2].](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_785a_8846_a0f8_55eb4a41d96f_TB9661_11.jpg)
![The polynomial function P(x) = + - 7 - 2x + 10 has a zero in the closed interval [1 , 2].](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB9661/11ee77e1_785a_8847_a0f8_4fe5718537c5_TB9661_11.jpg)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
77
In which of the intervals (-2, -1), (-1, 0), (0, 1), and (1, 2) does the intermediate value theorem imply that f(x) = 2
- 4
+ 5x - 4 must have a zero?
A) (1, 2)
B) (0, 1)
C) (-1, 0)
D) (-2, -1)
E) none of the above


A) (1, 2)
B) (0, 1)
C) (-1, 0)
D) (-2, -1)
E) none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
78
For what value of the constant c is the function f(x) =
continuous everywhere?
A)
B)
C) 1
D) 0
E) none of the above

A)

B)

C) 1
D) 0
E) none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
79
Given f(x) =
find the value of the constant real number k such that f is continuous at x = k.
A) - 1
B) -3
C) 3
D) -2
E) 1

A) - 1
B) -3
C) 3
D) -2
E) 1
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
80

A) only I
B) only II
C) only I and II
D) only II and III
E) I, II, and III
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 92 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck