Deck 4: De Compras

ملء الشاشة (f)
exit full mode
سؤال
   Qu \'{e} prefiere llevar Ud.? La ropa. Write the name of each article of clothing labeled in the drawing. Include the appropriate form of indefinite article with each item. 1.   2.   3.   4.   5.   6.  <div style=padding-top: 35px>  Qu eˊ\'{e} prefiere llevar Ud.?
La ropa. Write the name of each article of clothing labeled in the drawing. Include the appropriate form of indefinite article with each item.
1.    Qu \'{e} prefiere llevar Ud.? La ropa. Write the name of each article of clothing labeled in the drawing. Include the appropriate form of indefinite article with each item. 1.   2.   3.   4.   5.   6.  <div style=padding-top: 35px>  2.    Qu \'{e} prefiere llevar Ud.? La ropa. Write the name of each article of clothing labeled in the drawing. Include the appropriate form of indefinite article with each item. 1.   2.   3.   4.   5.   6.  <div style=padding-top: 35px>  3.    Qu \'{e} prefiere llevar Ud.? La ropa. Write the name of each article of clothing labeled in the drawing. Include the appropriate form of indefinite article with each item. 1.   2.   3.   4.   5.   6.  <div style=padding-top: 35px>  4.    Qu \'{e} prefiere llevar Ud.? La ropa. Write the name of each article of clothing labeled in the drawing. Include the appropriate form of indefinite article with each item. 1.   2.   3.   4.   5.   6.  <div style=padding-top: 35px>  5.    Qu \'{e} prefiere llevar Ud.? La ropa. Write the name of each article of clothing labeled in the drawing. Include the appropriate form of indefinite article with each item. 1.   2.   3.   4.   5.   6.  <div style=padding-top: 35px>  6.    Qu \'{e} prefiere llevar Ud.? La ropa. Write the name of each article of clothing labeled in the drawing. Include the appropriate form of indefinite article with each item. 1.   2.   3.   4.   5.   6.  <div style=padding-top: 35px>
استخدم زر المسافة أو
up arrow
down arrow
لقلب البطاقة.
سؤال
Answer the questions in complete sentences in Spanish.
- Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  D \'{o} nde compra Ud. su ropa?   Son buenos los precios?<div style=padding-top: 35px>  D oˊ\'{o} nde compra Ud. su ropa?  Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  D \'{o} nde compra Ud. su ropa?   Son buenos los precios?<div style=padding-top: 35px>  Son buenos los precios?
سؤال
Answer the questions in complete sentences in Spanish.
-Acciones t iˊ\'{i} picas. Write a complete sentence in Spanish about each of the people listed below, using four different verbs from the list.
PERSONASVERBOSmimejor(best)amigo/apodermimejoramigo/ayyopreferirlosestudiantesquererlosprofesorestenervenir\begin{array}{ll}\textbf{PERSONAS} & \textbf{VERBOS}\\mi mejor (best) amigo/a & poder\\mi mejor amigo/a y yo & preferir\\los estudiantes & querer\\los profesores & tener\\&venir\end{array}
سؤال
Answer the questions in complete sentences in Spanish.
-Use four of the verbs from listed below to write four sentences in Spanish about yourself.
PERSONASVERBOSmimejor(best)amigo/apodermimejoramigo/ayyopreferirlosestudiantesquererlosprofesorestenervenir\begin{array}{ll}\textbf{PERSONAS} & \textbf{VERBOS}\\mi mejor (best) amigo/a & poder\\mi mejor amigo/a y yo & preferir\\los estudiantes & querer\\los profesores & tener\\&venir\end{array}
سؤال
Answer the questions in complete sentences in Spanish.
-Planes para el fin de semana. Write five sentences in Spanish describing what you are going to do next weekend. Include at least one example of something you have to do.
سؤال
Cultura: Guatemala y Honduras
A leer: Los mercados de Guatemala y Honduras. Read the paragraphs, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
En Guatemala y Honduras hay mercados donde se puede comprar art iˊ\'{i} culos de artesan iˊ\'{i} a a buen precio…En estos mercados existe la costumbrea del «regateo»: el compradorb de un art iˊ\'{i} culo debe negociar el precio con el vendedor.c Los vendedores invitan a los compradores a regatear y con frecuencia se escucha decir:d « …pero tiene rebaja, ofrezca un precio».e
En Guatemala, los tejidosf de tradici oˊ\'{o} n maya son especialmente populares entre los turistas por su colorido y belleza.g En Honduras, adem aˊ\'{a} s deh artesan iˊ\'{i} as, los turistas tambi eˊ\'{e} n compran caf eˊ\'{e} , ron,i vainilla, cer aˊ\'{a} mica y puros.j
Note: acustom, bbuyer, customer, cseller, dse. . . one hears people say, epero. . . but a discount is possible, make an offer, fweavings, gpor. . . for their colors and beauty, hadem, aˊ\'{a} s. . .besides irum, jcigars
Comprensi oˊ\'{o} n

-Los precios en los mercados son altos.
سؤال
Cultura: Guatemala y Honduras
A leer: Los mercados de Guatemala y Honduras. Read the paragraphs, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
En Guatemala y Honduras hay mercados donde se puede comprar art iˊ\'{i} culos de artesan iˊ\'{i} a a buen precio…En estos mercados existe la costumbrea del «regateo»: el compradorb de un art iˊ\'{i} culo debe negociar el precio con el vendedor.c Los vendedores invitan a los compradores a regatear y con frecuencia se escucha decir:d « …pero tiene rebaja, ofrezca un precio».e
En Guatemala, los tejidosf de tradici oˊ\'{o} n maya son especialmente populares entre los turistas por su colorido y belleza.g En Honduras, adem aˊ\'{a} s deh artesan iˊ\'{i} as, los turistas tambi eˊ\'{e} n compran caf eˊ\'{e} , ron,i vainilla, cer aˊ\'{a} mica y puros.j
Note: acustom, bbuyer, customer, cseller, dse. . . one hears people say, epero. . . but a discount is possible, make an offer, fweavings, gpor. . . for their colors and beauty, hadem, aˊ\'{a} s. . .besides irum, jcigars
Comprensi oˊ\'{o} n

-Los tejidos en los mercados tienen muchos colores.
سؤال
Cultura: Guatemala y Honduras
A leer: Los mercados de Guatemala y Honduras. Read the paragraphs, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
En Guatemala y Honduras hay mercados donde se puede comprar art iˊ\'{i} culos de artesan iˊ\'{i} a a buen precio…En estos mercados existe la costumbrea del «regateo»: el compradorb de un art iˊ\'{i} culo debe negociar el precio con el vendedor.c Los vendedores invitan a los compradores a regatear y con frecuencia se escucha decir:d « …pero tiene rebaja, ofrezca un precio».e
En Guatemala, los tejidosf de tradici oˊ\'{o} n maya son especialmente populares entre los turistas por su colorido y belleza.g En Honduras, adem aˊ\'{a} s deh artesan iˊ\'{i} as, los turistas tambi eˊ\'{e} n compran caf eˊ\'{e} , ron,i vainilla, cer aˊ\'{a} mica y puros.j
Note: acustom, bbuyer, customer, cseller, dse. . . one hears people say, epero. . . but a discount is possible, make an offer, fweavings, gpor. . . for their colors and beauty, hadem, aˊ\'{a} s. . .besides irum, jcigars
Comprensi oˊ\'{o} n

-Los vendedores prefieren los precios fijos.
سؤال
Cultura: Guatemala y Honduras
A leer: Los mercados de Guatemala y Honduras. Read the paragraphs, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
En Guatemala y Honduras hay mercados donde se puede comprar art iˊ\'{i} culos de artesan iˊ\'{i} a a buen precio…En estos mercados existe la costumbrea del «regateo»: el compradorb de un art iˊ\'{i} culo debe negociar el precio con el vendedor.c Los vendedores invitan a los compradores a regatear y con frecuencia se escucha decir:d « …pero tiene rebaja, ofrezca un precio».e
En Guatemala, los tejidosf de tradici oˊ\'{o} n maya son especialmente populares entre los turistas por su colorido y belleza.g En Honduras, adem aˊ\'{a} s deh artesan iˊ\'{i} as, los turistas tambi eˊ\'{e} n compran caf eˊ\'{e} , ron,i vainilla, cer aˊ\'{a} mica y puros.j
Note: acustom, bbuyer, customer, cseller, dse. . . one hears people say, epero. . . but a discount is possible, make an offer, fweavings, gpor. . . for their colors and beauty, hadem, aˊ\'{a} s. . .besides irum, jcigars
Comprensi oˊ\'{o} n

-Los turistas no pueden comprar productos agr iˊ\'{i} colas en los mercados de Honduras.
سؤال
Answer the questions in complete sentences in Spanish.
- Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  Hay mercados locales en la zona donde Ud. vive?   Qu \'{e} puede Ud. comprar all \'{i} ?   Regatea Ud. en esos mercados?<div style=padding-top: 35px>  Hay mercados locales en la zona donde Ud. vive?  Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  Hay mercados locales en la zona donde Ud. vive?   Qu \'{e} puede Ud. comprar all \'{i} ?   Regatea Ud. en esos mercados?<div style=padding-top: 35px>  Qu eˊ\'{e} puede Ud. comprar all iˊ\'{i} ?  Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  Hay mercados locales en la zona donde Ud. vive?   Qu \'{e} puede Ud. comprar all \'{i} ?   Regatea Ud. en esos mercados?<div style=padding-top: 35px>  Regatea Ud. en esos mercados?
سؤال
Answer the questions in complete sentences in Spanish.
-Algo sobre…Guatemala y Honduras. Write in English four things you have learned about Guatemala and Honduras in this chapter(Chapter 4)
سؤال
Answer the questions in complete sentences in Spanish.
-Write a short paragraph in Spanish describing what clothing styles are popular among people your age.
سؤال
La ropa. Write the name of each article of clothing in the drawings. Include the appropriate form of indefinite article with each item.
1. La ropa. Write the name of each article of clothing in the drawings. Include the appropriate form of indefinite article with each item. 1.   2.   3.   4.   5.   6.  <div style=padding-top: 35px> 2. La ropa. Write the name of each article of clothing in the drawings. Include the appropriate form of indefinite article with each item. 1.   2.   3.   4.   5.   6.  <div style=padding-top: 35px> 3. La ropa. Write the name of each article of clothing in the drawings. Include the appropriate form of indefinite article with each item. 1.   2.   3.   4.   5.   6.  <div style=padding-top: 35px> 4. La ropa. Write the name of each article of clothing in the drawings. Include the appropriate form of indefinite article with each item. 1.   2.   3.   4.   5.   6.  <div style=padding-top: 35px> 5. La ropa. Write the name of each article of clothing in the drawings. Include the appropriate form of indefinite article with each item. 1.   2.   3.   4.   5.   6.  <div style=padding-top: 35px> 6. La ropa. Write the name of each article of clothing in the drawings. Include the appropriate form of indefinite article with each item. 1.   2.   3.   4.   5.   6.  <div style=padding-top: 35px>
سؤال
Los colores. Write the logical color to complete each sentence. iOJO! Remember that adjectives match in gender and number the item(s) they describe.
-La nieve (snow) es _______________________.
سؤال
Los colores. Write the logical color to complete each sentence. iOJO! Remember that adjectives match in gender and number the item(s) they describe.
-Un rub iˊ\'{i} (ruby) es ________________________.
سؤال
Los colores. Write the logical color to complete each sentence. iOJO! Remember that adjectives match in gender and number the item(s) they describe.
-Las bananas son __________________________.
سؤال
Los colores. Write the logical color to complete each sentence. iOJO! Remember that adjectives match in gender and number the item(s) they describe.
-La hierba (grass) es _________________________.
سؤال
GRAM Aˊ\'{A} TICA
Los demostrativos. Use the appropriate demonstrative adjectives or pronouns that agree in gender and number with the nouns to complete the following conversations.
--Me gusta ___________________ camisa. Te queda (It fits you) bien.
-Gracias.  GRAM \'{A} TICA Los demostrativos. Use the appropriate demonstrative adjectives or pronouns that agree in gender and number with the nouns to complete the following conversations. --Me gusta ___________________ camisa. Te queda (It fits you) bien. -Gracias.   Crees que va bien con ___________________ pantalones? Me quedan largos (They are long on me) pero me gustan.<div style=padding-top: 35px>  Crees que va bien con ___________________ pantalones? Me quedan largos (They are long on me) pero me gustan.
سؤال
GRAM Aˊ\'{A} TICA
Los demostrativos. Use the appropriate demonstrative adjectives or pronouns that agree in gender and number with the nouns to complete the following conversations.
--  GRAM \'{A} TICA Los demostrativos. Use the appropriate demonstrative adjectives or pronouns that agree in gender and number with the nouns to complete the following conversations. --   Crees que son bonitas ___________________ camisas que est \'{a} n all \'{a} en la mesa? -S \'{i} , pero prefiero ___________________ blusas aqu \'{i} .<div style=padding-top: 35px>  Crees que son bonitas ___________________ camisas que est aˊ\'{a} n all aˊ\'{a} en la mesa?
-S iˊ\'{i} , pero prefiero ___________________ blusas aqu iˊ\'{i} .
سؤال
GRAM Aˊ\'{A} TICA
Los demostrativos. Use the appropriate demonstrative adjectives or pronouns that agree in gender and number with the nouns to complete the following conversations.
--  GRAM \'{A} TICA Los demostrativos. Use the appropriate demonstrative adjectives or pronouns that agree in gender and number with the nouns to complete the following conversations. --   Vas a comprar ___________________ abrigo que tienes puesto (that you have on)? -No, prefiero ___________________ chaqueta que llevas t \'{u} .<div style=padding-top: 35px>  Vas a comprar ___________________ abrigo que tienes puesto (that you have on)?
-No, prefiero ___________________ chaqueta que llevas t uˊ\'{u} .
سؤال
Conversaciones. Complete the dialogues with the correct form of the verbs in parentheses.
-Planes para el fin de semana
JUAN:  Conversaciones. Complete the dialogues with the correct form of the verbs in parentheses. -Planes para el fin de semana JUAN:   Miguel ___________________<sup>1</sup><sup> </sup>a mi casa para la fiesta esta noche? (venir) ANTONIO: No __________________<sup>2</sup> porque_________________<sup>3</sup> estudiar. (poder, querer) JUAN:   Uds. ___________________<sup>4</sup> a asistir al concierto ma \~{n} ana? (ir) ANTONIO: No. No ___________________<sup>5</sup> ir porque no___________________<sup>6</sup> dinero. (Nosotros: poder, nosotros: tener) JUAN:   ___________________<sup>7</sup> ir? ___________________<sup>8</sup> comprar tu boleto.<sup>a</sup> (T \'{u} : Querer, Yo: Poder) La comunicaci \'{o} n PROFESOR:   ____________________<sup>9</sup> Uds. hablar por tel \'{e} fono o mandar textos? (preferir) TATIANA: _____________________<sup>10</sup> mandar textos. (Nosotros: Preferir) <sup>a</sup>ticket<div style=padding-top: 35px>  Miguel ___________________1 a mi casa para la fiesta esta noche? (venir)
ANTONIO: No __________________2 porque_________________3 estudiar. (poder, querer)
JUAN:  Conversaciones. Complete the dialogues with the correct form of the verbs in parentheses. -Planes para el fin de semana JUAN:   Miguel ___________________<sup>1</sup><sup> </sup>a mi casa para la fiesta esta noche? (venir) ANTONIO: No __________________<sup>2</sup> porque_________________<sup>3</sup> estudiar. (poder, querer) JUAN:   Uds. ___________________<sup>4</sup> a asistir al concierto ma \~{n} ana? (ir) ANTONIO: No. No ___________________<sup>5</sup> ir porque no___________________<sup>6</sup> dinero. (Nosotros: poder, nosotros: tener) JUAN:   ___________________<sup>7</sup> ir? ___________________<sup>8</sup> comprar tu boleto.<sup>a</sup> (T \'{u} : Querer, Yo: Poder) La comunicaci \'{o} n PROFESOR:   ____________________<sup>9</sup> Uds. hablar por tel \'{e} fono o mandar textos? (preferir) TATIANA: _____________________<sup>10</sup> mandar textos. (Nosotros: Preferir) <sup>a</sup>ticket<div style=padding-top: 35px>  Uds. ___________________4 a asistir al concierto ma n˜\~{n} ana? (ir)
ANTONIO: No. No ___________________5 ir porque no___________________6 dinero.
(Nosotros: poder, nosotros: tener)
JUAN:  Conversaciones. Complete the dialogues with the correct form of the verbs in parentheses. -Planes para el fin de semana JUAN:   Miguel ___________________<sup>1</sup><sup> </sup>a mi casa para la fiesta esta noche? (venir) ANTONIO: No __________________<sup>2</sup> porque_________________<sup>3</sup> estudiar. (poder, querer) JUAN:   Uds. ___________________<sup>4</sup> a asistir al concierto ma \~{n} ana? (ir) ANTONIO: No. No ___________________<sup>5</sup> ir porque no___________________<sup>6</sup> dinero. (Nosotros: poder, nosotros: tener) JUAN:   ___________________<sup>7</sup> ir? ___________________<sup>8</sup> comprar tu boleto.<sup>a</sup> (T \'{u} : Querer, Yo: Poder) La comunicaci \'{o} n PROFESOR:   ____________________<sup>9</sup> Uds. hablar por tel \'{e} fono o mandar textos? (preferir) TATIANA: _____________________<sup>10</sup> mandar textos. (Nosotros: Preferir) <sup>a</sup>ticket<div style=padding-top: 35px>  ___________________7 ir? ___________________8 comprar tu boleto.a
(T uˊ\'{u} : Querer, Yo: Poder)
La comunicaci oˊ\'{o} n
PROFESOR:  Conversaciones. Complete the dialogues with the correct form of the verbs in parentheses. -Planes para el fin de semana JUAN:   Miguel ___________________<sup>1</sup><sup> </sup>a mi casa para la fiesta esta noche? (venir) ANTONIO: No __________________<sup>2</sup> porque_________________<sup>3</sup> estudiar. (poder, querer) JUAN:   Uds. ___________________<sup>4</sup> a asistir al concierto ma \~{n} ana? (ir) ANTONIO: No. No ___________________<sup>5</sup> ir porque no___________________<sup>6</sup> dinero. (Nosotros: poder, nosotros: tener) JUAN:   ___________________<sup>7</sup> ir? ___________________<sup>8</sup> comprar tu boleto.<sup>a</sup> (T \'{u} : Querer, Yo: Poder) La comunicaci \'{o} n PROFESOR:   ____________________<sup>9</sup> Uds. hablar por tel \'{e} fono o mandar textos? (preferir) TATIANA: _____________________<sup>10</sup> mandar textos. (Nosotros: Preferir) <sup>a</sup>ticket<div style=padding-top: 35px>  ____________________9 Uds. hablar por tel eˊ\'{e} fono o mandar textos? (preferir)
TATIANA: _____________________10 mandar textos. (Nosotros: Preferir)
aticket
سؤال
Modismos con tener. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used.
tenerganas           tenerprisa              tenerrazoˊntenermiedo             tenerque             tenersuen˜tener ganas ~~~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo~~~~~~~~~~~~~ tener que~~~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n}
- Modismos con tener. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used.  tener ganas ~~~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo~~~~~~~~~~~~~ tener que~~~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n}  -  T \'{u} ___________________ trabajar esta tarde, o podemos ir a un restaurante?<div style=padding-top: 35px>  T uˊ\'{u} ___________________ trabajar esta tarde, o podemos ir a un restaurante?
سؤال
Modismos con tener. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used.
tenerganas           tenerprisa              tenerrazoˊntenermiedo             tenerque             tenersuen˜tener ganas ~~~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo~~~~~~~~~~~~~ tener que~~~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n}
-Es muy tarde y quiero acostarme (go to bed). ___________________.
سؤال
Modismos con tener. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used.
tenerganas           tenerprisa              tenerrazoˊntenermiedo             tenerque             tenersuen˜tener ganas ~~~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo~~~~~~~~~~~~~ tener que~~~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n}
-Nosotros no ___________________ de estudiar. Vamos a salir con Uds. a comer.
سؤال
Modismos con tener. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used.
tenerganas           tenerprisa              tenerrazoˊntenermiedo             tenerque             tenersuen˜tener ganas ~~~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo~~~~~~~~~~~~~ tener que~~~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n}
- Modismos con tener. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used.  tener ganas ~~~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo~~~~~~~~~~~~~ tener que~~~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n}  -  Por qu \'{e} corren?   ___________________ ?<div style=padding-top: 35px>  Por qu eˊ\'{e} corren?  Modismos con tener. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used.  tener ganas ~~~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo~~~~~~~~~~~~~ tener que~~~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n}  -  Por qu \'{e} corren?   ___________________ ?<div style=padding-top: 35px>  ___________________ ?
سؤال
Modismos con tener. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used.
tenerganas           tenerprisa              tenerrazoˊntenermiedo             tenerque             tenersuen˜tener ganas ~~~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo~~~~~~~~~~~~~ tener que~~~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n}
-Mar iˊ\'{i} a cree que el concierto es a las 7:00, pero no ___________________. Es a las 9:00.
سؤال
A LEER
La guayabera. Read the article, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Las guayaberas son camisas masculinas populares en el Caribe. T iˊ\'{i} picamente tienen mangasa cortas, y pueden ser de algod oˊ\'{o} n, de linob o de seda. La guayabera se usac en situaciones formales porque el climad es tropical y llevar un traje no es pr aˊ\'{a} ctico.e Las guayaberas tienen dos o cuatro bolsillosf y un bordadog elegante.
Note: asleeves, blinen, cis worn, d the climate, epractical, fpockets, gembroidery

-Las guayaberas son camisas para mujeres.
سؤال
A LEER
La guayabera. Read the article, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Las guayaberas son camisas masculinas populares en el Caribe. T iˊ\'{i} picamente tienen mangasa cortas, y pueden ser de algod oˊ\'{o} n, de linob o de seda. La guayabera se usac en situaciones formales porque el climad es tropical y llevar un traje no es pr aˊ\'{a} ctico.e Las guayaberas tienen dos o cuatro bolsillosf y un bordadog elegante.
Note: asleeves, blinen, cis worn, d the climate, epractical, fpockets, gembroidery

-Las guayaberas solo son para situaciones informales.
سؤال
A LEER
La guayabera. Read the article, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Las guayaberas son camisas masculinas populares en el Caribe. T iˊ\'{i} picamente tienen mangasa cortas, y pueden ser de algod oˊ\'{o} n, de linob o de seda. La guayabera se usac en situaciones formales porque el climad es tropical y llevar un traje no es pr aˊ\'{a} ctico.e Las guayaberas tienen dos o cuatro bolsillosf y un bordadog elegante.
Note: asleeves, blinen, cis worn, d the climate, epractical, fpockets, gembroidery

-Las guayaberas son t iˊ\'{i} picas en el Caribe.
سؤال
A LEER
La guayabera. Read the article, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Las guayaberas son camisas masculinas populares en el Caribe. T iˊ\'{i} picamente tienen mangasa cortas, y pueden ser de algod oˊ\'{o} n, de linob o de seda. La guayabera se usac en situaciones formales porque el climad es tropical y llevar un traje no es pr aˊ\'{a} ctico.e Las guayaberas tienen dos o cuatro bolsillosf y un bordadog elegante.
Note: asleeves, blinen, cis worn, d the climate, epractical, fpockets, gembroidery

-Las guayaberas son de varias (many) materias.
سؤال
A ESCRIBIR
Cuando quiero lucir bien… (When I want to look good. . . ) In Spanish, describe the clothes you wear when you want to look good. Describe at least 4 articles of clothing, and include their colors and materials.
سؤال
CULTURA
A leer: Tikal. Read the paragraph about Tikal and answer the questions that follow.
Las ruinas mayas en Tikal (Guatemala) son una de las maravillas de la eˊ\'{e} poca precolombina en Centroam eˊ\'{e} rica. Muchos turistas visitan las ruinas todos los a n˜\~{n} os. Algunosa descendientes de los mayas todav iˊ\'{i} ab celebran sus ceremonias religiosas en este sitio.
Note: asome, bstill
- CULTURA A leer: Tikal. Read the paragraph about Tikal and answer the questions that follow. Las ruinas mayas en Tikal (Guatemala) son una de las maravillas de la \'{e} poca precolombina en Centroam \'{e} rica. Muchos turistas visitan las ruinas todos los a \~{n} os. Algunos<sup>a</sup> descendientes de los mayas todav \'{i} a<sup>b</sup> celebran sus ceremonias religiosas en este sitio. Note: <sup>a</sup>some, <sup>b</sup>still -  De qu \'{e} civilizaci \'{o} n son las ruinas de Tikal? ____________________________________<div style=padding-top: 35px>  De qu eˊ\'{e} civilizaci oˊ\'{o} n son las ruinas de Tikal? ____________________________________
سؤال
CULTURA
A leer: Tikal. Read the paragraph about Tikal and answer the questions that follow.
Las ruinas mayas en Tikal (Guatemala) son una de las maravillas de la eˊ\'{e} poca precolombina en Centroam eˊ\'{e} rica. Muchos turistas visitan las ruinas todos los a n˜\~{n} os. Algunosa descendientes de los mayas todav iˊ\'{i} ab celebran sus ceremonias religiosas en este sitio.
Note: asome, bstill
- CULTURA A leer: Tikal. Read the paragraph about Tikal and answer the questions that follow. Las ruinas mayas en Tikal (Guatemala) son una de las maravillas de la \'{e} poca precolombina en Centroam \'{e} rica. Muchos turistas visitan las ruinas todos los a \~{n} os. Algunos<sup>a</sup> descendientes de los mayas todav \'{i} a<sup>b</sup> celebran sus ceremonias religiosas en este sitio. Note: <sup>a</sup>some, <sup>b</sup>still -  D \'{o} nde est \'{a} Guatemala? ____________________________________________________<div style=padding-top: 35px>  D oˊ\'{o} nde est aˊ\'{a} Guatemala? ____________________________________________________
سؤال
CULTURA
A leer: Tikal. Read the paragraph about Tikal and answer the questions that follow.
Las ruinas mayas en Tikal (Guatemala) son una de las maravillas de la eˊ\'{e} poca precolombina en Centroam eˊ\'{e} rica. Muchos turistas visitan las ruinas todos los a n˜\~{n} os. Algunosa descendientes de los mayas todav iˊ\'{i} ab celebran sus ceremonias religiosas en este sitio.
Note: asome, bstill
- CULTURA A leer: Tikal. Read the paragraph about Tikal and answer the questions that follow. Las ruinas mayas en Tikal (Guatemala) son una de las maravillas de la \'{e} poca precolombina en Centroam \'{e} rica. Muchos turistas visitan las ruinas todos los a \~{n} os. Algunos<sup>a</sup> descendientes de los mayas todav \'{i} a<sup>b</sup> celebran sus ceremonias religiosas en este sitio. Note: <sup>a</sup>some, <sup>b</sup>still -  Son tur \'{i} sticas las ruinas en Tikal?_____________________________________________<div style=padding-top: 35px>  Son tur iˊ\'{i} sticas las ruinas en Tikal?_____________________________________________
سؤال
CULTURA
A leer: Tikal. Read the paragraph about Tikal and answer the questions that follow.
Las ruinas mayas en Tikal (Guatemala) son una de las maravillas de la eˊ\'{e} poca precolombina en Centroam eˊ\'{e} rica. Muchos turistas visitan las ruinas todos los a n˜\~{n} os. Algunosa descendientes de los mayas todav iˊ\'{i} ab celebran sus ceremonias religiosas en este sitio.
Note: asome, bstill
- CULTURA A leer: Tikal. Read the paragraph about Tikal and answer the questions that follow. Las ruinas mayas en Tikal (Guatemala) son una de las maravillas de la \'{e} poca precolombina en Centroam \'{e} rica. Muchos turistas visitan las ruinas todos los a \~{n} os. Algunos<sup>a</sup> descendientes de los mayas todav \'{i} a<sup>b</sup> celebran sus ceremonias religiosas en este sitio. Note: <sup>a</sup>some, <sup>b</sup>still -  Qu \'{e} tipo de celebraci \'{o} n ocurre en las ruinas hoy en d \'{i} a? __________________________<div style=padding-top: 35px>  Qu eˊ\'{e} tipo de celebraci oˊ\'{o} n ocurre en las ruinas hoy en d iˊ\'{i} a? __________________________
سؤال
Answer the questions in complete sentences in Spanish.
- Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  Hay lugares hist \'{o} ricos en la zona donde vive Ud.?   Cu \'{a} les son los lugares tur \'{i} sticos m \'{a} s populares en su pa \'{i} s?<div style=padding-top: 35px>  Hay lugares hist oˊ\'{o} ricos en la zona donde vive Ud.?  Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  Hay lugares hist \'{o} ricos en la zona donde vive Ud.?   Cu \'{a} les son los lugares tur \'{i} sticos m \'{a} s populares en su pa \'{i} s?<div style=padding-top: 35px>  Cu aˊ\'{a} les son los lugares tur iˊ\'{i} sticos m aˊ\'{a} s populares en su pa iˊ\'{i} s?
سؤال
Answer the questions in complete sentences in Spanish.
-Algo sobre…Guatemala y Honduras. Write in English four things you have learned about Guatemala and Honduras in this chapter.
سؤال
Write the name of each article of clothing labeled in the drawing. Include the appropriate indefinite article for each.
Write the name of each article of clothing labeled in the drawing. Include the appropriate indefinite article for each.  <div style=padding-top: 35px>
سؤال
   De qu \'{e} color es? Write the logical color to complete each sentence. iOJO! Remember that adjectives match in gender and number the item(s) they describe. -Los elefantes son ____________________.<div style=padding-top: 35px>  De qu eˊ\'{e} color es? Write the logical color to complete each sentence. iOJO! Remember that adjectives match in gender and number the item(s) they describe.
-Los elefantes son ____________________.
سؤال
   De qu \'{e} color es? Write the logical color to complete each sentence. iOJO! Remember that adjectives match in gender and number the item(s) they describe. -Las calabazas (pumpkins) son ____________________.<div style=padding-top: 35px>  De qu eˊ\'{e} color es? Write the logical color to complete each sentence. iOJO! Remember that adjectives match in gender and number the item(s) they describe.
-Las calabazas (pumpkins) son ____________________.
سؤال
   De qu \'{e} color es? Write the logical color to complete each sentence. iOJO! Remember that adjectives match in gender and number the item(s) they describe. -Un ping \{u} ino es _________________ y ___________________.<div style=padding-top: 35px>  De qu eˊ\'{e} color es? Write the logical color to complete each sentence. iOJO! Remember that adjectives match in gender and number the item(s) they describe.
-Un ping u¨\"{u} ino es _________________ y ___________________.
سؤال
GRAM Aˊ\'{A} TICA
Los adjetivos demostrativos. Complete the dialogue with the correct form of the appropriate demonstrative adjective.
 GRAM \'{A} TICA Los adjetivos demostrativos. Complete the dialogue with the correct form of the appropriate demonstrative adjective.   -SUSANA: Me gusta ________________<sup>1</sup> su \'{e} ter.   Lo tiene<sup>a</sup> en otros colores? VENDEDOR: S \'{i} , __________________<sup>2</sup> su \'{e} teres all \'{i} son del mismo<sup>b</sup> estilo en otros colores y van bien con __________________<sup>3</sup> camisa aqu \'{i} . SUSANA: Muy bien.   De qu \'{e} es ________________<sup>4</sup> camisa que Ud. tiene en la mano?<sup>c</sup> VENDEDOR: Es de algod \'{o} n, pero ___________________<sup>5</sup> camisas all \'{a} son de seda. SUSANA: Son bonitas.   Hay rebajas hoy? VENDEDOR: Para los su \'{e} teres y camisas no, pero _________________<sup>6</sup> zapatos all \'{i} tienen un descuento<sup>c</sup> de cincuenta por ciento. Note: <sup>a</sup>Lo. . . Do you have it, <sup>b</sup>same, <sup>c</sup>que. . . that you have in your hand, <sup>d</sup>discount<div style=padding-top: 35px>
-SUSANA: Me gusta ________________1 su eˊ\'{e} ter.  GRAM \'{A} TICA Los adjetivos demostrativos. Complete the dialogue with the correct form of the appropriate demonstrative adjective.   -SUSANA: Me gusta ________________<sup>1</sup> su \'{e} ter.   Lo tiene<sup>a</sup> en otros colores? VENDEDOR: S \'{i} , __________________<sup>2</sup> su \'{e} teres all \'{i} son del mismo<sup>b</sup> estilo en otros colores y van bien con __________________<sup>3</sup> camisa aqu \'{i} . SUSANA: Muy bien.   De qu \'{e} es ________________<sup>4</sup> camisa que Ud. tiene en la mano?<sup>c</sup> VENDEDOR: Es de algod \'{o} n, pero ___________________<sup>5</sup> camisas all \'{a} son de seda. SUSANA: Son bonitas.   Hay rebajas hoy? VENDEDOR: Para los su \'{e} teres y camisas no, pero _________________<sup>6</sup> zapatos all \'{i} tienen un descuento<sup>c</sup> de cincuenta por ciento. Note: <sup>a</sup>Lo. . . Do you have it, <sup>b</sup>same, <sup>c</sup>que. . . that you have in your hand, <sup>d</sup>discount<div style=padding-top: 35px>  Lo tienea en otros colores?
VENDEDOR: S iˊ\'{i} , __________________2 su eˊ\'{e} teres all iˊ\'{i} son del mismob estilo en otros colores y
van bien con __________________3 camisa aqu iˊ\'{i} .
SUSANA: Muy bien.  GRAM \'{A} TICA Los adjetivos demostrativos. Complete the dialogue with the correct form of the appropriate demonstrative adjective.   -SUSANA: Me gusta ________________<sup>1</sup> su \'{e} ter.   Lo tiene<sup>a</sup> en otros colores? VENDEDOR: S \'{i} , __________________<sup>2</sup> su \'{e} teres all \'{i} son del mismo<sup>b</sup> estilo en otros colores y van bien con __________________<sup>3</sup> camisa aqu \'{i} . SUSANA: Muy bien.   De qu \'{e} es ________________<sup>4</sup> camisa que Ud. tiene en la mano?<sup>c</sup> VENDEDOR: Es de algod \'{o} n, pero ___________________<sup>5</sup> camisas all \'{a} son de seda. SUSANA: Son bonitas.   Hay rebajas hoy? VENDEDOR: Para los su \'{e} teres y camisas no, pero _________________<sup>6</sup> zapatos all \'{i} tienen un descuento<sup>c</sup> de cincuenta por ciento. Note: <sup>a</sup>Lo. . . Do you have it, <sup>b</sup>same, <sup>c</sup>que. . . that you have in your hand, <sup>d</sup>discount<div style=padding-top: 35px>  De qu eˊ\'{e} es ________________4 camisa que Ud. tiene en la mano?c
VENDEDOR: Es de algod oˊ\'{o} n, pero ___________________5 camisas all aˊ\'{a} son de seda.
SUSANA: Son bonitas.  GRAM \'{A} TICA Los adjetivos demostrativos. Complete the dialogue with the correct form of the appropriate demonstrative adjective.   -SUSANA: Me gusta ________________<sup>1</sup> su \'{e} ter.   Lo tiene<sup>a</sup> en otros colores? VENDEDOR: S \'{i} , __________________<sup>2</sup> su \'{e} teres all \'{i} son del mismo<sup>b</sup> estilo en otros colores y van bien con __________________<sup>3</sup> camisa aqu \'{i} . SUSANA: Muy bien.   De qu \'{e} es ________________<sup>4</sup> camisa que Ud. tiene en la mano?<sup>c</sup> VENDEDOR: Es de algod \'{o} n, pero ___________________<sup>5</sup> camisas all \'{a} son de seda. SUSANA: Son bonitas.   Hay rebajas hoy? VENDEDOR: Para los su \'{e} teres y camisas no, pero _________________<sup>6</sup> zapatos all \'{i} tienen un descuento<sup>c</sup> de cincuenta por ciento. Note: <sup>a</sup>Lo. . . Do you have it, <sup>b</sup>same, <sup>c</sup>que. . . that you have in your hand, <sup>d</sup>discount<div style=padding-top: 35px>  Hay rebajas hoy?
VENDEDOR: Para los su eˊ\'{e} teres y camisas no, pero _________________6 zapatos all iˊ\'{i} tienen un
descuentoc de cincuenta por ciento.
Note: aLo. . . Do you have it, bsame, cque. . . that you have in your hand, ddiscount
سؤال
GRAM Aˊ\'{A} TICA
Acciones. Complete the dialogues with the correct form of the verbs in parentheses.
- GRAM \'{A} TICA Acciones. Complete the dialogues with the correct form of the verbs in parentheses. -  De compras:: MARISELA:   _________________<sup>1</sup> ir de compras conmigo ma \~{n} ana? (T \'{u} : Querer) CARMEN: No _________________<sup>2</sup> porque mi madre y yo _________________ <sup>3</sup> a pasar el d \'{i} a con mi abuela. (poder, ir) MARISELA:   ________________<sup>4</sup> a mi casa para escuchar m \'{u} sica despu \'{e} s<sup>a</sup>? (Venir) CARMEN: iS \'{i} ! _________________<sup>5</sup> a llegar a las 7:00. (Ir) El concierto<sup>b</sup>: MARCELO: Marcos,   t \'{u} y Elena _________________<sup>6</sup> al concierto ma \~{n} ana? (ir) MARCOS: _________________ <sup>7</sup> ir, pero tenemos que comprar boletos<sup>c</sup>. (Nosotros: Querer) MARCELO:   Uds. _________________ <sup>8 </sup>salir a un restaurante antes del concierto? (querer) MARCOS: Yo _________________<sup>9</sup> comer en casa. (preferir) MARCELO:   Todos nosotros _________________<sup>10</sup> comer en tu casa? (poder) Note: <sup>a</sup>after, <sup>b</sup>concert, <sup>c</sup>tickets<div style=padding-top: 35px>  De compras::
MARISELA:  GRAM \'{A} TICA Acciones. Complete the dialogues with the correct form of the verbs in parentheses. -  De compras:: MARISELA:   _________________<sup>1</sup> ir de compras conmigo ma \~{n} ana? (T \'{u} : Querer) CARMEN: No _________________<sup>2</sup> porque mi madre y yo _________________ <sup>3</sup> a pasar el d \'{i} a con mi abuela. (poder, ir) MARISELA:   ________________<sup>4</sup> a mi casa para escuchar m \'{u} sica despu \'{e} s<sup>a</sup>? (Venir) CARMEN: iS \'{i} ! _________________<sup>5</sup> a llegar a las 7:00. (Ir) El concierto<sup>b</sup>: MARCELO: Marcos,   t \'{u} y Elena _________________<sup>6</sup> al concierto ma \~{n} ana? (ir) MARCOS: _________________ <sup>7</sup> ir, pero tenemos que comprar boletos<sup>c</sup>. (Nosotros: Querer) MARCELO:   Uds. _________________ <sup>8 </sup>salir a un restaurante antes del concierto? (querer) MARCOS: Yo _________________<sup>9</sup> comer en casa. (preferir) MARCELO:   Todos nosotros _________________<sup>10</sup> comer en tu casa? (poder) Note: <sup>a</sup>after, <sup>b</sup>concert, <sup>c</sup>tickets<div style=padding-top: 35px>  _________________1 ir de compras conmigo ma n˜\~{n} ana? (T uˊ\'{u} : Querer)
CARMEN: No _________________2 porque mi madre y yo _________________ 3 a pasar el
d iˊ\'{i} a con mi abuela. (poder, ir)
MARISELA:  GRAM \'{A} TICA Acciones. Complete the dialogues with the correct form of the verbs in parentheses. -  De compras:: MARISELA:   _________________<sup>1</sup> ir de compras conmigo ma \~{n} ana? (T \'{u} : Querer) CARMEN: No _________________<sup>2</sup> porque mi madre y yo _________________ <sup>3</sup> a pasar el d \'{i} a con mi abuela. (poder, ir) MARISELA:   ________________<sup>4</sup> a mi casa para escuchar m \'{u} sica despu \'{e} s<sup>a</sup>? (Venir) CARMEN: iS \'{i} ! _________________<sup>5</sup> a llegar a las 7:00. (Ir) El concierto<sup>b</sup>: MARCELO: Marcos,   t \'{u} y Elena _________________<sup>6</sup> al concierto ma \~{n} ana? (ir) MARCOS: _________________ <sup>7</sup> ir, pero tenemos que comprar boletos<sup>c</sup>. (Nosotros: Querer) MARCELO:   Uds. _________________ <sup>8 </sup>salir a un restaurante antes del concierto? (querer) MARCOS: Yo _________________<sup>9</sup> comer en casa. (preferir) MARCELO:   Todos nosotros _________________<sup>10</sup> comer en tu casa? (poder) Note: <sup>a</sup>after, <sup>b</sup>concert, <sup>c</sup>tickets<div style=padding-top: 35px>  ________________4 a mi casa para escuchar m uˊ\'{u} sica despu eˊ\'{e} sa? (Venir)
CARMEN: iS iˊ\'{i} ! _________________5 a llegar a las 7:00. (Ir)
El conciertob:
MARCELO: Marcos,  GRAM \'{A} TICA Acciones. Complete the dialogues with the correct form of the verbs in parentheses. -  De compras:: MARISELA:   _________________<sup>1</sup> ir de compras conmigo ma \~{n} ana? (T \'{u} : Querer) CARMEN: No _________________<sup>2</sup> porque mi madre y yo _________________ <sup>3</sup> a pasar el d \'{i} a con mi abuela. (poder, ir) MARISELA:   ________________<sup>4</sup> a mi casa para escuchar m \'{u} sica despu \'{e} s<sup>a</sup>? (Venir) CARMEN: iS \'{i} ! _________________<sup>5</sup> a llegar a las 7:00. (Ir) El concierto<sup>b</sup>: MARCELO: Marcos,   t \'{u} y Elena _________________<sup>6</sup> al concierto ma \~{n} ana? (ir) MARCOS: _________________ <sup>7</sup> ir, pero tenemos que comprar boletos<sup>c</sup>. (Nosotros: Querer) MARCELO:   Uds. _________________ <sup>8 </sup>salir a un restaurante antes del concierto? (querer) MARCOS: Yo _________________<sup>9</sup> comer en casa. (preferir) MARCELO:   Todos nosotros _________________<sup>10</sup> comer en tu casa? (poder) Note: <sup>a</sup>after, <sup>b</sup>concert, <sup>c</sup>tickets<div style=padding-top: 35px>  t uˊ\'{u} y Elena _________________6 al concierto ma n˜\~{n} ana? (ir)
MARCOS: _________________ 7 ir, pero tenemos que comprar boletosc. (Nosotros: Querer)
MARCELO:  GRAM \'{A} TICA Acciones. Complete the dialogues with the correct form of the verbs in parentheses. -  De compras:: MARISELA:   _________________<sup>1</sup> ir de compras conmigo ma \~{n} ana? (T \'{u} : Querer) CARMEN: No _________________<sup>2</sup> porque mi madre y yo _________________ <sup>3</sup> a pasar el d \'{i} a con mi abuela. (poder, ir) MARISELA:   ________________<sup>4</sup> a mi casa para escuchar m \'{u} sica despu \'{e} s<sup>a</sup>? (Venir) CARMEN: iS \'{i} ! _________________<sup>5</sup> a llegar a las 7:00. (Ir) El concierto<sup>b</sup>: MARCELO: Marcos,   t \'{u} y Elena _________________<sup>6</sup> al concierto ma \~{n} ana? (ir) MARCOS: _________________ <sup>7</sup> ir, pero tenemos que comprar boletos<sup>c</sup>. (Nosotros: Querer) MARCELO:   Uds. _________________ <sup>8 </sup>salir a un restaurante antes del concierto? (querer) MARCOS: Yo _________________<sup>9</sup> comer en casa. (preferir) MARCELO:   Todos nosotros _________________<sup>10</sup> comer en tu casa? (poder) Note: <sup>a</sup>after, <sup>b</sup>concert, <sup>c</sup>tickets<div style=padding-top: 35px>  Uds. _________________ 8 salir a un restaurante antes del concierto? (querer)
MARCOS: Yo _________________9 comer en casa. (preferir)
MARCELO:  GRAM \'{A} TICA Acciones. Complete the dialogues with the correct form of the verbs in parentheses. -  De compras:: MARISELA:   _________________<sup>1</sup> ir de compras conmigo ma \~{n} ana? (T \'{u} : Querer) CARMEN: No _________________<sup>2</sup> porque mi madre y yo _________________ <sup>3</sup> a pasar el d \'{i} a con mi abuela. (poder, ir) MARISELA:   ________________<sup>4</sup> a mi casa para escuchar m \'{u} sica despu \'{e} s<sup>a</sup>? (Venir) CARMEN: iS \'{i} ! _________________<sup>5</sup> a llegar a las 7:00. (Ir) El concierto<sup>b</sup>: MARCELO: Marcos,   t \'{u} y Elena _________________<sup>6</sup> al concierto ma \~{n} ana? (ir) MARCOS: _________________ <sup>7</sup> ir, pero tenemos que comprar boletos<sup>c</sup>. (Nosotros: Querer) MARCELO:   Uds. _________________ <sup>8 </sup>salir a un restaurante antes del concierto? (querer) MARCOS: Yo _________________<sup>9</sup> comer en casa. (preferir) MARCELO:   Todos nosotros _________________<sup>10</sup> comer en tu casa? (poder) Note: <sup>a</sup>after, <sup>b</sup>concert, <sup>c</sup>tickets<div style=padding-top: 35px>  Todos nosotros _________________10 comer en tu casa? (poder)
Note: aafter, bconcert, ctickets
سؤال
GRAM Aˊ\'{A} TICA
Modismos. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used.
tenerganas         tenerprisa           tenerrazoˊntenermiedo         tenerque           tenersuen˜otener ganas ~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo ~~~~~~~~~ tener que ~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n}o
-Son las 8:55 y mi clase es a las 9:00. i ___________________!
سؤال
GRAM Aˊ\'{A} TICA
Modismos. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used.
tenerganas         tenerprisa           tenerrazoˊntenermiedo         tenerque           tenersuen˜otener ganas ~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo ~~~~~~~~~ tener que ~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n}o
-Los pobres estudiantes siempre ___________________ porque no duermen (sleep) suficiente (enough).
سؤال
GRAM Aˊ\'{A} TICA
Modismos. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used.
tenerganas         tenerprisa           tenerrazoˊntenermiedo         tenerque           tenersuen˜otener ganas ~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo ~~~~~~~~~ tener que ~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n}o
-Miguel ___________________ de los perros, pero le gustan los gatos.
سؤال
GRAM Aˊ\'{A} TICA
Modismos. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used.
tenerganas         tenerprisa           tenerrazoˊntenermiedo         tenerque           tenersuen˜otener ganas ~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo ~~~~~~~~~ tener que ~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n}o
-Esta semana nosotros ___________________ estudiar para un examen.
سؤال
GRAM Aˊ\'{A} TICA
Modismos. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used.
tenerganas         tenerprisa           tenerrazoˊntenermiedo         tenerque           tenersuen˜otener ganas ~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo ~~~~~~~~~ tener que ~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n}o
- GRAM \'{A} TICA Modismos. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used.  tener ganas ~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo ~~~~~~~~~ tener que ~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n}o  -  Qu \'{e} quieres hacer? Yo ___________________ de salir a un restaurante.<div style=padding-top: 35px>  Qu eˊ\'{e} quieres hacer? Yo ___________________ de salir a un restaurante.
سؤال
A LEER
Una tienda famosa. Read the article, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Una de las tiendas de ropa m aˊ\'{a} s populares en Espa n˜\~{n} a se llama Zara. La primeraa tienda de esta marcab se abri oˊ\'{o} c en 1975 en Espa n˜\~{n} a y ahora la compa n˜\~{n}iˊ\'{i} a tiene m aˊ\'{a} s ded 2000 tiendas por todo el mundo, inclusoe en aˊ\'{a} frica y Asia. En Estados Unidos se pueden encontrarf tiendas Zara en Boston, Nueva York y Los aˊ\'{a} ngeles. Vende ropa y zapatos para mujeres, hombres y ni n˜\~{n} os, y sus estilosg est aˊ\'{a} n muy de moda. Adem aˊ\'{a} s de visitarh una tienda, los clientes pueden hacer sus compras por internet.
Note: afirst, bbrand, cse…was opened, dmore than, eincluding, fse. . . can be found, gstyles, hAdem\'{a}s. . . In addition to visiting

-La primera tienda de Zara se abri oˊ\'{o} en Espa n˜\~{n} a.
سؤال
A LEER
Una tienda famosa. Read the article, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Una de las tiendas de ropa m aˊ\'{a} s populares en Espa n˜\~{n} a se llama Zara. La primeraa tienda de esta marcab se abri oˊ\'{o} c en 1975 en Espa n˜\~{n} a y ahora la compa n˜\~{n}iˊ\'{i} a tiene m aˊ\'{a} s ded 2000 tiendas por todo el mundo, inclusoe en aˊ\'{a} frica y Asia. En Estados Unidos se pueden encontrarf tiendas Zara en Boston, Nueva York y Los aˊ\'{a} ngeles. Vende ropa y zapatos para mujeres, hombres y ni n˜\~{n} os, y sus estilosg est aˊ\'{a} n muy de moda. Adem aˊ\'{a} s de visitarh una tienda, los clientes pueden hacer sus compras por internet.
Note: afirst, bbrand, cse…was opened, dmore than, eincluding, fse. . . can be found, gstyles, hAdem\'{a}s. . . In addition to visiting

-No hay tiendas de Zara en los Estados Unidos.
سؤال
A LEER
Una tienda famosa. Read the article, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Una de las tiendas de ropa m aˊ\'{a} s populares en Espa n˜\~{n} a se llama Zara. La primeraa tienda de esta marcab se abri oˊ\'{o} c en 1975 en Espa n˜\~{n} a y ahora la compa n˜\~{n}iˊ\'{i} a tiene m aˊ\'{a} s ded 2000 tiendas por todo el mundo, inclusoe en aˊ\'{a} frica y Asia. En Estados Unidos se pueden encontrarf tiendas Zara en Boston, Nueva York y Los aˊ\'{a} ngeles. Vende ropa y zapatos para mujeres, hombres y ni n˜\~{n} os, y sus estilosg est aˊ\'{a} n muy de moda. Adem aˊ\'{a} s de visitarh una tienda, los clientes pueden hacer sus compras por internet.
Note: afirst, bbrand, cse…was opened, dmore than, eincluding, fse. . . can be found, gstyles, hAdem\'{a}s. . . In addition to visiting

-En Zara venden ropa para toda la familia.
سؤال
A LEER
Una tienda famosa. Read the article, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Una de las tiendas de ropa m aˊ\'{a} s populares en Espa n˜\~{n} a se llama Zara. La primeraa tienda de esta marcab se abri oˊ\'{o} c en 1975 en Espa n˜\~{n} a y ahora la compa n˜\~{n}iˊ\'{i} a tiene m aˊ\'{a} s ded 2000 tiendas por todo el mundo, inclusoe en aˊ\'{a} frica y Asia. En Estados Unidos se pueden encontrarf tiendas Zara en Boston, Nueva York y Los aˊ\'{a} ngeles. Vende ropa y zapatos para mujeres, hombres y ni n˜\~{n} os, y sus estilosg est aˊ\'{a} n muy de moda. Adem aˊ\'{a} s de visitarh una tienda, los clientes pueden hacer sus compras por internet.
Note: afirst, bbrand, cse…was opened, dmore than, eincluding, fse. . . can be found, gstyles, hAdem\'{a}s. . . In addition to visiting

-En Zara venden ropa tradicional.
فتح الحزمة
قم بالتسجيل لفتح البطاقات في هذه المجموعة!
Unlock Deck
Unlock Deck
1/52
auto play flashcards
العب
simple tutorial
ملء الشاشة (f)
exit full mode
Deck 4: De Compras
1
   Qu \'{e} prefiere llevar Ud.? La ropa. Write the name of each article of clothing labeled in the drawing. Include the appropriate form of indefinite article with each item. 1.   2.   3.   4.   5.   6.   Qu eˊ\'{e} prefiere llevar Ud.?
La ropa. Write the name of each article of clothing labeled in the drawing. Include the appropriate form of indefinite article with each item.
1.    Qu \'{e} prefiere llevar Ud.? La ropa. Write the name of each article of clothing labeled in the drawing. Include the appropriate form of indefinite article with each item. 1.   2.   3.   4.   5.   6.   2.    Qu \'{e} prefiere llevar Ud.? La ropa. Write the name of each article of clothing labeled in the drawing. Include the appropriate form of indefinite article with each item. 1.   2.   3.   4.   5.   6.   3.    Qu \'{e} prefiere llevar Ud.? La ropa. Write the name of each article of clothing labeled in the drawing. Include the appropriate form of indefinite article with each item. 1.   2.   3.   4.   5.   6.   4.    Qu \'{e} prefiere llevar Ud.? La ropa. Write the name of each article of clothing labeled in the drawing. Include the appropriate form of indefinite article with each item. 1.   2.   3.   4.   5.   6.   5.    Qu \'{e} prefiere llevar Ud.? La ropa. Write the name of each article of clothing labeled in the drawing. Include the appropriate form of indefinite article with each item. 1.   2.   3.   4.   5.   6.   6.    Qu \'{e} prefiere llevar Ud.? La ropa. Write the name of each article of clothing labeled in the drawing. Include the appropriate form of indefinite article with each item. 1.   2.   3.   4.   5.   6.
1. un vestido
2. una bolsa / un bolso
3. una corbata
4. unos zapatos
5. un su eˊ\'{e} ter
6. una camisa
2
Answer the questions in complete sentences in Spanish.
- Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  D \'{o} nde compra Ud. su ropa?   Son buenos los precios? D oˊ\'{o} nde compra Ud. su ropa?  Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  D \'{o} nde compra Ud. su ropa?   Son buenos los precios? Son buenos los precios?
Answers will vary
3
Answer the questions in complete sentences in Spanish.
-Acciones t iˊ\'{i} picas. Write a complete sentence in Spanish about each of the people listed below, using four different verbs from the list.
PERSONASVERBOSmimejor(best)amigo/apodermimejoramigo/ayyopreferirlosestudiantesquererlosprofesorestenervenir\begin{array}{ll}\textbf{PERSONAS} & \textbf{VERBOS}\\mi mejor (best) amigo/a & poder\\mi mejor amigo/a y yo & preferir\\los estudiantes & querer\\los profesores & tener\\&venir\end{array}
Answers will vary
4
Answer the questions in complete sentences in Spanish.
-Use four of the verbs from listed below to write four sentences in Spanish about yourself.
PERSONASVERBOSmimejor(best)amigo/apodermimejoramigo/ayyopreferirlosestudiantesquererlosprofesorestenervenir\begin{array}{ll}\textbf{PERSONAS} & \textbf{VERBOS}\\mi mejor (best) amigo/a & poder\\mi mejor amigo/a y yo & preferir\\los estudiantes & querer\\los profesores & tener\\&venir\end{array}
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
5
Answer the questions in complete sentences in Spanish.
-Planes para el fin de semana. Write five sentences in Spanish describing what you are going to do next weekend. Include at least one example of something you have to do.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
6
Cultura: Guatemala y Honduras
A leer: Los mercados de Guatemala y Honduras. Read the paragraphs, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
En Guatemala y Honduras hay mercados donde se puede comprar art iˊ\'{i} culos de artesan iˊ\'{i} a a buen precio…En estos mercados existe la costumbrea del «regateo»: el compradorb de un art iˊ\'{i} culo debe negociar el precio con el vendedor.c Los vendedores invitan a los compradores a regatear y con frecuencia se escucha decir:d « …pero tiene rebaja, ofrezca un precio».e
En Guatemala, los tejidosf de tradici oˊ\'{o} n maya son especialmente populares entre los turistas por su colorido y belleza.g En Honduras, adem aˊ\'{a} s deh artesan iˊ\'{i} as, los turistas tambi eˊ\'{e} n compran caf eˊ\'{e} , ron,i vainilla, cer aˊ\'{a} mica y puros.j
Note: acustom, bbuyer, customer, cseller, dse. . . one hears people say, epero. . . but a discount is possible, make an offer, fweavings, gpor. . . for their colors and beauty, hadem, aˊ\'{a} s. . .besides irum, jcigars
Comprensi oˊ\'{o} n

-Los precios en los mercados son altos.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
7
Cultura: Guatemala y Honduras
A leer: Los mercados de Guatemala y Honduras. Read the paragraphs, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
En Guatemala y Honduras hay mercados donde se puede comprar art iˊ\'{i} culos de artesan iˊ\'{i} a a buen precio…En estos mercados existe la costumbrea del «regateo»: el compradorb de un art iˊ\'{i} culo debe negociar el precio con el vendedor.c Los vendedores invitan a los compradores a regatear y con frecuencia se escucha decir:d « …pero tiene rebaja, ofrezca un precio».e
En Guatemala, los tejidosf de tradici oˊ\'{o} n maya son especialmente populares entre los turistas por su colorido y belleza.g En Honduras, adem aˊ\'{a} s deh artesan iˊ\'{i} as, los turistas tambi eˊ\'{e} n compran caf eˊ\'{e} , ron,i vainilla, cer aˊ\'{a} mica y puros.j
Note: acustom, bbuyer, customer, cseller, dse. . . one hears people say, epero. . . but a discount is possible, make an offer, fweavings, gpor. . . for their colors and beauty, hadem, aˊ\'{a} s. . .besides irum, jcigars
Comprensi oˊ\'{o} n

-Los tejidos en los mercados tienen muchos colores.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
8
Cultura: Guatemala y Honduras
A leer: Los mercados de Guatemala y Honduras. Read the paragraphs, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
En Guatemala y Honduras hay mercados donde se puede comprar art iˊ\'{i} culos de artesan iˊ\'{i} a a buen precio…En estos mercados existe la costumbrea del «regateo»: el compradorb de un art iˊ\'{i} culo debe negociar el precio con el vendedor.c Los vendedores invitan a los compradores a regatear y con frecuencia se escucha decir:d « …pero tiene rebaja, ofrezca un precio».e
En Guatemala, los tejidosf de tradici oˊ\'{o} n maya son especialmente populares entre los turistas por su colorido y belleza.g En Honduras, adem aˊ\'{a} s deh artesan iˊ\'{i} as, los turistas tambi eˊ\'{e} n compran caf eˊ\'{e} , ron,i vainilla, cer aˊ\'{a} mica y puros.j
Note: acustom, bbuyer, customer, cseller, dse. . . one hears people say, epero. . . but a discount is possible, make an offer, fweavings, gpor. . . for their colors and beauty, hadem, aˊ\'{a} s. . .besides irum, jcigars
Comprensi oˊ\'{o} n

-Los vendedores prefieren los precios fijos.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
9
Cultura: Guatemala y Honduras
A leer: Los mercados de Guatemala y Honduras. Read the paragraphs, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
En Guatemala y Honduras hay mercados donde se puede comprar art iˊ\'{i} culos de artesan iˊ\'{i} a a buen precio…En estos mercados existe la costumbrea del «regateo»: el compradorb de un art iˊ\'{i} culo debe negociar el precio con el vendedor.c Los vendedores invitan a los compradores a regatear y con frecuencia se escucha decir:d « …pero tiene rebaja, ofrezca un precio».e
En Guatemala, los tejidosf de tradici oˊ\'{o} n maya son especialmente populares entre los turistas por su colorido y belleza.g En Honduras, adem aˊ\'{a} s deh artesan iˊ\'{i} as, los turistas tambi eˊ\'{e} n compran caf eˊ\'{e} , ron,i vainilla, cer aˊ\'{a} mica y puros.j
Note: acustom, bbuyer, customer, cseller, dse. . . one hears people say, epero. . . but a discount is possible, make an offer, fweavings, gpor. . . for their colors and beauty, hadem, aˊ\'{a} s. . .besides irum, jcigars
Comprensi oˊ\'{o} n

-Los turistas no pueden comprar productos agr iˊ\'{i} colas en los mercados de Honduras.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
10
Answer the questions in complete sentences in Spanish.
- Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  Hay mercados locales en la zona donde Ud. vive?   Qu \'{e} puede Ud. comprar all \'{i} ?   Regatea Ud. en esos mercados? Hay mercados locales en la zona donde Ud. vive?  Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  Hay mercados locales en la zona donde Ud. vive?   Qu \'{e} puede Ud. comprar all \'{i} ?   Regatea Ud. en esos mercados? Qu eˊ\'{e} puede Ud. comprar all iˊ\'{i} ?  Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  Hay mercados locales en la zona donde Ud. vive?   Qu \'{e} puede Ud. comprar all \'{i} ?   Regatea Ud. en esos mercados? Regatea Ud. en esos mercados?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
11
Answer the questions in complete sentences in Spanish.
-Algo sobre…Guatemala y Honduras. Write in English four things you have learned about Guatemala and Honduras in this chapter(Chapter 4)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
12
Answer the questions in complete sentences in Spanish.
-Write a short paragraph in Spanish describing what clothing styles are popular among people your age.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
13
La ropa. Write the name of each article of clothing in the drawings. Include the appropriate form of indefinite article with each item.
1. La ropa. Write the name of each article of clothing in the drawings. Include the appropriate form of indefinite article with each item. 1.   2.   3.   4.   5.   6.  2. La ropa. Write the name of each article of clothing in the drawings. Include the appropriate form of indefinite article with each item. 1.   2.   3.   4.   5.   6.  3. La ropa. Write the name of each article of clothing in the drawings. Include the appropriate form of indefinite article with each item. 1.   2.   3.   4.   5.   6.  4. La ropa. Write the name of each article of clothing in the drawings. Include the appropriate form of indefinite article with each item. 1.   2.   3.   4.   5.   6.  5. La ropa. Write the name of each article of clothing in the drawings. Include the appropriate form of indefinite article with each item. 1.   2.   3.   4.   5.   6.  6. La ropa. Write the name of each article of clothing in the drawings. Include the appropriate form of indefinite article with each item. 1.   2.   3.   4.   5.   6.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
14
Los colores. Write the logical color to complete each sentence. iOJO! Remember that adjectives match in gender and number the item(s) they describe.
-La nieve (snow) es _______________________.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
15
Los colores. Write the logical color to complete each sentence. iOJO! Remember that adjectives match in gender and number the item(s) they describe.
-Un rub iˊ\'{i} (ruby) es ________________________.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
16
Los colores. Write the logical color to complete each sentence. iOJO! Remember that adjectives match in gender and number the item(s) they describe.
-Las bananas son __________________________.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
17
Los colores. Write the logical color to complete each sentence. iOJO! Remember that adjectives match in gender and number the item(s) they describe.
-La hierba (grass) es _________________________.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
18
GRAM Aˊ\'{A} TICA
Los demostrativos. Use the appropriate demonstrative adjectives or pronouns that agree in gender and number with the nouns to complete the following conversations.
--Me gusta ___________________ camisa. Te queda (It fits you) bien.
-Gracias.  GRAM \'{A} TICA Los demostrativos. Use the appropriate demonstrative adjectives or pronouns that agree in gender and number with the nouns to complete the following conversations. --Me gusta ___________________ camisa. Te queda (It fits you) bien. -Gracias.   Crees que va bien con ___________________ pantalones? Me quedan largos (They are long on me) pero me gustan. Crees que va bien con ___________________ pantalones? Me quedan largos (They are long on me) pero me gustan.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
19
GRAM Aˊ\'{A} TICA
Los demostrativos. Use the appropriate demonstrative adjectives or pronouns that agree in gender and number with the nouns to complete the following conversations.
--  GRAM \'{A} TICA Los demostrativos. Use the appropriate demonstrative adjectives or pronouns that agree in gender and number with the nouns to complete the following conversations. --   Crees que son bonitas ___________________ camisas que est \'{a} n all \'{a} en la mesa? -S \'{i} , pero prefiero ___________________ blusas aqu \'{i} . Crees que son bonitas ___________________ camisas que est aˊ\'{a} n all aˊ\'{a} en la mesa?
-S iˊ\'{i} , pero prefiero ___________________ blusas aqu iˊ\'{i} .
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
20
GRAM Aˊ\'{A} TICA
Los demostrativos. Use the appropriate demonstrative adjectives or pronouns that agree in gender and number with the nouns to complete the following conversations.
--  GRAM \'{A} TICA Los demostrativos. Use the appropriate demonstrative adjectives or pronouns that agree in gender and number with the nouns to complete the following conversations. --   Vas a comprar ___________________ abrigo que tienes puesto (that you have on)? -No, prefiero ___________________ chaqueta que llevas t \'{u} . Vas a comprar ___________________ abrigo que tienes puesto (that you have on)?
-No, prefiero ___________________ chaqueta que llevas t uˊ\'{u} .
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
21
Conversaciones. Complete the dialogues with the correct form of the verbs in parentheses.
-Planes para el fin de semana
JUAN:  Conversaciones. Complete the dialogues with the correct form of the verbs in parentheses. -Planes para el fin de semana JUAN:   Miguel ___________________<sup>1</sup><sup> </sup>a mi casa para la fiesta esta noche? (venir) ANTONIO: No __________________<sup>2</sup> porque_________________<sup>3</sup> estudiar. (poder, querer) JUAN:   Uds. ___________________<sup>4</sup> a asistir al concierto ma \~{n} ana? (ir) ANTONIO: No. No ___________________<sup>5</sup> ir porque no___________________<sup>6</sup> dinero. (Nosotros: poder, nosotros: tener) JUAN:   ___________________<sup>7</sup> ir? ___________________<sup>8</sup> comprar tu boleto.<sup>a</sup> (T \'{u} : Querer, Yo: Poder) La comunicaci \'{o} n PROFESOR:   ____________________<sup>9</sup> Uds. hablar por tel \'{e} fono o mandar textos? (preferir) TATIANA: _____________________<sup>10</sup> mandar textos. (Nosotros: Preferir) <sup>a</sup>ticket Miguel ___________________1 a mi casa para la fiesta esta noche? (venir)
ANTONIO: No __________________2 porque_________________3 estudiar. (poder, querer)
JUAN:  Conversaciones. Complete the dialogues with the correct form of the verbs in parentheses. -Planes para el fin de semana JUAN:   Miguel ___________________<sup>1</sup><sup> </sup>a mi casa para la fiesta esta noche? (venir) ANTONIO: No __________________<sup>2</sup> porque_________________<sup>3</sup> estudiar. (poder, querer) JUAN:   Uds. ___________________<sup>4</sup> a asistir al concierto ma \~{n} ana? (ir) ANTONIO: No. No ___________________<sup>5</sup> ir porque no___________________<sup>6</sup> dinero. (Nosotros: poder, nosotros: tener) JUAN:   ___________________<sup>7</sup> ir? ___________________<sup>8</sup> comprar tu boleto.<sup>a</sup> (T \'{u} : Querer, Yo: Poder) La comunicaci \'{o} n PROFESOR:   ____________________<sup>9</sup> Uds. hablar por tel \'{e} fono o mandar textos? (preferir) TATIANA: _____________________<sup>10</sup> mandar textos. (Nosotros: Preferir) <sup>a</sup>ticket Uds. ___________________4 a asistir al concierto ma n˜\~{n} ana? (ir)
ANTONIO: No. No ___________________5 ir porque no___________________6 dinero.
(Nosotros: poder, nosotros: tener)
JUAN:  Conversaciones. Complete the dialogues with the correct form of the verbs in parentheses. -Planes para el fin de semana JUAN:   Miguel ___________________<sup>1</sup><sup> </sup>a mi casa para la fiesta esta noche? (venir) ANTONIO: No __________________<sup>2</sup> porque_________________<sup>3</sup> estudiar. (poder, querer) JUAN:   Uds. ___________________<sup>4</sup> a asistir al concierto ma \~{n} ana? (ir) ANTONIO: No. No ___________________<sup>5</sup> ir porque no___________________<sup>6</sup> dinero. (Nosotros: poder, nosotros: tener) JUAN:   ___________________<sup>7</sup> ir? ___________________<sup>8</sup> comprar tu boleto.<sup>a</sup> (T \'{u} : Querer, Yo: Poder) La comunicaci \'{o} n PROFESOR:   ____________________<sup>9</sup> Uds. hablar por tel \'{e} fono o mandar textos? (preferir) TATIANA: _____________________<sup>10</sup> mandar textos. (Nosotros: Preferir) <sup>a</sup>ticket ___________________7 ir? ___________________8 comprar tu boleto.a
(T uˊ\'{u} : Querer, Yo: Poder)
La comunicaci oˊ\'{o} n
PROFESOR:  Conversaciones. Complete the dialogues with the correct form of the verbs in parentheses. -Planes para el fin de semana JUAN:   Miguel ___________________<sup>1</sup><sup> </sup>a mi casa para la fiesta esta noche? (venir) ANTONIO: No __________________<sup>2</sup> porque_________________<sup>3</sup> estudiar. (poder, querer) JUAN:   Uds. ___________________<sup>4</sup> a asistir al concierto ma \~{n} ana? (ir) ANTONIO: No. No ___________________<sup>5</sup> ir porque no___________________<sup>6</sup> dinero. (Nosotros: poder, nosotros: tener) JUAN:   ___________________<sup>7</sup> ir? ___________________<sup>8</sup> comprar tu boleto.<sup>a</sup> (T \'{u} : Querer, Yo: Poder) La comunicaci \'{o} n PROFESOR:   ____________________<sup>9</sup> Uds. hablar por tel \'{e} fono o mandar textos? (preferir) TATIANA: _____________________<sup>10</sup> mandar textos. (Nosotros: Preferir) <sup>a</sup>ticket ____________________9 Uds. hablar por tel eˊ\'{e} fono o mandar textos? (preferir)
TATIANA: _____________________10 mandar textos. (Nosotros: Preferir)
aticket
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
22
Modismos con tener. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used.
tenerganas           tenerprisa              tenerrazoˊntenermiedo             tenerque             tenersuen˜tener ganas ~~~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo~~~~~~~~~~~~~ tener que~~~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n}
- Modismos con tener. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used.  tener ganas ~~~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo~~~~~~~~~~~~~ tener que~~~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n}  -  T \'{u} ___________________ trabajar esta tarde, o podemos ir a un restaurante? T uˊ\'{u} ___________________ trabajar esta tarde, o podemos ir a un restaurante?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
23
Modismos con tener. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used.
tenerganas           tenerprisa              tenerrazoˊntenermiedo             tenerque             tenersuen˜tener ganas ~~~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo~~~~~~~~~~~~~ tener que~~~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n}
-Es muy tarde y quiero acostarme (go to bed). ___________________.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
24
Modismos con tener. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used.
tenerganas           tenerprisa              tenerrazoˊntenermiedo             tenerque             tenersuen˜tener ganas ~~~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo~~~~~~~~~~~~~ tener que~~~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n}
-Nosotros no ___________________ de estudiar. Vamos a salir con Uds. a comer.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
25
Modismos con tener. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used.
tenerganas           tenerprisa              tenerrazoˊntenermiedo             tenerque             tenersuen˜tener ganas ~~~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo~~~~~~~~~~~~~ tener que~~~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n}
- Modismos con tener. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used.  tener ganas ~~~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo~~~~~~~~~~~~~ tener que~~~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n}  -  Por qu \'{e} corren?   ___________________ ? Por qu eˊ\'{e} corren?  Modismos con tener. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used.  tener ganas ~~~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo~~~~~~~~~~~~~ tener que~~~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n}  -  Por qu \'{e} corren?   ___________________ ? ___________________ ?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
26
Modismos con tener. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used.
tenerganas           tenerprisa              tenerrazoˊntenermiedo             tenerque             tenersuen˜tener ganas ~~~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo~~~~~~~~~~~~~ tener que~~~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n}
-Mar iˊ\'{i} a cree que el concierto es a las 7:00, pero no ___________________. Es a las 9:00.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
27
A LEER
La guayabera. Read the article, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Las guayaberas son camisas masculinas populares en el Caribe. T iˊ\'{i} picamente tienen mangasa cortas, y pueden ser de algod oˊ\'{o} n, de linob o de seda. La guayabera se usac en situaciones formales porque el climad es tropical y llevar un traje no es pr aˊ\'{a} ctico.e Las guayaberas tienen dos o cuatro bolsillosf y un bordadog elegante.
Note: asleeves, blinen, cis worn, d the climate, epractical, fpockets, gembroidery

-Las guayaberas son camisas para mujeres.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
28
A LEER
La guayabera. Read the article, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Las guayaberas son camisas masculinas populares en el Caribe. T iˊ\'{i} picamente tienen mangasa cortas, y pueden ser de algod oˊ\'{o} n, de linob o de seda. La guayabera se usac en situaciones formales porque el climad es tropical y llevar un traje no es pr aˊ\'{a} ctico.e Las guayaberas tienen dos o cuatro bolsillosf y un bordadog elegante.
Note: asleeves, blinen, cis worn, d the climate, epractical, fpockets, gembroidery

-Las guayaberas solo son para situaciones informales.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
29
A LEER
La guayabera. Read the article, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Las guayaberas son camisas masculinas populares en el Caribe. T iˊ\'{i} picamente tienen mangasa cortas, y pueden ser de algod oˊ\'{o} n, de linob o de seda. La guayabera se usac en situaciones formales porque el climad es tropical y llevar un traje no es pr aˊ\'{a} ctico.e Las guayaberas tienen dos o cuatro bolsillosf y un bordadog elegante.
Note: asleeves, blinen, cis worn, d the climate, epractical, fpockets, gembroidery

-Las guayaberas son t iˊ\'{i} picas en el Caribe.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
30
A LEER
La guayabera. Read the article, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Las guayaberas son camisas masculinas populares en el Caribe. T iˊ\'{i} picamente tienen mangasa cortas, y pueden ser de algod oˊ\'{o} n, de linob o de seda. La guayabera se usac en situaciones formales porque el climad es tropical y llevar un traje no es pr aˊ\'{a} ctico.e Las guayaberas tienen dos o cuatro bolsillosf y un bordadog elegante.
Note: asleeves, blinen, cis worn, d the climate, epractical, fpockets, gembroidery

-Las guayaberas son de varias (many) materias.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
31
A ESCRIBIR
Cuando quiero lucir bien… (When I want to look good. . . ) In Spanish, describe the clothes you wear when you want to look good. Describe at least 4 articles of clothing, and include their colors and materials.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
32
CULTURA
A leer: Tikal. Read the paragraph about Tikal and answer the questions that follow.
Las ruinas mayas en Tikal (Guatemala) son una de las maravillas de la eˊ\'{e} poca precolombina en Centroam eˊ\'{e} rica. Muchos turistas visitan las ruinas todos los a n˜\~{n} os. Algunosa descendientes de los mayas todav iˊ\'{i} ab celebran sus ceremonias religiosas en este sitio.
Note: asome, bstill
- CULTURA A leer: Tikal. Read the paragraph about Tikal and answer the questions that follow. Las ruinas mayas en Tikal (Guatemala) son una de las maravillas de la \'{e} poca precolombina en Centroam \'{e} rica. Muchos turistas visitan las ruinas todos los a \~{n} os. Algunos<sup>a</sup> descendientes de los mayas todav \'{i} a<sup>b</sup> celebran sus ceremonias religiosas en este sitio. Note: <sup>a</sup>some, <sup>b</sup>still -  De qu \'{e} civilizaci \'{o} n son las ruinas de Tikal? ____________________________________ De qu eˊ\'{e} civilizaci oˊ\'{o} n son las ruinas de Tikal? ____________________________________
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
33
CULTURA
A leer: Tikal. Read the paragraph about Tikal and answer the questions that follow.
Las ruinas mayas en Tikal (Guatemala) son una de las maravillas de la eˊ\'{e} poca precolombina en Centroam eˊ\'{e} rica. Muchos turistas visitan las ruinas todos los a n˜\~{n} os. Algunosa descendientes de los mayas todav iˊ\'{i} ab celebran sus ceremonias religiosas en este sitio.
Note: asome, bstill
- CULTURA A leer: Tikal. Read the paragraph about Tikal and answer the questions that follow. Las ruinas mayas en Tikal (Guatemala) son una de las maravillas de la \'{e} poca precolombina en Centroam \'{e} rica. Muchos turistas visitan las ruinas todos los a \~{n} os. Algunos<sup>a</sup> descendientes de los mayas todav \'{i} a<sup>b</sup> celebran sus ceremonias religiosas en este sitio. Note: <sup>a</sup>some, <sup>b</sup>still -  D \'{o} nde est \'{a} Guatemala? ____________________________________________________ D oˊ\'{o} nde est aˊ\'{a} Guatemala? ____________________________________________________
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
34
CULTURA
A leer: Tikal. Read the paragraph about Tikal and answer the questions that follow.
Las ruinas mayas en Tikal (Guatemala) son una de las maravillas de la eˊ\'{e} poca precolombina en Centroam eˊ\'{e} rica. Muchos turistas visitan las ruinas todos los a n˜\~{n} os. Algunosa descendientes de los mayas todav iˊ\'{i} ab celebran sus ceremonias religiosas en este sitio.
Note: asome, bstill
- CULTURA A leer: Tikal. Read the paragraph about Tikal and answer the questions that follow. Las ruinas mayas en Tikal (Guatemala) son una de las maravillas de la \'{e} poca precolombina en Centroam \'{e} rica. Muchos turistas visitan las ruinas todos los a \~{n} os. Algunos<sup>a</sup> descendientes de los mayas todav \'{i} a<sup>b</sup> celebran sus ceremonias religiosas en este sitio. Note: <sup>a</sup>some, <sup>b</sup>still -  Son tur \'{i} sticas las ruinas en Tikal?_____________________________________________ Son tur iˊ\'{i} sticas las ruinas en Tikal?_____________________________________________
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
35
CULTURA
A leer: Tikal. Read the paragraph about Tikal and answer the questions that follow.
Las ruinas mayas en Tikal (Guatemala) son una de las maravillas de la eˊ\'{e} poca precolombina en Centroam eˊ\'{e} rica. Muchos turistas visitan las ruinas todos los a n˜\~{n} os. Algunosa descendientes de los mayas todav iˊ\'{i} ab celebran sus ceremonias religiosas en este sitio.
Note: asome, bstill
- CULTURA A leer: Tikal. Read the paragraph about Tikal and answer the questions that follow. Las ruinas mayas en Tikal (Guatemala) son una de las maravillas de la \'{e} poca precolombina en Centroam \'{e} rica. Muchos turistas visitan las ruinas todos los a \~{n} os. Algunos<sup>a</sup> descendientes de los mayas todav \'{i} a<sup>b</sup> celebran sus ceremonias religiosas en este sitio. Note: <sup>a</sup>some, <sup>b</sup>still -  Qu \'{e} tipo de celebraci \'{o} n ocurre en las ruinas hoy en d \'{i} a? __________________________ Qu eˊ\'{e} tipo de celebraci oˊ\'{o} n ocurre en las ruinas hoy en d iˊ\'{i} a? __________________________
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
36
Answer the questions in complete sentences in Spanish.
- Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  Hay lugares hist \'{o} ricos en la zona donde vive Ud.?   Cu \'{a} les son los lugares tur \'{i} sticos m \'{a} s populares en su pa \'{i} s? Hay lugares hist oˊ\'{o} ricos en la zona donde vive Ud.?  Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  Hay lugares hist \'{o} ricos en la zona donde vive Ud.?   Cu \'{a} les son los lugares tur \'{i} sticos m \'{a} s populares en su pa \'{i} s? Cu aˊ\'{a} les son los lugares tur iˊ\'{i} sticos m aˊ\'{a} s populares en su pa iˊ\'{i} s?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
37
Answer the questions in complete sentences in Spanish.
-Algo sobre…Guatemala y Honduras. Write in English four things you have learned about Guatemala and Honduras in this chapter.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
38
Write the name of each article of clothing labeled in the drawing. Include the appropriate indefinite article for each.
Write the name of each article of clothing labeled in the drawing. Include the appropriate indefinite article for each.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
39
   De qu \'{e} color es? Write the logical color to complete each sentence. iOJO! Remember that adjectives match in gender and number the item(s) they describe. -Los elefantes son ____________________. De qu eˊ\'{e} color es? Write the logical color to complete each sentence. iOJO! Remember that adjectives match in gender and number the item(s) they describe.
-Los elefantes son ____________________.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
40
   De qu \'{e} color es? Write the logical color to complete each sentence. iOJO! Remember that adjectives match in gender and number the item(s) they describe. -Las calabazas (pumpkins) son ____________________. De qu eˊ\'{e} color es? Write the logical color to complete each sentence. iOJO! Remember that adjectives match in gender and number the item(s) they describe.
-Las calabazas (pumpkins) son ____________________.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
41
   De qu \'{e} color es? Write the logical color to complete each sentence. iOJO! Remember that adjectives match in gender and number the item(s) they describe. -Un ping \{u} ino es _________________ y ___________________. De qu eˊ\'{e} color es? Write the logical color to complete each sentence. iOJO! Remember that adjectives match in gender and number the item(s) they describe.
-Un ping u¨\"{u} ino es _________________ y ___________________.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
42
GRAM Aˊ\'{A} TICA
Los adjetivos demostrativos. Complete the dialogue with the correct form of the appropriate demonstrative adjective.
 GRAM \'{A} TICA Los adjetivos demostrativos. Complete the dialogue with the correct form of the appropriate demonstrative adjective.   -SUSANA: Me gusta ________________<sup>1</sup> su \'{e} ter.   Lo tiene<sup>a</sup> en otros colores? VENDEDOR: S \'{i} , __________________<sup>2</sup> su \'{e} teres all \'{i} son del mismo<sup>b</sup> estilo en otros colores y van bien con __________________<sup>3</sup> camisa aqu \'{i} . SUSANA: Muy bien.   De qu \'{e} es ________________<sup>4</sup> camisa que Ud. tiene en la mano?<sup>c</sup> VENDEDOR: Es de algod \'{o} n, pero ___________________<sup>5</sup> camisas all \'{a} son de seda. SUSANA: Son bonitas.   Hay rebajas hoy? VENDEDOR: Para los su \'{e} teres y camisas no, pero _________________<sup>6</sup> zapatos all \'{i} tienen un descuento<sup>c</sup> de cincuenta por ciento. Note: <sup>a</sup>Lo. . . Do you have it, <sup>b</sup>same, <sup>c</sup>que. . . that you have in your hand, <sup>d</sup>discount
-SUSANA: Me gusta ________________1 su eˊ\'{e} ter.  GRAM \'{A} TICA Los adjetivos demostrativos. Complete the dialogue with the correct form of the appropriate demonstrative adjective.   -SUSANA: Me gusta ________________<sup>1</sup> su \'{e} ter.   Lo tiene<sup>a</sup> en otros colores? VENDEDOR: S \'{i} , __________________<sup>2</sup> su \'{e} teres all \'{i} son del mismo<sup>b</sup> estilo en otros colores y van bien con __________________<sup>3</sup> camisa aqu \'{i} . SUSANA: Muy bien.   De qu \'{e} es ________________<sup>4</sup> camisa que Ud. tiene en la mano?<sup>c</sup> VENDEDOR: Es de algod \'{o} n, pero ___________________<sup>5</sup> camisas all \'{a} son de seda. SUSANA: Son bonitas.   Hay rebajas hoy? VENDEDOR: Para los su \'{e} teres y camisas no, pero _________________<sup>6</sup> zapatos all \'{i} tienen un descuento<sup>c</sup> de cincuenta por ciento. Note: <sup>a</sup>Lo. . . Do you have it, <sup>b</sup>same, <sup>c</sup>que. . . that you have in your hand, <sup>d</sup>discount Lo tienea en otros colores?
VENDEDOR: S iˊ\'{i} , __________________2 su eˊ\'{e} teres all iˊ\'{i} son del mismob estilo en otros colores y
van bien con __________________3 camisa aqu iˊ\'{i} .
SUSANA: Muy bien.  GRAM \'{A} TICA Los adjetivos demostrativos. Complete the dialogue with the correct form of the appropriate demonstrative adjective.   -SUSANA: Me gusta ________________<sup>1</sup> su \'{e} ter.   Lo tiene<sup>a</sup> en otros colores? VENDEDOR: S \'{i} , __________________<sup>2</sup> su \'{e} teres all \'{i} son del mismo<sup>b</sup> estilo en otros colores y van bien con __________________<sup>3</sup> camisa aqu \'{i} . SUSANA: Muy bien.   De qu \'{e} es ________________<sup>4</sup> camisa que Ud. tiene en la mano?<sup>c</sup> VENDEDOR: Es de algod \'{o} n, pero ___________________<sup>5</sup> camisas all \'{a} son de seda. SUSANA: Son bonitas.   Hay rebajas hoy? VENDEDOR: Para los su \'{e} teres y camisas no, pero _________________<sup>6</sup> zapatos all \'{i} tienen un descuento<sup>c</sup> de cincuenta por ciento. Note: <sup>a</sup>Lo. . . Do you have it, <sup>b</sup>same, <sup>c</sup>que. . . that you have in your hand, <sup>d</sup>discount De qu eˊ\'{e} es ________________4 camisa que Ud. tiene en la mano?c
VENDEDOR: Es de algod oˊ\'{o} n, pero ___________________5 camisas all aˊ\'{a} son de seda.
SUSANA: Son bonitas.  GRAM \'{A} TICA Los adjetivos demostrativos. Complete the dialogue with the correct form of the appropriate demonstrative adjective.   -SUSANA: Me gusta ________________<sup>1</sup> su \'{e} ter.   Lo tiene<sup>a</sup> en otros colores? VENDEDOR: S \'{i} , __________________<sup>2</sup> su \'{e} teres all \'{i} son del mismo<sup>b</sup> estilo en otros colores y van bien con __________________<sup>3</sup> camisa aqu \'{i} . SUSANA: Muy bien.   De qu \'{e} es ________________<sup>4</sup> camisa que Ud. tiene en la mano?<sup>c</sup> VENDEDOR: Es de algod \'{o} n, pero ___________________<sup>5</sup> camisas all \'{a} son de seda. SUSANA: Son bonitas.   Hay rebajas hoy? VENDEDOR: Para los su \'{e} teres y camisas no, pero _________________<sup>6</sup> zapatos all \'{i} tienen un descuento<sup>c</sup> de cincuenta por ciento. Note: <sup>a</sup>Lo. . . Do you have it, <sup>b</sup>same, <sup>c</sup>que. . . that you have in your hand, <sup>d</sup>discount Hay rebajas hoy?
VENDEDOR: Para los su eˊ\'{e} teres y camisas no, pero _________________6 zapatos all iˊ\'{i} tienen un
descuentoc de cincuenta por ciento.
Note: aLo. . . Do you have it, bsame, cque. . . that you have in your hand, ddiscount
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
43
GRAM Aˊ\'{A} TICA
Acciones. Complete the dialogues with the correct form of the verbs in parentheses.
- GRAM \'{A} TICA Acciones. Complete the dialogues with the correct form of the verbs in parentheses. -  De compras:: MARISELA:   _________________<sup>1</sup> ir de compras conmigo ma \~{n} ana? (T \'{u} : Querer) CARMEN: No _________________<sup>2</sup> porque mi madre y yo _________________ <sup>3</sup> a pasar el d \'{i} a con mi abuela. (poder, ir) MARISELA:   ________________<sup>4</sup> a mi casa para escuchar m \'{u} sica despu \'{e} s<sup>a</sup>? (Venir) CARMEN: iS \'{i} ! _________________<sup>5</sup> a llegar a las 7:00. (Ir) El concierto<sup>b</sup>: MARCELO: Marcos,   t \'{u} y Elena _________________<sup>6</sup> al concierto ma \~{n} ana? (ir) MARCOS: _________________ <sup>7</sup> ir, pero tenemos que comprar boletos<sup>c</sup>. (Nosotros: Querer) MARCELO:   Uds. _________________ <sup>8 </sup>salir a un restaurante antes del concierto? (querer) MARCOS: Yo _________________<sup>9</sup> comer en casa. (preferir) MARCELO:   Todos nosotros _________________<sup>10</sup> comer en tu casa? (poder) Note: <sup>a</sup>after, <sup>b</sup>concert, <sup>c</sup>tickets De compras::
MARISELA:  GRAM \'{A} TICA Acciones. Complete the dialogues with the correct form of the verbs in parentheses. -  De compras:: MARISELA:   _________________<sup>1</sup> ir de compras conmigo ma \~{n} ana? (T \'{u} : Querer) CARMEN: No _________________<sup>2</sup> porque mi madre y yo _________________ <sup>3</sup> a pasar el d \'{i} a con mi abuela. (poder, ir) MARISELA:   ________________<sup>4</sup> a mi casa para escuchar m \'{u} sica despu \'{e} s<sup>a</sup>? (Venir) CARMEN: iS \'{i} ! _________________<sup>5</sup> a llegar a las 7:00. (Ir) El concierto<sup>b</sup>: MARCELO: Marcos,   t \'{u} y Elena _________________<sup>6</sup> al concierto ma \~{n} ana? (ir) MARCOS: _________________ <sup>7</sup> ir, pero tenemos que comprar boletos<sup>c</sup>. (Nosotros: Querer) MARCELO:   Uds. _________________ <sup>8 </sup>salir a un restaurante antes del concierto? (querer) MARCOS: Yo _________________<sup>9</sup> comer en casa. (preferir) MARCELO:   Todos nosotros _________________<sup>10</sup> comer en tu casa? (poder) Note: <sup>a</sup>after, <sup>b</sup>concert, <sup>c</sup>tickets _________________1 ir de compras conmigo ma n˜\~{n} ana? (T uˊ\'{u} : Querer)
CARMEN: No _________________2 porque mi madre y yo _________________ 3 a pasar el
d iˊ\'{i} a con mi abuela. (poder, ir)
MARISELA:  GRAM \'{A} TICA Acciones. Complete the dialogues with the correct form of the verbs in parentheses. -  De compras:: MARISELA:   _________________<sup>1</sup> ir de compras conmigo ma \~{n} ana? (T \'{u} : Querer) CARMEN: No _________________<sup>2</sup> porque mi madre y yo _________________ <sup>3</sup> a pasar el d \'{i} a con mi abuela. (poder, ir) MARISELA:   ________________<sup>4</sup> a mi casa para escuchar m \'{u} sica despu \'{e} s<sup>a</sup>? (Venir) CARMEN: iS \'{i} ! _________________<sup>5</sup> a llegar a las 7:00. (Ir) El concierto<sup>b</sup>: MARCELO: Marcos,   t \'{u} y Elena _________________<sup>6</sup> al concierto ma \~{n} ana? (ir) MARCOS: _________________ <sup>7</sup> ir, pero tenemos que comprar boletos<sup>c</sup>. (Nosotros: Querer) MARCELO:   Uds. _________________ <sup>8 </sup>salir a un restaurante antes del concierto? (querer) MARCOS: Yo _________________<sup>9</sup> comer en casa. (preferir) MARCELO:   Todos nosotros _________________<sup>10</sup> comer en tu casa? (poder) Note: <sup>a</sup>after, <sup>b</sup>concert, <sup>c</sup>tickets ________________4 a mi casa para escuchar m uˊ\'{u} sica despu eˊ\'{e} sa? (Venir)
CARMEN: iS iˊ\'{i} ! _________________5 a llegar a las 7:00. (Ir)
El conciertob:
MARCELO: Marcos,  GRAM \'{A} TICA Acciones. Complete the dialogues with the correct form of the verbs in parentheses. -  De compras:: MARISELA:   _________________<sup>1</sup> ir de compras conmigo ma \~{n} ana? (T \'{u} : Querer) CARMEN: No _________________<sup>2</sup> porque mi madre y yo _________________ <sup>3</sup> a pasar el d \'{i} a con mi abuela. (poder, ir) MARISELA:   ________________<sup>4</sup> a mi casa para escuchar m \'{u} sica despu \'{e} s<sup>a</sup>? (Venir) CARMEN: iS \'{i} ! _________________<sup>5</sup> a llegar a las 7:00. (Ir) El concierto<sup>b</sup>: MARCELO: Marcos,   t \'{u} y Elena _________________<sup>6</sup> al concierto ma \~{n} ana? (ir) MARCOS: _________________ <sup>7</sup> ir, pero tenemos que comprar boletos<sup>c</sup>. (Nosotros: Querer) MARCELO:   Uds. _________________ <sup>8 </sup>salir a un restaurante antes del concierto? (querer) MARCOS: Yo _________________<sup>9</sup> comer en casa. (preferir) MARCELO:   Todos nosotros _________________<sup>10</sup> comer en tu casa? (poder) Note: <sup>a</sup>after, <sup>b</sup>concert, <sup>c</sup>tickets t uˊ\'{u} y Elena _________________6 al concierto ma n˜\~{n} ana? (ir)
MARCOS: _________________ 7 ir, pero tenemos que comprar boletosc. (Nosotros: Querer)
MARCELO:  GRAM \'{A} TICA Acciones. Complete the dialogues with the correct form of the verbs in parentheses. -  De compras:: MARISELA:   _________________<sup>1</sup> ir de compras conmigo ma \~{n} ana? (T \'{u} : Querer) CARMEN: No _________________<sup>2</sup> porque mi madre y yo _________________ <sup>3</sup> a pasar el d \'{i} a con mi abuela. (poder, ir) MARISELA:   ________________<sup>4</sup> a mi casa para escuchar m \'{u} sica despu \'{e} s<sup>a</sup>? (Venir) CARMEN: iS \'{i} ! _________________<sup>5</sup> a llegar a las 7:00. (Ir) El concierto<sup>b</sup>: MARCELO: Marcos,   t \'{u} y Elena _________________<sup>6</sup> al concierto ma \~{n} ana? (ir) MARCOS: _________________ <sup>7</sup> ir, pero tenemos que comprar boletos<sup>c</sup>. (Nosotros: Querer) MARCELO:   Uds. _________________ <sup>8 </sup>salir a un restaurante antes del concierto? (querer) MARCOS: Yo _________________<sup>9</sup> comer en casa. (preferir) MARCELO:   Todos nosotros _________________<sup>10</sup> comer en tu casa? (poder) Note: <sup>a</sup>after, <sup>b</sup>concert, <sup>c</sup>tickets Uds. _________________ 8 salir a un restaurante antes del concierto? (querer)
MARCOS: Yo _________________9 comer en casa. (preferir)
MARCELO:  GRAM \'{A} TICA Acciones. Complete the dialogues with the correct form of the verbs in parentheses. -  De compras:: MARISELA:   _________________<sup>1</sup> ir de compras conmigo ma \~{n} ana? (T \'{u} : Querer) CARMEN: No _________________<sup>2</sup> porque mi madre y yo _________________ <sup>3</sup> a pasar el d \'{i} a con mi abuela. (poder, ir) MARISELA:   ________________<sup>4</sup> a mi casa para escuchar m \'{u} sica despu \'{e} s<sup>a</sup>? (Venir) CARMEN: iS \'{i} ! _________________<sup>5</sup> a llegar a las 7:00. (Ir) El concierto<sup>b</sup>: MARCELO: Marcos,   t \'{u} y Elena _________________<sup>6</sup> al concierto ma \~{n} ana? (ir) MARCOS: _________________ <sup>7</sup> ir, pero tenemos que comprar boletos<sup>c</sup>. (Nosotros: Querer) MARCELO:   Uds. _________________ <sup>8 </sup>salir a un restaurante antes del concierto? (querer) MARCOS: Yo _________________<sup>9</sup> comer en casa. (preferir) MARCELO:   Todos nosotros _________________<sup>10</sup> comer en tu casa? (poder) Note: <sup>a</sup>after, <sup>b</sup>concert, <sup>c</sup>tickets Todos nosotros _________________10 comer en tu casa? (poder)
Note: aafter, bconcert, ctickets
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
44
GRAM Aˊ\'{A} TICA
Modismos. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used.
tenerganas         tenerprisa           tenerrazoˊntenermiedo         tenerque           tenersuen˜otener ganas ~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo ~~~~~~~~~ tener que ~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n}o
-Son las 8:55 y mi clase es a las 9:00. i ___________________!
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
45
GRAM Aˊ\'{A} TICA
Modismos. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used.
tenerganas         tenerprisa           tenerrazoˊntenermiedo         tenerque           tenersuen˜otener ganas ~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo ~~~~~~~~~ tener que ~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n}o
-Los pobres estudiantes siempre ___________________ porque no duermen (sleep) suficiente (enough).
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
46
GRAM Aˊ\'{A} TICA
Modismos. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used.
tenerganas         tenerprisa           tenerrazoˊntenermiedo         tenerque           tenersuen˜otener ganas ~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo ~~~~~~~~~ tener que ~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n}o
-Miguel ___________________ de los perros, pero le gustan los gatos.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
47
GRAM Aˊ\'{A} TICA
Modismos. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used.
tenerganas         tenerprisa           tenerrazoˊntenermiedo         tenerque           tenersuen˜otener ganas ~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo ~~~~~~~~~ tener que ~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n}o
-Esta semana nosotros ___________________ estudiar para un examen.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
48
GRAM Aˊ\'{A} TICA
Modismos. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used.
tenerganas         tenerprisa           tenerrazoˊntenermiedo         tenerque           tenersuen˜otener ganas ~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo ~~~~~~~~~ tener que ~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n}o
- GRAM \'{A} TICA Modismos. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used.  tener ganas ~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo ~~~~~~~~~ tener que ~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n}o  -  Qu \'{e} quieres hacer? Yo ___________________ de salir a un restaurante. Qu eˊ\'{e} quieres hacer? Yo ___________________ de salir a un restaurante.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
49
A LEER
Una tienda famosa. Read the article, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Una de las tiendas de ropa m aˊ\'{a} s populares en Espa n˜\~{n} a se llama Zara. La primeraa tienda de esta marcab se abri oˊ\'{o} c en 1975 en Espa n˜\~{n} a y ahora la compa n˜\~{n}iˊ\'{i} a tiene m aˊ\'{a} s ded 2000 tiendas por todo el mundo, inclusoe en aˊ\'{a} frica y Asia. En Estados Unidos se pueden encontrarf tiendas Zara en Boston, Nueva York y Los aˊ\'{a} ngeles. Vende ropa y zapatos para mujeres, hombres y ni n˜\~{n} os, y sus estilosg est aˊ\'{a} n muy de moda. Adem aˊ\'{a} s de visitarh una tienda, los clientes pueden hacer sus compras por internet.
Note: afirst, bbrand, cse…was opened, dmore than, eincluding, fse. . . can be found, gstyles, hAdem\'{a}s. . . In addition to visiting

-La primera tienda de Zara se abri oˊ\'{o} en Espa n˜\~{n} a.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
50
A LEER
Una tienda famosa. Read the article, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Una de las tiendas de ropa m aˊ\'{a} s populares en Espa n˜\~{n} a se llama Zara. La primeraa tienda de esta marcab se abri oˊ\'{o} c en 1975 en Espa n˜\~{n} a y ahora la compa n˜\~{n}iˊ\'{i} a tiene m aˊ\'{a} s ded 2000 tiendas por todo el mundo, inclusoe en aˊ\'{a} frica y Asia. En Estados Unidos se pueden encontrarf tiendas Zara en Boston, Nueva York y Los aˊ\'{a} ngeles. Vende ropa y zapatos para mujeres, hombres y ni n˜\~{n} os, y sus estilosg est aˊ\'{a} n muy de moda. Adem aˊ\'{a} s de visitarh una tienda, los clientes pueden hacer sus compras por internet.
Note: afirst, bbrand, cse…was opened, dmore than, eincluding, fse. . . can be found, gstyles, hAdem\'{a}s. . . In addition to visiting

-No hay tiendas de Zara en los Estados Unidos.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
51
A LEER
Una tienda famosa. Read the article, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Una de las tiendas de ropa m aˊ\'{a} s populares en Espa n˜\~{n} a se llama Zara. La primeraa tienda de esta marcab se abri oˊ\'{o} c en 1975 en Espa n˜\~{n} a y ahora la compa n˜\~{n}iˊ\'{i} a tiene m aˊ\'{a} s ded 2000 tiendas por todo el mundo, inclusoe en aˊ\'{a} frica y Asia. En Estados Unidos se pueden encontrarf tiendas Zara en Boston, Nueva York y Los aˊ\'{a} ngeles. Vende ropa y zapatos para mujeres, hombres y ni n˜\~{n} os, y sus estilosg est aˊ\'{a} n muy de moda. Adem aˊ\'{a} s de visitarh una tienda, los clientes pueden hacer sus compras por internet.
Note: afirst, bbrand, cse…was opened, dmore than, eincluding, fse. . . can be found, gstyles, hAdem\'{a}s. . . In addition to visiting

-En Zara venden ropa para toda la familia.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
52
A LEER
Una tienda famosa. Read the article, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Una de las tiendas de ropa m aˊ\'{a} s populares en Espa n˜\~{n} a se llama Zara. La primeraa tienda de esta marcab se abri oˊ\'{o} c en 1975 en Espa n˜\~{n} a y ahora la compa n˜\~{n}iˊ\'{i} a tiene m aˊ\'{a} s ded 2000 tiendas por todo el mundo, inclusoe en aˊ\'{a} frica y Asia. En Estados Unidos se pueden encontrarf tiendas Zara en Boston, Nueva York y Los aˊ\'{a} ngeles. Vende ropa y zapatos para mujeres, hombres y ni n˜\~{n} os, y sus estilosg est aˊ\'{a} n muy de moda. Adem aˊ\'{a} s de visitarh una tienda, los clientes pueden hacer sus compras por internet.
Note: afirst, bbrand, cse…was opened, dmore than, eincluding, fse. . . can be found, gstyles, hAdem\'{a}s. . . In addition to visiting

-En Zara venden ropa tradicional.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
locked card icon
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 52 في هذه المجموعة.