Deck 1: Algebra and Equations
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
فتح الحزمة
قم بالتسجيل لفتح البطاقات في هذه المجموعة!
Unlock Deck
Unlock Deck
1/409
العب
ملء الشاشة (f)
Deck 1: Algebra and Equations
1
Determine whether the statement is true or false.
-Every rational number is an integer.
-Every rational number is an integer.
False
2
Name the property illustrated.
-
A) Commutative property
B) Identity property
C) Associative property
D) Distributive property
-
A) Commutative property
B) Identity property
C) Associative property
D) Distributive property
Identity property
3
Name the property illustrated.
-
A) Distributive property
B) Identity property
C) Associative property
D) Commutative property
-
A) Distributive property
B) Identity property
C) Associative property
D) Commutative property
Commutative property
4
Name the property illustrated.
-
A) Commutative property
B) Associative property
C) Distributive property
D) Identity property
-
A) Commutative property
B) Associative property
C) Distributive property
D) Identity property
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
5
Name the property illustrated.
-
A) Associative property
B) Distributive property
C) Identity property
D) Commutative property
-
A) Associative property
B) Distributive property
C) Identity property
D) Commutative property
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
6
Name the property illustrated.
-
A) Associative property
B) Identity property
C) Distributive property
D) Commutative property
-
A) Associative property
B) Identity property
C) Distributive property
D) Commutative property
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
7
Name the property illustrated.
-
A) Commutative property
B) Identity property
C) Associative property
D) Distributive property
-
A) Commutative property
B) Identity property
C) Associative property
D) Distributive property
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
8
Name the property illustrated.
-
A) Associative property
B) Identity property
C) Distributive property
D) Commutative property
-
A) Associative property
B) Identity property
C) Distributive property
D) Commutative property
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
9
Name the property illustrated.
-
A) Identity property
B) Commutative property
C) Associative property
D) Distributive property
-
A) Identity property
B) Commutative property
C) Associative property
D) Distributive property
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
10
Name the property illustrated.
-
A) Identity and associative properties
B) Distributive and associative properties
C) Associative and commutative properties
D) Commutative property
-
A) Identity and associative properties
B) Distributive and associative properties
C) Associative and commutative properties
D) Commutative property
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
11
Evaluate the expression, given x =- 2, y =3 , and a = -4.
-7x + 5y - 6a
A) 1
B) 25
C) 35
D) -52
-7x + 5y - 6a
A) 1
B) 25
C) 35
D) -52
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
12
Evaluate the expression, given x =- 2, y =3 , and a = -4.
-
A) -384
B) 120
C) -120
D) 0
-
A) -384
B) 120
C) -120
D) 0
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
13
Evaluate the expression, given x =- 2, y =3 , and a = -4.
-
A) 5
B) 11
C) 23
D) 13
-
A) 5
B) 11
C) 23
D) 13
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
14
Evaluate the expression, given x =- 2, y =3 , and a = -4.
-
A) 18
B) -378
C) -126
D) -18
-
A) 18
B) -378
C) -126
D) -18
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
15
Evaluate the expression, given x =- 2, y =3 , and a = -4.
-
A) -140
B) -364
C) 140
D) 0
-
A) -140
B) -364
C) 140
D) 0
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
16
Evaluate the expression, given x =- 2, y =3 , and a = -4.
-
A) 20
B) 44
C) -80
D) -140
-
A) 20
B) 44
C) -80
D) -140
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
17
Evaluate the expression using order of operations.
-(7 + (-3))[3 + (5 + 2)]
A) 37
B) 40
C) 10
D) 14
-(7 + (-3))[3 + (5 + 2)]
A) 37
B) 40
C) 10
D) 14
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
18
Evaluate the expression using order of operations.
-
A)
B)
C) 17
D)
-
A)
B)
C) 17
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
19
Evaluate the expression using order of operations.
-
A) 18
B)
C)
D) 2
-
A) 18
B)
C)
D) 2
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
20
Evaluate the expression using order of operations.
-
A) -108
B) -528
C) 240
D) 236
-
A) -108
B) -528
C) 240
D) 236
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
21
Evaluate the expression using order of operations.
-
A) -9
B) 9
C) 5
D) -1
-
A) -9
B) 9
C) 5
D) -1
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
22
Evaluate the expression using order of operations.
-
A) 21
B) 150
C) 33
D) 25
-
A) 21
B) 150
C) 33
D) 25
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
23
Evaluate the expression using order of operations.
-
A) 29
B) 68
C) 44
D) 72
-
A) 29
B) 68
C) 44
D) 72
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
24
Evaluate the expression using order of operations.
-
A)
B)
C)
D)
-
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
25
Evaluate the expression using order of operations.
-
A) 80
B) 400
C) 20
D) 320
-
A) 80
B) 400
C) 20
D) 320
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
26
Evaluate the expression using order of operations.
-
A) 25
B) 150
C) 23
D) 29
-
A) 25
B) 150
C) 23
D) 29
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
27
Express each of the following statements in symbols, using <, >, ?, or ?.
-4 is less than 7 .
A)
B)
C)
D)
-4 is less than 7 .
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
28
Express each of the following statements in symbols, using <, >, ?, or ?.
--8 is greater than -11 .
A)
B)
C)
D)
--8 is greater than -11 .
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
29
Express each of the following statements in symbols, using <, >, ?, or ?.
- is less than or equal to 2 .
A)
B)
C)
D)
- is less than or equal to 2 .
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
30
Express each of the following statements in symbols, using <, >, ?, or ?.
-y is greater than or equal to -6 .
A)
B)
C)
D)
-y is greater than or equal to -6 .
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
31
Express each of the following statements in symbols, using <, >, ?, or ?.
- is positive.
A) w
B)
C)
D) w
- is positive.
A) w
B)
C)
D) w
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
32
Express each of the following statements in symbols, using <, >, ?, or ?.
- is negative.
A)
B)
C)
D)
- is negative.
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
33
Express each of the following statements in symbols, using <, >, ?, or ?.
- is at most 33
A)
B) p
C)
D)
- is at most 33
A)
B) p
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
34
Express each of the following statements in symbols, using <, >, ?, or ?.
- is at least 45
A) p
B)
C)
D)
- is at least 45
A) p
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
35
Insert , or to write a true statement.
- ____
A)
B) >
C)
- ____
A)
B) >
C)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
36
Insert , or to write a true statement.
- ____
A)
B)
C)
- ____
A)
B)
C)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
37
Insert , or to write a true statement.
- ____
A) =
B)
C)
- ____
A) =
B)
C)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
38
Insert , or to write a true statement.
--9 ____-1
A)
B) =
C) >
--9 ____-1
A)
B) =
C) >
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
39
Graph the inequality on a number line.
- , )
A)
B)
C)
D)
- , )

A)

B)

C)
D) 
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
40
Graph the inequality on a number line.
-
A)
B)
C)
D)
-

A)

B)

C)
D) 
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
41
Graph the inequality on a number line.
-
A)
B)
C)
D)
-

A)

B)

C)
D) 
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
42
Graph the inequality on a number line.
-![<strong>Graph the inequality on a number line. - (-\infty,-2] </strong> A) B) C) D)](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB10479/11eef996_cb6e_548a_b4b4_61eab5785829_TB10479_00.jpg)
A)![<strong>Graph the inequality on a number line. - (-\infty,-2] </strong> A) B) C) D)](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB10479/11eef996_cb6e_548b_b4b4_0ffe76ab73ca_TB10479_00.jpg)
B)![<strong>Graph the inequality on a number line. - (-\infty,-2] </strong> A) B) C) D)](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB10479/11eef996_cb6e_548c_b4b4_6be942ccd52c_TB10479_00.jpg)
C)
D)
-
![<strong>Graph the inequality on a number line. - (-\infty,-2] </strong> A) B) C) D)](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB10479/11eef996_cb6e_548a_b4b4_61eab5785829_TB10479_00.jpg)
A)
![<strong>Graph the inequality on a number line. - (-\infty,-2] </strong> A) B) C) D)](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB10479/11eef996_cb6e_548b_b4b4_0ffe76ab73ca_TB10479_00.jpg)
B)
![<strong>Graph the inequality on a number line. - (-\infty,-2] </strong> A) B) C) D)](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB10479/11eef996_cb6e_548c_b4b4_6be942ccd52c_TB10479_00.jpg)
C)
D) ![<strong>Graph the inequality on a number line. - (-\infty,-2] </strong> A) B) C) D)](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB10479/11eef996_cb6e_548e_b4b4_272562e2b6b1_TB10479_00.jpg)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
43
Graph the inequality on a number line.
-![<strong>Graph the inequality on a number line. - [-3,0] </strong> A) B) C) D)](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB10479/11eef996_cb6e_7b9f_b4b4_f12994eeeb36_TB10479_00.jpg)
A)![<strong>Graph the inequality on a number line. - [-3,0] </strong> A) B) C) D)](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB10479/11eef996_cb6e_7ba0_b4b4_1f5343392c36_TB10479_00.jpg)
B)![<strong>Graph the inequality on a number line. - [-3,0] </strong> A) B) C) D)](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB10479/11eef996_cb6e_7ba1_b4b4_d5da63989f1c_TB10479_00.jpg)
C)
D)
-
![<strong>Graph the inequality on a number line. - [-3,0] </strong> A) B) C) D)](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB10479/11eef996_cb6e_7b9f_b4b4_f12994eeeb36_TB10479_00.jpg)
A)
![<strong>Graph the inequality on a number line. - [-3,0] </strong> A) B) C) D)](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB10479/11eef996_cb6e_7ba0_b4b4_1f5343392c36_TB10479_00.jpg)
B)
![<strong>Graph the inequality on a number line. - [-3,0] </strong> A) B) C) D)](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB10479/11eef996_cb6e_7ba1_b4b4_d5da63989f1c_TB10479_00.jpg)
C)
D) ![<strong>Graph the inequality on a number line. - [-3,0] </strong> A) B) C) D)](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB10479/11eef996_cb6e_7ba3_b4b4_5745a323db47_TB10479_00.jpg)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
44
Graph the inequality on a number line.
-
![<strong>Graph the inequality on a number line. - (-4, -1] </strong> A) B) C) D)](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB10479/11eef996_cb6e_a2b4_b4b4_450f86c10888_TB10479_00.jpg)
A)![<strong>Graph the inequality on a number line. - (-4, -1] </strong> A) B) C) D)](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB10479/11eef996_cb6e_a2b5_b4b4_fbd44a1b1fca_TB10479_00.jpg)
B)![<strong>Graph the inequality on a number line. - (-4, -1] </strong> A) B) C) D)](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB10479/11eef996_cb6e_a2b6_b4b4_fb226a52cc5c_TB10479_00.jpg)
C)
D)
-
![<strong>Graph the inequality on a number line. - (-4, -1] </strong> A) B) C) D)](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB10479/11eef996_cb6e_a2b4_b4b4_450f86c10888_TB10479_00.jpg)
A)
![<strong>Graph the inequality on a number line. - (-4, -1] </strong> A) B) C) D)](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB10479/11eef996_cb6e_a2b5_b4b4_fbd44a1b1fca_TB10479_00.jpg)
B)
![<strong>Graph the inequality on a number line. - (-4, -1] </strong> A) B) C) D)](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB10479/11eef996_cb6e_a2b6_b4b4_fb226a52cc5c_TB10479_00.jpg)
C)
D) ![<strong>Graph the inequality on a number line. - (-4, -1] </strong> A) B) C) D)](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB10479/11eef996_cb6e_a2b8_b4b4_51138336f8ad_TB10479_00.jpg)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
45
Solve the problem.
-Kafka Inc. imports hard drives and sells them on the internet. The profit is given by the equation , where is the number of hard drives sold. Estimate the profit, to the nearest ten dollars, corresponding to the sale of 775 hard drives.
A)
B)
C)
D)
-Kafka Inc. imports hard drives and sells them on the internet. The profit is given by the equation , where is the number of hard drives sold. Estimate the profit, to the nearest ten dollars, corresponding to the sale of 775 hard drives.
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
46
Solve the problem.
-Kafka Inc. imports hard drives and sells them on the internet. The profit is given by the equation , where is the number of hard drives sold. How many hard drives must be sold for the company to break even? Round your answer to the units place, in other words, to the nearest number of hard drives.
A) 50 hard drives
B) 46 hard drives
C) 44 hard drives
D) 66 hard drives
-Kafka Inc. imports hard drives and sells them on the internet. The profit is given by the equation , where is the number of hard drives sold. How many hard drives must be sold for the company to break even? Round your answer to the units place, in other words, to the nearest number of hard drives.
A) 50 hard drives
B) 46 hard drives
C) 44 hard drives
D) 66 hard drives
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
47
Solve the problem.
-The two charts show the weight gain of some people and the weight loss of other people. Use the information given to answer the questions below.

What is the difference between the weight gain of Bob and the weight loss of Don?
A) 1250 grams
B) -1250 grams
C) 7166 grams
D) - 7166 grams
-The two charts show the weight gain of some people and the weight loss of other people. Use the information given to answer the questions below.

What is the difference between the weight gain of Bob and the weight loss of Don?
A) 1250 grams
B) -1250 grams
C) 7166 grams
D) - 7166 grams
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
48
Solve the problem.
-The two charts show the weight gain of some people and the weight loss of other people. Use the information given to answer the questions below.

How much more weight did Don lose than Frank?
A) 3815 grams
B) 2101 grams
C) -2101 grams
D) -3815 grams
-The two charts show the weight gain of some people and the weight loss of other people. Use the information given to answer the questions below.

How much more weight did Don lose than Frank?
A) 3815 grams
B) 2101 grams
C) -2101 grams
D) -3815 grams
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
49
Evaluate the expression.
-
A) -18
B) -2
C) 18
D) 2
-
A) -18
B) -2
C) 18
D) 2
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
50
Evaluate the expression.
-
A) 1
B) -1
C) 13
D) -13
-
A) 1
B) -1
C) 13
D) -13
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
51
Evaluate the expression.
-
A) -19
B) 19
C) -63
D) 63
-
A) -19
B) 19
C) -63
D) 63
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
52
Fill in the blank with either , or to make the statement true.}
-
A)
B)
C) >
-
A)
B)
C) >
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
53
Fill in the blank with either , or to make the statement true.}
-
A) >
B)
C)
-
A) >
B)
C)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
54
Fill in the blank with either , or to make the statement true.}
-
A)
B) >
C)
-
A)
B) >
C)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
55
Fill in the blank with either , or to make the statement true.}
- - (-4)|_ |-5 - 4|
A) >
B) =
C) <
- - (-4)|_ |-5 - 4|
A) >
B) =
C) <
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
56
Fill in the blank with either , or to make the statement true.}
-
A) <
B) >
C)
-
A) <
B) >
C)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
57
Fill in the blank with either , or to make the statement true.}
-
A) >
B) <
C)
-
A) >
B) <
C)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
58
Fill in the blank with either , or to make the statement true.}
- - 3 |_|
A) <
B)
C) >
- - 3 |_|
A) <
B)
C) >
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
59
Use inequality symbols to rewrite the statement. Let represent the unknown.
-A Software company could lose up to of its market share due to slow product delivery. Let be the market share lost.
A)
B)
C)
D)
-A Software company could lose up to of its market share due to slow product delivery. Let be the market share lost.
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
60
Use inequality symbols to rewrite the statement. Let represent the unknown.
-The market shakeout could result in as few as 5 companies remaining in business.
A)
B)
C)
D)
-The market shakeout could result in as few as 5 companies remaining in business.
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
61
Use inequality symbols to rewrite the statement. Let represent the unknown.
-Computer company can't possibly spend less than million in advertising to regain its market share.
A) million
B) million
C) million
D) million
-Computer company can't possibly spend less than million in advertising to regain its market share.
A) million
B) million
C) million
D) million
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
62
Use inequality symbols to rewrite the statement. Let represent the unknown.
-The new software product will cost between and per unit.
A)
B)
C)
D)
-The new software product will cost between and per unit.
A)

B)

C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
63
Use inequality symbols to rewrite the statement. Let represent the unknown.
-When a baseball player is in a slump, he may get fewer than 5 hits in 21 times at bat. Let represent the number of hits.
A)
B)
C)
D)
-When a baseball player is in a slump, he may get fewer than 5 hits in 21 times at bat. Let represent the number of hits.
A)

B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
64
Use inequality symbols to rewrite the statement. Let represent the unknown.
-A plumber makes more money than of the population and is better educated than . Find the average status and status incongruity for this person.
A) 9 and 63
B) 9 and 37
C) 37 and 9
D) 63 and 9
-A plumber makes more money than of the population and is better educated than . Find the average status and status incongruity for this person.
A) 9 and 63
B) 9 and 37
C) 37 and 9
D) 63 and 9
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
65
Use a calculator to evaluate the expression.
-
A) 49
B) 9
C) 3
D) 14
-
A) 49
B) 9
C) 3
D) 14
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
66
Use a calculator to evaluate the expression.
-
A) 22
B) 242
C) 13
D) 121
-
A) 22
B) 242
C) 13
D) 121
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
67
Use a calculator to evaluate the expression.
-
A) 32
B) 4
C) 25
D) 10
-
A) 32
B) 4
C) 25
D) 10
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
68
Use a calculator to evaluate the expression.
-
A) -40
B) 40
C) 32,768
D)
-
A) -40
B) 40
C) 32,768
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
69
Use a calculator to evaluate the expression.
-
A) -16
B) 256
C) -256
D) 16
-
A) -16
B) 256
C) -256
D) 16
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
70
Use a calculator to evaluate the expression.
-
A) -12.60
B) 74.09
C) 12.60
D) -74.09
-
A) -12.60
B) 74.09
C) 12.60
D) -74.09
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
71
Use a calculator to evaluate the expression.
-
A) -53.3
B) -14.6
C) 53.3
D) 14.6
-
A) -53.3
B) -14.6
C) 53.3
D) 14.6
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
72
Use a calculator to evaluate the expression.
-
A)
B) 46.8
C) -46.8
D)
-
A)
B) 46.8
C) -46.8
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
73
Use a calculator to evaluate the expression.
-
A) 3.3333
B) 59,049
C) 0
D) 30
-
A) 3.3333
B) 59,049
C) 0
D) 30
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
74
Use a calculator to evaluate the expression.
-
A) 0.444
B) 1.778
C) 2.667
D) 5.333
-
A) 0.444
B) 1.778
C) 2.667
D) 5.333
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
75
Simplify. Leave answer with exponent.
-
A)
B)
C)
D)
-
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
76
Simplify. Leave answer with exponent.
-
A)
B)
C)
D)
-
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
77
Simplify. Leave answer with exponent.
-
A)
B)
C)
D)
-
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
78
Simplify. Leave answer with exponent.
-
A)
B)
C)
D)
-
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
79
Simplify. Leave answer with exponent.
-
A)
B)
C)
D)
-
A)
B)
C)
D)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
80
Identify the degree of the polynomial and list its coefficients.
-
A) degree: 1
Coefficients: 6,5
B) degree: 6
Coefficients: 6,5
C) degree: 1
Coefficients:
D) degree: 0
Coefficients:
-
A) degree: 1
Coefficients: 6,5
B) degree: 6
Coefficients: 6,5
C) degree: 1
Coefficients:
D) degree: 0
Coefficients:
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 409 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck

