Deck 15: The Ferment of Reform and Culture,1790-1860
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
فتح الحزمة
قم بالتسجيل لفتح البطاقات في هذه المجموعة!
Unlock Deck
Unlock Deck
1/151
العب
ملء الشاشة (f)
Deck 15: The Ferment of Reform and Culture,1790-1860
1
Identify and state the historical significance of the following:
William McGuffey
William McGuffey
Answers will vary.
2
Identify and state the historical significance of the following:
Lucy Stone
Lucy Stone
Answers will vary.
3
Identify and state the historical significance of the following:
Noah Webster
Noah Webster
Answers will vary.
4
Identify and state the historical significance of the following:
Emma Willard
Emma Willard
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
5
Identify and state the historical significance of the following:
Elizabeth Cady Stanton
Elizabeth Cady Stanton
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
6
Identify and state the historical significance of the following:
Brigham Young
Brigham Young
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
7
Identify and state the historical significance of the following:
Peter Cartwright
Peter Cartwright
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
8
Identify and state the historical significance of the following:
Nathaniel Hawthorne
Nathaniel Hawthorne
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
9
Identify and state the historical significance of the following:
Robert Owen
Robert Owen
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
10
Identify and state the historical significance of the following:
Charles Grandison Finney
Charles Grandison Finney
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
11
Identify and state the historical significance of the following:
Dorothea Dix
Dorothea Dix
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
12
Identify and state the historical significance of the following:
Catharine Beecher
Catharine Beecher
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
13
Identify and state the historical significance of the following:
Lucretia Mott
Lucretia Mott
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
14
Identify and state the historical significance of the following:
Amelia Bloomer
Amelia Bloomer
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
15
Identify and state the historical significance of the following:
Horace Mann
Horace Mann
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
16
Identify and state the historical significance of the following:
Mary Lyon
Mary Lyon
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
17
Identify and state the historical significance of the following:
Mother Ann Lee
Mother Ann Lee
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
18
Identify and state the historical significance of the following:
Elizabeth Blackwell
Elizabeth Blackwell
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
19
Identify and state the historical significance of the following:
Susan B.Anthony
Susan B.Anthony
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
20
Identify and state the historical significance of the following:
Joseph Smith
Joseph Smith
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
21
Identify and state the historical significance of the following:
Ralph Waldo Emerson
Ralph Waldo Emerson
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
22
Identify and state the historical significance of the following:
Charles Wilson Peale
Charles Wilson Peale
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
23
Identify and state the historical significance of the following:
James Fenimore Cooper
James Fenimore Cooper
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
24
Identify and state the historical significance of the following:
Stephen C.Foster
Stephen C.Foster
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
25
Identify and state the historical significance of the following:
Gilbert Stuart
Gilbert Stuart
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
26
Identify and state the historical significance of the following:
Washington Irving
Washington Irving
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
27
Identify and state the historical significance of the following:
Herman Melville
Herman Melville
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
28
Identify and state the historical significance of the following:
Henry David Thoreau
Henry David Thoreau
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
29
Identify and state the historical significance of the following:
Neal S.Dow
Neal S.Dow
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
30
Identify and state the historical significance of the following:
Margaret Fuller
Margaret Fuller
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
31
Identify and state the historical significance of the following:
John Humphrey Noyes
John Humphrey Noyes
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
32
Identify and state the historical significance of the following:
Louisa May Alcott
Louisa May Alcott
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
33
Identify and state the historical significance of the following:
Walt Whitman
Walt Whitman
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
34
Identify and state the historical significance of the following:
George Bancroft
George Bancroft
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
35
Identify and state the historical significance of the following:
Edgar Allan Poe
Edgar Allan Poe
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
36
Identify and state the historical significance of the following:
circuit riders
circuit riders
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
37
Identify and state the historical significance of the following:
John Trumbull
John Trumbull
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
38
Identify and state the historical significance of the following:
Francis Parkman
Francis Parkman
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
39
Identify and state the historical significance of the following:
camp meetings
camp meetings
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
40
Identify and state the historical significance of the following:
Emily Dickinson
Emily Dickinson
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
41
Identify and state the historical significance of the following:
"The American Scholar"
"The American Scholar"
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
42
Identify and state the historical significance of the following:
Oneida Community
Oneida Community
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
43
Identify and state the historical significance of the following:
Brook Farm
Brook Farm
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
44
Identify and state the historical significance of the following:
lyceum
lyceum
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
45
Identify and state the historical significance of the following:
The Age of Reason
The Age of Reason
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
46
Identify and state the historical significance of the following:
Adventists
Adventists
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
47
Identify and state the historical significance of the following:
temperance
temperance
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
48
Identify and state the historical significance of the following:
American Peace Society
American Peace Society
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
49
Identify and state the historical significance of the following:
American Temperance Society
American Temperance Society
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
50
Identify and state the historical significance of the following:
Second Great Awakening
Second Great Awakening
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
51
Identify and state the historical significance of the following:
Book of Mormon
Book of Mormon
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
52
Identify and state the historical significance of the following:
Hudson River School
Hudson River School
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
53
Identify and state the historical significance of the following:
Burned-Over District
Burned-Over District
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
54
Identify and state the historical significance of the following:
transcendentalism
transcendentalism
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
55
Identify and state the historical significance of the following:
Shakers
Shakers
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
56
Identify and state the historical significance of the following:
Mormons
Mormons
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
57
Identify and state the historical significance of the following:
Deism
Deism
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
58
Identify and state the historical significance of the following:
Women's Rights Convention at Seneca Falls
Women's Rights Convention at Seneca Falls
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
59
Identify and state the historical significance of the following:
Unitarianism
Unitarianism
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
60
Identify and state the historical significance of the following:
University of Virginia
University of Virginia
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
61
Identify and state the historical significance of the following:
Maine Law of 1851
Maine Law of 1851
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
62
Identify and state the historical significance of the following:
Oberlin College
Oberlin College
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
63
Identify and state the historical significance of the following:
minstrel shows
minstrel shows
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
64
Identify and state the historical significance of the following:
Ten Nights in a Barroom and What I Saw There
Ten Nights in a Barroom and What I Saw There
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
65
Identify and state the historical significance of the following:
communitarian
communitarian
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
66
Identify and state the historical significance of the following:
"Declaration of Sentiments"
"Declaration of Sentiments"
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
67
Identify and state the historical significance of the following:
Greek Revival
Greek Revival
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
68
Identify and state the historical significance of the following:
"cult of domesticity"
"cult of domesticity"
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
69
The Deist faith
A) emphasized the concept of original sin.
B) prized revelation over reason.
C) put women at the center of religious worship.
D) believed in human beings' inclination to depravity.
E) rejected the idea of Christ´s divinity.
A) emphasized the concept of original sin.
B) prized revelation over reason.
C) put women at the center of religious worship.
D) believed in human beings' inclination to depravity.
E) rejected the idea of Christ´s divinity.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
70
Identify and state the historical significance of the following:
Leaves of Grass
Leaves of Grass
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
71
Identify and state the historical significance of the following:
Godey´s Lady´s Book
Godey´s Lady´s Book
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
72
The harsh criticism of churches in ____ by ____ was an extreme example of the anticlericalism and rationalism of the Revolutionary era that challenged American Calvinist orthodoxy.
A) the Virginia Statute for Religious Freedom; Thomas Jefferson
B) Poor Richard's Almanack; Benjamin Franklin
C) The Age of Reason; Thomas Paine
D) "The American Scholar"; Ralph Waldo Emerson
E) Charlotte Temple; Susanna Rowson
A) the Virginia Statute for Religious Freedom; Thomas Jefferson
B) Poor Richard's Almanack; Benjamin Franklin
C) The Age of Reason; Thomas Paine
D) "The American Scholar"; Ralph Waldo Emerson
E) Charlotte Temple; Susanna Rowson
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
73
Identify and state the historical significance of the following:
"little red schoolhouses"
"little red schoolhouses"
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
74
Identify and state the historical significance of the following:
McGuffey's Readers
McGuffey's Readers
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
75
Deists like Thomas Jefferson and Benjamin Franklin endorsed
A) the belief in divine revelation.
B) the belief in original sin.
C) the belief in the deity of Christ.
D) the belief that a Supreme Being endowed human beings with a capacity for moral behavior.
E) the belief in the imminent end of the world.
A) the belief in divine revelation.
B) the belief in original sin.
C) the belief in the deity of Christ.
D) the belief that a Supreme Being endowed human beings with a capacity for moral behavior.
E) the belief in the imminent end of the world.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
76
Identify and state the historical significance of the following:
dress reform
dress reform
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
77
Identify and state the historical significance of the following:
New Harmony
New Harmony
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
78
Church attendance was still a regular ritual for ____ of the 23 million Americans in 1850.
A) one-third
B) one-half
C) three-fourths
D) less than one-fourth
E) two-thirds
A) one-third
B) one-half
C) three-fourths
D) less than one-fourth
E) two-thirds
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
79
Unitarians held the belief that
A) God existed in only one person.
B) Jesus was divine.
C) human nature was tainted by original sin.
D) salvation was preordained.
E) slavery was God´s will.
A) God existed in only one person.
B) Jesus was divine.
C) human nature was tainted by original sin.
D) salvation was preordained.
E) slavery was God´s will.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
80
Identify and state the historical significance of the following:
North American Review
North American Review
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 151 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck

