Deck 18: The West on the Eve of a New World Order
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
فتح الحزمة
قم بالتسجيل لفتح البطاقات في هذه المجموعة!
Unlock Deck
Unlock Deck
1/127
العب
ملء الشاشة (f)
Deck 18: The West on the Eve of a New World Order
1
Describe the major innovations in art and music during the Enlightenment.Were they as important as the era's new social and economic ideas? Why or why not?
Answer not provided.
2
Instructions: Identify the following term(s).
Galileo Galilei
Galileo Galilei
Answer not provided.
3
In your opinion,was the American Revolution or the French Revolution most "revolutionary"? Why? Be specific.
Answer not provided.
4
Why were the ideas of Copernicus and Galileo so controversial in the sixteenth and seventeenth centuries?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
5
What characteristics of European civilization encouraged the Scientific Revolution and Enlightenment and what factors prevented these developments in China?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
6
Instructions: Identify the following term(s).
the Scientific Revolution
the Scientific Revolution
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
7
Discuss the emergence of the social sciences in terms of their philosophical foundations and the ideas of individuals such as John Locke and Adam Smith.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
8
Why did Europe become the engine for rapid global change in the seventeenth and eighteenth century rather than China or some other non-Western society?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
9
Compare the "high" and "popular" cultures of the mid-eighteenth centuries to today's culture.Is there any "high culture" left in the modern world? If so,what,and if not,why not?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
10
What was the relationship of the Enlightenment to the Scientific Revolution? Could the Enlightenment have occurred without the Scientific Revolution?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
11
Instructions: Identify the following term(s).
Nicholas Copernicus
Nicholas Copernicus
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
12
How did European ideas about the natures of,and the relationships between,science and religion change during the seventeenth century? Were these changes restricted to just the intellectual classes? Why and or why not?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
13
Compare and contrast the Seven Years' War with the wars of the French Revolution and Napoleon.Did the nature of war change? The causes? Motives? Tactics? Results? Be specific.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
14
"The Scientific Revolution was the most revolutionary of all revolutions." Discuss critically,using specific examples.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
15
Discuss the positive and the negative contributions of Napoleon to the French Revolution and to Europe generally in the early nineteenth century.Would France and Europe have been better off if he had never attained political power? Why or why not?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
16
What caused the French Revolution to start when it did? Could its outbreak have been avoided,or postponed? Was the revolution inevitable? Why or why not?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
17
How "revolutionary" was the French Revolution? Give specific examples.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
18
Take a position on the famous question of whether Napoleon was the "author or undertaker" of the French Revolution.Defend your position with specific examples.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
19
How "enlightened" was enlightened absolutism as it was manifested in eighteenth-century Europe? Cite the policies of specific rulers as examples to support your viewpoint.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
20
Instructions: Identify the following term(s).
Kepler
Kepler
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
21
Instructions: Identify the following term(s).
"cottage industry" or the "putting-out" system
"cottage industry" or the "putting-out" system
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
22
Instructions: Identify the following term(s).
Mary Wollstonecraft's Vindication of the Rights of Women
Mary Wollstonecraft's Vindication of the Rights of Women
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
23
Instructions: Identify the following term(s).
Stamp Act
Stamp Act
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
24
Instructions: Identify the following term(s).
Voltaire and "Crush the infamous thing"
Voltaire and "Crush the infamous thing"
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
25
Instructions: Identify the following term(s).
geocentric and heliocentric
geocentric and heliocentric
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
26
Instructions: Identify the following term(s).
Isaac Newton's Principia
Isaac Newton's Principia
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
27
Instructions: Identify the following term(s).
philosophes
philosophes
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
28
Instructions: Identify the following term(s).
Balthasar Neumann's church of the Vierzehnheiligen
Balthasar Neumann's church of the Vierzehnheiligen
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
29
Instructions: Identify the following term(s).
Rococo and Antoine Watteau
Rococo and Antoine Watteau
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
30
Instructions: Identify the following term(s).
John Locke's Essay on Human Understanding
John Locke's Essay on Human Understanding
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
31
Instructions: Identify the following term(s).
Descartes and Cartesian Dualism
Descartes and Cartesian Dualism
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
32
Instructions: Identify the following term(s).
daily newspapers and coffeehouses
daily newspapers and coffeehouses
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
33
Instructions: Identify the following term(s).
high culture and popular culture and Carnval
high culture and popular culture and Carnval
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
34
Instructions: Identify the following term(s).
Diderot's Encyclopedia
Diderot's Encyclopedia
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
35
Instructions: Identify the following term(s).
Adam Smith's The Wealth of Nations and laissez-faire
Adam Smith's The Wealth of Nations and laissez-faire
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
36
Instructions: Identify the following term(s).
Jean-Jacques Rousseau's The Social Contract
Jean-Jacques Rousseau's The Social Contract
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
37
Instructions: Identify the following term(s).
Montesquieu's The Spirit of the Laws
Montesquieu's The Spirit of the Laws
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
38
Instructions: Identify the following term(s).
the Enlightenment
the Enlightenment
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
39
Instructions: Identify the following term(s).
Declaration of Independence
Declaration of Independence
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
40
Instructions: Identify the following term(s).
Ptolemy
Ptolemy
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
41
Instructions: Identify the following term(s).
Maria Theresa and Joseph II
Maria Theresa and Joseph II
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
42
Instructions: Identify the following term(s).
Olympe de Gouges's "Declaration of the Rights of Women and the Female Citizen"
Olympe de Gouges's "Declaration of the Rights of Women and the Female Citizen"
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
43
Instructions: Identify the following term(s).
the taille
the taille
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
44
Instructions: Identify the following term(s).
the Reign of Terror and the guillotine
the Reign of Terror and the guillotine
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
45
Instructions: Identify the following term(s).
Seven Years War / French and Indian War
Seven Years War / French and Indian War
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
46
Instructions: Identify the following term(s).
the Paris commune
the Paris commune
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
47
Instructions: Identify the following term(s).
Toussaint L'Ouverture
Toussaint L'Ouverture
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
48
Instructions: Identify the following term(s).
Frederick the Great and "the first servant of the state"
Frederick the Great and "the first servant of the state"
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
49
Instructions: Identify the following term(s).
Enlightened despotism
Enlightened despotism
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
50
Instructions: Identify the following term(s).
Quebec's the Plains of Abraham
Quebec's the Plains of Abraham
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
51
Instructions: Identify the following term(s).
Catherine the Great
Catherine the Great
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
52
Instructions: Identify the following term(s).
the third estate
the third estate
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
53
Instructions: Identify the following term(s).
Louis XVI / Marie Antoinette
Louis XVI / Marie Antoinette
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
54
Instructions: Identify the following term(s).
the Constitution
the Constitution
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
55
Instructions: Identify the following term(s).
"Declaration of the Rights of Man and Citizen"
"Declaration of the Rights of Man and Citizen"
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
56
Instructions: Identify the following term(s).
Emelyan Pugachev
Emelyan Pugachev
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
57
Instructions: Identify the following term(s).
partitions of Poland
partitions of Poland
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
58
Instructions: Identify the following term(s).
"a nation in arms"
"a nation in arms"
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
59
Instructions: Identify the following term(s).
Committee of Public Safety and Maximilien Robespierre
Committee of Public Safety and Maximilien Robespierre
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
60
Instructions: Identify the following term(s).
Robert Clive
Robert Clive
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
61
Instructions: Identify the following term(s).
Continental System
Continental System
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
62
When historians try to explain why the Scientific Revolution happened first in Europe and not in China,they offer a combination of reasons.Which of the following factors is not among those reasons?
A)A shift in the European world view form a metaphysical to a more materialist perspective.
B)Chinese persistence to embrace Confucian principles.
C)The attraction of the European mercantile classes to the 'new' science as a means to exploit resources.
D)Chinese disinterest in the practical applications of scientific insights.
E)A greater intellectual capacity in Europeans.
A)A shift in the European world view form a metaphysical to a more materialist perspective.
B)Chinese persistence to embrace Confucian principles.
C)The attraction of the European mercantile classes to the 'new' science as a means to exploit resources.
D)Chinese disinterest in the practical applications of scientific insights.
E)A greater intellectual capacity in Europeans.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
63
The philosophes generally included all of the following except
A)the rural lower classes.
B)the urban middle classes.
C)social reformers.
D)professors.
E)journalists.
A)the rural lower classes.
B)the urban middle classes.
C)social reformers.
D)professors.
E)journalists.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
64
Johannes Kepler was the first scientist to define which of the following?
A)a solar-centered universe
B)circular heavenly spheres
C)a geocentric universe
D)elliptical planetary orbits
E)the lunar orbit around earth
A)a solar-centered universe
B)circular heavenly spheres
C)a geocentric universe
D)elliptical planetary orbits
E)the lunar orbit around earth
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
65
Instructions: Identify the following term(s).
the Directory
the Directory
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
66
Which of the following did Copernicus not reject?
A)circular planetary orbits
B)a stationary earth in the center of the universe
C)a solar orbit around the earth
D)geocentric planetary orbits
E)heavenly spheres
A)circular planetary orbits
B)a stationary earth in the center of the universe
C)a solar orbit around the earth
D)geocentric planetary orbits
E)heavenly spheres
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
67
Instructions: Identify the following term(s).
Napoleon's Civil Code
Napoleon's Civil Code
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
68
The intellectuals of the Enlightenment advocated the
A)creation of a new religion of sciences.
B)use of the scientific method to foster progress toward a "better" society.
C)application of religious precepts to all knowledge.
D)inversion of human development.
E)abandonment of reason for the purpose of developing human knowledge.
A)creation of a new religion of sciences.
B)use of the scientific method to foster progress toward a "better" society.
C)application of religious precepts to all knowledge.
D)inversion of human development.
E)abandonment of reason for the purpose of developing human knowledge.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
69
Which of the following statements would John Locke find acceptable?
A)Some of us are born bad.
B)A positive environment will create positive results.
C)Everything that we are is in our genes.
D)Faith,not reason,determines what we know.
E)Original sin places limits on individual aspirations.
A)Some of us are born bad.
B)A positive environment will create positive results.
C)Everything that we are is in our genes.
D)Faith,not reason,determines what we know.
E)Original sin places limits on individual aspirations.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
70
Instructions: Identify the following term(s).
the Consulate
the Consulate
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
71
Instructions: Identify the following term(s).
Napoleon Bonaparte
Napoleon Bonaparte
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
72
Instructions: Identify the following term(s).
the Grand Empire
the Grand Empire
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
73
Newton's Principia
A)placed the earth at the center of the universe.
B)rejected the ideas of Copernicus,Kepler,and Galileo.
C)mathematically disproved the universal law of gravitation.
D)supplied the new theory of the universe that combined the work of Copernicus,Kepler,and Galileo.
E)proved that Luther was correct regarding salvation by faith.
A)placed the earth at the center of the universe.
B)rejected the ideas of Copernicus,Kepler,and Galileo.
C)mathematically disproved the universal law of gravitation.
D)supplied the new theory of the universe that combined the work of Copernicus,Kepler,and Galileo.
E)proved that Luther was correct regarding salvation by faith.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
74
Instructions: Identify the following term(s).
Elba and Saint Helena
Elba and Saint Helena
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
75
The philosophe who praised the checks and balances of the British constitution was
A)Diderot.
B)Voltaire.
C)Montesquieu.
D)Rousseau.
E)Descartes.
A)Diderot.
B)Voltaire.
C)Montesquieu.
D)Rousseau.
E)Descartes.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
76
The Catholic Church condemned the theories of Copernicus and Galileo because they
A)ended the spirituality of the earth.
B)threatened the Scriptures,as the heavens were no longer a spiritual world but a world of matter.
C)was simpler to accept it than to reject its doctrinal challenges.
D)conflicted with those of Newton.
E)were contrary to the Council of Constance.
A)ended the spirituality of the earth.
B)threatened the Scriptures,as the heavens were no longer a spiritual world but a world of matter.
C)was simpler to accept it than to reject its doctrinal challenges.
D)conflicted with those of Newton.
E)were contrary to the Council of Constance.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
77
The Ptolemaic view of the universe believed all of the following to be true except
A)the planets were believed to be imperfect and material.
B)the imperfect,motionless earth was in a state of constant change at the center of the universe.
C)heavenly bodies,composed of a crystalline substance,resided in concentric spheres that moved in circular orbits around the earth.
D)God and all the saved souls resided in the Empyrean Heaven that lay beyond the outermost,or tenth,sphere.
E)God and the saved souls were at one end of the universe and humans at the center.
A)the planets were believed to be imperfect and material.
B)the imperfect,motionless earth was in a state of constant change at the center of the universe.
C)heavenly bodies,composed of a crystalline substance,resided in concentric spheres that moved in circular orbits around the earth.
D)God and all the saved souls resided in the Empyrean Heaven that lay beyond the outermost,or tenth,sphere.
E)God and the saved souls were at one end of the universe and humans at the center.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
78
A discovery made by Galileo was the
A)development of the calculus.
B)fallacy of the existence of sunspots and the phases of Venus.
C)five moons revolving around Pluto.
D)similarity of the material composition of other planets and the moon to that of the earth.
E)totally flat terrain of the earth's moon.
A)development of the calculus.
B)fallacy of the existence of sunspots and the phases of Venus.
C)five moons revolving around Pluto.
D)similarity of the material composition of other planets and the moon to that of the earth.
E)totally flat terrain of the earth's moon.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
79
All of the following were relevant to Newton's discoveries except
A)they created a new cosmology.
B)they presented a basically mechanical explanation of things.
C)universal motion could be mathematically explained.
D)his theories had no spiritual ramifications.
E)Einsteinian relativity eventually came to superseded Newtonian mechanism.
A)they created a new cosmology.
B)they presented a basically mechanical explanation of things.
C)universal motion could be mathematically explained.
D)his theories had no spiritual ramifications.
E)Einsteinian relativity eventually came to superseded Newtonian mechanism.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
80
In his Essay Concerning Human Understanding,the writer who said each of us is born with a tabula rasa was
A)John Locke.
B)Rene Descartes.
C)Voltaire.
D)Isaac Newton.
E)Jean-Jacques Rousseau.
A)John Locke.
B)Rene Descartes.
C)Voltaire.
D)Isaac Newton.
E)Jean-Jacques Rousseau.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 127 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck

