Deck 14: New Encounters: The Creation of a World Market
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
فتح الحزمة
قم بالتسجيل لفتح البطاقات في هذه المجموعة!
Unlock Deck
Unlock Deck
1/120
العب
ملء الشاشة (f)
Deck 14: New Encounters: The Creation of a World Market
1
What factors made control of the Indian Ocean difficult for the Portuguese during the 16th and 17th centuries?
Answer not provided.
2
Instructions: Identify the following term(s).
Prince Henry the Navigator
Prince Henry the Navigator
Answer not provided.
3
How did Spanish methods of dealing with their new territories in America affect the native populations there?
Answer not provided.
4
How did technological advancements,the rise of stronger governments,and economic growth cause European societies to become involved in maritime expansion in the 1400s and 1500s? Why then?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
5
Compare and contrast slavery in Africa before the sixteenth century to African slavery after the arrival of the Europeans.What are the continuities,if any,and what are the differences?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
6
Compare and contrast the causes and consequences of the voyages of Zhenghe with those of Columbus.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
7
Instructions: Identify the following term(s).
Malacca
Malacca
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
8
How,and to what extent,did the arrival of Europeans influence the scope and conduct of the spice trade?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
9
Is morality a good measure for historical phenomena¾why or why not? Explain your position with concrete examples.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
10
Why was it Western Europe rather than China,the Muslim world,or some other non-Western society who effected the globalization era of the sixteenth century?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
11
Did "globalization" really begin in the sixteenth century? Why and/or why not? Give specific examples.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
12
What were/are the pros and cons of European discoveries and conquests of the Americas? How do historians view this process in a wider context?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
13
Discuss the European impact,positive and negative,on the native populations of Southeast Asia.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
14
Describe the most important voyages of exploration undertaken by Europeans during the 16th and 17th centuries.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
15
What geographical advantages did Western Europe have in their encounters with the non-Western world in the fifteenth and sixteenth centuries?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
16
Compare and contrast the impact of the European colonial nations in the Americas with the impact of the West in Southeast Asia.What are the similarities and what are the differences?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
17
What were the possible factors that allowed some non-western societies to resist or cope with the arrival of Westerners better than others? Give examples.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
18
How did the arrival of Islam change the previously Buddhist and Hindu societies of Southeast Asia?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
19
Instructions: Identify the following term(s).
Paramesvara
Paramesvara
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
20
Instructions: Identify the following term(s).
Vasco da Gama
Vasco da Gama
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
21
Instructions: Identify the following term(s).
Calicut
Calicut
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
22
Instructions: Identify the following term(s).
Bali and Hinduism
Bali and Hinduism
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
23
Instructions: Identify the following term(s).
The Tears of the Indians
The Tears of the Indians
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
24
Instructions: Identify the following term(s).
the Gold Coast
the Gold Coast
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
25
Instructions: Identify the following term(s).
Marco Polo's Travels
Marco Polo's Travels
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
26
Instructions: Identify the following term(s).
Christopher Columbus
Christopher Columbus
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
27
Instructions: Identify the following term(s).
Creole
Creole
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
28
Instructions: Identify the following term(s).
Afonso da Albuquerque
Afonso da Albuquerque
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
29
Instructions: Identify the following term(s).
Zhenghe
Zhenghe
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
30
Instructions: Identify the following term(s).
Songhai
Songhai
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
31
Instructions: Identify the following term(s).
"Christians and spices"
"Christians and spices"
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
32
Instructions: Identify the following term(s).
portolani
portolani
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
33
Instructions: Identify the following term(s).
Columbian Exchange
Columbian Exchange
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
34
Instructions: Identify the following term(s).
Mestizos
Mestizos
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
35
Instructions: Identify the following term(s).
stern-post rudder,compass,and astrolabe
stern-post rudder,compass,and astrolabe
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
36
Instructions: Identify the following term(s).
"God,glory,and gold"
"God,glory,and gold"
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
37
Instructions: Identify the following term(s).
Mulatto
Mulatto
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
38
Instructions: Identify the following term(s).
Leo Africanus
Leo Africanus
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
39
Instructions: Identify the following term(s).
Timbuktu
Timbuktu
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
40
Instructions: Identify the following term(s).
conquistador
conquistador
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
41
Instructions: Identify the following term(s).
Kilwa,Sofala,and Mombasa
Kilwa,Sofala,and Mombasa
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
42
Instructions: Identify the following term(s).
Hispaniola
Hispaniola
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
43
Instructions: Identify the following term(s).
New Netherlands
New Netherlands
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
44
Instructions: Identify the following term(s).
Dutch West India Company and Dutch East India Company
Dutch West India Company and Dutch East India Company
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
45
Instructions: Identify the following term(s).
Hernan Cortes
Hernan Cortes
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
46
Instructions: Identify the following term(s).
Massachusetts Bay Company
Massachusetts Bay Company
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
47
Instructions: Identify the following term(s).
Cape of Good Hope
Cape of Good Hope
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
48
Instructions: Identify the following term(s).
Francisco Pizzaro
Francisco Pizzaro
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
49
Instructions: Identify the following term(s).
the VOC
the VOC
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
50
Instructions: Identify the following term(s).
Moctezuma
Moctezuma
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
51
Instructions: Identify the following term(s).
John Cabot
John Cabot
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
52
Instructions: Identify the following term(s).
British East India Company
British East India Company
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
53
Instructions: Identify the following term(s).
Mwene Metapa
Mwene Metapa
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
54
Instructions: Identify the following term(s).
Treaty of Tordesillas
Treaty of Tordesillas
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
55
Instructions: Identify the following term(s).
Ferdinand Magellan
Ferdinand Magellan
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
56
Instructions: Identify the following term(s).
Boers
Boers
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
57
Instructions: Identify the following term(s).
encomienda system
encomienda system
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
58
Instructions: Identify the following term(s).
Pedro Cabral
Pedro Cabral
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
59
Instructions: Identify the following term(s).
Amerigo Vespucci
Amerigo Vespucci
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
60
Instructions: Identify the following term(s).
Bartolome de Las Casas
Bartolome de Las Casas
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
61
Instructions: Identify the following term(s).
cane culture in America
cane culture in America
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
62
Europeans embarked on expansionist voyages for all of the following reasons except
A)there was a potential for economic gain through increased world trade.
B)some desired to spread Christianity to other parts of the world.
C)they had developed confidence from improved cartography,navigational methods,and ship designs.
D)fear than Islam would occupy the rest of the world if Christendom did not.
E)knowledge of wind patterns in the Atlantic Ocean.
A)there was a potential for economic gain through increased world trade.
B)some desired to spread Christianity to other parts of the world.
C)they had developed confidence from improved cartography,navigational methods,and ship designs.
D)fear than Islam would occupy the rest of the world if Christendom did not.
E)knowledge of wind patterns in the Atlantic Ocean.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
63
Instructions: Identify the following term(s).
Bantus
Bantus
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
64
The Cape of Good Hope was rounded in 1487 by
A)Abram Voorhies.
B)Vasco da Gama.
C)Ferdinand Magellan.
D)Bartolomeu Dias.
E)Henry the Navigator.
A)Abram Voorhies.
B)Vasco da Gama.
C)Ferdinand Magellan.
D)Bartolomeu Dias.
E)Henry the Navigator.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
65
Instructions: Identify the following term(s).
Batavia
Batavia
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
66
One of the earliest West African states to become Muslim was
A)the Zanj.
B)Zimbabwe.
C)Axum.
D)Mali.
E)Kush.
A)the Zanj.
B)Zimbabwe.
C)Axum.
D)Mali.
E)Kush.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
67
By the early 1400s a growing percentage of the Asian spice trade was being transported
A)by camel caravans across Arabia.
B)in European ships,particularly Dutch and Portuguese.
C)in Muslim ships.
D)in Chinese ships as evidenced by the voyages of Zheng He.
E)across the Silk Road from China.
A)by camel caravans across Arabia.
B)in European ships,particularly Dutch and Portuguese.
C)in Muslim ships.
D)in Chinese ships as evidenced by the voyages of Zheng He.
E)across the Silk Road from China.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
68
Instructions: Identify the following term(s).
"white people's diseases"
"white people's diseases"
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
69
The Portuguese leaders who first landed at Calicut and seized the port of Malacca were,respectively,
A)Jaime Cardose and Pedro Martinez Munoa.
B)Ferdinando Colan and Alhambra da Fonseca.
C)Vasco da Gama and Afonso de Albuquerque.
D)Henry da Bruscia and Eduardo da Estabano.
E)Juan Montillo and Jorge Sikada Maio.
A)Jaime Cardose and Pedro Martinez Munoa.
B)Ferdinando Colan and Alhambra da Fonseca.
C)Vasco da Gama and Afonso de Albuquerque.
D)Henry da Bruscia and Eduardo da Estabano.
E)Juan Montillo and Jorge Sikada Maio.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
70
What was the name of the last great state to occupy the Niger River region in Africa prior to European arrival in the region?
A)Songhai
B)Mali
C)Ghana
D)Kush
E)Zimbabwe
A)Songhai
B)Mali
C)Ghana
D)Kush
E)Zimbabwe
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
71
Instructions: Identify the following term(s).
Slave trade (entrepots and scale)
Slave trade (entrepots and scale)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
72
Instructions: Identify the following term(s).
Theravada Buddhism
Theravada Buddhism
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
73
Instructions: Identify the following term(s).
Thai and Angkor
Thai and Angkor
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
74
An influential cargo brought back to Portugal from the West African coastal voyages in 1441 was
A)silver.
B)gold.
C)slaves.
D)spices.
E)ivory.
A)silver.
B)gold.
C)slaves.
D)spices.
E)ivory.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
75
Prince Henry
A)was the first European to get to the source of the Zambezi.
B)established a school for naval gunners in Portsmouth,England in 1438.
C)was depicted as the "epitome" of greed by Bartolomeu Dias.
D)established a school for navigators in Portugal in 1419.
E)became king of England in 1628.
A)was the first European to get to the source of the Zambezi.
B)established a school for naval gunners in Portsmouth,England in 1438.
C)was depicted as the "epitome" of greed by Bartolomeu Dias.
D)established a school for navigators in Portugal in 1419.
E)became king of England in 1628.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
76
After its founding in the 12th century,the city of ____ became a great center of learning and trade in the Niger River region.
A)Alexandria
B)Kilwa
C)Timbuktu
D)Dakar
E)Niger
A)Alexandria
B)Kilwa
C)Timbuktu
D)Dakar
E)Niger
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
77
Instructions: Identify the following term(s).
Afrikaans
Afrikaans
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
78
Instructions: Identify the following term(s).
Middle Passage
Middle Passage
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
79
Instructions: Identify the following term(s).
Javanese and Islamic kingship models
Javanese and Islamic kingship models
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
80
Instructions: Identify the following term(s).
the Slave Coast
the Slave Coast
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 120 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck

