Deck 1: Equations and Inequalities
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
فتح الحزمة
قم بالتسجيل لفتح البطاقات في هذه المجموعة!
Unlock Deck
Unlock Deck
1/107
العب
ملء الشاشة (f)
Deck 1: Equations and Inequalities
1
Graph the inequality on a number line. x > -1

2
Solve. 5 - 4(3x - 2) = 2 + 3(2x - 5)
A)
B)
C)
D)
A)

B)

C)

D)


3
Identify the equation as an identity, a contradiction, or a conditional equation. If conditional, state the solution. -(9x - 18) + 6x = 20 - 2(x + 1)
A) Identity
B) Contradiction
C) Conditional;
D) Conditional;
A) Identity
B) Contradiction
C) Conditional;

D) Conditional;

Conditional; 

4
The following equation is given in ax + b = c form. Solve by identifying the value of a, b, and c, then using the formula
. 3x - 4 = -34
A) a = 3; b = 4; c = -34; x = -10
B) a = 3; b = -4; c = -34; x = -10
C) a = 3; b = 4; c = -34; x = 10
D) a = 3; b = -4; c = -34; x = 10
. 3x - 4 = -34A) a = 3; b = 4; c = -34; x = -10
B) a = 3; b = -4; c = -34; x = -10
C) a = 3; b = 4; c = -34; x = 10
D) a = 3; b = -4; c = -34; x = 10
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
5
At 9:00 a.m. a truck leaves the truck yard and travels west at a rate of 35 mph. At 11:00 a.m., a second truck leaves along the same route, traveling at 70 mph. When will the second truck catch up to the first?
A) 1:00 p.m.
B) 4:00 p.m.
C) 3:00 p.m.
D) 2:00 p.m.
A) 1:00 p.m.
B) 4:00 p.m.
C) 3:00 p.m.
D) 2:00 p.m.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
6
Solve for y. 3x - 2y = 6
A)
B)
C) y = 3x - 3
D)
A)

B)

C) y = 3x - 3
D)

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
7
How much pure antifreeze must be added to 12 gallons of 20% antifreeze to make a 40% antifreeze solution?
A) 2 gallons
B) 4 gallons
C) 6 gallons
D) 8 gallons
A) 2 gallons
B) 4 gallons
C) 6 gallons
D) 8 gallons
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
8
Solve for y. 

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
9
Identify the equation as linear or nonlinear. If nonlinear, state why. Do not solve. 

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
10
Solve. 0.2(5 - 2.4x) - 3.4 = 0
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
11
Solve. 16 = 32 - 
A) 12
B) 13
C) 14
D) 15

A) 12
B) 13
C) 14
D) 15
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
12
Give the total amount of the mix that results and the worth per pound of the mix when 8 pounds of nuts worth $1.20 per pound are mixed with 8 pounds of nuts worth $4.20 per pound.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
13
Identify the equation as an identity, a contradiction, or a conditional equation. If conditional, state the solution.
-4(x - 3) + 5x = x + 12
-4(x - 3) + 5x = x + 12
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
14
Solve for b. a =
bc2
A)
B)
C)
D)
bc2A)

B)

C)

D)

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
15
Solve for y. w = xyz
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
16
A consultant traveled 450 miles to attend a meeting, traveling 50 mph hours for the first part of the trip, then increasing to a speed of 60 mph for the second part. If the entire trip took 8 hours, how far did the consultant travel at the faster speed?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
17
Identify the equation as an identity, a contradiction, or a conditional equation. If conditional, state the solution.
-6(x + 3) = -3 + 3(-2x - 5)
-6(x + 3) = -3 + 3(-2x - 5)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
18
Identify the equation as an identity, a contradiction, or a conditional equation. If conditional, state the solution. 2x + 10(-x - 7) = -54 - 4(2x + 3)
A) Identity
B) Contradiction
C) Conditional;
D) Conditional;
A) Identity
B) Contradiction
C) Conditional;

D) Conditional;

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
19
Find two consecutive even integers such that the sum of the smaller integer plus twice the larger integer is 148.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
20
Solve.
- 5 =
- 1
- 5 =
- 1 فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
21
Use the following to answer questions :
Determine the intersection and union of sets A, B, and C as indicated, given
A = {5, 10, 15, 20}
B = {25, 30, 35, 40}
C = {10, 20, 30, 40}.
Find A
C.
A) { }
B) {10, 20}
C) {5, 15, 30, 40}
D) {5, 10, 15, 20, 30, 40}
Determine the intersection and union of sets A, B, and C as indicated, given
A = {5, 10, 15, 20}
B = {25, 30, 35, 40}
C = {10, 20, 30, 40}.
Find A
C.A) { }
B) {10, 20}
C) {5, 15, 30, 40}
D) {5, 10, 15, 20, 30, 40}
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
22
Solve the compound inequality and graph the solution set. -2x - 10 ≤ 2 and 3x < 0
A)
-6 0
B)
-6 0
C)
-6
D)
0
A)

-6 0
B)

-6 0
C)

-6
D)

0
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
23
Determine the allowable value(s) for the expression. Write your answer in interval notation. 

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
24
Use the following to answer questions : 
Express the compound inequality graphically.
A)
3 9
B)
3 9
C)
3 9
D) no solution

Express the compound inequality graphically.
A)

3 9
B)

3 9
C)

3 9
D) no solution
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
25
Determine the allowable value(s) for the expression. Write your answer in interval notation. 
A) x (-?, 5) (5, ?)
B) x (-?, -5) (-5, ?)
C) x (-?, 7) (7, ?)
D) x (-?, -7) (-7, ?)

A) x (-?, 5) (5, ?)
B) x (-?, -5) (-5, ?)
C) x (-?, 7) (7, ?)
D) x (-?, -7) (-7, ?)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
26
Use the following to answer questions : 
Express the compound inequality graphically.
A)
-3 1
B)
-3 1
C)
-3 1
D)
-3 1

Express the compound inequality graphically.
A)

-3 1
B)

-3 1
C)

-3 1
D)

-3 1
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
27
Use the following to answer questions : 
Express the compound inequality graphically.
A)
-5 1
B)
-5 1
C)
-5 1
D)
-5 1

Express the compound inequality graphically.
A)

-5 1
B)

-5 1
C)

-5 1
D)

-5 1
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
28
Use the following to answer questions :
Determine the intersection and union of sets A, B, and C as indicated, given
A = {5, 10, 15, 20}
B = {25, 30, 35, 40}
C = {10, 20, 30, 40}.
Find A
C.
A) { }
B) {10, 20}
C) {5, 15, 30, 40}
D) {5, 10, 15, 20, 30, 40}
Determine the intersection and union of sets A, B, and C as indicated, given
A = {5, 10, 15, 20}
B = {25, 30, 35, 40}
C = {10, 20, 30, 40}.
Find A
C.A) { }
B) {10, 20}
C) {5, 15, 30, 40}
D) {5, 10, 15, 20, 30, 40}
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
29
Determine the domain for the expression. Write your answer in interval notation. ![<strong>Determine the domain for the expression. Write your answer in interval notation. </strong> A) x \in (-?, -7) \cup (-7, ?) B) x \in (-?, -7] C) x \in (7, ?) D) x \in [-7, ?)](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB3307/11ea7f29_4fa2_624a_9ecd_6f43664c9778_TB3307_11.jpg)
A) x (-?, -7) (-7, ?)
B) x (-?, -7]
C) x (7, ?)
D) x [-7, ?)
![<strong>Determine the domain for the expression. Write your answer in interval notation. </strong> A) x \in (-?, -7) \cup (-7, ?) B) x \in (-?, -7] C) x \in (7, ?) D) x \in [-7, ?)](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB3307/11ea7f29_4fa2_624a_9ecd_6f43664c9778_TB3307_11.jpg)
A) x (-?, -7) (-7, ?)
B) x (-?, -7]
C) x (7, ?)
D) x [-7, ?)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
30
Solve the inequality. Then write the solution set in set notation, number line notation, and interval notation.
9n - 3 ? 3n + 51
9n - 3 ? 3n + 51
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
31
Use the following to answer questions : ![<strong>Use the following to answer questions : -Express the compound inequality in interval notation.</strong> A) [-5, 5) B) (-5, 5] C) (-?, -5) \cup [5, ?) D) (-?, -5] \cup (5, ?)](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB3307/11ea7f29_4fa0_1844_9ecd_0169e8b81a6e_TB3307_00_TB3307_00.jpg)
-Express the compound inequality in interval notation.
A) [-5, 5)
B) (-5, 5]
C) (-?, -5) [5, ?)
D) (-?, -5] (5, ?)
![<strong>Use the following to answer questions : -Express the compound inequality in interval notation.</strong> A) [-5, 5) B) (-5, 5] C) (-?, -5) \cup [5, ?) D) (-?, -5] \cup (5, ?)](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB3307/11ea7f29_4fa0_1844_9ecd_0169e8b81a6e_TB3307_00_TB3307_00.jpg)
-Express the compound inequality in interval notation.
A) [-5, 5)
B) (-5, 5]
C) (-?, -5) [5, ?)
D) (-?, -5] (5, ?)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
32
Use the following to answer questions : ![<strong>Use the following to answer questions : -Express the compound inequality in interval notation.</strong> A) (4, 9) B) (-?, 9] \cup [4, ?) C) (-?, 9) \cup (4, ?) D) no solution](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB3307/11ea7f29_4fa1_02ae_9ecd_9dd523a27776_TB3307_00_TB3307_00.jpg)
-Express the compound inequality in interval notation.
A) (4, 9)
B) (-?, 9] [4, ?)
C) (-?, 9) (4, ?)
D) no solution
![<strong>Use the following to answer questions : -Express the compound inequality in interval notation.</strong> A) (4, 9) B) (-?, 9] \cup [4, ?) C) (-?, 9) \cup (4, ?) D) no solution](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB3307/11ea7f29_4fa1_02ae_9ecd_9dd523a27776_TB3307_00_TB3307_00.jpg)
-Express the compound inequality in interval notation.
A) (4, 9)
B) (-?, 9] [4, ?)
C) (-?, 9) (4, ?)
D) no solution
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
33
Determine the allowable value(s) for the expression. Write your answer in interval notation. 

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
34
Use the following to answer questions : ![<strong>Use the following to answer questions : -Express the compound inequality in interval notation.</strong> A) [-1, 2) B) (-1, 2] C) (-?, -1) \cup [2, ?) D) (-?, -1] \cup (2, ?)](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB3307/11ea7f29_4fa0_8d79_9ecd_4f9f16aa20df_TB3307_00_TB3307_00.jpg)
-Express the compound inequality in interval notation.
A) [-1, 2)
B) (-1, 2]
C) (-?, -1) [2, ?)
D) (-?, -1] (2, ?)
![<strong>Use the following to answer questions : -Express the compound inequality in interval notation.</strong> A) [-1, 2) B) (-1, 2] C) (-?, -1) \cup [2, ?) D) (-?, -1] \cup (2, ?)](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB3307/11ea7f29_4fa0_8d79_9ecd_4f9f16aa20df_TB3307_00_TB3307_00.jpg)
-Express the compound inequality in interval notation.
A) [-1, 2)
B) (-1, 2]
C) (-?, -1) [2, ?)
D) (-?, -1] (2, ?)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
35
Solve the inequality. Then write the solution set in set notation, number line notation, and interval notation. 

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
36
Use the following to answer questions :
Determine the intersection and union of sets A, B, and C as indicated, given
A = {5, 10, 15, 20}
B = {25, 30, 35, 40}
C = {10, 20, 30, 40}.
Find A
B.
A) { }
B) {10, 15}
C) {5, 10, 35, 40}
D) {5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40}
Determine the intersection and union of sets A, B, and C as indicated, given
A = {5, 10, 15, 20}
B = {25, 30, 35, 40}
C = {10, 20, 30, 40}.
Find A
B.A) { }
B) {10, 15}
C) {5, 10, 35, 40}
D) {5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40}
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
37
Graph the inequality on a number line. -4 ≤ y < 1
A)
B)
C)
D)
A)

B)

C)

D)

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
38
Solve the compound inequality. -0.2 ≤ 0.7 - x ≤ 1.8
A) -2.5 ≤ x ≤ 0.5
B) -1.1 ≤ x ≤ 0.9
C) -0.9 ≤ x ≤ 1.1
D) no solution
A) -2.5 ≤ x ≤ 0.5
B) -1.1 ≤ x ≤ 0.9
C) -0.9 ≤ x ≤ 1.1
D) no solution
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
39
Use the following to answer questions :
Determine the intersection and union of sets A, B, and C as indicated, given
A = {5, 10, 15, 20}
B = {25, 30, 35, 40}
C = {10, 20, 30, 40}.
Find A
B.
A) { }
B) {10, 15}
C) {5, 10, 35, 40}
D) {5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40}
Determine the intersection and union of sets A, B, and C as indicated, given
A = {5, 10, 15, 20}
B = {25, 30, 35, 40}
C = {10, 20, 30, 40}.
Find A
B.A) { }
B) {10, 15}
C) {5, 10, 35, 40}
D) {5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40}
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
40
Solve the compound inequality and graph the solution set.
-4(x + 3) ≥ 20 or x - 5 < -2
-4(x + 3) ≥ 20 or x - 5 < -2
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
41
Simplify the radical, if possible. If imaginary, rewrite in terms of i and simplify. 

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
42
Perform the addition. Write the result in a + bi form.
(5 - 8i) + (6 + 5i)
(5 - 8i) + (6 + 5i)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
43
Solve the absolute value inequality. Write your answer in interval notation.
|-5 - x| + 11 < 10
|-5 - x| + 11 < 10
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
44
Write the complex number in the standard form a + bi and clearly identify the values of a and b. 

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
45
Multiply and write your answer in a + bi form. 4i(1 + 3i)
A) 7i
B) -8i
C) -12 + 4i
D) 12 + 4i
A) 7i
B) -8i
C) -12 + 4i
D) 12 + 4i
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
46
Multiply and write your answer in a + bi form.
(5 - i)(4 + 3i)
(5 - i)(4 + 3i)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
47
Solve the absolute value inequality. Write solution in interval notation. 3|x + 7| + 9 < 15
A) (- , -15) (1, )
B) (- , -9) (-5, )
C) (-15, 1)
D) (-9, -5)
A) (- , -15) (1, )
B) (- , -9) (-5, )
C) (-15, 1)
D) (-9, -5)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
48
Write the complex number in the standard form a + bi. 
A) 1 + i
B) 1 - i
C) 1 + 16i
D) 1 - 16i

A) 1 + i
B) 1 - i
C) 1 + 16i
D) 1 - 16i
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
49
Write the complex number in the standard form a + bi and clearly identify the values of a and b.
-2
-2
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
50
Determine the domain for the expression. Write your answer in interval notation. ![<strong>Determine the domain for the expression. Write your answer in interval notation. </strong> A) y \in (-?, -4) \cup (-4, ?) B) y \in (-?, 4] C) y \in [4, ?) D) y \in (-?, -4]](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB3307/11ea7f29_4fa2_b06c_9ecd_f9e240993549_TB3307_11.jpg)
A) y (-?, -4) (-4, ?)
B) y (-?, 4]
C) y [4, ?)
D) y (-?, -4]
![<strong>Determine the domain for the expression. Write your answer in interval notation. </strong> A) y \in (-?, -4) \cup (-4, ?) B) y \in (-?, 4] C) y \in [4, ?) D) y \in (-?, -4]](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB3307/11ea7f29_4fa2_b06c_9ecd_f9e240993549_TB3307_11.jpg)
A) y (-?, -4) (-4, ?)
B) y (-?, 4]
C) y [4, ?)
D) y (-?, -4]
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
51
Perform the subtraction. Write the result in a + bi form. (-5 - 2i) - (-8 - 4i)
A) 3 + 2i
B) 3 - 6i
C) -3i
D) 5i
A) 3 + 2i
B) 3 - 6i
C) -3i
D) 5i
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
52
Solve the absolute value equation. Write the solution in set notation. -2|x - 9| + 10 = 2
A) {3, 15}
B) {5, 13}
C) {0, 18}
D) {-2, 20}
A) {3, 15}
B) {5, 13}
C) {0, 18}
D) {-2, 20}
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
53
Solve the absolute value inequality. Write the solution in interval notation. |x + 6| ? 6
A) (- -12) (0, )
B) (- , -12] [0, )
C) (-12, 0)
D) [-12, 0]
A) (- -12) (0, )
B) (- , -12] [0, )
C) (-12, 0)
D) [-12, 0]
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
54
An arithmetic student needs at least a 70% average to receive credit for the course. If she scored 70%, 64%, and 72% on the first three exams, what score must she get on the fourth exam to receive credit for the course?
A) x ≥ 72%
B) x ≥ 74%
C) x ≥ 76%
D) x ≥ 79%
A) x ≥ 72%
B) x ≥ 74%
C) x ≥ 76%
D) x ≥ 79%
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
55
Solve the absolute value inequality. Write the solution in interval notation.
|x + 2| > 9
|x + 2| > 9
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
56
Determine the domain for the expression. Write your answer in interval notation. ![<strong>Determine the domain for the expression. Write your answer in interval notation. </strong> A) m \in (-?, -5) \cup (-5, ?) B) m \in (-?, -5] C) m \in [-5, ?) D) m \in (5, ?)](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB3307/11ea7f29_4fa2_895b_9ecd_21066426c299_TB3307_11.jpg)
A) m (-?, -5) (-5, ?)
B) m (-?, -5]
C) m [-5, ?)
D) m (5, ?)
![<strong>Determine the domain for the expression. Write your answer in interval notation. </strong> A) m \in (-?, -5) \cup (-5, ?) B) m \in (-?, -5] C) m \in [-5, ?) D) m \in (5, ?)](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB3307/11ea7f29_4fa2_895b_9ecd_21066426c299_TB3307_11.jpg)
A) m (-?, -5) (-5, ?)
B) m (-?, -5]
C) m [-5, ?)
D) m (5, ?)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
57
Solve the absolute value inequality. Write the solution in interval notation. 3|x + 1| + 9 ? 18
A) (- , -10] [8, )
B) (- , -4] [2, )
C) [-10, 8]
D) [-4, 2]
A) (- , -10] [8, )
B) (- , -4] [2, )
C) [-10, 8]
D) [-4, 2]
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
58
Simplify the radical, if possible. If imaginary, rewrite in terms of i and simplify. 
A)
B)
C)
D)

A)

B)

C)

D)

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
59
Simplify the radical, if possible. If imaginary, rewrite in terms of i and simplify. 

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
60
Simplify the radical, if possible. If imaginary, rewrite in terms of i and simplify. 
A) -6
B) -18
C) -6i
D) 6i

A) -6
B) -18
C) -6i
D) 6i
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
61
Solve using the square root property of equality. Write answers in exact form. If there are no real solutions, so state. (x + 5)2 = 3
A)
B)
C)
D) no real solutions
A)

B)

C)

D) no real solutions
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
62
Solve using the square root property of equality. Write answers in exact form and approximate form rounded to hundredths. If there are no real solutions, so state.
x2 - 50 = 0
x2 - 50 = 0
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
63
Solve by completing the square. Write your answer in exact form. x2 = 5x + 2
A)
B)
C)
D)
A)

B)

C)

D)

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
64
Divide and write your answer in a + bi form. 

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
65
Determine whether the equation is quadratic. If so, identify the coefficients a, b, and c. 5 = -2x2
A) a = 0, b = 5, c = -2
B) a = 2, b = 5, c = 0
C) a = 2, b = 0, c = 5
D) not quadratic
A) a = 0, b = 5, c = -2
B) a = 2, b = 5, c = 0
C) a = 2, b = 0, c = 5
D) not quadratic
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
66
Fill in the blank so the result is a perfect square trinomial, then factor into a binomial square. x2 + 7x + _____
A)
;

B) 49; (x + 7)2
C)
;

D)
;

A)
;
B) 49; (x + 7)2
C)
;
D)
;
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
67
Name the complex conjugate, then find the product. 5 - i
A) 5 + i; 26
B) -5 + i; 26
C) 5 + i; 24
D) -5 + i; 24
A) 5 + i; 26
B) -5 + i; 26
C) 5 + i; 24
D) -5 + i; 24
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
68
Fill in the blank so the result is a perfect square trinomial, then factor into a binomial square.
x2 - 20x + _____
x2 - 20x + _____
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
69
Compute the special product and write your answer in a + bi form. (3 - 2i)(3 + 2i)
A) 5 - 12i
B) 13 + 12i
C) 5
D) 13
A) 5 - 12i
B) 13 + 12i
C) 5
D) 13
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
70
Compute the special product and write your answer in a + bi form.
(5 + 6i)2
(5 + 6i)2
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
71
Simplify using powers of i. i45
A) 1
B) -1
C) i
D) -i
A) 1
B) -1
C) i
D) -i
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
72
Simplify using powers of i. i47
A) 1
B) -1
C) i
D) -i
A) 1
B) -1
C) i
D) -i
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
73
Solve by completing the square. x2 + 4x = 12
A) x = 2, x = -6
B) x = 2, x = 6
C) x = -2, x = -6
D) x = -2, x = 6
A) x = 2, x = -6
B) x = 2, x = 6
C) x = -2, x = -6
D) x = -2, x = 6
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
74
Solve using the zero product property. Be sure each equation is in standard form and factor out any common factors before attempting to solve. Check all answers in the original equation. (m + 5)(m + 6) = 6
A) m = -5, m = -6
B) m = 1, m = 0
C) m = -8, m = -3
D) m = 8, m = 3
A) m = -5, m = -6
B) m = 1, m = 0
C) m = -8, m = -3
D) m = 8, m = 3
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
75
Simplify using powers of i. i64
A) 1
B) -1
C) i
D) -i
A) 1
B) -1
C) i
D) -i
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
76
Solve using the square root property of equality. Write answers in exact form. If there are no real solutions, so state. (x - 2)2 + 10 = 4
A)
B)
C)
D) no real solutions
A)

B)

C)

D) no real solutions
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
77
Divide and write your answer in a + bi form. Check your answer using multiplication. 
A)
B)
C)
D)

A)

B)

C)

D)

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
78
Simplify using powers of i. i46
A) 1
B) -1
C) i
D) -i
A) 1
B) -1
C) i
D) -i
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
79
Solve using the zero product property. Be sure each equation is in standard form and factor out any common factors before attempting to solve. Check all answers in the original equation.
8x2 + 64x = 0
8x2 + 64x = 0
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
80
Solve using the square root property of equality. If there are no real solutions, so state.
(x + 4)2 = 81
(x + 4)2 = 81
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 107 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck

