Deck 1: Functions and Models
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
فتح الحزمة
قم بالتسجيل لفتح البطاقات في هذه المجموعة!
Unlock Deck
Unlock Deck
1/118
العب
ملء الشاشة (f)
Deck 1: Functions and Models
1
Find the value of .
A)
B)
C)
D)1
E)
F)2
G)3
H)4
A)
B)
C)
D)1
E)
F)2
G)3
H)4
2
(a) Sketch the curves represented by:
(i) x = t/2, y =
(ii) x = sin t, y = 1 sin
t
(iii) x = e
, y = 1 - e
(b) Describe the differences between the three curves in part (a).(c) Produce Cartesian equations for the curves in parts (a)(i), (ii), and (iii) by eliminating the parameter. Compare your results.
(i) x = t/2, y =


(iii) x = e


![(b) (i) This curve represents the entire parabola y = 1 . (ii) This curve represents the part of the parabola in (i) with x [ 1, 1]. (iii) This curve represents the part of the parabola in (i) with 0 x. (c) They have the same Cartesian equation, y = 1 x with different domains.](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB2033/11eaa8e2_1175_0b6b_96ab_154e479b3608_TB2033_00.jpg)
![(b) (i) This curve represents the entire parabola y = 1 . (ii) This curve represents the part of the parabola in (i) with x [ 1, 1]. (iii) This curve represents the part of the parabola in (i) with 0 x. (c) They have the same Cartesian equation, y = 1 x with different domains.](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB2033/11eaa8e2_1175_0b6c_96ab_99779cd6103c_TB2033_11.jpg)
(ii) This curve represents the part of the parabola in (i) with x
![(b) (i) This curve represents the entire parabola y = 1 . (ii) This curve represents the part of the parabola in (i) with x [ 1, 1]. (iii) This curve represents the part of the parabola in (i) with 0 x. (c) They have the same Cartesian equation, y = 1 x with different domains.](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB2033/11eaa8e2_1175_327d_96ab_071da180693f_TB2033_11.jpg)
![(b) (i) This curve represents the entire parabola y = 1 . (ii) This curve represents the part of the parabola in (i) with x [ 1, 1]. (iii) This curve represents the part of the parabola in (i) with 0 x. (c) They have the same Cartesian equation, y = 1 x with different domains.](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB2033/11eaa8e2_1175_598e_96ab_dfe357d5e649_TB2033_11.jpg)
(iii) This curve represents the part of the parabola in (i) with 0
![(b) (i) This curve represents the entire parabola y = 1 . (ii) This curve represents the part of the parabola in (i) with x [ 1, 1]. (iii) This curve represents the part of the parabola in (i) with 0 x. (c) They have the same Cartesian equation, y = 1 x with different domains.](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB2033/11eaa8e2_1175_598f_96ab_993088fd04a7_TB2033_11.jpg)
(c) They have the same Cartesian equation, y = 1
![(b) (i) This curve represents the entire parabola y = 1 . (ii) This curve represents the part of the parabola in (i) with x [ 1, 1]. (iii) This curve represents the part of the parabola in (i) with 0 x. (c) They have the same Cartesian equation, y = 1 x with different domains.](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB2033/11eaa8e2_1175_80a0_96ab_830e6f9342ea_TB2033_11.jpg)
![(b) (i) This curve represents the entire parabola y = 1 . (ii) This curve represents the part of the parabola in (i) with x [ 1, 1]. (iii) This curve represents the part of the parabola in (i) with 0 x. (c) They have the same Cartesian equation, y = 1 x with different domains.](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB2033/11eaa8e2_1175_a7b1_96ab_5b59347721ef_TB2033_11.jpg)
3
Find the inverse function for f (x) = .
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
4
Find the domain of the inverse for f (x) = .
A)( ]
B)( , 0]
C)
D)
E)
F)[0, )
G)
H)
A)( ]
B)( , 0]
C)
D)
E)
F)[0, )
G)
H)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
5
Eliminate the parameter in the equations
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
6
A baseball slugger hits a knee-high pitch toward the outfield. Suppose that the position of the baseball after t seconds is given by :
x = (v
cos
) t, y = (v
sin
) t
where v
is the velocity in feet per second at which the ball leaves the bat at an angle
to the horizontal and from a height h
above the ground.(a) Suppose that the ball is struck 2 feet above the ground with an initial velocity of 120 ft/sec and at an angle of 35 degrees.(i) When will the ball strike the ground?
(ii) How far will the ball travel (horizontally) before it touches the ground?
(iii) What is the maximum height reached by the ball?
(iv) Will the ball clear the 10 ft tall outfield fence, which is 410 feet away from the point where the ball is struck?
(b) If the ball is struck 2 feet above the ground at an initial velocity of 120 ft/sec and at an angle of 55 degrees:
(i) When will the ball strike the ground?
(ii) How far will the ball travel (horizontally) before it touches the ground?
(iii) What is the maximum height reached by the ball?
(iv) Will the ball clear the 10' tall outfield fence, which is 410 feet away from the point where the ball is struck?
x = (v








(ii) How far will the ball travel (horizontally) before it touches the ground?
(iii) What is the maximum height reached by the ball?
(iv) Will the ball clear the 10 ft tall outfield fence, which is 410 feet away from the point where the ball is struck?
(b) If the ball is struck 2 feet above the ground at an initial velocity of 120 ft/sec and at an angle of 55 degrees:
(i) When will the ball strike the ground?
(ii) How far will the ball travel (horizontally) before it touches the ground?
(iii) What is the maximum height reached by the ball?
(iv) Will the ball clear the 10' tall outfield fence, which is 410 feet away from the point where the ball is struck?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
7
Consider the pairs of parametric equations
and
(a) Show that these pairs of equations produce the same line.(b) What are the slope and y-intercept of this line?


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
8
Find the range of the inverse for f (x) = .
A)
B)( , 0)
C)
D)
E)
F)(0, )
G)
H)
A)
B)( , 0)
C)
D)
E)
F)(0, )
G)
H)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
9
Find the value of log .
A)
B)
C)0
D)1
E) - 1
F)2
G) - 2
H) - 3
A)
B)
C)0
D)1
E) - 1
F)2
G) - 2
H) - 3
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
10
The position after t seconds of a projectile red with initial velocity v0 (measured in ft/s) at an angle above the horizontal from an initial height of h0 (measured in ft) is given by the parametric equations .
(a) Eliminate the parameter t to show that the trajectory of the projectile is a parabola.
(b) If the projectile is red with an initial velocity of 300 ft/s from a height of 5 ft, what should be the angle of elevation in order to hit a target at the same height as the initial height, 900 ft downrange?
(c) If the projectile is red with an angle of elevation of 40 and it strikes a target at the same height as the initial height, 600 ft downrange, what was the initial velocity of the projectile?
(a) Eliminate the parameter t to show that the trajectory of the projectile is a parabola.
(b) If the projectile is red with an initial velocity of 300 ft/s from a height of 5 ft, what should be the angle of elevation in order to hit a target at the same height as the initial height, 900 ft downrange?
(c) If the projectile is red with an angle of elevation of 40 and it strikes a target at the same height as the initial height, 600 ft downrange, what was the initial velocity of the projectile?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
11
Sketch a possible parametric curve defined by the following table of values. 

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
12
Given the function tan x with domain find the domain of its inverse.
A)
B)[0, )
C)[ ]
D)[ ]
E)
F)
G)(
H)
A)
B)[0, )
C)[ ]
D)[ ]
E)
F)
G)(
H)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
13
Suppose that the position of one particle at time t is given by
x
= 4 sin t, y
= 2 cos t for 0
and the position of a second particle is given by
x
= 2 cos t
1, y
= 4 sin t + 2 for 0
(a) How many points of intersection are there for these two paths?
(b) Are any of these collision points (that is, points where the particles are at the same place at the same time)? If so, find the collision points.
x



x




(b) Are any of these collision points (that is, points where the particles are at the same place at the same time)? If so, find the collision points.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
14
At how many places does the curve x = cos 3t, y = sin t cross the x-axis?
A)1
E)5
B)2
F)6
C)3
G)7
D)4
H)8
A)1
E)5
B)2
F)6
C)3
G)7
D)4
H)8
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
15
Eliminate the parameter in the equations
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
16
Describe the curve defined by x = cos t, y = sin t.
A)Circle
B)Semicircle
C)Quarter-circle
D)Parabola
E)Portion of a parabola
F)Hyperbola
G)Single branch of a hyperbola
H)Portion of branch of hyperbola
A)Circle
B)Semicircle
C)Quarter-circle
D)Parabola
E)Portion of a parabola
F)Hyperbola
G)Single branch of a hyperbola
H)Portion of branch of hyperbola
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
17
Describe the motion of a particle with position x = 2 + cos t, y = 3 + sin t as t varies in the interval [0, 2
].
![Describe the motion of a particle with position x = 2 + cos t, y = 3 + sin t as t varies in the interval [0, 2 ].](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB2033/11eaa8e2_116f_8e03_96ab_311115d740c0_TB2033_11.jpg)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
18
Find the inverse function for f (x) = .
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
19
Sketch a possible parametric curve defined by the following table of values. 

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
20
Find the value of log 1.
A) - 1
B) -
C)0
D)10
E)1
F)
G)2
H) - 2
A) - 1
B) -
C)0
D)10
E)1
F)
G)2
H) - 2
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
21
Find the value of (4 ln
5 ln 1)(ln
).



فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
22
Solve the equation (ln ) = 1
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
23
Find the value of .
A)
B)
C)5
D)6
E)8
F)9
G)12
H)18
A)
B)
C)5
D)6
E)8
F)9
G)12
H)18
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
24
Sketch the graph of f for f (x) =
and determine if f
exists . If so, find a formula for f
(x) and sketch its graph.



فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
25
Find the value of ln e .
A)
B)
C)e
D)0
E)
F)1/e
G)1
H) - e
A)
B)
C)e
D)0
E)
F)1/e
G)1
H) - e
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
26
Find the value of 4 

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
27
Solve for ln
.

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
28
Find the value of ln .
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)2/e
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)2/e
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
29
Find
if
.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
30
Express 2 log x
5 log (x
10) as a single logarithm.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
31
Suppose pH = -log [H
]. Suppose further that for vinegar, the hydrogen ion concentration in moles per liter is given by [H
]
. Find the pH of the vinegar.
![Suppose pH = -log [H ]. Suppose further that for vinegar, the hydrogen ion concentration in moles per liter is given by [H ] . Find the pH of the vinegar.](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB2033/11eaa8e2_1189_093e_96ab_55b369828d52_TB2033_11.jpg)
![Suppose pH = -log [H ]. Suppose further that for vinegar, the hydrogen ion concentration in moles per liter is given by [H ] . Find the pH of the vinegar.](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB2033/11eaa8e2_1189_304f_96ab_37f6eb3b6174_TB2033_11.jpg)
![Suppose pH = -log [H ]. Suppose further that for vinegar, the hydrogen ion concentration in moles per liter is given by [H ] . Find the pH of the vinegar.](https://d2lvgg3v3hfg70.cloudfront.net/TB2033/11eaa8e2_1189_5760_96ab_5ba350365c40_TB2033_11.jpg)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
32
Solve the equation .
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
33
Determine whether or not the function f (x) =
is one-to-one.

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
34
Find the value of .
A)
B)
C)4
D)
E)
F)
G)2
H)
A)
B)
C)4
D)
E)
F)
G)2
H)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
35
Determine whether or not the function f (x) = x
2x + 5 is one-to-one.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
36
Solve for
.

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
37
Solve the equation .
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
38
Find the inverse of f (x)
.

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
39
Make a rough sketch of the graph of y = 2 + log
(x + 1). Do not use a calculator. Instead, start with the graph of a simple function and apply any needed transformations.

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
40
Make a rough sketch of the graph of y = 2 + log
(x + 1). Do not use a calculator. Instead, start with the graph of a simple function and apply any needed transformations.

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
41
Given the graph of y = 2
, find an equation of the graph that results from reflecting the given graph about
(a) the line x = 0.(b) the line y = 3.(c) the line y = -1.(d) the line x = 2.

(a) the line x = 0.(b) the line y = 3.(c) the line y = -1.(d) the line x = 2.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
42
A bacteria culture starts with 500 bacteria and doubles every 2 hours. How many bacteria are there after 6 hours?
A)1,000
E)3,000
B)1,500
F)4,000
C)2,000
G)5,000
D)2,500
H)10,000
A)1,000
E)3,000
B)1,500
F)4,000
C)2,000
G)5,000
D)2,500
H)10,000
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
43
For what value of x is 3 = ?
A)0
B)
C)1
D)
E)2
F)
G)3
H)
A)0
B)
C)1
D)
E)2
F)
G)3
H)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
44
Decide whether the given function has an inverse. Defend your decision.(a) P (x) is the cost, in cents, of mailing a letter that weighs x ounces.(b) C (t) is the total number of cars which have driven past a particular point along a highway during a specific day where t represents the time, in hours, since midnight.(c) F (d) is the amount of fuel, in gallons, in your car when you have traveled d miles on a particular tankful of gas.(d) S (t) is the number of shoppers entering the Mall of America where t is the number of minutes past midnight on one particular day.(e) T (t) is the temperature inside an oven where t is the time, in minutes, from the beginning to the end of the oven's self-cleaning cycle.(f) V (x) is the volume of a cube whose side has length x.(g) f (n) is the number of students enrolled in your calculus class on the nth day of the term.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
45
Suppose that the number of bacteria in a culture at time t is given by
Use natural logarithms to solve for t in terms of x.

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
46
Medical professionals sometimes use iodine-131, a radioactive substance, to diagnose certain conditions of the thyroid gland. The formula for the proportion P of iodine-131 remaining in a patient's system t days after receiving the substance is given by P
.(a) Find the inverse of this function and explain its meaning.(b) How long does it take for the proportion to drop to 10% of the original dosage?

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
47
Make a rough sketch of the graph of y = 3 (4
2
). Do not use a calculator.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
48
Suppose that P(t) represents the pressure (in pounds per square inch) in a tire with a slow air leak t minutes after the leak begins. In practical terms, what is:
(a) P(20)
(b) P
(20)
(a) P(20)
(b) P

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
49
If a function f has an inverse and is an increasing function, can you determine if the inverse is increasing or decreasing? Explain.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
50
Make a rough sketch of the graph of y = 4
+ 1. Do not use a calculator.

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
51
Which of the following statements are true about the graph of the function y = 2 - 8?
(i) It has no vertical asymptote.(ii) It has no horizontal asymptote.(iii) It has a y-intercept at -3.(iv) It has an x-intercept at 3.
A)(i) only
B)(i), (iii), and (iv) only
C)(ii), (iii), and (iv) only
D)(iv) only
E)(ii) and (iii) only
F)(i) and (iv) only
G)(ii) and (iv) only
H)(i), (ii) and (iv) only
(i) It has no vertical asymptote.(ii) It has no horizontal asymptote.(iii) It has a y-intercept at -3.(iv) It has an x-intercept at 3.
A)(i) only
B)(i), (iii), and (iv) only
C)(ii), (iii), and (iv) only
D)(iv) only
E)(ii) and (iii) only
F)(i) and (iv) only
G)(ii) and (iv) only
H)(i), (ii) and (iv) only
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
52
What single transformation of the graph of y = e
is the same as shifting the graph of y = e
four units downward and then reflecting the shifted graph in the x-axis?


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
53
For the exponential function f (x) = c . a + b whose graph is given below, determine the values of a, b, and c.

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
54
The following table defines the function f (x). From this table, write a table for f
: Determine the domain for f
. 



فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
55
A bacteria culture starts with 200 bacteria and triples in size every ten minutes. After 1 hour, how many bacteria are there?
A)1800
E)48,600
B)3600
F)145,800
C)5400
G)437,400
D)16,200
H)1,312,200
A)1800
E)48,600
B)3600
F)145,800
C)5400
G)437,400
D)16,200
H)1,312,200
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
56
The half-life of a certain radioactive substance is 5 days. The initial size of a sample is 10 grams.(a) Find the amount of the substance remaining after 20 days.(b) Find the amount of the substance remaining after t days.(c) Use a graph to estimate, to the nearest 0:01 gram, the amount remaining after 14 days.(d) Use the graph to estimate, to the nearest 0:1 day, the amount of time required for the mass of the substance to be reduced to 0:1 gram.
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
57
Make a rough sketch of the graph of y = -2
. Do not use a calculator.

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
58
Make a rough sketch of the graph of y = (1.1)
. Do not use a calculator.

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
59
Make a rough sketch of the graph of y = 3
. Do not use a calculator.

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
60
The radioactive isotope Bismuth-210 has a half-life of 5 days. How many days does it take for 87.5% of a given amount to decay?
A)15
E)11
B)8
F)9
C)10
G)12
D)13
H)14
A)15
E)11
B)8
F)9
C)10
G)12
D)13
H)14
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
61
Determine an appropriate viewing window for each of the following functions and use it to draw the graph.(a) f (x) = x
6x
(b) f (x) =
(c) f (x) = sin (x
)
(d) f (x) = 80x
5x
(e) f (x) =
3x
+ 288x
6862
(f) f (x) =
3x
+ 288x + 6862





(d) f (x) = 80x





(f) f (x) =


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
62
Relative to the graph of y = sin x, the graph of y = 3 sin x is changed in what way?
A)Compressed horizontally by a factor of 3
B)Shifted 3 units to the right
C)Compressed vertically by a factor of 3
D)Shifted 3 units upward
E)Shifted 3 units to the left
F)Stretched vertically by a factor of 3
G)Shifted 3 units downward
H)Stretched horizontally by a factor of 3
A)Compressed horizontally by a factor of 3
B)Shifted 3 units to the right
C)Compressed vertically by a factor of 3
D)Shifted 3 units upward
E)Shifted 3 units to the left
F)Stretched vertically by a factor of 3
G)Shifted 3 units downward
H)Stretched horizontally by a factor of 3
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
63
Determine an appropriate viewing rectangle for the graph of the function f (x) = 4x - .
A)[ - 5, 5] [ - 5, 2]
B)[ - 50, 20] [ - 50, 10]
C)[ - 2, 5] [ - 1, 10]
D)[ - 10, 10] [ - 500, 500]
E)[ - 10, 10] [ - 500, 5]
F)[ - 2, 5] [ - 15, 10]
G)[ - 10, 5] [ - 1, 10]
H)[0, 10] [ - 2, 5]
A)[ - 5, 5] [ - 5, 2]
B)[ - 50, 20] [ - 50, 10]
C)[ - 2, 5] [ - 1, 10]
D)[ - 10, 10] [ - 500, 500]
E)[ - 10, 10] [ - 500, 5]
F)[ - 2, 5] [ - 15, 10]
G)[ - 10, 5] [ - 1, 10]
H)[0, 10] [ - 2, 5]
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
64
Determine the number of solutions of the equation 5x - 3x = 10x - 20x 63x 5.
A)0
B)1
C)2
D)3
E)4
F)5
G)6
H)7
A)0
B)1
C)2
D)3
E)4
F)5
G)6
H)7
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
65
Relative to the graph of y = x 2, the graph of y = 4x 2 is changed in what way?
A)Compressed vertically by a factor of 2
B)Stretched horizontally by a factor of 2
C)Compressed horizontally by a factor of 2
D)Shifted 2 units upward
E)Shifted 2 units to the right
F)Stretched vertically by a factor of 2
G)Shifted 2 units to the left
H)Shifted 2 units downward
A)Compressed vertically by a factor of 2
B)Stretched horizontally by a factor of 2
C)Compressed horizontally by a factor of 2
D)Shifted 2 units upward
E)Shifted 2 units to the right
F)Stretched vertically by a factor of 2
G)Shifted 2 units to the left
H)Shifted 2 units downward
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
66
Relative to the graph of y = x , the graph of y = x is changed in what way?
A)Compressed horizontally by a factor of 2
B)Shifted 2 units downward
C)Stretched vertically by a factor of 2
D)Stretched horizontally by a factor of 2
E)Shifted 2 units upward
F)Compressed vertically by a factor of 2
G)Shifted 2 units to the right
H)Shifted 2 units to the left
A)Compressed horizontally by a factor of 2
B)Shifted 2 units downward
C)Stretched vertically by a factor of 2
D)Stretched horizontally by a factor of 2
E)Shifted 2 units upward
F)Compressed vertically by a factor of 2
G)Shifted 2 units to the right
H)Shifted 2 units to the left
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
67
Determine an appropriate viewing rectangle for the graph of the function .
A)[ - 60, - 40] [40, 60]
B)[2400,2600] [900, 120]
C)[40,60] [980,1020]
D)[40,60] [ - 1020, - 980]
E)[40, 60] [40, 60]
F)[ - 60, - 40] [980, 1020]
G)[ - 10, 10] [ - 10, 10]
H)[980, 1020] [980, 1020]
A)[ - 60, - 40] [40, 60]
B)[2400,2600] [900, 120]
C)[40,60] [980,1020]
D)[40,60] [ - 1020, - 980]
E)[40, 60] [40, 60]
F)[ - 60, - 40] [980, 1020]
G)[ - 10, 10] [ - 10, 10]
H)[980, 1020] [980, 1020]
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
68
Let f(x) = 2 - x and g(x) = 3 x. Find the value of when x = - 5.
A) - 510
B) - 5
C) - 2
D)0
E)5
F)10
G)127
H)130
A) - 510
B) - 5
C) - 2
D)0
E)5
F)10
G)127
H)130
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
69
Match each set of function values in the table with the formula which best fits it. Assume that a, b, and c are constants. 

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
70
Determine an appropriate viewing rectangle for the graph of the function f (x) = 6x + x - 10.
A)[ - 50, 50] [ - 50, 50]
B)[0, 10] [0, 10]
C)[ - 5, 10] [ - 10, 50]
D)[ - 5, 5] [ - 5, 5]
E)[ - 5, 5] [ - 10, 10]
F)[ - 50, 10] [ - 10, 100]
G)[ - 5, 50] [ - 5, 10]
H)[ - 10, 10] [ - 5, 5]
A)[ - 50, 50] [ - 50, 50]
B)[0, 10] [0, 10]
C)[ - 5, 10] [ - 10, 50]
D)[ - 5, 5] [ - 5, 5]
E)[ - 5, 5] [ - 10, 10]
F)[ - 50, 10] [ - 10, 100]
G)[ - 5, 50] [ - 5, 10]
H)[ - 10, 10] [ - 5, 5]
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
71
Determine an appropriate viewing rectangle for the graph of the function f (x) = 20 sin (40x) 10.
A)[ - 20, 20] [ - 20, 20]
B)[ - 0.2, 0.2] [ - 20, 20].
C)[ - 20, 20] [ - 0.2, 0.2]
D)[ - 0.2, 0.2] [ - 10, 30]
E)[ - 20, 20] [ - 20, 20] .
F)[ - 0.2, 0.2] [ - 1, 1]
G)[ - 10, 10] [ - 10, 10]
H)[ - 1, 1] [ - 10, 10].
A)[ - 20, 20] [ - 20, 20]
B)[ - 0.2, 0.2] [ - 20, 20].
C)[ - 20, 20] [ - 0.2, 0.2]
D)[ - 0.2, 0.2] [ - 10, 30]
E)[ - 20, 20] [ - 20, 20] .
F)[ - 0.2, 0.2] [ - 1, 1]
G)[ - 10, 10] [ - 10, 10]
H)[ - 1, 1] [ - 10, 10].
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
72
Relative to the graph of y = x + 2, the graph of y = (x - 2) 2 is changed in what way?
A)Shifted 2 units upward
B)Compressed vertically by a factor of 2
C)Compressed horizontally by a factor of 2
D)Shifted 2 units to the left
E)Shifted 2 units to the right
F)Shifted 2 units downward
G)Stretched vertically by a factor of 2
H)Stretched horizontally by a factor of 2
A)Shifted 2 units upward
B)Compressed vertically by a factor of 2
C)Compressed horizontally by a factor of 2
D)Shifted 2 units to the left
E)Shifted 2 units to the right
F)Shifted 2 units downward
G)Stretched vertically by a factor of 2
H)Stretched horizontally by a factor of 2
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
73
Find the difference between the largest and smallest solutions of the equation - 3x - 9x = 2 , rounded to two decimal places.
A)0.02
B)0.23
C)0.80
D)1.05
E)2.06
F)2.88
G)3.09
H)3.92
A)0.02
B)0.23
C)0.80
D)1.05
E)2.06
F)2.88
G)3.09
H)3.92
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
74
Let f(x) = 3x - 2 and g(x) = 2 - 3x. Find the value of (f g)(x) when x = 3..
A) - 23
B) - 9
C) - 6
D) - 3
E)3
F)6
G)9
H)23
A) - 23
B) - 9
C) - 6
D) - 3
E)3
F)6
G)9
H)23
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
75
Relative to the graph of y = x , the graph of y = x - 2 is changed in what way?
A)Shifted 2 units downward
B)Stretched horizontally by a factor of 2
C)Shifted 2 units to the right
D)Stretched vertically by a factor of 2
E)Compressed horizontally by a factor of 2
F)Compressed vertically by a factor of 2
A)Shifted 2 units downward
B)Stretched horizontally by a factor of 2
C)Shifted 2 units to the right
D)Stretched vertically by a factor of 2
E)Compressed horizontally by a factor of 2
F)Compressed vertically by a factor of 2
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
76
Let h(x) = sin x 3 sin x - 4 and g(x) = sin x. Find f(x) so that h(x) =
A)f (x) = (3x + 2)
B)f (x) = x + 3
C)f(x) = 3x - 4
D)f(x) = x - 3x 4
E)f (x) = 3x - 4x
F)f (x) = x 3x - 4
G)f (x) = x - 4
H)f (x) = (x - 4)
A)f (x) = (3x + 2)

B)f (x) = x + 3
C)f(x) = 3x - 4
D)f(x) = x - 3x 4
E)f (x) = 3x - 4x
F)f (x) = x 3x - 4
G)f (x) = x - 4
H)f (x) = (x - 4)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
77
Consider the family of curves given by y = x
+ cx. Graph the function for values of c =
4,
2, 0, 2, and 4. What characteristics are shared by all of the graphs? How does changing the value of c affect the graph?



فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
78
Determine the number of real solutions of the equation 5x - 3x = 10x - 20x + 5.
A)0
B)1
C)2
D)3
E)4
F)5
G)6
H)7
A)0
B)1
C)2
D)3
E)4
F)5
G)6
H)7
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
79
Let f(x) = x and . Find g(2).
A)0
B)1
C)2
D)4
E)8
F)16
G)32
H)64
A)0
B)1
C)2
D)4
E)8
F)16
G)32
H)64
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
80
Determine an appropriate viewing rectangle for the graph of the function f (x) = ..
A)[ - 10, 10] [ - 10, 10]
B)[ - 1, 1] [ - 1, 1]
C)[ - 10, 10] [ - 1, 1]
D)[ - 100, 100] [ - 1, 1]
E)[ - 100, 100] [ - 10, 10]
F)[ - 5, 5] [ - 5, 5]
G)[ - 5, 5] [ - 0.5, 0.5]
H)[ - 1, 1] [ - 10, 10]
A)[ - 10, 10] [ - 10, 10]
B)[ - 1, 1] [ - 1, 1]
C)[ - 10, 10] [ - 1, 1]
D)[ - 100, 100] [ - 1, 1]
E)[ - 100, 100] [ - 10, 10]
F)[ - 5, 5] [ - 5, 5]
G)[ - 5, 5] [ - 0.5, 0.5]
H)[ - 1, 1] [ - 10, 10]
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 118 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck