Deck 13: El Arte Y La Cultura

Question 1

El arte en Espa $\~{n}$ a y M $\'{e}$ xico
A leer. Read the paragraph, then answer the questions in complete sentences in Spanish.
Uno de los museos de arte m $\'{a}$ s importantes del mundo es el Museo del Prado, en Madrid. All $\'{i}$ se puede admirar las obras de $VEL\'{A}ZQUEZ$ y Goya, entre otros muchos artistas espa $\~{n}$ oles y europeos anteriores al siglo^a XX. El Museo Nacional de Antropolog $\'{i}$ a, en la Ciudad de M $\'{e}$ xico es uno de los mejores del mundo en su g $\'{e}$ nero. ^b En este museo se puede admirar y apreciar la artesan $\'{i}$ a y arquitectura de los pueblos ind $\'{i}$ genas mesoamericanos.
Note: ^acentury, ^bcategory, genre
- D $\'{o}$ nde se encuentra el Museo del Prado?

Answer 1

Se encuentra en Madrid.

Question 2

El arte en Espa $\~{n}$ a y M $\'{e}$ xico
A leer. Read the paragraph, then answer the questions in complete sentences in Spanish.
Uno de los museos de arte m $\'{a}$ s importantes del mundo es el Museo del Prado, en Madrid. All $\'{i}$ se puede admirar las obras de $VEL\'{A}ZQUEZ$ y Goya, entre otros muchos artistas espa $\~{n}$ oles y europeos anteriores al siglo^a XX. El Museo Nacional de Antropolog $\'{i}$ a, en la Ciudad de M $\'{e}$ xico es uno de los mejores del mundo en su g $\'{e}$ nero. ^b En este museo se puede admirar y apreciar la artesan $\'{i}$ a y arquitectura de los pueblos ind $\'{i}$ genas mesoamericanos.
Note: ^acentury, ^bcategory, genre
- Hay obras de qu $\'{e}$ artistas famosos en el Museo del Prado?

Answer 2

Hay obras de $VEL\'{A}ZQUEZ$ , Goya y otros artistas espa $\~{n}$ oles y europeos.

Question 3

El arte en Espa $\~{n}$ a y M $\'{e}$ xico
A leer. Read the paragraph, then answer the questions in complete sentences in Spanish.
Uno de los museos de arte m $\'{a}$ s importantes del mundo es el Museo del Prado, en Madrid. All $\'{i}$ se puede admirar las obras de $VEL\'{A}ZQUEZ$ y Goya, entre otros muchos artistas espa $\~{n}$ oles y europeos anteriores al siglo^a XX. El Museo Nacional de Antropolog $\'{i}$ a, en la Ciudad de M $\'{e}$ xico es uno de los mejores del mundo en su g $\'{e}$ nero. ^b En este museo se puede admirar y apreciar la artesan $\'{i}$ a y arquitectura de los pueblos ind $\'{i}$ genas mesoamericanos.
Note: ^acentury, ^bcategory, genre
- Por qu $\'{e}$ es importante el Museo Nacional de Antropolog $\'{i}$ a de M $\'{e}$ xico?

Answer 3

Es importante porque es uno de los mejores museos del mundo en su g $\'{e}$ nero.

Question 4

El arte en Espa $\~{n}$ a y M $\'{e}$ xico
A leer. Read the paragraph, then answer the questions in complete sentences in Spanish.
Uno de los museos de arte m $\'{a}$ s importantes del mundo es el Museo del Prado, en Madrid. All $\'{i}$ se puede admirar las obras de $VEL\'{A}ZQUEZ$ y Goya, entre otros muchos artistas espa $\~{n}$ oles y europeos anteriores al siglo^a XX. El Museo Nacional de Antropolog $\'{i}$ a, en la Ciudad de M $\'{e}$ xico es uno de los mejores del mundo en su g $\'{e}$ nero. ^b En este museo se puede admirar y apreciar la artesan $\'{i}$ a y arquitectura de los pueblos ind $\'{i}$ genas mesoamericanos.
Note: ^acentury, ^bcategory, genre
- Qu $\'{e}$ se puede ver en el Museo Nacional de Antropolog $\'{i}$ a de M $\'{e}$ xico?

Question 5

Answer the questions in complete sentences in Spanish.

- Qu $\'{e}$ tipo de museos es importante tener en una ciudad o estado?

Question 6

Answer the questions in complete sentences in Spanish.
- Debe ser obligatorio comprar entradas (tickets) para entrar en un museo? Por qu $\'{e}$ ? ____

Question 7

Answer the questions in complete sentences in Spanish.

- Qu $\'{e}$ tipo de festivales hay en su comunidad? Qu $\'{e}$ tipo de arte se puede ver all $\'{i}$ ?
Hay presentaciones art $\'{i}$ sticas? Participan vendedores del arte local?_________________

Question 8

Complete the list with the name of a person and a verb that correspond to each artistic expression. Follow the model.

Question 9

Write complete sentences in Spanish about what the following artists do. Use each verb only once and add more information to form a complete sentence: for example, where or when the action is done.
$\begin{array}{lll}actuar && cantar && dirigir\\bailar&& componer && escribir\end{array}$
-el actor: _____________________________________________________________________

Question 10

Write complete sentences in Spanish about what the following artists do. Use each verb only once and add more information to form a complete sentence: for example, where or when the action is done.
$\begin{array}{lll}actuar && cantar && dirigir\\bailar&& componer && escribir\end{array}$
-el escritor: ___________________________________________________________________

Question 11

Write complete sentences in Spanish about what the following artists do. Use each verb only once and add more information to form a complete sentence: for example, where or when the action is done.
$\begin{array}{lll}actuar && cantar && dirigir\\bailar&& componer && escribir\end{array}$
-el compositor: ________________________________________________________________

Question 12

Write complete sentences in Spanish about what the following artists do. Use each verb only once and add more information to form a complete sentence: for example, where or when the action is done.
$\begin{array}{lll}actuar && cantar && dirigir\\bailar&& componer && escribir\end{array}$
-el bailar $\'{i}$ n: __________________________________________________________________

Question 13

Write complete sentences in Spanish about what the following artists do. Use each verb only once and add more information to form a complete sentence: for example, where or when the action is done.
$\begin{array}{lll}actuar && cantar && dirigir\\bailar&& componer && escribir\end{array}$
-el director: ________________________________________________________________

Question 14

Opiniones sobre el arte y la cultura
Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs.
-Es incre $\'{i}$ ble que las ruinas todav $\'{i}$ a _____________________ (estar) intactas.

Question 15

Opiniones sobre el arte y la cultura
Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs.
-La directora se alegra de que Marta y yo _______________________ (querer) escribir el guion para la pel $\'{i}$ cula.

Question 16

Opiniones sobre el arte y la cultura
Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs.
-iOjal $\'{a}$ que el pintor _____________________ (terminar) el cuadro!

Question 17

Opiniones sobre el arte y la cultura
Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs.
-iQu $\'{e}$ l $\'{a}$ stima que el guion no ____________________ (mostrar) bien la historia de la novela!

Question 18

Opiniones sobre el arte y la cultura
Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs.
-No creo que mis padres __________________ (ir) a Espa $\~{n}$ a este verano.

Question 19

Opiniones sobre el arte y la cultura
Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs.
-Dudo que ________________________ (nosotros: tener) tiempo para ir al concierto.

Question 20

Opiniones sobre el arte y la cultura
Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs.
-Es bueno que _______________________ (t $\'{u}$ : comprar) tejidos guatemaltecos durante tu viaje.

Question 21

Opiniones sobre el arte y la cultura
Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs.
-Tengo miedo de que mi hermana ___________________ (llegar) tarde a la obra de teatro.

Question 22

Opiniones sobre el arte y la cultura
Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs.
-Creo que a tus padres no les _____________________ (gustar) la $\'{o}$ pera.

Question 23

Opiniones sobre el arte y la cultura
Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs.
-Es importante que Uds. __________________ (ver) los cuadros de Goya.

Question 24

Un mensaje para una amiga. Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs to complete Isabel's message to Patricia.
Hola, Patricia:
Es extra $\~{n}$ o que t $\'{u}$ no ____________________¹ (poder) asistir a mi concierto este fin de semana. No creo que ² $(t\'{u}: estar)$ enferma y estoy segura de que no ____________________³ (t $\'{u}$ : tener) planes para salir con otros amigos. Yo s $\'{e}$ que no te _________________⁴ (gustar) la m $\'{u}$ sica cl $\'{a}$ sica, pero creo que _________________⁵ (deber) asistir. $S\'{e}que$ __________________⁶ (ir) a ser un concierto muy interesante. Puedes pedirles a tus amigos que ⁷ (asistir) tambi $\'{e}$ n. Si no asistes a mi concierto, es probable que mis otras amigas no _____________________⁸ (querer) que t $\'{u}$ y yo seamos amigas despu $\'{e}$ s de esto.

Question 25

Write a paragraph in Spanish to answer the following questions: Do you consider yourself an artistic person? Why? What type of art do you like or dislike? What is your experience with art? Include:
- at least five actions in the paragraph, with at least three verbs in the subjunctive
- some details about your feelings, what is important, and what you hope will happen with regard to your personal experience with art

Question 26

CULTURA: El Ecuador y Bolivia
A leer: Oswaldo Guayasam $\'{i}$ n. Read the paragraph, then answer the questions in complete sentences in Spanish.
El pintor y escultor Oswaldo Guayasam $\'{i}$ n (1919-1999) es un artista ecuatoriano mundialmente reconocido^a y admirado. Era hijo de padre quechua y madre mestiza. Por eso su obra, que se considera expresionista, tiene toques^b indigenistas. Sus pinturas y esculturas hablan del sufrimiento^c y las injusticias que soportan^d los seres humanos.^e
Note: ^amundialmente... recognized throughout the world, ^btouches elements, ^csuffering ^dwithstand, bear, ^ebeings
- De d $\'{o}$ nde es Oswaldo Guayasam $\'{i}$ n?

Question 27

CULTURA: El Ecuador y Bolivia
A leer: Oswaldo Guayasam $\'{i}$ n. Read the paragraph, then answer the questions in complete sentences in Spanish.
El pintor y escultor Oswaldo Guayasam $\'{i}$ n (1919-1999) es un artista ecuatoriano mundialmente reconocido^a y admirado. Era hijo de padre quechua y madre mestiza. Por eso su obra, que se considera expresionista, tiene toques^b indigenistas. Sus pinturas y esculturas hablan del sufrimiento^c y las injusticias que soportan^d los seres humanos.^e
Note: ^amundialmente... recognized throughout the world, ^btouches elements, ^csuffering ^dwithstand, bear, ^ebeings
- Por qu $\'{e}$ tienen sus pinturas toques indigenistas?

Question 28

CULTURA: El Ecuador y Bolivia
A leer: Oswaldo Guayasam $\'{i}$ n. Read the paragraph, then answer the questions in complete sentences in Spanish.
El pintor y escultor Oswaldo Guayasam $\'{i}$ n (1919-1999) es un artista ecuatoriano mundialmente reconocido^a y admirado. Era hijo de padre quechua y madre mestiza. Por eso su obra, que se considera expresionista, tiene toques^b indigenistas. Sus pinturas y esculturas hablan del sufrimiento^c y las injusticias que soportan^d los seres humanos.^e
Note: ^amundialmente... recognized throughout the world, ^btouches elements, ^csuffering ^dwithstand, bear, ^ebeings
- De qu $\'{e}$ hablan sus pinturas y esculturas?

Question 29

Answer the questions in complete sentences in Spanish.

- Qu $\'{e}$ tipo de arte le interesa a Ud.? Cu $\'{a}$ les son sus obras de arte preferidas?

Question 30

Answer the questions in complete sentences in Spanish.
- Qui $\'{e}$ n es su artista favorito? Qu $\'{e}$ le gusta de su arte y su obra?

Question 31

Algo sobre… El Ecuador y Bolivia. Write four things in Spanish you have learned about Bolivia and el Ecuador in this chapter(Chapter 13).

Question 32

VOCABULARIO: PREPARACI $\'{o}$ N
Los artistas. Complete the sentences with the appropriate word from the list. Include the indefinite article.
$\begin{array}{lllll}actores&& composici\'{o}n musical && escultura&& instrumento && pel\'{i}cula\\ballet&& edificio&& espectadores&& novela&& poema\end{array}$
-El compositor compone _________________________.

Question 33

VOCABULARIO: PREPARACI $\'{o}$ N
Los artistas. Complete the sentences with the appropriate word from the list. Include the indefinite article.
$\begin{array}{lllll}actores&& composici\'{o}n musical && escultura&& instrumento && pel\'{i}cula\\ballet&& edificio&& espectadores&& novela&& poema\end{array}$
-El director dirige a ______________________.

Question 34

VOCABULARIO: PREPARACI $\'{o}$ N
Los artistas. Complete the sentences with the appropriate word from the list. Include the indefinite article.
$\begin{array}{lllll}actores&& composici\'{o}n musical && escultura&& instrumento && pel\'{i}cula\\ballet&& edificio&& espectadores&& novela&& poema\end{array}$
-El poeta escribe _________________________.

Question 35

VOCABULARIO: PREPARACI $\'{o}$ N
Los artistas. Complete the sentences with the appropriate word from the list. Include the indefinite article.
$\begin{array}{lllll}actores&& composici\'{o}n musical && escultura&& instrumento && pel\'{i}cula\\ballet&& edificio&& espectadores&& novela&& poema\end{array}$
-El arquitecto dise $\~{n}$ a ______________________.

Question 36

VOCABULARIO: PREPARACI $\'{o}$ N
Los artistas. Complete the sentences with the appropriate word from the list. Include the indefinite article.
$\begin{array}{lllll}actores&& composici\'{o}n musical && escultura&& instrumento && pel\'{i}cula\\ballet&& edificio&& espectadores&& novela&& poema\end{array}$
-El escultor hace ________________________.

Question 37

VOCABULARIO: PREPARACI $\'{o}$ N
Los artistas. Complete the sentences with the appropriate word from the list. Include the indefinite article.
$\begin{array}{lllll}actores&& composici\'{o}n musical && escultura&& instrumento && pel\'{i}cula\\ballet&& edificio&& espectadores&& novela&& poema\end{array}$
-La actriz hace un papel en __________________________.

Question 38

VOCABULARIO: PREPARACI $\'{o}$ N
Los artistas. Complete the sentences with the appropriate word from the list. Include the indefinite article.
$\begin{array}{lllll}actores&& composici\'{o}n musical && escultura&& instrumento && pel\'{i}cula\\ballet&& edificio&& espectadores&& novela&& poema\end{array}$
-El bailar $\'{i}$ n baila en _________________________________.

Question 39

VOCABULARIO: PREPARACI $\'{o}$ N
Los artistas. Complete the sentences with the appropriate word from the list. Include the indefinite article.
$\begin{array}{lllll}actores&& composici\'{o}n musical && escultura&& instrumento && pel\'{i}cula\\ballet&& edificio&& espectadores&& novela&& poema\end{array}$
-El m $\'{u}$ sico toca ___________________________.

Question 40

VOCABULARIO: PREPARACI $\'{o}$ N
Los artistas. Complete the sentences with the appropriate word from the list. Include the indefinite article.
$\begin{array}{lllll}actores&& composici\'{o}n musical && escultura&& instrumento && pel\'{i}cula\\ballet&& edificio&& espectadores&& novela&& poema\end{array}$
-El escritor escribe _______________________________.

Question 41

VOCABULARIO: PREPARACI $\'{o}$ N
Los artistas. Complete the sentences with the appropriate word from the list. Include the indefinite article.
$\begin{array}{lllll}actores&& composici\'{o}n musical && escultura&& instrumento && pel\'{i}cula\\ballet&& edificio&& espectadores&& novela&& poema\end{array}$
-________________________________ asisten a un espect $\'{a}$ culo de m $\'{u}$ sico.

Question 42

Nuestro departamento de arte. Complete the paragraph by writing the correct words from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list. Not all of the words will be used.
$\begin{array}{llll}arte&& atraen&& fotograf\'{i}a&& m\'{u}sica\\artesan\'{i}a&& canci\'{o}n&& interesa&& pel\'{i}culas\end{array}$
-En el departamento de arte de nuestra universidad se ofrecen clases de arte para todos los gustos. Por ejemplo, en las clases de _____________________¹ se puede aprender a tocar diferentes instrumentos. En las clases de ___________________² se pueden explorar la pintura, el dibujo y la escultura. Adem $\'{a}$ s, hay charlas(chats) sobre cer $\'{a}$ mica y tejidos para presentar la _____________________³ de diferentes pa $\'{i}$ ses del mundo. Para los estudiantes a quienes les ______________________⁴ el cine, hay clases de $actuaci\'{o}n$ y cursos avanzados que se especializan en ____________________⁵ cl $\'{a}$ sicas en blanco y negro, modernas y extranjeras.

Question 43

GRAM $\'{A}$ TICA
Unas opiniones. Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs.
-No es cierto que mi profesora de arte _____________________ (pintar) mejor que yo.

Question 44

GRAM $\'{A}$ TICA
Unas opiniones. Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs.
-Tengo miedo de que Marta y yo no _______________________ (poder) ir al museo ma $\~{n}$ ana.

Question 45

GRAM $\'{A}$ TICA
Unas opiniones. Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs.
-Es urgente que el actor _____________________ (subir) al escenario.

Question 46

GRAM $\'{A}$ TICA
Unas opiniones. Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs.
-iQu $\'{e}$ l $\'{a}$ stima que muchas personas no ____________________ (apreciar) el arte!

Question 47

GRAM $\'{A}$ TICA
Unas opiniones. Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs.
-Me gusta que __________________ (t $\'{u}$ : ir) al cine conmigo.

Question 48

GRAM $\'{A}$ TICA
Unas opiniones. Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs.
-Espero que Uds. ________________________ (recibir) las entradas (tickets) a tiempo.

Question 49

GRAM $\'{A}$ TICA
Unas opiniones. Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs.
-Es bueno que _______________________ (ellos: vender) tejidos guatemaltecos.

Question 50

GRAM $\'{A}$ TICA
Unas opiniones. Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs.
-Temo que los estudiantes ___________________ (olvidar) el proyecto de hoy.

Question 51

GRAM $\'{A}$ TICA
Unas opiniones. Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs.
-Me sorprende que a Uds. les _____________________ (interesar) la $\'{o}$ pera.

Question 52

GRAM $\'{A}$ TICA
Unas opiniones. Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs.
-Es importante que __________________ (yo: visitar) el museo donde hay cuadros de Goya.

Question 53

Qu $\'{e}$ opina de los reality shows? Complete the sentences with your opinion about reality shows. Use a different verb from the list for each sentence.
$\begin{array}{llll}actuar && crear && mirar && querer\\ayudar &&dar && mostrar && saber\end{array}$

-Es incre $\'{i}$ ble que los productores. . .

Question 54

Qu $\'{e}$ opina de los reality shows? Complete the sentences with your opinion about reality shows. Use a different verb from the list for each sentence.
$\begin{array}{llll}actuar && crear && mirar && querer\\ayudar &&dar && mostrar && saber\end{array}$

-Me molesta que los canales. . .

Question 55

Qu $\'{e}$ opina de los reality shows? Complete the sentences with your opinion about reality shows. Use a different verb from the list for each sentence.
$\begin{array}{llll}actuar && crear && mirar && querer\\ayudar &&dar && mostrar && saber\end{array}$

-Quiero que mis amigos y yo. . .

Question 56

Qu $\'{e}$ opina de los reality shows? Complete the sentences with your opinion about reality shows. Use a different verb from the list for each sentence.
$\begin{array}{llll}actuar && crear && mirar && querer\\ayudar &&dar && mostrar && saber\end{array}$

-Dudo que los profesores de la universidad. . .

Question 57

Qu $\'{e}$ opina de los reality shows? Complete the sentences with your opinion about reality shows. Use a different verb from the list for each sentence.
$\begin{array}{llll}actuar && crear && mirar && querer\\ayudar &&dar && mostrar && saber\end{array}$

-Ojal $\'{a}$ que mi familia. . .

Question 58

Un email para una amiga. Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs to complete Isabel's message to Patricia.
-Hola, Patricia:
Me alegro de que t $\'{u}$ ______________________¹ (ir) a mi concierto este fin de semana. No creo que Laura _________________________² (asistir), porque est $\'{a}$ enferma. S $\'{e}$ que ________________________³ (t $\'{u}$ : tener) planes de salir despu $\'{e}$ s del concierto y s $\'{e}$ que ______________________⁴ (t $\'{u}$ : querer) que yo te _________________⁵ (acompa $\~{n}$ ar). Lamentablemente, (Unfortunately) no es posible que yo ___________________⁶ (salir) contigo esa noche. ______________________⁷ (Yo: Tener) que cenar con mi familia. Muchos de mis parientes _______________________⁸ (venir) para asistir al concierto.

Question 59

A LEER
«La oportunidad de Salom $\'{o}$ n Bobadilla». Read the passage, then answer the questions that follow.
Lectura: «La oportunidad de Salom $\'{o}$ n Bobadilla», de Tito Matamala
El amigo Salom $\'{o}$ n Bobadilla me lo hab $\'{i}$ a prometido^a desde hac $\'{i}$ a muchos a $\~{n}$ os.^b Siempre esper $\'{o}$ su oportunidad, y un d $\'{i}$ a la oportunidad lleg $\'{o}$ , cuando la universidad pudo vanagloriarse^c de traer a su Casa del Arte una exposici $\'{o}$ n retrospectiva de Roberto Matta. Y a Roberto Matta en persona para la inauguraci $\'{o}$ n.
-Es mi oportunidad, repiti $\'{o}$ Salom $\'{o}$ n Bobadilla, ansioso.
No me pregunten $C\'{o}mo$ se consigui $\'{o}$ una chaqueta y una corbata, y menos podr $\'{e}$ ^d explicar $C\'{o}mo$ Salom $\'{o}$ n Bobadilla pudo infiltrarse entre los exclusivos asistentes al c $\'{o}$ ctel con que se abr $\'{i}$ a la muestra art $\'{i}$ stica.
All $\'{i}$ , en medio de^e autoridades^f civiles y militares, Salom $\'{o}$ n Bobadilla se acerc $\'{o}$ furtivamente^g al maestro. Y cuando al fin estuvo a un metro de distancia, como si fuese^h un invitado de largo abolengo,ⁱ le pregunt $\'{o}$ :
-Don Roberto, cu $\'{a}$ ndo va a pasar sus pinturas en limpio^j?
Eso ten $\'{i}$ a^k Salom $\'{o}$ n Bobadilla: siempre cumpl $\'{i}$ a sus promesas.
Note: ^ahab $\'{i}$ a… had promised, ^bdesde… many years ago, ^cboast, ^dmenos… even less will I be able, ^een… in the midst of, ^fauthorities, ^gse… stealthily approached, ^hcomo… as if he were, ⁱun… a guest used to such events, ^jpasar… create the final version of your paintings, ^kEso… That's one thing you can really say about

- Qu $\'{e}$ oportunidad tuvo Salom $\'{o}$ n Bobadilla?

Question 60

A LEER
«La oportunidad de Salom $\'{o}$ n Bobadilla». Read the passage, then answer the questions that follow.
Lectura: «La oportunidad de Salom $\'{o}$ n Bobadilla», de Tito Matamala
El amigo Salom $\'{o}$ n Bobadilla me lo hab $\'{i}$ a prometido^a desde hac $\'{i}$ a muchos a $\~{n}$ os.^b Siempre esper $\'{o}$ su oportunidad, y un d $\'{i}$ a la oportunidad lleg $\'{o}$ , cuando la universidad pudo vanagloriarse^c de traer a su Casa del Arte una exposici $\'{o}$ n retrospectiva de Roberto Matta. Y a Roberto Matta en persona para la inauguraci $\'{o}$ n.
-Es mi oportunidad, repiti $\'{o}$ Salom $\'{o}$ n Bobadilla, ansioso.
No me pregunten $C\'{o}mo$ se consigui $\'{o}$ una chaqueta y una corbata, y menos podr $\'{e}$ ^d explicar $C\'{o}mo$ Salom $\'{o}$ n Bobadilla pudo infiltrarse entre los exclusivos asistentes al c $\'{o}$ ctel con que se abr $\'{i}$ a la muestra art $\'{i}$ stica.
All $\'{i}$ , en medio de^e autoridades^f civiles y militares, Salom $\'{o}$ n Bobadilla se acerc $\'{o}$ furtivamente^g al maestro. Y cuando al fin estuvo a un metro de distancia, como si fuese^h un invitado de largo abolengo,ⁱ le pregunt $\'{o}$ :
-Don Roberto, cu $\'{a}$ ndo va a pasar sus pinturas en limpio^j?
Eso ten $\'{i}$ a^k Salom $\'{o}$ n Bobadilla: siempre cumpl $\'{i}$ a sus promesas.
Note: ^ahab $\'{i}$ a… had promised, ^bdesde… many years ago, ^cboast, ^dmenos… even less will I be able, ^een… in the midst of, ^fauthorities, ^gse… stealthily approached, ^hcomo… as if he were, ⁱun… a guest used to such events, ^jpasar… create the final version of your paintings, ^kEso… That's one thing you can really say about
- Qui $\'{e}$ n era Roberto Matta?

Question 61

A LEER
«La oportunidad de Salom $\'{o}$ n Bobadilla». Read the passage, then answer the questions that follow.
Lectura: «La oportunidad de Salom $\'{o}$ n Bobadilla», de Tito Matamala
El amigo Salom $\'{o}$ n Bobadilla me lo hab $\'{i}$ a prometido^a desde hac $\'{i}$ a muchos a $\~{n}$ os.^b Siempre esper $\'{o}$ su oportunidad, y un d $\'{i}$ a la oportunidad lleg $\'{o}$ , cuando la universidad pudo vanagloriarse^c de traer a su Casa del Arte una exposici $\'{o}$ n retrospectiva de Roberto Matta. Y a Roberto Matta en persona para la inauguraci $\'{o}$ n.
-Es mi oportunidad, repiti $\'{o}$ Salom $\'{o}$ n Bobadilla, ansioso.
No me pregunten $C\'{o}mo$ se consigui $\'{o}$ una chaqueta y una corbata, y menos podr $\'{e}$ ^d explicar $C\'{o}mo$ Salom $\'{o}$ n Bobadilla pudo infiltrarse entre los exclusivos asistentes al c $\'{o}$ ctel con que se abr $\'{i}$ a la muestra art $\'{i}$ stica.
All $\'{i}$ , en medio de^e autoridades^f civiles y militares, Salom $\'{o}$ n Bobadilla se acerc $\'{o}$ furtivamente^g al maestro. Y cuando al fin estuvo a un metro de distancia, como si fuese^h un invitado de largo abolengo,ⁱ le pregunt $\'{o}$ :
-Don Roberto, cu $\'{a}$ ndo va a pasar sus pinturas en limpio^j?
Eso ten $\'{i}$ a^k Salom $\'{o}$ n Bobadilla: siempre cumpl $\'{i}$ a sus promesas.
Note: ^ahab $\'{i}$ a… had promised, ^bdesde… many years ago, ^cboast, ^dmenos… even less will I be able, ^een… in the midst of, ^fauthorities, ^gse… stealthily approached, ^hcomo… as if he were, ⁱun… a guest used to such events, ^jpasar… create the final version of your paintings, ^kEso… That's one thing you can really say about
- $C\'{o}mo$ se visti $\'{o}$ Salom $\'{o}$ n Bobadilla para asistir al evento?

Question 62

A LEER
«La oportunidad de Salom $\'{o}$ n Bobadilla». Read the passage, then answer the questions that follow.
Lectura: «La oportunidad de Salom $\'{o}$ n Bobadilla», de Tito Matamala
El amigo Salom $\'{o}$ n Bobadilla me lo hab $\'{i}$ a prometido^a desde hac $\'{i}$ a muchos a $\~{n}$ os.^b Siempre esper $\'{o}$ su oportunidad, y un d $\'{i}$ a la oportunidad lleg $\'{o}$ , cuando la universidad pudo vanagloriarse^c de traer a su Casa del Arte una exposici $\'{o}$ n retrospectiva de Roberto Matta. Y a Roberto Matta en persona para la inauguraci $\'{o}$ n.
-Es mi oportunidad, repiti $\'{o}$ Salom $\'{o}$ n Bobadilla, ansioso.
No me pregunten $C\'{o}mo$ se consigui $\'{o}$ una chaqueta y una corbata, y menos podr $\'{e}$ ^d explicar $C\'{o}mo$ Salom $\'{o}$ n Bobadilla pudo infiltrarse entre los exclusivos asistentes al c $\'{o}$ ctel con que se abr $\'{i}$ a la muestra art $\'{i}$ stica.
All $\'{i}$ , en medio de^e autoridades^f civiles y militares, Salom $\'{o}$ n Bobadilla se acerc $\'{o}$ furtivamente^g al maestro. Y cuando al fin estuvo a un metro de distancia, como si fuese^h un invitado de largo abolengo,ⁱ le pregunt $\'{o}$ :
-Don Roberto, cu $\'{a}$ ndo va a pasar sus pinturas en limpio^j?
Eso ten $\'{i}$ a^k Salom $\'{o}$ n Bobadilla: siempre cumpl $\'{i}$ a sus promesas.
Note: ^ahab $\'{i}$ a… had promised, ^bdesde… many years ago, ^cboast, ^dmenos… even less will I be able, ^een… in the midst of, ^fauthorities, ^gse… stealthily approached, ^hcomo… as if he were, ⁱun… a guest used to such events, ^jpasar… create the final version of your paintings, ^kEso… That's one thing you can really say about

- Qu $\'{e}$ pensaba Salom $\'{o}$ n Bobadilla sobre las pinturas de Roberto Matta?

Question 63

A ESCRIBIR
Un artista. Write a paragraph in Spanish to answer the following questions: Do you know a famous artist or someone who is good at making art? What type of art does he/she make? What do you like or dislike about his/her work? Describe a piece of art made by this person. Include:
- at least five actions in the paragraph, with at least three verbs in the subjunctive
- some details about the person, your feelings about the art work created, and what you hope will happen with his/her art work in the future

Question 64

CULTURA
A leer: La Amazonia y los Andes. Read the paragraph, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Es sorprendente que el Ecuador y Bolivia, sin tener territorios adyacentes,^a compartan^b tantas caracter $\'{i}$ sticas geogr $\'{a}$ ficas. Para empezar, los dos pa $\'{i}$ ses tienen territorio en la Amazonia, una inmensa zona que se extiende por^c un total de nueve naciones sudamericanas. Adem $\'{a}$ s^d la cordillera de los Andes cruza Bolivia y el Ecuador y hace que sus capitales sean las capitales m $\'{a}$ s altas del mundo. La Paz est $\'{a}$ a 12.000 pies (3.650 metros) sobre el nivel del mar. Sucre y Quito est $\'{a}$ n a m $\'{a}$ s de 9.000 pies (2.800 metros).
Note: ^aadjacent, ^bshare, ^cthrough, ^dIn addition

-El Ecuador y Bolivia est $\'{a}$ n conectados, uno al lado del otro.

Question 65

CULTURA
A leer: La Amazonia y los Andes. Read the paragraph, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Es sorprendente que el Ecuador y Bolivia, sin tener territorios adyacentes,^a compartan^b tantas caracter $\'{i}$ sticas geogr $\'{a}$ ficas. Para empezar, los dos pa $\'{i}$ ses tienen territorio en la Amazonia, una inmensa zona que se extiende por^c un total de nueve naciones sudamericanas. Adem $\'{a}$ s^d la cordillera de los Andes cruza Bolivia y el Ecuador y hace que sus capitales sean las capitales m $\'{a}$ s altas del mundo. La Paz est $\'{a}$ a 12.000 pies (3.650 metros) sobre el nivel del mar. Sucre y Quito est $\'{a}$ n a m $\'{a}$ s de 9.000 pies (2.800 metros).
Note: ^aadjacent, ^bshare, ^cthrough, ^dIn addition

-El Ecuador y Bolivia son dos pa $\'{i}$ ses muy similares en su geograf $\'{i}$ a.

Question 66

CULTURA
A leer: La Amazonia y los Andes. Read the paragraph, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Es sorprendente que el Ecuador y Bolivia, sin tener territorios adyacentes,^a compartan^b tantas caracter $\'{i}$ sticas geogr $\'{a}$ ficas. Para empezar, los dos pa $\'{i}$ ses tienen territorio en la Amazonia, una inmensa zona que se extiende por^c un total de nueve naciones sudamericanas. Adem $\'{a}$ s^d la cordillera de los Andes cruza Bolivia y el Ecuador y hace que sus capitales sean las capitales m $\'{a}$ s altas del mundo. La Paz est $\'{a}$ a 12.000 pies (3.650 metros) sobre el nivel del mar. Sucre y Quito est $\'{a}$ n a m $\'{a}$ s de 9.000 pies (2.800 metros).
Note: ^aadjacent, ^bshare, ^cthrough, ^dIn addition

-Muchas personas visitan La Paz, Sucre y Quito para ir a la playa.

Question 67

Answer the questions in complete sentences in Spanish.

- Qu $\'{e}$ factores geogr $\'{a}$ ficos son importantes en su pa $\'{i}$ s? Por qu $\'{e}$ son importantes?

Question 68

Answer the questions in complete sentences in Spanish.
- Hay alguna cordillera (mountain range) importante en su pa $\'{i}$ s? D $\'{o}$ nde est $\'{a}$ ?

Question 69

Answer the questions in complete sentences in Spanish.

- Qu $\'{e}$ expresiones art $\'{i}$ sticas se encuentran en las calles de la ciudad donde vive Ud.?

Question 70

Answer the questions in complete sentences in Spanish.
- Cu $\'{a}$ l es su tipo de arte favorito? Por qu $\'{e}$ ?

Question 71

Answer the questions in complete sentences in Spanish.
- En d $\'{o}$ nde puede Ud. encontrar arte en su ciudad? A Ud. le gusta ese arte?

Question 72

VOCABULARIO: PREPARACI $\'{o}$ N
Las profesiones art $\'{i}$ sticas. Complete the sentences with the name of the person described. Include the definite article.
-La mujer que compone m $\'{u}$ sica: _________________________

Question 73

VOCABULARIO: PREPARACI $\'{o}$ N
Las profesiones art $\'{i}$ sticas. Complete the sentences with the name of the person described. Include the definite article.
-El hombre que les dice a los actores qu $\'{e}$ tienen que hacer: ______________________

Question 74

VOCABULARIO: PREPARACI $\'{o}$ N
Las profesiones art $\'{i}$ sticas. Complete the sentences with the name of the person described. Include the definite article.
-La mujer que escribe poemas: _________________________

Question 75

VOCABULARIO: PREPARACI $\'{o}$ N
Las profesiones art $\'{i}$ sticas. Complete the sentences with the name of the person described. Include the definite article.
-El hombre que dise $\~{n}$ a edificios: ______________________

Question 76

VOCABULARIO: PREPARACI $\'{o}$ N
Las profesiones art $\'{i}$ sticas. Complete the sentences with the name of the person described. Include the definite article.
-La mujer que hace formas o figuras de madera, cer $\'{a}$ mica o m $\'{a}$ rmol: ________________

Question 77

VOCABULARIO: PREPARACI $\'{o}$ N
Las profesiones art $\'{i}$ sticas. Complete the sentences with the name of the person described. Include the definite article.
-El hombre que pinta un cuadro: _____________________________

Question 78

VOCABULARIO: PREPARACI $\'{o}$ N
Las profesiones art $\'{i}$ sticas. Complete the sentences with the name of the person described. Include the definite article.
-La mujer que baila ballet: _________________________________

Question 79

VOCABULARIO: PREPARACI $\'{o}$ N
Las profesiones art $\'{i}$ sticas. Complete the sentences with the name of the person described. Include the definite article.
-El hombre que toca un instrumento musical: ___________________________

Question 80

VOCABULARIO: PREPARACI $\'{o}$ N
Las profesiones art $\'{i}$ sticas. Complete the sentences with the name of the person described. Include the definite article.
-La mujer que escribe una novela: _______________________________