Deck 14: Las Presiones De La Vida Moderna

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Question
Las presiones de la vida
A leer: «OH». Read the poem, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Jefeausteˊ estaˊ aburridoaburrido de verasbhace veintiocho an˜osque sabe sus asientoscque comprueba los saldosdy revuelveeel cafeˊ.Estaˊ aburridojefese le notafen los ojosen la vozgen las oˊrdenesen el pasohen las mangasien los setenta rubrosjde letra redondilla.kJefeusteˊ estaˊ aburridonadie lo sabenadie.Pero ahora que estaˊ soloahora que no ven Ellosdesahoˊgueselgritemdiscutandiga mierdan˜deˊ golpeso en la mesavueˊlvase insoportableppor favordiga nodiga no muchas veceshasta quedarse ronco.qNo cuesta nadarjefehaga la prueba.\begin{array}{ll}\begin{array}{l}\text{Jefe}^a\\\text{ust\'{e} est\'{a} aburrido}\\\text{aburrido de veras}^b\\\text{hace veintiocho a\~{n}os}\\\text{que sabe sus asientos}^c\\\text{que comprueba los saldos}^d\\\text{y revuelve}^e\text{el caf\'{e}}\\.\text{Est\'{a} aburrido}\\\text{jefe}\\\text{se le nota}^f\text{en los ojos}\\\text{en la voz}^g\\\text{en las \'{o}rdenes}\\\text{en el paso}^h\\\text{en las mangas}^i\\\text{en los setenta rubros}^j\\\text{de letra redondilla.}^k\\\\\text{Jefe}\\\text{ust\'{e} est\'{a} aburrido}\end{array} &\begin{array}{l}\text{nadie lo sabe}\\\text{nadie.}\\\\\text{Pero ahora que est\'{a} solo}\\\text{ahora que no ven Ellos}\\\text{desah\'{o}guese}^l\\\text{grite}^m\\\text{discuta}^n\\\text{diga mierda}^{\~{n}}\\\text{d\'{e} golpeso en la mesa}\\\text{vu\'{e}lvase insoportable}^p\\\text{por favor}\\\text{diga no}\\\text{diga no muchas veces}\\\text{hasta quedarse ronco.}^q\\\\\text{No cuesta nada}^r\\\text{jefe}\\\text{haga la prueba.}\end{array}\end{array}
Note: aBoss ,  ,~~ bde… truly ,  ,~~ cseats ,  ,~~ dcomprueba… you check the ledger entries ,  ,~~ estir ,  ,~~ fse… it's obvious ,  ,~~ gvoice ,  ,~~ hel… your way of walking ,  ,~~ isleeves ,  ,~~ jheadings (in a spreadsheet) ,  ,~~ krounded ,  ,~~ llet it out ,  ,~~ mscream ,  ,~~ nargue ,  n˜,~~{}^{\~{n}} shit ,  ,~~ od eˊ\'{e} … slam your fist ,  ,~~ pvu eˊ\'{e} lvase… become unbearable ,  ,~~ qquedarse.. you get hoarse ,  ,~~ rNo… You can do it (lit. It doesn't cost anything) ,  ,~~ shaga… give it a try

-El jefe est aˊ\'{a} muy feliz con su trabajo.
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Question
Las presiones de la vida
A leer: «OH». Read the poem, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Jefeausteˊ estaˊ aburridoaburrido de verasbhace veintiocho an˜osque sabe sus asientoscque comprueba los saldosdy revuelveeel cafeˊ.Estaˊ aburridojefese le notafen los ojosen la vozgen las oˊrdenesen el pasohen las mangasien los setenta rubrosjde letra redondilla.kJefeusteˊ estaˊ aburridonadie lo sabenadie.Pero ahora que estaˊ soloahora que no ven Ellosdesahoˊgueselgritemdiscutandiga mierdan˜deˊ golpeso en la mesavueˊlvase insoportableppor favordiga nodiga no muchas veceshasta quedarse ronco.qNo cuesta nadarjefehaga la prueba.\begin{array}{ll}\begin{array}{l}\text{Jefe}^a\\\text{ust\'{e} est\'{a} aburrido}\\\text{aburrido de veras}^b\\\text{hace veintiocho a\~{n}os}\\\text{que sabe sus asientos}^c\\\text{que comprueba los saldos}^d\\\text{y revuelve}^e\text{el caf\'{e}}\\.\text{Est\'{a} aburrido}\\\text{jefe}\\\text{se le nota}^f\text{en los ojos}\\\text{en la voz}^g\\\text{en las \'{o}rdenes}\\\text{en el paso}^h\\\text{en las mangas}^i\\\text{en los setenta rubros}^j\\\text{de letra redondilla.}^k\\\\\text{Jefe}\\\text{ust\'{e} est\'{a} aburrido}\end{array} &\begin{array}{l}\text{nadie lo sabe}\\\text{nadie.}\\\\\text{Pero ahora que est\'{a} solo}\\\text{ahora que no ven Ellos}\\\text{desah\'{o}guese}^l\\\text{grite}^m\\\text{discuta}^n\\\text{diga mierda}^{\~{n}}\\\text{d\'{e} golpeso en la mesa}\\\text{vu\'{e}lvase insoportable}^p\\\text{por favor}\\\text{diga no}\\\text{diga no muchas veces}\\\text{hasta quedarse ronco.}^q\\\\\text{No cuesta nada}^r\\\text{jefe}\\\text{haga la prueba.}\end{array}\end{array}
Note: aBoss ,  ,~~ bde… truly ,  ,~~ cseats ,  ,~~ dcomprueba… you check the ledger entries ,  ,~~ estir ,  ,~~ fse… it's obvious ,  ,~~ gvoice ,  ,~~ hel… your way of walking ,  ,~~ isleeves ,  ,~~ jheadings (in a spreadsheet) ,  ,~~ krounded ,  ,~~ llet it out ,  ,~~ mscream ,  ,~~ nargue ,  n˜,~~{}^{\~{n}} shit ,  ,~~ od eˊ\'{e} … slam your fist ,  ,~~ pvu eˊ\'{e} lvase… become unbearable ,  ,~~ qquedarse.. you get hoarse ,  ,~~ rNo… You can do it (lit. It doesn't cost anything) ,  ,~~ shaga… give it a try

-El jefe les cuenta a todos que est aˊ\'{a} aburrido con el trabajo.
Question
Las presiones de la vida
A leer: «OH». Read the poem, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Jefeausteˊ estaˊ aburridoaburrido de verasbhace veintiocho an˜osque sabe sus asientoscque comprueba los saldosdy revuelveeel cafeˊ.Estaˊ aburridojefese le notafen los ojosen la vozgen las oˊrdenesen el pasohen las mangasien los setenta rubrosjde letra redondilla.kJefeusteˊ estaˊ aburridonadie lo sabenadie.Pero ahora que estaˊ soloahora que no ven Ellosdesahoˊgueselgritemdiscutandiga mierdan˜deˊ golpeso en la mesavueˊlvase insoportableppor favordiga nodiga no muchas veceshasta quedarse ronco.qNo cuesta nadarjefehaga la prueba.\begin{array}{ll}\begin{array}{l}\text{Jefe}^a\\\text{ust\'{e} est\'{a} aburrido}\\\text{aburrido de veras}^b\\\text{hace veintiocho a\~{n}os}\\\text{que sabe sus asientos}^c\\\text{que comprueba los saldos}^d\\\text{y revuelve}^e\text{el caf\'{e}}\\.\text{Est\'{a} aburrido}\\\text{jefe}\\\text{se le nota}^f\text{en los ojos}\\\text{en la voz}^g\\\text{en las \'{o}rdenes}\\\text{en el paso}^h\\\text{en las mangas}^i\\\text{en los setenta rubros}^j\\\text{de letra redondilla.}^k\\\\\text{Jefe}\\\text{ust\'{e} est\'{a} aburrido}\end{array} &\begin{array}{l}\text{nadie lo sabe}\\\text{nadie.}\\\\\text{Pero ahora que est\'{a} solo}\\\text{ahora que no ven Ellos}\\\text{desah\'{o}guese}^l\\\text{grite}^m\\\text{discuta}^n\\\text{diga mierda}^{\~{n}}\\\text{d\'{e} golpeso en la mesa}\\\text{vu\'{e}lvase insoportable}^p\\\text{por favor}\\\text{diga no}\\\text{diga no muchas veces}\\\text{hasta quedarse ronco.}^q\\\\\text{No cuesta nada}^r\\\text{jefe}\\\text{haga la prueba.}\end{array}\end{array}
Note: aBoss ,  ,~~ bde… truly ,  ,~~ cseats ,  ,~~ dcomprueba… you check the ledger entries ,  ,~~ estir ,  ,~~ fse… it's obvious ,  ,~~ gvoice ,  ,~~ hel… your way of walking ,  ,~~ isleeves ,  ,~~ jheadings (in a spreadsheet) ,  ,~~ krounded ,  ,~~ llet it out ,  ,~~ mscream ,  ,~~ nargue ,  n˜,~~{}^{\~{n}} shit ,  ,~~ od eˊ\'{e} … slam your fist ,  ,~~ pvu eˊ\'{e} lvase… become unbearable ,  ,~~ qquedarse.. you get hoarse ,  ,~~ rNo… You can do it (lit. It doesn't cost anything) ,  ,~~ shaga… give it a try

-Hace veintiocho a n˜\~{n} os que el jefe trabaja en este lugar.
Question
Las presiones de la vida
A leer: «OH». Read the poem, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Jefeausteˊ estaˊ aburridoaburrido de verasbhace veintiocho an˜osque sabe sus asientoscque comprueba los saldosdy revuelveeel cafeˊ.Estaˊ aburridojefese le notafen los ojosen la vozgen las oˊrdenesen el pasohen las mangasien los setenta rubrosjde letra redondilla.kJefeusteˊ estaˊ aburridonadie lo sabenadie.Pero ahora que estaˊ soloahora que no ven Ellosdesahoˊgueselgritemdiscutandiga mierdan˜deˊ golpeso en la mesavueˊlvase insoportableppor favordiga nodiga no muchas veceshasta quedarse ronco.qNo cuesta nadarjefehaga la prueba.\begin{array}{ll}\begin{array}{l}\text{Jefe}^a\\\text{ust\'{e} est\'{a} aburrido}\\\text{aburrido de veras}^b\\\text{hace veintiocho a\~{n}os}\\\text{que sabe sus asientos}^c\\\text{que comprueba los saldos}^d\\\text{y revuelve}^e\text{el caf\'{e}}\\.\text{Est\'{a} aburrido}\\\text{jefe}\\\text{se le nota}^f\text{en los ojos}\\\text{en la voz}^g\\\text{en las \'{o}rdenes}\\\text{en el paso}^h\\\text{en las mangas}^i\\\text{en los setenta rubros}^j\\\text{de letra redondilla.}^k\\\\\text{Jefe}\\\text{ust\'{e} est\'{a} aburrido}\end{array} &\begin{array}{l}\text{nadie lo sabe}\\\text{nadie.}\\\\\text{Pero ahora que est\'{a} solo}\\\text{ahora que no ven Ellos}\\\text{desah\'{o}guese}^l\\\text{grite}^m\\\text{discuta}^n\\\text{diga mierda}^{\~{n}}\\\text{d\'{e} golpeso en la mesa}\\\text{vu\'{e}lvase insoportable}^p\\\text{por favor}\\\text{diga no}\\\text{diga no muchas veces}\\\text{hasta quedarse ronco.}^q\\\\\text{No cuesta nada}^r\\\text{jefe}\\\text{haga la prueba.}\end{array}\end{array}
Note: aBoss ,  ,~~ bde… truly ,  ,~~ cseats ,  ,~~ dcomprueba… you check the ledger entries ,  ,~~ estir ,  ,~~ fse… it's obvious ,  ,~~ gvoice ,  ,~~ hel… your way of walking ,  ,~~ isleeves ,  ,~~ jheadings (in a spreadsheet) ,  ,~~ krounded ,  ,~~ llet it out ,  ,~~ mscream ,  ,~~ nargue ,  n˜,~~{}^{\~{n}} shit ,  ,~~ od eˊ\'{e} … slam your fist ,  ,~~ pvu eˊ\'{e} lvase… become unbearable ,  ,~~ qquedarse.. you get hoarse ,  ,~~ rNo… You can do it (lit. It doesn't cost anything) ,  ,~~ shaga… give it a try

-El poeta cree que si el jefe se desahoga, va a sentirse mejor.
Question
Describe in Spanish your academic life. Mention at least four reasons why you feel pressure and how it affects your life.
Question
Imagine that you are having a difficult day: Write an e-mail in Spanish to one of your friends describing several unfortunate and unexpected events that happened to you. Write at least four sentences.
Question
   Cu \'{a} ndo fue? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace… que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que Ud. dio una fiesta en su casa?<div style=padding-top: 35px>  Cu aˊ\'{a} ndo fue? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace… que.
-   Cu \'{a} ndo fue? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace… que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que Ud. dio una fiesta en su casa?<div style=padding-top: 35px>  Cu aˊ\'{a} nto tiempo hace que Ud. dio una fiesta en su casa?
Question
   Cu \'{a} ndo fue? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace… que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que ley \'{o} su libro favorito?<div style=padding-top: 35px>  Cu aˊ\'{a} ndo fue? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace… que.
-   Cu \'{a} ndo fue? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace… que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que ley \'{o} su libro favorito?<div style=padding-top: 35px>  Cu aˊ\'{a} nto tiempo hace que ley oˊ\'{o} su libro favorito?
Question
   Cu \'{a} ndo fue? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace… que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que unos amigos fueron a su casa?<div style=padding-top: 35px>  Cu aˊ\'{a} ndo fue? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace… que.
-   Cu \'{a} ndo fue? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace… que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que unos amigos fueron a su casa?<div style=padding-top: 35px>  Cu aˊ\'{a} nto tiempo hace que unos amigos fueron a su casa?
Question
   Cu \'{a} ndo fue? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace… que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que su familia vive en el estado donde vive ahora?<div style=padding-top: 35px>  Cu aˊ\'{a} ndo fue? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace… que.
-   Cu \'{a} ndo fue? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace… que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que su familia vive en el estado donde vive ahora?<div style=padding-top: 35px>  Cu aˊ\'{a} nto tiempo hace que su familia vive en el estado donde vive ahora?
Question
   Cu \'{a} ndo fue? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace… que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que Ud. y sus compa \~{n} eros de clase empezaron esta clase de espa \~{n} ol?<div style=padding-top: 35px>  Cu aˊ\'{a} ndo fue? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace… que.
-   Cu \'{a} ndo fue? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace… que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que Ud. y sus compa \~{n} eros de clase empezaron esta clase de espa \~{n} ol?<div style=padding-top: 35px>  Cu aˊ\'{a} nto tiempo hace que Ud. y sus compa n˜\~{n} eros de clase empezaron esta clase de espa n˜\~{n} ol?
Question
D iˊ\'{i} as dif iˊ\'{i} ciles
Definiciones. Write a definition in Spanish for each of the following phrases.
-estar distra iˊ\'{i} do/a
Question
D iˊ\'{i} as dif iˊ\'{i} ciles
Definiciones. Write a definition in Spanish for each of the following phrases.
-fue sin querer
Question
D iˊ\'{i} as dif iˊ\'{i} ciles
Definiciones. Write a definition in Spanish for each of the following phrases.
-levantarse con el pie izquierdo
Question
D iˊ\'{i} as dif iˊ\'{i} ciles
Definiciones. Write a definition in Spanish for each of the following phrases.
-pedir disculpas
Question
Una semana dif iˊ\'{i} cil. Imagine that you have missed a few classes this week due to a series of negative and unexpected events. Write an e-mail to one of your professors to explain what happened, offer an apology, and request an opportunity to make up the work. Include:
- at least five actions in the e-mail, using the se construction for unplanned events
- some details about what happened using vocabulary from this chapter(Chapter 14)
Question
Cultura: El Per uˊ\'{u}
A leer: Un s iˊ\'{i} mbolo peruano: La herencia ind iˊ\'{i} gena. Read the paragraph, then answer the questions that follow.
Un s iˊ\'{i} mbolo peruano: la herencia ind iˊ\'{i} gena
El imperio inca dur oˊ\'{o} aproximadamente un sigloa (XV). Fue el mayor dominio territorial en toda Am eˊ\'{e} rica, anterior ab la llegada de los espa n˜\~{n} oles. Pero los incas no fueron nic el primer pueblo ni el uˊ\'{u} nicod en dejar su huellae en lo que es hoy el Per uˊ\'{u} , como lo demuestran las impresionantes l iˊ\'{i} neas de la cultura nazca (entre los siglos I y VII). Su prop oˊ\'{o} sito es todav iˊ\'{i} a un misterio. En la actualidad, los pueblos ind iˊ\'{i} genas tienen una importante presencia en el pa iˊ\'{i} s. Se calcula que un 25% de la poblaci oˊ\'{o} n peruana es amerindia. Algunas comunidades ind iˊ\'{i} genas, como los quechuas y los aymaras, est aˊ\'{a} n extendidas por varios pa iˊ\'{i} ses andinos.
Note: acentury, banterior… before, cni… ni neither … nor, del… the only one, emark, footprint
- Cultura: El Per \'{u}  A leer: Un s \'{i} mbolo peruano: La herencia ind \'{i} gena. Read the paragraph, then answer the questions that follow. Un s \'{i} mbolo peruano: la herencia ind \'{i} gena El imperio inca dur \'{o} aproximadamente un siglo<sup>a</sup> (XV). Fue el mayor dominio territorial en toda Am \'{e} rica, anterior a<sup>b</sup> la llegada de los espa \~{n} oles. Pero los incas no fueron ni<sup>c</sup> el primer pueblo ni el \'{u} nico<sup>d</sup> en dejar su huella<sup>e</sup> en lo que es hoy el Per \'{u} , como lo demuestran las impresionantes l \'{i} neas de la cultura nazca (entre los siglos I y VII). Su prop \'{o} sito es todav \'{i} a un misterio. En la actualidad, los pueblos ind \'{i} genas tienen una importante presencia en el pa \'{i} s. Se calcula que un 25% de la poblaci \'{o} n peruana es amerindia. Algunas comunidades ind \'{i} genas, como los quechuas y los aymaras, est \'{a} n extendidas por varios pa \'{i} ses andinos. Note: <sup>a</sup>century, <sup>b</sup>anterior… before, <sup>c</sup>ni… ni neither … nor, <sup>d</sup>el… the only one, <sup>e</sup>mark, footprint -  Cu \'{a} nto tiempo dur \'{o} el imperio inca?<div style=padding-top: 35px>  Cu aˊ\'{a} nto tiempo dur oˊ\'{o} el imperio inca?
Question
Cultura: El Per uˊ\'{u}
A leer: Un s iˊ\'{i} mbolo peruano: La herencia ind iˊ\'{i} gena. Read the paragraph, then answer the questions that follow.
Un s iˊ\'{i} mbolo peruano: la herencia ind iˊ\'{i} gena
El imperio inca dur oˊ\'{o} aproximadamente un sigloa (XV). Fue el mayor dominio territorial en toda Am eˊ\'{e} rica, anterior ab la llegada de los espa n˜\~{n} oles. Pero los incas no fueron nic el primer pueblo ni el uˊ\'{u} nicod en dejar su huellae en lo que es hoy el Per uˊ\'{u} , como lo demuestran las impresionantes l iˊ\'{i} neas de la cultura nazca (entre los siglos I y VII). Su prop oˊ\'{o} sito es todav iˊ\'{i} a un misterio. En la actualidad, los pueblos ind iˊ\'{i} genas tienen una importante presencia en el pa iˊ\'{i} s. Se calcula que un 25% de la poblaci oˊ\'{o} n peruana es amerindia. Algunas comunidades ind iˊ\'{i} genas, como los quechuas y los aymaras, est aˊ\'{a} n extendidas por varios pa iˊ\'{i} ses andinos.
Note: acentury, banterior… before, cni… ni neither … nor, del… the only one, emark, footprint
- Cultura: El Per \'{u}  A leer: Un s \'{i} mbolo peruano: La herencia ind \'{i} gena. Read the paragraph, then answer the questions that follow. Un s \'{i} mbolo peruano: la herencia ind \'{i} gena El imperio inca dur \'{o} aproximadamente un siglo<sup>a</sup> (XV). Fue el mayor dominio territorial en toda Am \'{e} rica, anterior a<sup>b</sup> la llegada de los espa \~{n} oles. Pero los incas no fueron ni<sup>c</sup> el primer pueblo ni el \'{u} nico<sup>d</sup> en dejar su huella<sup>e</sup> en lo que es hoy el Per \'{u} , como lo demuestran las impresionantes l \'{i} neas de la cultura nazca (entre los siglos I y VII). Su prop \'{o} sito es todav \'{i} a un misterio. En la actualidad, los pueblos ind \'{i} genas tienen una importante presencia en el pa \'{i} s. Se calcula que un 25% de la poblaci \'{o} n peruana es amerindia. Algunas comunidades ind \'{i} genas, como los quechuas y los aymaras, est \'{a} n extendidas por varios pa \'{i} ses andinos. Note: <sup>a</sup>century, <sup>b</sup>anterior… before, <sup>c</sup>ni… ni neither … nor, <sup>d</sup>el… the only one, <sup>e</sup>mark, footprint -  Cu \'{a} l es el prop \'{o} sito (purpose) de las l \'{i} neas de la cultura nazca?<div style=padding-top: 35px>  Cu aˊ\'{a} l es el prop oˊ\'{o} sito (purpose) de las l iˊ\'{i} neas de la cultura nazca?
Question
Cultura: El Per uˊ\'{u}
A leer: Un s iˊ\'{i} mbolo peruano: La herencia ind iˊ\'{i} gena. Read the paragraph, then answer the questions that follow.
Un s iˊ\'{i} mbolo peruano: la herencia ind iˊ\'{i} gena
El imperio inca dur oˊ\'{o} aproximadamente un sigloa (XV). Fue el mayor dominio territorial en toda Am eˊ\'{e} rica, anterior ab la llegada de los espa n˜\~{n} oles. Pero los incas no fueron nic el primer pueblo ni el uˊ\'{u} nicod en dejar su huellae en lo que es hoy el Per uˊ\'{u} , como lo demuestran las impresionantes l iˊ\'{i} neas de la cultura nazca (entre los siglos I y VII). Su prop oˊ\'{o} sito es todav iˊ\'{i} a un misterio. En la actualidad, los pueblos ind iˊ\'{i} genas tienen una importante presencia en el pa iˊ\'{i} s. Se calcula que un 25% de la poblaci oˊ\'{o} n peruana es amerindia. Algunas comunidades ind iˊ\'{i} genas, como los quechuas y los aymaras, est aˊ\'{a} n extendidas por varios pa iˊ\'{i} ses andinos.
Note: acentury, banterior… before, cni… ni neither … nor, del… the only one, emark, footprint

- Cultura: El Per \'{u}  A leer: Un s \'{i} mbolo peruano: La herencia ind \'{i} gena. Read the paragraph, then answer the questions that follow. Un s \'{i} mbolo peruano: la herencia ind \'{i} gena El imperio inca dur \'{o} aproximadamente un siglo<sup>a</sup> (XV). Fue el mayor dominio territorial en toda Am \'{e} rica, anterior a<sup>b</sup> la llegada de los espa \~{n} oles. Pero los incas no fueron ni<sup>c</sup> el primer pueblo ni el \'{u} nico<sup>d</sup> en dejar su huella<sup>e</sup> en lo que es hoy el Per \'{u} , como lo demuestran las impresionantes l \'{i} neas de la cultura nazca (entre los siglos I y VII). Su prop \'{o} sito es todav \'{i} a un misterio. En la actualidad, los pueblos ind \'{i} genas tienen una importante presencia en el pa \'{i} s. Se calcula que un 25% de la poblaci \'{o} n peruana es amerindia. Algunas comunidades ind \'{i} genas, como los quechuas y los aymaras, est \'{a} n extendidas por varios pa \'{i} ses andinos. Note: <sup>a</sup>century, <sup>b</sup>anterior… before, <sup>c</sup>ni… ni neither … nor, <sup>d</sup>el… the only one, <sup>e</sup>mark, footprint  -  Qu \'{e}  porcentaje de la poblaci \'{o} n peruana es ind \'{i} gena?<div style=padding-top: 35px>  Qu eˊ\'{e} porcentaje de la poblaci oˊ\'{o} n peruana es ind iˊ\'{i} gena?
Question
Cultura: El Per uˊ\'{u}
A leer: Un s iˊ\'{i} mbolo peruano: La herencia ind iˊ\'{i} gena. Read the paragraph, then answer the questions that follow.
Un s iˊ\'{i} mbolo peruano: la herencia ind iˊ\'{i} gena
El imperio inca dur oˊ\'{o} aproximadamente un sigloa (XV). Fue el mayor dominio territorial en toda Am eˊ\'{e} rica, anterior ab la llegada de los espa n˜\~{n} oles. Pero los incas no fueron nic el primer pueblo ni el uˊ\'{u} nicod en dejar su huellae en lo que es hoy el Per uˊ\'{u} , como lo demuestran las impresionantes l iˊ\'{i} neas de la cultura nazca (entre los siglos I y VII). Su prop oˊ\'{o} sito es todav iˊ\'{i} a un misterio. En la actualidad, los pueblos ind iˊ\'{i} genas tienen una importante presencia en el pa iˊ\'{i} s. Se calcula que un 25% de la poblaci oˊ\'{o} n peruana es amerindia. Algunas comunidades ind iˊ\'{i} genas, como los quechuas y los aymaras, est aˊ\'{a} n extendidas por varios pa iˊ\'{i} ses andinos.
Note: acentury, banterior… before, cni… ni neither … nor, del… the only one, emark, footprint
- Cultura: El Per \'{u}  A leer: Un s \'{i} mbolo peruano: La herencia ind \'{i} gena. Read the paragraph, then answer the questions that follow. Un s \'{i} mbolo peruano: la herencia ind \'{i} gena El imperio inca dur \'{o} aproximadamente un siglo<sup>a</sup> (XV). Fue el mayor dominio territorial en toda Am \'{e} rica, anterior a<sup>b</sup> la llegada de los espa \~{n} oles. Pero los incas no fueron ni<sup>c</sup> el primer pueblo ni el \'{u} nico<sup>d</sup> en dejar su huella<sup>e</sup> en lo que es hoy el Per \'{u} , como lo demuestran las impresionantes l \'{i} neas de la cultura nazca (entre los siglos I y VII). Su prop \'{o} sito es todav \'{i} a un misterio. En la actualidad, los pueblos ind \'{i} genas tienen una importante presencia en el pa \'{i} s. Se calcula que un 25% de la poblaci \'{o} n peruana es amerindia. Algunas comunidades ind \'{i} genas, como los quechuas y los aymaras, est \'{a} n extendidas por varios pa \'{i} ses andinos. Note: <sup>a</sup>century, <sup>b</sup>anterior… before, <sup>c</sup>ni… ni neither … nor, <sup>d</sup>el… the only one, <sup>e</sup>mark, footprint -  Cu \'{a} les son algunas de las comunidades ind \'{i} genas que se encuentran por los pa \'{i} ses andinos?<div style=padding-top: 35px>  Cu aˊ\'{a} les son algunas de las comunidades ind iˊ\'{i} genas que se encuentran por los pa iˊ\'{i} ses andinos?
Question
Cultura: El Per uˊ\'{u}
A leer: Un s iˊ\'{i} mbolo peruano: La herencia ind iˊ\'{i} gena. Read the paragraph, then answer the questions that follow.
Un s iˊ\'{i} mbolo peruano: la herencia ind iˊ\'{i} gena
El imperio inca dur oˊ\'{o} aproximadamente un sigloa (XV). Fue el mayor dominio territorial en toda Am eˊ\'{e} rica, anterior ab la llegada de los espa n˜\~{n} oles. Pero los incas no fueron nic el primer pueblo ni el uˊ\'{u} nicod en dejar su huellae en lo que es hoy el Per uˊ\'{u} , como lo demuestran las impresionantes l iˊ\'{i} neas de la cultura nazca (entre los siglos I y VII). Su prop oˊ\'{o} sito es todav iˊ\'{i} a un misterio. En la actualidad, los pueblos ind iˊ\'{i} genas tienen una importante presencia en el pa iˊ\'{i} s. Se calcula que un 25% de la poblaci oˊ\'{o} n peruana es amerindia. Algunas comunidades ind iˊ\'{i} genas, como los quechuas y los aymaras, est aˊ\'{a} n extendidas por varios pa iˊ\'{i} ses andinos.
Note: acentury, banterior… before, cni… ni neither … nor, del… the only one, emark, footprint
- Cultura: El Per \'{u}  A leer: Un s \'{i} mbolo peruano: La herencia ind \'{i} gena. Read the paragraph, then answer the questions that follow. Un s \'{i} mbolo peruano: la herencia ind \'{i} gena El imperio inca dur \'{o} aproximadamente un siglo<sup>a</sup> (XV). Fue el mayor dominio territorial en toda Am \'{e} rica, anterior a<sup>b</sup> la llegada de los espa \~{n} oles. Pero los incas no fueron ni<sup>c</sup> el primer pueblo ni el \'{u} nico<sup>d</sup> en dejar su huella<sup>e</sup> en lo que es hoy el Per \'{u} , como lo demuestran las impresionantes l \'{i} neas de la cultura nazca (entre los siglos I y VII). Su prop \'{o} sito es todav \'{i} a un misterio. En la actualidad, los pueblos ind \'{i} genas tienen una importante presencia en el pa \'{i} s. Se calcula que un 25% de la poblaci \'{o} n peruana es amerindia. Algunas comunidades ind \'{i} genas, como los quechuas y los aymaras, est \'{a} n extendidas por varios pa \'{i} ses andinos. Note: <sup>a</sup>century, <sup>b</sup>anterior… before, <sup>c</sup>ni… ni neither … nor, <sup>d</sup>el… the only one, <sup>e</sup>mark, footprint -   C\'{o}mo  se puede ver la herencia ind \'{i} gena en el Per \'{u} ?<div style=padding-top: 35px>  CoˊmoC\'{o}mo se puede ver la herencia ind iˊ\'{i} gena en el Per uˊ\'{u} ?
Question
   A escribir.   Qu \'{e} huellas quedan de las culturas ind \'{i} genas en el pa \'{i} s donde vive Ud.?   Hay organizaciones que se dedican a promover la herencia ind \'{i} gena de su pa \'{i} s? Explique lo que hacen.<div style=padding-top: 35px>  A escribir.    A escribir.   Qu \'{e} huellas quedan de las culturas ind \'{i} genas en el pa \'{i} s donde vive Ud.?   Hay organizaciones que se dedican a promover la herencia ind \'{i} gena de su pa \'{i} s? Explique lo que hacen.<div style=padding-top: 35px>  Qu eˊ\'{e} huellas quedan de las culturas ind iˊ\'{i} genas en el pa iˊ\'{i} s donde vive Ud.?
   A escribir.   Qu \'{e} huellas quedan de las culturas ind \'{i} genas en el pa \'{i} s donde vive Ud.?   Hay organizaciones que se dedican a promover la herencia ind \'{i} gena de su pa \'{i} s? Explique lo que hacen.<div style=padding-top: 35px>  Hay organizaciones que se dedican a promover la herencia ind iˊ\'{i} gena de su pa iˊ\'{i} s? Explique lo que hacen.
Question
Algo sobre… el Per uˊ\'{u} . Write four things in Spanish you have learned about el Per uˊ\'{u} in this chapter(Chapter 14).
Question
Answer the questions in complete sentences in Spanish.
- Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  Cu \'{a} les son dos s \'{i} mbolos de superstici \'{o} n que usa Ud. o que alguna persona que Ud. conoce usa?   C \'{o} mo se usan esos s \'{i} mbolos?<div style=padding-top: 35px>  Cu aˊ\'{a} les son dos s iˊ\'{i} mbolos de superstici oˊ\'{o} n que usa Ud. o que alguna persona que Ud. conoce usa?  Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  Cu \'{a} les son dos s \'{i} mbolos de superstici \'{o} n que usa Ud. o que alguna persona que Ud. conoce usa?   C \'{o} mo se usan esos s \'{i} mbolos?<div style=padding-top: 35px>  C oˊ\'{o} mo se usan esos s iˊ\'{i} mbolos?
Question
VOCABULARIO: PREPARACI oˊ\'{o} N
Algunos accidentes. Complete the paragraph by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list. Not all of the words will be used.
desastremalasuertesepegoˊledueleselastimoˊserompioˊ\begin{array}{llll}desastre&& mala suerte && se peg\'{o}\\le duele&& se lastim\'{o} &&se rompi\'{o}\end{array}
-Mi hermana es muy distra iˊ\'{i} da. Ayer __________________1 con una mesa en el sal oˊn\'{o}n de clase y ___________________2 el pie. Ahora no puede caminar porque __________________3 mucho. Creo que debe ver a un m eˊ\'{e} dico para saber si _______________________4 un hueso. (bone) Mi madre piensa que mi hermana no es torpe, solo que tiene muy _____________________.5
Question
La vida acad eˊ\'{e} mica. Complete the sentences by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list.
despertadorestacionarllavestarjetadeidentificacioˊndisculpashorarioplazotomarapuntes\begin{array}{llll}despertador && estacionar&& llaves&& tarjeta de identificaci\'{o}n\\disculpas&& horario&& plazo && tomar apuntes\end{array}
-Para pedir ______________________, una persona dice «iLo siento mucho!»
Question
La vida acad eˊ\'{e} mica. Complete the sentences by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list.
despertadorestacionarllavestarjetadeidentificacioˊndisculpashorarioplazotomarapuntes\begin{array}{llll}despertador && estacionar&& llaves&& tarjeta de identificaci\'{o}n\\disculpas&& horario&& plazo && tomar apuntes\end{array}
-Los profesores siempre dan un __________________ para entregar los informes y no aceptan ning uˊ\'{u} n informe despu eˊ\'{e} s de esa fecha.
Question
La vida acad eˊ\'{e} mica. Complete the sentences by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list.
despertadorestacionarllavestarjetadeidentificacioˊndisculpashorarioplazotomarapuntes\begin{array}{llll}despertador && estacionar&& llaves&& tarjeta de identificaci\'{o}n\\disculpas&& horario&& plazo && tomar apuntes\end{array}
-Es importante __________________________ en clase para sacar buenas notas.
Question
La vida acad eˊ\'{e} mica. Complete the sentences by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list.
despertadorestacionarllavestarjetadeidentificacioˊndisculpashorarioplazotomarapuntes\begin{array}{llll}despertador && estacionar&& llaves&& tarjeta de identificaci\'{o}n\\disculpas&& horario&& plazo && tomar apuntes\end{array}
-Mi hermano lleg oˊ\'{o} tarde a clase porque no puso el __________________________.
Question
La vida acad eˊ\'{e} mica. Complete the sentences by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list.
despertadorestacionarllavestarjetadeidentificacioˊndisculpashorarioplazotomarapuntes\begin{array}{llll}despertador && estacionar&& llaves&& tarjeta de identificaci\'{o}n\\disculpas&& horario&& plazo && tomar apuntes\end{array}
-Por la ma n˜\~{n} ana, reviso mi ______________________ para llegar puntualmente a mis clases.
Question
La vida acad eˊ\'{e} mica. Complete the sentences by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list.
despertadorestacionarllavestarjetadeidentificacioˊndisculpashorarioplazotomarapuntes\begin{array}{llll}despertador && estacionar&& llaves&& tarjeta de identificaci\'{o}n\\disculpas&& horario&& plazo && tomar apuntes\end{array}
-Necesito la _____________________________ para entrar al laboratorio de ciencias.
Question
La vida acad eˊ\'{e} mica. Complete the sentences by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list.
despertadorestacionarllavestarjetadeidentificacioˊndisculpashorarioplazotomarapuntes\begin{array}{llll}despertador && estacionar&& llaves&& tarjeta de identificaci\'{o}n\\disculpas&& horario&& plazo && tomar apuntes\end{array}
-No puedo entrar a casa porque se me perdieron las _________________.
Question
La vida acad eˊ\'{e} mica. Complete the sentences by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list.
despertadorestacionarllavestarjetadeidentificacioˊndisculpashorarioplazotomarapuntes\begin{array}{llll}despertador && estacionar&& llaves&& tarjeta de identificaci\'{o}n\\disculpas&& horario&& plazo && tomar apuntes\end{array}
-Llegu eˊ\'{e} tarde a clase porque no hab iˊ\'{i} a espacio para ____________________ el coche.
Question
GRAM Aˊ\'{A} TICA
 GRAM \'{A} TICA   Cu \'{a} ndo ocurri \'{o} ? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace…que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que Ud. recibi \'{o} un regalo?<div style=padding-top: 35px>  Cu aˊ\'{a} ndo ocurri oˊ\'{o} ? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace…que.
- GRAM \'{A} TICA   Cu \'{a} ndo ocurri \'{o} ? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace…que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que Ud. recibi \'{o} un regalo?<div style=padding-top: 35px>  Cu aˊ\'{a} nto tiempo hace que Ud. recibi oˊ\'{o} un regalo?
Question
GRAM Aˊ\'{A} TICA
 GRAM \'{A} TICA   Cu \'{a} ndo ocurri \'{o} ? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace…que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que Ud. visit \'{o} su lugar favorito?<div style=padding-top: 35px>  Cu aˊ\'{a} ndo ocurri oˊ\'{o} ? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace…que.
- GRAM \'{A} TICA   Cu \'{a} ndo ocurri \'{o} ? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace…que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que Ud. visit \'{o} su lugar favorito?<div style=padding-top: 35px>  Cu aˊ\'{a} nto tiempo hace que Ud. visit oˊ\'{o} su lugar favorito?
Question
GRAM Aˊ\'{A} TICA
 GRAM \'{A} TICA   Cu \'{a} ndo ocurri \'{o} ? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace…que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que Ud. y su mejor amigo se conocen?<div style=padding-top: 35px>  Cu aˊ\'{a} ndo ocurri oˊ\'{o} ? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace…que.
- GRAM \'{A} TICA   Cu \'{a} ndo ocurri \'{o} ? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace…que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que Ud. y su mejor amigo se conocen?<div style=padding-top: 35px>  Cu aˊ\'{a} nto tiempo hace que Ud. y su mejor amigo se conocen?
Question
GRAM Aˊ\'{A} TICA
 GRAM \'{A} TICA   Cu \'{a} ndo ocurri \'{o} ? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace…que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que su profesor(a) de espa \~{n} ol ense \~{n} a en esta universidad?<div style=padding-top: 35px>  Cu aˊ\'{a} ndo ocurri oˊ\'{o} ? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace…que.
- GRAM \'{A} TICA   Cu \'{a} ndo ocurri \'{o} ? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace…que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que su profesor(a) de espa \~{n} ol ense \~{n} a en esta universidad?<div style=padding-top: 35px>  Cu aˊ\'{a} nto tiempo hace que su profesor(a) de espa n˜\~{n} ol ense n˜\~{n} a en esta universidad?
Question
GRAM Aˊ\'{A} TICA
 GRAM \'{A} TICA   Cu \'{a} ndo ocurri \'{o} ? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace…que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que Ud. fue al cine?<div style=padding-top: 35px>  Cu aˊ\'{a} ndo ocurri oˊ\'{o} ? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace…que.
- GRAM \'{A} TICA   Cu \'{a} ndo ocurri \'{o} ? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace…que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que Ud. fue al cine?<div style=padding-top: 35px>  Cu aˊ\'{a} nto tiempo hace que Ud. fue al cine?
Question
   Qu \'{e} les pas \'{o} a estas personas? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model. MODELO: a Jorge / perder / dinero / en la calle  \rightarrow  A Jorge se le perdi \'{o} el dinero en la calle  -a m \'{i} / olvidar / mochila / en el sal \'{o} n de clase ______________________________________<div style=padding-top: 35px>  Qu eˊ\'{e} les pas oˊ\'{o} a estas personas? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model.
MODELO: a Jorge / perder / dinero / en la calle \rightarrow A Jorge se le perdi oˊ\'{o} el dinero en la calle

-a m iˊ\'{i} / olvidar / mochila / en el sal oˊ\'{o} n de clase ______________________________________
Question
   Qu \'{e} les pas \'{o} a estas personas? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model. MODELO: a Jorge / perder / dinero / en la calle  \rightarrow  A Jorge se le perdi \'{o} el dinero en la calle  -a mi madre / romper / zapatos / en la fiesta _______________________________________<div style=padding-top: 35px>  Qu eˊ\'{e} les pas oˊ\'{o} a estas personas? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model.
MODELO: a Jorge / perder / dinero / en la calle \rightarrow A Jorge se le perdi oˊ\'{o} el dinero en la calle

-a mi madre / romper / zapatos / en la fiesta _______________________________________
Question
   Qu \'{e} les pas \'{o} a estas personas? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model. MODELO: a Jorge / perder / dinero / en la calle  \rightarrow  A Jorge se le perdi \'{o} el dinero en la calle  -a nosotros /quedar / maleta / en casa ____________________________________________<div style=padding-top: 35px>  Qu eˊ\'{e} les pas oˊ\'{o} a estas personas? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model.
MODELO: a Jorge / perder / dinero / en la calle \rightarrow A Jorge se le perdi oˊ\'{o} el dinero en la calle

-a nosotros /quedar / maleta / en casa ____________________________________________
Question
   Qu \'{e} les pas \'{o} a estas personas? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model. MODELO: a Jorge / perder / dinero / en la calle  \rightarrow  A Jorge se le perdi \'{o} el dinero en la calle  -a ti / perder / lentes / en la playa ________________________________________________<div style=padding-top: 35px>  Qu eˊ\'{e} les pas oˊ\'{o} a estas personas? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model.
MODELO: a Jorge / perder / dinero / en la calle \rightarrow A Jorge se le perdi oˊ\'{o} el dinero en la calle

-a ti / perder / lentes / en la playa ________________________________________________
Question
   Qu \'{e} les pas \'{o} a estas personas? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model. MODELO: a Jorge / perder / dinero / en la calle  \rightarrow  A Jorge se le perdi \'{o} el dinero en la calle  -a mis padres / acabar / caf \'{e} ____________________________________________________<div style=padding-top: 35px>  Qu eˊ\'{e} les pas oˊ\'{o} a estas personas? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model.
MODELO: a Jorge / perder / dinero / en la calle \rightarrow A Jorge se le perdi oˊ\'{o} el dinero en la calle

-a mis padres / acabar / caf eˊ\'{e} ____________________________________________________
Question
   Qu \'{e} les pas \'{o} a estas personas? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model. MODELO: a Jorge / perder / dinero / en la calle  \rightarrow  A Jorge se le perdi \'{o} el dinero en la calle  -a Alina / caer / libros _________________________________________________________<div style=padding-top: 35px>  Qu eˊ\'{e} les pas oˊ\'{o} a estas personas? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model.
MODELO: a Jorge / perder / dinero / en la calle \rightarrow A Jorge se le perdi oˊ\'{o} el dinero en la calle

-a Alina / caer / libros _________________________________________________________
Question
  Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context. -Hice un viaje ________ Europa con mi familia.<div style=padding-top: 35px> Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context.
-Hice un viaje ________ Europa con mi familia.
Question
  Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context. -Los libros son un regalo ________ Ana, mi sobrina.<div style=padding-top: 35px> Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context.
-Los libros son un regalo ________ Ana, mi sobrina.
Question
  Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context. -Visitamos a mis abuelos _______ dos semanas.<div style=padding-top: 35px> Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context.
-Visitamos a mis abuelos _______ dos semanas.
Question
  Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context. -Pagaste mucho dinero __________ ese coche.<div style=padding-top: 35px> Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context.
-Pagaste mucho dinero __________ ese coche.
Question
   Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context. -Quiero que termines tu trabajo _________ ma \~{n} ana.<div style=padding-top: 35px>  Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context.
-Quiero que termines tu trabajo _________ ma n˜\~{n} ana.
Question
  Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context. -Mis padres trabajan mucho __________ comprar una casa.<div style=padding-top: 35px> Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context.
-Mis padres trabajan mucho __________ comprar una casa.
Question
   Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context. -Mis amigas y yo viajamos __________ barco a Canc \'{u} n.<div style=padding-top: 35px>  Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context.
-Mis amigas y yo viajamos __________ barco a Canc uˊ\'{u} n.
Question
   Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context. -________ ser tan peque \~{n} o, tu hijo habla muy bien.<div style=padding-top: 35px>  Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context.
-________ ser tan peque n˜\~{n} o, tu hijo habla muy bien.
Question
   Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context. -El dinero es _________ pagar la matr \'{i} cula.<div style=padding-top: 35px>  Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context.
-El dinero es _________ pagar la matr iˊ\'{i} cula.
Question
  Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context. -Tenemos que salir _________ el aeropuerto a las 7:00.<div style=padding-top: 35px> Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context.
-Tenemos que salir _________ el aeropuerto a las 7:00.
Question
    C\'{o}mo  lo hace? Answer the questions about your activities in complete sentences in Spanish. Use the adjective in parentheses to form an adverb ending in -mente in your response. -  A qu \'{e} hora se despierta Ud.? (general)<div style=padding-top: 35px>  CoˊmoC\'{o}mo lo hace? Answer the questions about your activities in complete sentences in Spanish. Use the adjective in parentheses to form an adverb ending in -mente in your response.
-    C\'{o}mo  lo hace? Answer the questions about your activities in complete sentences in Spanish. Use the adjective in parentheses to form an adverb ending in -mente in your response. -  A qu \'{e} hora se despierta Ud.? (general)<div style=padding-top: 35px>  A qu eˊ\'{e} hora se despierta Ud.? (general)
Question
    C\'{o}mo  lo hace? Answer the questions about your activities in complete sentences in Spanish. Use the adjective in parentheses to form an adverb ending in -mente in your response. -   C\'{o}mo  camina? (r \'{a} pido)<div style=padding-top: 35px>  CoˊmoC\'{o}mo lo hace? Answer the questions about your activities in complete sentences in Spanish. Use the adjective in parentheses to form an adverb ending in -mente in your response.
-    C\'{o}mo  lo hace? Answer the questions about your activities in complete sentences in Spanish. Use the adjective in parentheses to form an adverb ending in -mente in your response. -   C\'{o}mo  camina? (r \'{a} pido)<div style=padding-top: 35px>  CoˊmoC\'{o}mo camina? (r aˊ\'{a} pido)
Question
    C\'{o}mo  lo hace? Answer the questions about your activities in complete sentences in Spanish. Use the adjective in parentheses to form an adverb ending in -mente in your response. -  Qu \'{e} debe hacer hoy? (inmediato)<div style=padding-top: 35px>  CoˊmoC\'{o}mo lo hace? Answer the questions about your activities in complete sentences in Spanish. Use the adjective in parentheses to form an adverb ending in -mente in your response.
-    C\'{o}mo  lo hace? Answer the questions about your activities in complete sentences in Spanish. Use the adjective in parentheses to form an adverb ending in -mente in your response. -  Qu \'{e} debe hacer hoy? (inmediato)<div style=padding-top: 35px>  Qu eˊ\'{e} debe hacer hoy? (inmediato)
Question
    C\'{o}mo  lo hace? Answer the questions about your activities in complete sentences in Spanish. Use the adjective in parentheses to form an adverb ending in -mente in your response.  -  A qu \'{e}  hora va a la universidad? (normal)<div style=padding-top: 35px>  CoˊmoC\'{o}mo lo hace? Answer the questions about your activities in complete sentences in Spanish. Use the adjective in parentheses to form an adverb ending in -mente in your response.

-    C\'{o}mo  lo hace? Answer the questions about your activities in complete sentences in Spanish. Use the adjective in parentheses to form an adverb ending in -mente in your response.  -  A qu \'{e}  hora va a la universidad? (normal)<div style=padding-top: 35px>  A qu eˊ\'{e} hora va a la universidad? (normal)
Question
    C\'{o}mo  lo hace? Answer the questions about your activities in complete sentences in Spanish. Use the adjective in parentheses to form an adverb ending in -mente in your response.  -  Qu \'{e}  se le olvida en la casa? (frecuente)<div style=padding-top: 35px>  CoˊmoC\'{o}mo lo hace? Answer the questions about your activities in complete sentences in Spanish. Use the adjective in parentheses to form an adverb ending in -mente in your response.

-    C\'{o}mo  lo hace? Answer the questions about your activities in complete sentences in Spanish. Use the adjective in parentheses to form an adverb ending in -mente in your response.  -  Qu \'{e}  se le olvida en la casa? (frecuente)<div style=padding-top: 35px>  Qu eˊ\'{e} se le olvida en la casa? (frecuente)
Question
A LEER«OH». Read the poem, then answer the questions in complete sentences in Spanish.
Lectura: «OH», de Mario Benedetti\textbf{Lectura: «OH», de Mario Benedetti}
Jefeausteˊestaˊaburridoaburridodeverasbhaceveintiochoan˜osquesabesusasientoscquecompruebalossaldosdyrevuelveeelcafeˊ.Estaˊaburridojefeselenotafenlosojosenlavozgenlasoˊrdenesenelpasohenlasmangasienlossetentarubrosjdeletraredondilla.kJefeusteˊestaˊaburridonadielosabenadie.PeroahoraqueestaˊsoloahoraquenovenEllosdesahoˊgueselgritemdiscutandigamierdan˜deˊgolpesoenlamesavueˊlvaseinsoportablepporfavordiganodiganomuchasveceshastaquedarseronco.qNocuestanadarjefehagalaprueba.s\begin{array}{ll}\begin{array}{l}Jefe^a\\ust\'{e} est\'{a}aburrido\\aburrido de veras^b\\hace veintiocho a{\~{n}}os\\que sabe sus asientos^c\\que comprueba los saldos^d\\y revuelve^e el caf\'{e}.\\\\Est\'{a}aburrido\\jefe\\se le nota^f en los ojos\\en la voz^g\\en las\'{o}rdenes\\en el paso^h\\en las mangas^i\\en los setenta rubros^j\\de letra redondilla.^k\\\\Jefe\\ust\'{e}est\'{a}aburrido\end{array}&\begin{array}{l}nadie lo sabe\\nadie.\\\\Pero ahora que est\'{a}solo\\ahora que no ven Ellos\\desah\'{o}guese^l\\grite^m\\discuta^n\\diga mierda^{\~{n}}\\d\'{e}golpes^o en la mesa\\vu\'{e}lvase insoportable^p\\por favor\\diga no\\diga no muchas veces\\hasta quedarse ronco.^q\\\\No cuesta nada^r\\jefe\\haga la prueba.^s\\\\\end{array}\end{array}
Note: aBoss, bde… truly, cseats, dcomprueba… you check the ledger entries, estir, fse… it's obvious, gvoice, hel… your way of walking, isleeves, jheadings (in a spreadsheet), krounded, llet it out, mscream, nargue, n˜{\~{n}} shit, od eˊ\'{e} … slam your fist, pvu eˊ\'{e} lvase… become unbearable, qquedarse.. you get hoarse, rNo… You can do it (lit. It doesn't cost anything), shaga… give it a try
-Seg uˊ\'{u} n el poeta,  A LEER«OH». Read the poem, then answer the questions in complete sentences in Spanish.  \textbf{Lectura: «OH», de Mario Benedetti}   \begin{array}{ll}\begin{array}{l}Jefe^a\\ust\'{e} est\'{a}aburrido\\aburrido de veras^b\\hace veintiocho a{\~{n}}os\\que sabe sus asientos^c\\que comprueba los saldos^d\\y revuelve^e el caf\'{e}.\\\\Est\'{a}aburrido\\jefe\\se le nota^f en los ojos\\en la voz^g\\en las\'{o}rdenes\\en el paso^h\\en las mangas^i\\en los setenta rubros^j\\de letra redondilla.^k\\\\Jefe\\ust\'{e}est\'{a}aburrido\end{array}&\begin{array}{l}nadie lo sabe\\nadie.\\\\Pero ahora que est\'{a}solo\\ahora que no ven Ellos\\desah\'{o}guese^l\\grite^m\\discuta^n\\diga mierda^{\~{n}}\\d\'{e}golpes^o en la mesa\\vu\'{e}lvase insoportable^p\\por favor\\diga no\\diga no muchas veces\\hasta quedarse ronco.^q\\\\No cuesta nada^r\\jefe\\haga la prueba.^s\\\\\end{array}\end{array}  Note: <sup>a</sup>Boss, <sup>b</sup>de… truly, <sup>c</sup>seats, <sup>d</sup>comprueba… you check the ledger entries, <sup>e</sup>stir, <sup>f</sup>se… it's obvious, <sup>g</sup>voice, <sup>h</sup>el… your way of walking, <sup>i</sup>sleeves, <sup>j</sup>headings (in a spreadsheet), <sup>k</sup>rounded, <sup>l</sup>let it out, <sup> m</sup>scream, <sup>n</sup>argue, <sup> {\~{n}} </sup>shit, <sup>o</sup>d \'{e} … slam your fist, <sup>p</sup>vu \'{e} lvase… become unbearable, <sup>q</sup>quedarse.. you get hoarse, <sup>r</sup>No… You can do it (lit. It doesn't cost anything), <sup>s</sup>haga… give it a try -Seg \'{u} n el poeta,    C\'{o}mo  est \'{a} el jefe?<div style=padding-top: 35px>  CoˊmoC\'{o}mo est aˊ\'{a} el jefe?
Question
A LEER«OH». Read the poem, then answer the questions in complete sentences in Spanish.
Lectura: «OH», de Mario Benedetti\textbf{Lectura: «OH», de Mario Benedetti}
Jefeausteˊestaˊaburridoaburridodeverasbhaceveintiochoan˜osquesabesusasientoscquecompruebalossaldosdyrevuelveeelcafeˊ.Estaˊaburridojefeselenotafenlosojosenlavozgenlasoˊrdenesenelpasohenlasmangasienlossetentarubrosjdeletraredondilla.kJefeusteˊestaˊaburridonadielosabenadie.PeroahoraqueestaˊsoloahoraquenovenEllosdesahoˊgueselgritemdiscutandigamierdan˜deˊgolpesoenlamesavueˊlvaseinsoportablepporfavordiganodiganomuchasveceshastaquedarseronco.qNocuestanadarjefehagalaprueba.s\begin{array}{ll}\begin{array}{l}Jefe^a\\ust\'{e} est\'{a}aburrido\\aburrido de veras^b\\hace veintiocho a{\~{n}}os\\que sabe sus asientos^c\\que comprueba los saldos^d\\y revuelve^e el caf\'{e}.\\\\Est\'{a}aburrido\\jefe\\se le nota^f en los ojos\\en la voz^g\\en las\'{o}rdenes\\en el paso^h\\en las mangas^i\\en los setenta rubros^j\\de letra redondilla.^k\\\\Jefe\\ust\'{e}est\'{a}aburrido\end{array}&\begin{array}{l}nadie lo sabe\\nadie.\\\\Pero ahora que est\'{a}solo\\ahora que no ven Ellos\\desah\'{o}guese^l\\grite^m\\discuta^n\\diga mierda^{\~{n}}\\d\'{e}golpes^o en la mesa\\vu\'{e}lvase insoportable^p\\por favor\\diga no\\diga no muchas veces\\hasta quedarse ronco.^q\\\\No cuesta nada^r\\jefe\\haga la prueba.^s\\\\\end{array}\end{array}
Note: aBoss, bde… truly, cseats, dcomprueba… you check the ledger entries, estir, fse… it's obvious, gvoice, hel… your way of walking, isleeves, jheadings (in a spreadsheet), krounded, llet it out, mscream, nargue, n˜{\~{n}} shit, od eˊ\'{e} … slam your fist, pvu eˊ\'{e} lvase… become unbearable, qquedarse.. you get hoarse, rNo… You can do it (lit. It doesn't cost anything), shaga… give it a try
- A LEER«OH». Read the poem, then answer the questions in complete sentences in Spanish.  \textbf{Lectura: «OH», de Mario Benedetti}   \begin{array}{ll}\begin{array}{l}Jefe^a\\ust\'{e} est\'{a}aburrido\\aburrido de veras^b\\hace veintiocho a{\~{n}}os\\que sabe sus asientos^c\\que comprueba los saldos^d\\y revuelve^e el caf\'{e}.\\\\Est\'{a}aburrido\\jefe\\se le nota^f en los ojos\\en la voz^g\\en las\'{o}rdenes\\en el paso^h\\en las mangas^i\\en los setenta rubros^j\\de letra redondilla.^k\\\\Jefe\\ust\'{e}est\'{a}aburrido\end{array}&\begin{array}{l}nadie lo sabe\\nadie.\\\\Pero ahora que est\'{a}solo\\ahora que no ven Ellos\\desah\'{o}guese^l\\grite^m\\discuta^n\\diga mierda^{\~{n}}\\d\'{e}golpes^o en la mesa\\vu\'{e}lvase insoportable^p\\por favor\\diga no\\diga no muchas veces\\hasta quedarse ronco.^q\\\\No cuesta nada^r\\jefe\\haga la prueba.^s\\\\\end{array}\end{array}  Note: <sup>a</sup>Boss, <sup>b</sup>de… truly, <sup>c</sup>seats, <sup>d</sup>comprueba… you check the ledger entries, <sup>e</sup>stir, <sup>f</sup>se… it's obvious, <sup>g</sup>voice, <sup>h</sup>el… your way of walking, <sup>i</sup>sleeves, <sup>j</sup>headings (in a spreadsheet), <sup>k</sup>rounded, <sup>l</sup>let it out, <sup> m</sup>scream, <sup>n</sup>argue, <sup> {\~{n}} </sup>shit, <sup>o</sup>d \'{e} … slam your fist, <sup>p</sup>vu \'{e} lvase… become unbearable, <sup>q</sup>quedarse.. you get hoarse, <sup>r</sup>No… You can do it (lit. It doesn't cost anything), <sup>s</sup>haga… give it a try -  Cu \'{a} nto tiempo hace que el jefe trabaja en este lugar?<div style=padding-top: 35px>  Cu aˊ\'{a} nto tiempo hace que el jefe trabaja en este lugar?
Question
A LEER«OH». Read the poem, then answer the questions in complete sentences in Spanish.
Lectura: «OH», de Mario Benedetti\textbf{Lectura: «OH», de Mario Benedetti}
Jefeausteˊestaˊaburridoaburridodeverasbhaceveintiochoan˜osquesabesusasientoscquecompruebalossaldosdyrevuelveeelcafeˊ.Estaˊaburridojefeselenotafenlosojosenlavozgenlasoˊrdenesenelpasohenlasmangasienlossetentarubrosjdeletraredondilla.kJefeusteˊestaˊaburridonadielosabenadie.PeroahoraqueestaˊsoloahoraquenovenEllosdesahoˊgueselgritemdiscutandigamierdan˜deˊgolpesoenlamesavueˊlvaseinsoportablepporfavordiganodiganomuchasveceshastaquedarseronco.qNocuestanadarjefehagalaprueba.s\begin{array}{ll}\begin{array}{l}Jefe^a\\ust\'{e} est\'{a}aburrido\\aburrido de veras^b\\hace veintiocho a{\~{n}}os\\que sabe sus asientos^c\\que comprueba los saldos^d\\y revuelve^e el caf\'{e}.\\\\Est\'{a}aburrido\\jefe\\se le nota^f en los ojos\\en la voz^g\\en las\'{o}rdenes\\en el paso^h\\en las mangas^i\\en los setenta rubros^j\\de letra redondilla.^k\\\\Jefe\\ust\'{e}est\'{a}aburrido\end{array}&\begin{array}{l}nadie lo sabe\\nadie.\\\\Pero ahora que est\'{a}solo\\ahora que no ven Ellos\\desah\'{o}guese^l\\grite^m\\discuta^n\\diga mierda^{\~{n}}\\d\'{e}golpes^o en la mesa\\vu\'{e}lvase insoportable^p\\por favor\\diga no\\diga no muchas veces\\hasta quedarse ronco.^q\\\\No cuesta nada^r\\jefe\\haga la prueba.^s\\\\\end{array}\end{array}
Note: aBoss, bde… truly, cseats, dcomprueba… you check the ledger entries, estir, fse… it's obvious, gvoice, hel… your way of walking, isleeves, jheadings (in a spreadsheet), krounded, llet it out, mscream, nargue, n˜{\~{n}} shit, od eˊ\'{e} … slam your fist, pvu eˊ\'{e} lvase… become unbearable, qquedarse.. you get hoarse, rNo… You can do it (lit. It doesn't cost anything), shaga… give it a try
- A LEER«OH». Read the poem, then answer the questions in complete sentences in Spanish.  \textbf{Lectura: «OH», de Mario Benedetti}   \begin{array}{ll}\begin{array}{l}Jefe^a\\ust\'{e} est\'{a}aburrido\\aburrido de veras^b\\hace veintiocho a{\~{n}}os\\que sabe sus asientos^c\\que comprueba los saldos^d\\y revuelve^e el caf\'{e}.\\\\Est\'{a}aburrido\\jefe\\se le nota^f en los ojos\\en la voz^g\\en las\'{o}rdenes\\en el paso^h\\en las mangas^i\\en los setenta rubros^j\\de letra redondilla.^k\\\\Jefe\\ust\'{e}est\'{a}aburrido\end{array}&\begin{array}{l}nadie lo sabe\\nadie.\\\\Pero ahora que est\'{a}solo\\ahora que no ven Ellos\\desah\'{o}guese^l\\grite^m\\discuta^n\\diga mierda^{\~{n}}\\d\'{e}golpes^o en la mesa\\vu\'{e}lvase insoportable^p\\por favor\\diga no\\diga no muchas veces\\hasta quedarse ronco.^q\\\\No cuesta nada^r\\jefe\\haga la prueba.^s\\\\\end{array}\end{array}  Note: <sup>a</sup>Boss, <sup>b</sup>de… truly, <sup>c</sup>seats, <sup>d</sup>comprueba… you check the ledger entries, <sup>e</sup>stir, <sup>f</sup>se… it's obvious, <sup>g</sup>voice, <sup>h</sup>el… your way of walking, <sup>i</sup>sleeves, <sup>j</sup>headings (in a spreadsheet), <sup>k</sup>rounded, <sup>l</sup>let it out, <sup> m</sup>scream, <sup>n</sup>argue, <sup> {\~{n}} </sup>shit, <sup>o</sup>d \'{e} … slam your fist, <sup>p</sup>vu \'{e} lvase… become unbearable, <sup>q</sup>quedarse.. you get hoarse, <sup>r</sup>No… You can do it (lit. It doesn't cost anything), <sup>s</sup>haga… give it a try -  Cu \'{a} ntas personas saben  C\'{o}mo  se siente el jefe?<div style=padding-top: 35px>  Cu aˊ\'{a} ntas personas saben CoˊmoC\'{o}mo se siente el jefe?
Question
A LEER«OH». Read the poem, then answer the questions in complete sentences in Spanish.
Lectura: «OH», de Mario Benedetti\textbf{Lectura: «OH», de Mario Benedetti}
Jefeausteˊestaˊaburridoaburridodeverasbhaceveintiochoan˜osquesabesusasientoscquecompruebalossaldosdyrevuelveeelcafeˊ.Estaˊaburridojefeselenotafenlosojosenlavozgenlasoˊrdenesenelpasohenlasmangasienlossetentarubrosjdeletraredondilla.kJefeusteˊestaˊaburridonadielosabenadie.PeroahoraqueestaˊsoloahoraquenovenEllosdesahoˊgueselgritemdiscutandigamierdan˜deˊgolpesoenlamesavueˊlvaseinsoportablepporfavordiganodiganomuchasveceshastaquedarseronco.qNocuestanadarjefehagalaprueba.s\begin{array}{ll}\begin{array}{l}Jefe^a\\ust\'{e} est\'{a}aburrido\\aburrido de veras^b\\hace veintiocho a{\~{n}}os\\que sabe sus asientos^c\\que comprueba los saldos^d\\y revuelve^e el caf\'{e}.\\\\Est\'{a}aburrido\\jefe\\se le nota^f en los ojos\\en la voz^g\\en las\'{o}rdenes\\en el paso^h\\en las mangas^i\\en los setenta rubros^j\\de letra redondilla.^k\\\\Jefe\\ust\'{e}est\'{a}aburrido\end{array}&\begin{array}{l}nadie lo sabe\\nadie.\\\\Pero ahora que est\'{a}solo\\ahora que no ven Ellos\\desah\'{o}guese^l\\grite^m\\discuta^n\\diga mierda^{\~{n}}\\d\'{e}golpes^o en la mesa\\vu\'{e}lvase insoportable^p\\por favor\\diga no\\diga no muchas veces\\hasta quedarse ronco.^q\\\\No cuesta nada^r\\jefe\\haga la prueba.^s\\\\\end{array}\end{array}
Note: aBoss, bde… truly, cseats, dcomprueba… you check the ledger entries, estir, fse… it's obvious, gvoice, hel… your way of walking, isleeves, jheadings (in a spreadsheet), krounded, llet it out, mscream, nargue, n˜{\~{n}} shit, od eˊ\'{e} … slam your fist, pvu eˊ\'{e} lvase… become unbearable, qquedarse.. you get hoarse, rNo… You can do it (lit. It doesn't cost anything), shaga… give it a try
- A LEER«OH». Read the poem, then answer the questions in complete sentences in Spanish.  \textbf{Lectura: «OH», de Mario Benedetti}   \begin{array}{ll}\begin{array}{l}Jefe^a\\ust\'{e} est\'{a}aburrido\\aburrido de veras^b\\hace veintiocho a{\~{n}}os\\que sabe sus asientos^c\\que comprueba los saldos^d\\y revuelve^e el caf\'{e}.\\\\Est\'{a}aburrido\\jefe\\se le nota^f en los ojos\\en la voz^g\\en las\'{o}rdenes\\en el paso^h\\en las mangas^i\\en los setenta rubros^j\\de letra redondilla.^k\\\\Jefe\\ust\'{e}est\'{a}aburrido\end{array}&\begin{array}{l}nadie lo sabe\\nadie.\\\\Pero ahora que est\'{a}solo\\ahora que no ven Ellos\\desah\'{o}guese^l\\grite^m\\discuta^n\\diga mierda^{\~{n}}\\d\'{e}golpes^o en la mesa\\vu\'{e}lvase insoportable^p\\por favor\\diga no\\diga no muchas veces\\hasta quedarse ronco.^q\\\\No cuesta nada^r\\jefe\\haga la prueba.^s\\\\\end{array}\end{array}  Note: <sup>a</sup>Boss, <sup>b</sup>de… truly, <sup>c</sup>seats, <sup>d</sup>comprueba… you check the ledger entries, <sup>e</sup>stir, <sup>f</sup>se… it's obvious, <sup>g</sup>voice, <sup>h</sup>el… your way of walking, <sup>i</sup>sleeves, <sup>j</sup>headings (in a spreadsheet), <sup>k</sup>rounded, <sup>l</sup>let it out, <sup> m</sup>scream, <sup>n</sup>argue, <sup> {\~{n}} </sup>shit, <sup>o</sup>d \'{e} … slam your fist, <sup>p</sup>vu \'{e} lvase… become unbearable, <sup>q</sup>quedarse.. you get hoarse, <sup>r</sup>No… You can do it (lit. It doesn't cost anything), <sup>s</sup>haga… give it a try -  Qu \'{e} le recomienda el poeta al jefe?<div style=padding-top: 35px>  Qu eˊ\'{e} le recomienda el poeta al jefe?
Question
A ESCRIBIR. Una cosa estresante. Write an e-mail to one of your friends to describe the things that cause the most stress in your life. How do you deal with those life pressures? Include:
- at least five actions in the e-mail, using the hace… que construction
- some details about how these pressures affect the academic, social, financial, or personal areas of your life
Question
CULTURA. Mario Vargas Llosa. Read the paragraph, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Mario Vargas Llosa (Arequipa, Per uˊ\'{u} , 1936- ) es uno de los escritores e intelectuales de la lengua castellanaa m aˊ\'{a} s famosos e in?uyentes de las uˊ\'{u} ltimas generaciones. Su reconocimientob es mundial. Novelista y ensayista, Vargas Llosa ha recibidoc numerosos premios,d entre ellos el Premio Nobel de Literatura. El tono de sus obras va de lo tr aˊ\'{a} gico a lo m aˊ\'{a} s c oˊ\'{o} mico, pero sus obras m aˊ\'{a} s importantes se enfocan en el abuso del podere en los gobiernos,f especialmente las dictaduras.
Note: aespa n˜\~{n} ola, brecognition, cha… has received, dawards, prizes, epower, fgovernments

-Mario Vargas Llosa es reconocido en todo el mundo.
Question
CULTURA. Mario Vargas Llosa. Read the paragraph, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Mario Vargas Llosa (Arequipa, Per uˊ\'{u} , 1936- ) es uno de los escritores e intelectuales de la lengua castellanaa m aˊ\'{a} s famosos e in?uyentes de las uˊ\'{u} ltimas generaciones. Su reconocimientob es mundial. Novelista y ensayista, Vargas Llosa ha recibidoc numerosos premios,d entre ellos el Premio Nobel de Literatura. El tono de sus obras va de lo tr aˊ\'{a} gico a lo m aˊ\'{a} s c oˊ\'{o} mico, pero sus obras m aˊ\'{a} s importantes se enfocan en el abuso del podere en los gobiernos,f especialmente las dictaduras.
Note: aespa n˜\~{n} ola, brecognition, cha… has received, dawards, prizes, epower, fgovernments

-Es famoso por sus novelas y ensayos.
Question
CULTURA. Mario Vargas Llosa. Read the paragraph, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Mario Vargas Llosa (Arequipa, Per uˊ\'{u} , 1936- ) es uno de los escritores e intelectuales de la lengua castellanaa m aˊ\'{a} s famosos e in?uyentes de las uˊ\'{u} ltimas generaciones. Su reconocimientob es mundial. Novelista y ensayista, Vargas Llosa ha recibidoc numerosos premios,d entre ellos el Premio Nobel de Literatura. El tono de sus obras va de lo tr aˊ\'{a} gico a lo m aˊ\'{a} s c oˊ\'{o} mico, pero sus obras m aˊ\'{a} s importantes se enfocan en el abuso del podere en los gobiernos,f especialmente las dictaduras.
Note: aespa n˜\~{n} ola, brecognition, cha… has received, dawards, prizes, epower, fgovernments

-No ha recibido muchos premios en su vida.
Question
CULTURA. Mario Vargas Llosa. Read the paragraph, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Mario Vargas Llosa (Arequipa, Per uˊ\'{u} , 1936- ) es uno de los escritores e intelectuales de la lengua castellanaa m aˊ\'{a} s famosos e in?uyentes de las uˊ\'{u} ltimas generaciones. Su reconocimientob es mundial. Novelista y ensayista, Vargas Llosa ha recibidoc numerosos premios,d entre ellos el Premio Nobel de Literatura. El tono de sus obras va de lo tr aˊ\'{a} gico a lo m aˊ\'{a} s c oˊ\'{o} mico, pero sus obras m aˊ\'{a} s importantes se enfocan en el abuso del podere en los gobiernos,f especialmente las dictaduras.
Note: aespa n˜\~{n} ola, brecognition, cha… has received, dawards, prizes, epower, fgovernments

-Su literatura es tanto tr aˊ\'{a} gica como c oˊ\'{o} mica.
Question
CULTURA. Mario Vargas Llosa. Read the paragraph, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Mario Vargas Llosa (Arequipa, Per uˊ\'{u} , 1936- ) es uno de los escritores e intelectuales de la lengua castellanaa m aˊ\'{a} s famosos e in?uyentes de las uˊ\'{u} ltimas generaciones. Su reconocimientob es mundial. Novelista y ensayista, Vargas Llosa ha recibidoc numerosos premios,d entre ellos el Premio Nobel de Literatura. El tono de sus obras va de lo tr aˊ\'{a} gico a lo m aˊ\'{a} s c oˊ\'{o} mico, pero sus obras m aˊ\'{a} s importantes se enfocan en el abuso del podere en los gobiernos,f especialmente las dictaduras.
Note: aespa n˜\~{n} ola, brecognition, cha… has received, dawards, prizes, epower, fgovernments

-Sus obras tratan (deal with) los problemas de los gobiernos democr aˊ\'{a} ticos.
Question
Answer the questions in complete sentences in Spanish.
- Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  Qu \'{e} sabe Ud. de los escritores famosos de su pa \'{i} s?   Qu \'{e} tipo de literatura escriben?<div style=padding-top: 35px>  Qu eˊ\'{e} sabe Ud. de los escritores famosos de su pa iˊ\'{i} s?  Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  Qu \'{e} sabe Ud. de los escritores famosos de su pa \'{i} s?   Qu \'{e} tipo de literatura escriben?<div style=padding-top: 35px>  Qu eˊ\'{e} tipo de literatura escriben?
Question
Answer the questions in complete sentences in Spanish.
- Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  Qui \'{e} n es su escritor favorito?   Cu \'{a} l es su libro favorito de ese autor?<div style=padding-top: 35px>  Qui eˊ\'{e} n es su escritor favorito?  Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  Qui \'{e} n es su escritor favorito?   Cu \'{a} l es su libro favorito de ese autor?<div style=padding-top: 35px>  Cu aˊ\'{a} l es su libro favorito de ese autor?
Question
Answer the questions in complete sentences in Spanish.
- Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  Cu \'{a} les son dos s \'{i} mbolos de superstici \'{o} n que usa Ud. o que alguna persona que Ud. conoce usa?    C\'{o}mo  se usan esos s \'{i} mbolos?<div style=padding-top: 35px>  Cu aˊ\'{a} les son dos s iˊ\'{i} mbolos de superstici oˊ\'{o} n que usa Ud. o que alguna persona que Ud. conoce usa?  Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  Cu \'{a} les son dos s \'{i} mbolos de superstici \'{o} n que usa Ud. o que alguna persona que Ud. conoce usa?    C\'{o}mo  se usan esos s \'{i} mbolos?<div style=padding-top: 35px>  CoˊmoC\'{o}mo se usan esos s iˊ\'{i} mbolos?
Question
VOCABULARIO: PREPARACI oˊ\'{o} N
Los accidentes. Complete the sentences by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list. Not all of the words will be used.
distraiˊdapieizquierdotorpenoscaemosselastimoˊuˊltima\begin{array}{lll}distra\'{i}da && pie izquierdo && torpe\\nos caemos && se lastim\'{o} && \'{u}ltima\end{array}
-Mi hermana es una persona _________________. Se equivoca con frecuencia y nunca puede recordar nada.
Question
VOCABULARIO: PREPARACI oˊ\'{o} N
Los accidentes. Complete the sentences by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list. Not all of the words will be used.
distraiˊdapieizquierdotorpenoscaemosselastimoˊuˊltima\begin{array}{lll}distra\'{i}da && pie izquierdo && torpe\\nos caemos && se lastim\'{o} && \'{u}ltima\end{array}
-Alberto siempre se cae cuando baja la escalera porque es muy _________________________.
Question
VOCABULARIO: PREPARACI oˊ\'{o} N
Los accidentes. Complete the sentences by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list. Not all of the words will be used.
distraiˊdapieizquierdotorpenoscaemosselastimoˊuˊltima\begin{array}{lll}distra\'{i}da && pie izquierdo && torpe\\nos caemos && se lastim\'{o} && \'{u}ltima\end{array}
-iQu eˊ\'{e} d iˊ\'{i} a m aˊ\'{a} s terrible! Hoy no son oˊ\'{o} (didn't go off) el despertador, llegu eˊ\'{e} tarde al trabajo y dej eˊ\'{e} mi tel eˊ\'{e} fono celular en casa. Creo que me despert eˊ\'{e} con el __________________________.
Question
VOCABULARIO: PREPARACI oˊ\'{o} N
Los accidentes. Complete the sentences by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list. Not all of the words will be used.
distraiˊdapieizquierdotorpenoscaemosselastimoˊuˊltima\begin{array}{lll}distra\'{i}da && pie izquierdo && torpe\\nos caemos && se lastim\'{o} && \'{u}ltima\end{array}
-Mi hermano tuvo un accidente el otro d iˊ\'{i} a mientras iba a la universidad en su motocicleta (motorcycle) nueva. El doctor dijo que ___________________ el brazo cuando se cay oˊ\'{o} .
Question
VOCABULARIO: PREPARACI oˊ\'{o} N
Los accidentes. Complete the sentences by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list. Not all of the words will be used.
distraiˊdapieizquierdotorpenoscaemosselastimoˊuˊltima\begin{array}{lll}distra\'{i}da && pie izquierdo && torpe\\nos caemos && se lastim\'{o} && \'{u}ltima\end{array}
-A veces _________________ cuando perdemos el equilibrio (balance).
Question
Una clase dif iˊ\'{i} cil. Complete the paragraph by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list.
ansiedadestreˊsprogramatareabuenasnotasinformepruebatiempoparcial\begin{array}{llll}ansiedad && estr\'{e}s && programa && tarea\\buenas notas && informe && prueba && tiempo parcial\end{array}
-Yo estoy muy preocupado por mi clase de f iˊ\'{i} sica. El profesor nos da _______________1 todas las noches y una _________________2 cada semana. El________________3 del curso incluye un __________________4 escrito al final del semestre, pero no voy a tener tiempo para hacerlo. Tengo un trabajo de___________________5 por las tardes y tambi eˊ\'{e} n otras clases en la universidad. No creo que yo pueda sacar ___________________6 en esta clase. Siento mucha_____________________7 cuando veo mi horario por las ma n˜\~{n} anas. Estoy muy ocupado y mi situaci oˊ\'{o} n me causa mucho____________________8.
Question
   Qu \'{e} les pas \'{o} ? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model. MODELO: Jorge (perder/dinero) A Jorge se le perdi \'{o} el dinero -nosotros (olvidar / tarea) ______________________________________________________<div style=padding-top: 35px>  Qu eˊ\'{e} les pas oˊ\'{o} ? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model.
MODELO: Jorge (perder/dinero) A Jorge se le perdi oˊ\'{o} el dinero
-nosotros (olvidar / tarea) ______________________________________________________
Question
   Qu \'{e} les pas \'{o} ? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model. MODELO: Jorge (perder/dinero) A Jorge se le perdi \'{o} el dinero -Roque (quedar / mochila en casa) _______________________________________________<div style=padding-top: 35px>  Qu eˊ\'{e} les pas oˊ\'{o} ? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model.
MODELO: Jorge (perder/dinero) A Jorge se le perdi oˊ\'{o} el dinero
-Roque (quedar / mochila en casa) _______________________________________________
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Deck 14: Las Presiones De La Vida Moderna
1
Las presiones de la vida
A leer: «OH». Read the poem, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Jefeausteˊ estaˊ aburridoaburrido de verasbhace veintiocho an˜osque sabe sus asientoscque comprueba los saldosdy revuelveeel cafeˊ.Estaˊ aburridojefese le notafen los ojosen la vozgen las oˊrdenesen el pasohen las mangasien los setenta rubrosjde letra redondilla.kJefeusteˊ estaˊ aburridonadie lo sabenadie.Pero ahora que estaˊ soloahora que no ven Ellosdesahoˊgueselgritemdiscutandiga mierdan˜deˊ golpeso en la mesavueˊlvase insoportableppor favordiga nodiga no muchas veceshasta quedarse ronco.qNo cuesta nadarjefehaga la prueba.\begin{array}{ll}\begin{array}{l}\text{Jefe}^a\\\text{ust\'{e} est\'{a} aburrido}\\\text{aburrido de veras}^b\\\text{hace veintiocho a\~{n}os}\\\text{que sabe sus asientos}^c\\\text{que comprueba los saldos}^d\\\text{y revuelve}^e\text{el caf\'{e}}\\.\text{Est\'{a} aburrido}\\\text{jefe}\\\text{se le nota}^f\text{en los ojos}\\\text{en la voz}^g\\\text{en las \'{o}rdenes}\\\text{en el paso}^h\\\text{en las mangas}^i\\\text{en los setenta rubros}^j\\\text{de letra redondilla.}^k\\\\\text{Jefe}\\\text{ust\'{e} est\'{a} aburrido}\end{array} &\begin{array}{l}\text{nadie lo sabe}\\\text{nadie.}\\\\\text{Pero ahora que est\'{a} solo}\\\text{ahora que no ven Ellos}\\\text{desah\'{o}guese}^l\\\text{grite}^m\\\text{discuta}^n\\\text{diga mierda}^{\~{n}}\\\text{d\'{e} golpeso en la mesa}\\\text{vu\'{e}lvase insoportable}^p\\\text{por favor}\\\text{diga no}\\\text{diga no muchas veces}\\\text{hasta quedarse ronco.}^q\\\\\text{No cuesta nada}^r\\\text{jefe}\\\text{haga la prueba.}\end{array}\end{array}
Note: aBoss ,  ,~~ bde… truly ,  ,~~ cseats ,  ,~~ dcomprueba… you check the ledger entries ,  ,~~ estir ,  ,~~ fse… it's obvious ,  ,~~ gvoice ,  ,~~ hel… your way of walking ,  ,~~ isleeves ,  ,~~ jheadings (in a spreadsheet) ,  ,~~ krounded ,  ,~~ llet it out ,  ,~~ mscream ,  ,~~ nargue ,  n˜,~~{}^{\~{n}} shit ,  ,~~ od eˊ\'{e} … slam your fist ,  ,~~ pvu eˊ\'{e} lvase… become unbearable ,  ,~~ qquedarse.. you get hoarse ,  ,~~ rNo… You can do it (lit. It doesn't cost anything) ,  ,~~ shaga… give it a try

-El jefe est aˊ\'{a} muy feliz con su trabajo.
False
2
Las presiones de la vida
A leer: «OH». Read the poem, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Jefeausteˊ estaˊ aburridoaburrido de verasbhace veintiocho an˜osque sabe sus asientoscque comprueba los saldosdy revuelveeel cafeˊ.Estaˊ aburridojefese le notafen los ojosen la vozgen las oˊrdenesen el pasohen las mangasien los setenta rubrosjde letra redondilla.kJefeusteˊ estaˊ aburridonadie lo sabenadie.Pero ahora que estaˊ soloahora que no ven Ellosdesahoˊgueselgritemdiscutandiga mierdan˜deˊ golpeso en la mesavueˊlvase insoportableppor favordiga nodiga no muchas veceshasta quedarse ronco.qNo cuesta nadarjefehaga la prueba.\begin{array}{ll}\begin{array}{l}\text{Jefe}^a\\\text{ust\'{e} est\'{a} aburrido}\\\text{aburrido de veras}^b\\\text{hace veintiocho a\~{n}os}\\\text{que sabe sus asientos}^c\\\text{que comprueba los saldos}^d\\\text{y revuelve}^e\text{el caf\'{e}}\\.\text{Est\'{a} aburrido}\\\text{jefe}\\\text{se le nota}^f\text{en los ojos}\\\text{en la voz}^g\\\text{en las \'{o}rdenes}\\\text{en el paso}^h\\\text{en las mangas}^i\\\text{en los setenta rubros}^j\\\text{de letra redondilla.}^k\\\\\text{Jefe}\\\text{ust\'{e} est\'{a} aburrido}\end{array} &\begin{array}{l}\text{nadie lo sabe}\\\text{nadie.}\\\\\text{Pero ahora que est\'{a} solo}\\\text{ahora que no ven Ellos}\\\text{desah\'{o}guese}^l\\\text{grite}^m\\\text{discuta}^n\\\text{diga mierda}^{\~{n}}\\\text{d\'{e} golpeso en la mesa}\\\text{vu\'{e}lvase insoportable}^p\\\text{por favor}\\\text{diga no}\\\text{diga no muchas veces}\\\text{hasta quedarse ronco.}^q\\\\\text{No cuesta nada}^r\\\text{jefe}\\\text{haga la prueba.}\end{array}\end{array}
Note: aBoss ,  ,~~ bde… truly ,  ,~~ cseats ,  ,~~ dcomprueba… you check the ledger entries ,  ,~~ estir ,  ,~~ fse… it's obvious ,  ,~~ gvoice ,  ,~~ hel… your way of walking ,  ,~~ isleeves ,  ,~~ jheadings (in a spreadsheet) ,  ,~~ krounded ,  ,~~ llet it out ,  ,~~ mscream ,  ,~~ nargue ,  n˜,~~{}^{\~{n}} shit ,  ,~~ od eˊ\'{e} … slam your fist ,  ,~~ pvu eˊ\'{e} lvase… become unbearable ,  ,~~ qquedarse.. you get hoarse ,  ,~~ rNo… You can do it (lit. It doesn't cost anything) ,  ,~~ shaga… give it a try

-El jefe les cuenta a todos que est aˊ\'{a} aburrido con el trabajo.
False
3
Las presiones de la vida
A leer: «OH». Read the poem, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Jefeausteˊ estaˊ aburridoaburrido de verasbhace veintiocho an˜osque sabe sus asientoscque comprueba los saldosdy revuelveeel cafeˊ.Estaˊ aburridojefese le notafen los ojosen la vozgen las oˊrdenesen el pasohen las mangasien los setenta rubrosjde letra redondilla.kJefeusteˊ estaˊ aburridonadie lo sabenadie.Pero ahora que estaˊ soloahora que no ven Ellosdesahoˊgueselgritemdiscutandiga mierdan˜deˊ golpeso en la mesavueˊlvase insoportableppor favordiga nodiga no muchas veceshasta quedarse ronco.qNo cuesta nadarjefehaga la prueba.\begin{array}{ll}\begin{array}{l}\text{Jefe}^a\\\text{ust\'{e} est\'{a} aburrido}\\\text{aburrido de veras}^b\\\text{hace veintiocho a\~{n}os}\\\text{que sabe sus asientos}^c\\\text{que comprueba los saldos}^d\\\text{y revuelve}^e\text{el caf\'{e}}\\.\text{Est\'{a} aburrido}\\\text{jefe}\\\text{se le nota}^f\text{en los ojos}\\\text{en la voz}^g\\\text{en las \'{o}rdenes}\\\text{en el paso}^h\\\text{en las mangas}^i\\\text{en los setenta rubros}^j\\\text{de letra redondilla.}^k\\\\\text{Jefe}\\\text{ust\'{e} est\'{a} aburrido}\end{array} &\begin{array}{l}\text{nadie lo sabe}\\\text{nadie.}\\\\\text{Pero ahora que est\'{a} solo}\\\text{ahora que no ven Ellos}\\\text{desah\'{o}guese}^l\\\text{grite}^m\\\text{discuta}^n\\\text{diga mierda}^{\~{n}}\\\text{d\'{e} golpeso en la mesa}\\\text{vu\'{e}lvase insoportable}^p\\\text{por favor}\\\text{diga no}\\\text{diga no muchas veces}\\\text{hasta quedarse ronco.}^q\\\\\text{No cuesta nada}^r\\\text{jefe}\\\text{haga la prueba.}\end{array}\end{array}
Note: aBoss ,  ,~~ bde… truly ,  ,~~ cseats ,  ,~~ dcomprueba… you check the ledger entries ,  ,~~ estir ,  ,~~ fse… it's obvious ,  ,~~ gvoice ,  ,~~ hel… your way of walking ,  ,~~ isleeves ,  ,~~ jheadings (in a spreadsheet) ,  ,~~ krounded ,  ,~~ llet it out ,  ,~~ mscream ,  ,~~ nargue ,  n˜,~~{}^{\~{n}} shit ,  ,~~ od eˊ\'{e} … slam your fist ,  ,~~ pvu eˊ\'{e} lvase… become unbearable ,  ,~~ qquedarse.. you get hoarse ,  ,~~ rNo… You can do it (lit. It doesn't cost anything) ,  ,~~ shaga… give it a try

-Hace veintiocho a n˜\~{n} os que el jefe trabaja en este lugar.
True
4
Las presiones de la vida
A leer: «OH». Read the poem, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Jefeausteˊ estaˊ aburridoaburrido de verasbhace veintiocho an˜osque sabe sus asientoscque comprueba los saldosdy revuelveeel cafeˊ.Estaˊ aburridojefese le notafen los ojosen la vozgen las oˊrdenesen el pasohen las mangasien los setenta rubrosjde letra redondilla.kJefeusteˊ estaˊ aburridonadie lo sabenadie.Pero ahora que estaˊ soloahora que no ven Ellosdesahoˊgueselgritemdiscutandiga mierdan˜deˊ golpeso en la mesavueˊlvase insoportableppor favordiga nodiga no muchas veceshasta quedarse ronco.qNo cuesta nadarjefehaga la prueba.\begin{array}{ll}\begin{array}{l}\text{Jefe}^a\\\text{ust\'{e} est\'{a} aburrido}\\\text{aburrido de veras}^b\\\text{hace veintiocho a\~{n}os}\\\text{que sabe sus asientos}^c\\\text{que comprueba los saldos}^d\\\text{y revuelve}^e\text{el caf\'{e}}\\.\text{Est\'{a} aburrido}\\\text{jefe}\\\text{se le nota}^f\text{en los ojos}\\\text{en la voz}^g\\\text{en las \'{o}rdenes}\\\text{en el paso}^h\\\text{en las mangas}^i\\\text{en los setenta rubros}^j\\\text{de letra redondilla.}^k\\\\\text{Jefe}\\\text{ust\'{e} est\'{a} aburrido}\end{array} &\begin{array}{l}\text{nadie lo sabe}\\\text{nadie.}\\\\\text{Pero ahora que est\'{a} solo}\\\text{ahora que no ven Ellos}\\\text{desah\'{o}guese}^l\\\text{grite}^m\\\text{discuta}^n\\\text{diga mierda}^{\~{n}}\\\text{d\'{e} golpeso en la mesa}\\\text{vu\'{e}lvase insoportable}^p\\\text{por favor}\\\text{diga no}\\\text{diga no muchas veces}\\\text{hasta quedarse ronco.}^q\\\\\text{No cuesta nada}^r\\\text{jefe}\\\text{haga la prueba.}\end{array}\end{array}
Note: aBoss ,  ,~~ bde… truly ,  ,~~ cseats ,  ,~~ dcomprueba… you check the ledger entries ,  ,~~ estir ,  ,~~ fse… it's obvious ,  ,~~ gvoice ,  ,~~ hel… your way of walking ,  ,~~ isleeves ,  ,~~ jheadings (in a spreadsheet) ,  ,~~ krounded ,  ,~~ llet it out ,  ,~~ mscream ,  ,~~ nargue ,  n˜,~~{}^{\~{n}} shit ,  ,~~ od eˊ\'{e} … slam your fist ,  ,~~ pvu eˊ\'{e} lvase… become unbearable ,  ,~~ qquedarse.. you get hoarse ,  ,~~ rNo… You can do it (lit. It doesn't cost anything) ,  ,~~ shaga… give it a try

-El poeta cree que si el jefe se desahoga, va a sentirse mejor.
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5
Describe in Spanish your academic life. Mention at least four reasons why you feel pressure and how it affects your life.
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6
Imagine that you are having a difficult day: Write an e-mail in Spanish to one of your friends describing several unfortunate and unexpected events that happened to you. Write at least four sentences.
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7
   Cu \'{a} ndo fue? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace… que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que Ud. dio una fiesta en su casa? Cu aˊ\'{a} ndo fue? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace… que.
-   Cu \'{a} ndo fue? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace… que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que Ud. dio una fiesta en su casa? Cu aˊ\'{a} nto tiempo hace que Ud. dio una fiesta en su casa?
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8
   Cu \'{a} ndo fue? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace… que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que ley \'{o} su libro favorito? Cu aˊ\'{a} ndo fue? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace… que.
-   Cu \'{a} ndo fue? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace… que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que ley \'{o} su libro favorito? Cu aˊ\'{a} nto tiempo hace que ley oˊ\'{o} su libro favorito?
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9
   Cu \'{a} ndo fue? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace… que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que unos amigos fueron a su casa? Cu aˊ\'{a} ndo fue? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace… que.
-   Cu \'{a} ndo fue? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace… que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que unos amigos fueron a su casa? Cu aˊ\'{a} nto tiempo hace que unos amigos fueron a su casa?
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10
   Cu \'{a} ndo fue? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace… que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que su familia vive en el estado donde vive ahora? Cu aˊ\'{a} ndo fue? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace… que.
-   Cu \'{a} ndo fue? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace… que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que su familia vive en el estado donde vive ahora? Cu aˊ\'{a} nto tiempo hace que su familia vive en el estado donde vive ahora?
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11
   Cu \'{a} ndo fue? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace… que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que Ud. y sus compa \~{n} eros de clase empezaron esta clase de espa \~{n} ol? Cu aˊ\'{a} ndo fue? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace… que.
-   Cu \'{a} ndo fue? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace… que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que Ud. y sus compa \~{n} eros de clase empezaron esta clase de espa \~{n} ol? Cu aˊ\'{a} nto tiempo hace que Ud. y sus compa n˜\~{n} eros de clase empezaron esta clase de espa n˜\~{n} ol?
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12
D iˊ\'{i} as dif iˊ\'{i} ciles
Definiciones. Write a definition in Spanish for each of the following phrases.
-estar distra iˊ\'{i} do/a
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13
D iˊ\'{i} as dif iˊ\'{i} ciles
Definiciones. Write a definition in Spanish for each of the following phrases.
-fue sin querer
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14
D iˊ\'{i} as dif iˊ\'{i} ciles
Definiciones. Write a definition in Spanish for each of the following phrases.
-levantarse con el pie izquierdo
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15
D iˊ\'{i} as dif iˊ\'{i} ciles
Definiciones. Write a definition in Spanish for each of the following phrases.
-pedir disculpas
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16
Una semana dif iˊ\'{i} cil. Imagine that you have missed a few classes this week due to a series of negative and unexpected events. Write an e-mail to one of your professors to explain what happened, offer an apology, and request an opportunity to make up the work. Include:
- at least five actions in the e-mail, using the se construction for unplanned events
- some details about what happened using vocabulary from this chapter(Chapter 14)
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17
Cultura: El Per uˊ\'{u}
A leer: Un s iˊ\'{i} mbolo peruano: La herencia ind iˊ\'{i} gena. Read the paragraph, then answer the questions that follow.
Un s iˊ\'{i} mbolo peruano: la herencia ind iˊ\'{i} gena
El imperio inca dur oˊ\'{o} aproximadamente un sigloa (XV). Fue el mayor dominio territorial en toda Am eˊ\'{e} rica, anterior ab la llegada de los espa n˜\~{n} oles. Pero los incas no fueron nic el primer pueblo ni el uˊ\'{u} nicod en dejar su huellae en lo que es hoy el Per uˊ\'{u} , como lo demuestran las impresionantes l iˊ\'{i} neas de la cultura nazca (entre los siglos I y VII). Su prop oˊ\'{o} sito es todav iˊ\'{i} a un misterio. En la actualidad, los pueblos ind iˊ\'{i} genas tienen una importante presencia en el pa iˊ\'{i} s. Se calcula que un 25% de la poblaci oˊ\'{o} n peruana es amerindia. Algunas comunidades ind iˊ\'{i} genas, como los quechuas y los aymaras, est aˊ\'{a} n extendidas por varios pa iˊ\'{i} ses andinos.
Note: acentury, banterior… before, cni… ni neither … nor, del… the only one, emark, footprint
- Cultura: El Per \'{u}  A leer: Un s \'{i} mbolo peruano: La herencia ind \'{i} gena. Read the paragraph, then answer the questions that follow. Un s \'{i} mbolo peruano: la herencia ind \'{i} gena El imperio inca dur \'{o} aproximadamente un siglo<sup>a</sup> (XV). Fue el mayor dominio territorial en toda Am \'{e} rica, anterior a<sup>b</sup> la llegada de los espa \~{n} oles. Pero los incas no fueron ni<sup>c</sup> el primer pueblo ni el \'{u} nico<sup>d</sup> en dejar su huella<sup>e</sup> en lo que es hoy el Per \'{u} , como lo demuestran las impresionantes l \'{i} neas de la cultura nazca (entre los siglos I y VII). Su prop \'{o} sito es todav \'{i} a un misterio. En la actualidad, los pueblos ind \'{i} genas tienen una importante presencia en el pa \'{i} s. Se calcula que un 25% de la poblaci \'{o} n peruana es amerindia. Algunas comunidades ind \'{i} genas, como los quechuas y los aymaras, est \'{a} n extendidas por varios pa \'{i} ses andinos. Note: <sup>a</sup>century, <sup>b</sup>anterior… before, <sup>c</sup>ni… ni neither … nor, <sup>d</sup>el… the only one, <sup>e</sup>mark, footprint -  Cu \'{a} nto tiempo dur \'{o} el imperio inca? Cu aˊ\'{a} nto tiempo dur oˊ\'{o} el imperio inca?
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18
Cultura: El Per uˊ\'{u}
A leer: Un s iˊ\'{i} mbolo peruano: La herencia ind iˊ\'{i} gena. Read the paragraph, then answer the questions that follow.
Un s iˊ\'{i} mbolo peruano: la herencia ind iˊ\'{i} gena
El imperio inca dur oˊ\'{o} aproximadamente un sigloa (XV). Fue el mayor dominio territorial en toda Am eˊ\'{e} rica, anterior ab la llegada de los espa n˜\~{n} oles. Pero los incas no fueron nic el primer pueblo ni el uˊ\'{u} nicod en dejar su huellae en lo que es hoy el Per uˊ\'{u} , como lo demuestran las impresionantes l iˊ\'{i} neas de la cultura nazca (entre los siglos I y VII). Su prop oˊ\'{o} sito es todav iˊ\'{i} a un misterio. En la actualidad, los pueblos ind iˊ\'{i} genas tienen una importante presencia en el pa iˊ\'{i} s. Se calcula que un 25% de la poblaci oˊ\'{o} n peruana es amerindia. Algunas comunidades ind iˊ\'{i} genas, como los quechuas y los aymaras, est aˊ\'{a} n extendidas por varios pa iˊ\'{i} ses andinos.
Note: acentury, banterior… before, cni… ni neither … nor, del… the only one, emark, footprint
- Cultura: El Per \'{u}  A leer: Un s \'{i} mbolo peruano: La herencia ind \'{i} gena. Read the paragraph, then answer the questions that follow. Un s \'{i} mbolo peruano: la herencia ind \'{i} gena El imperio inca dur \'{o} aproximadamente un siglo<sup>a</sup> (XV). Fue el mayor dominio territorial en toda Am \'{e} rica, anterior a<sup>b</sup> la llegada de los espa \~{n} oles. Pero los incas no fueron ni<sup>c</sup> el primer pueblo ni el \'{u} nico<sup>d</sup> en dejar su huella<sup>e</sup> en lo que es hoy el Per \'{u} , como lo demuestran las impresionantes l \'{i} neas de la cultura nazca (entre los siglos I y VII). Su prop \'{o} sito es todav \'{i} a un misterio. En la actualidad, los pueblos ind \'{i} genas tienen una importante presencia en el pa \'{i} s. Se calcula que un 25% de la poblaci \'{o} n peruana es amerindia. Algunas comunidades ind \'{i} genas, como los quechuas y los aymaras, est \'{a} n extendidas por varios pa \'{i} ses andinos. Note: <sup>a</sup>century, <sup>b</sup>anterior… before, <sup>c</sup>ni… ni neither … nor, <sup>d</sup>el… the only one, <sup>e</sup>mark, footprint -  Cu \'{a} l es el prop \'{o} sito (purpose) de las l \'{i} neas de la cultura nazca? Cu aˊ\'{a} l es el prop oˊ\'{o} sito (purpose) de las l iˊ\'{i} neas de la cultura nazca?
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Cultura: El Per uˊ\'{u}
A leer: Un s iˊ\'{i} mbolo peruano: La herencia ind iˊ\'{i} gena. Read the paragraph, then answer the questions that follow.
Un s iˊ\'{i} mbolo peruano: la herencia ind iˊ\'{i} gena
El imperio inca dur oˊ\'{o} aproximadamente un sigloa (XV). Fue el mayor dominio territorial en toda Am eˊ\'{e} rica, anterior ab la llegada de los espa n˜\~{n} oles. Pero los incas no fueron nic el primer pueblo ni el uˊ\'{u} nicod en dejar su huellae en lo que es hoy el Per uˊ\'{u} , como lo demuestran las impresionantes l iˊ\'{i} neas de la cultura nazca (entre los siglos I y VII). Su prop oˊ\'{o} sito es todav iˊ\'{i} a un misterio. En la actualidad, los pueblos ind iˊ\'{i} genas tienen una importante presencia en el pa iˊ\'{i} s. Se calcula que un 25% de la poblaci oˊ\'{o} n peruana es amerindia. Algunas comunidades ind iˊ\'{i} genas, como los quechuas y los aymaras, est aˊ\'{a} n extendidas por varios pa iˊ\'{i} ses andinos.
Note: acentury, banterior… before, cni… ni neither … nor, del… the only one, emark, footprint

- Cultura: El Per \'{u}  A leer: Un s \'{i} mbolo peruano: La herencia ind \'{i} gena. Read the paragraph, then answer the questions that follow. Un s \'{i} mbolo peruano: la herencia ind \'{i} gena El imperio inca dur \'{o} aproximadamente un siglo<sup>a</sup> (XV). Fue el mayor dominio territorial en toda Am \'{e} rica, anterior a<sup>b</sup> la llegada de los espa \~{n} oles. Pero los incas no fueron ni<sup>c</sup> el primer pueblo ni el \'{u} nico<sup>d</sup> en dejar su huella<sup>e</sup> en lo que es hoy el Per \'{u} , como lo demuestran las impresionantes l \'{i} neas de la cultura nazca (entre los siglos I y VII). Su prop \'{o} sito es todav \'{i} a un misterio. En la actualidad, los pueblos ind \'{i} genas tienen una importante presencia en el pa \'{i} s. Se calcula que un 25% de la poblaci \'{o} n peruana es amerindia. Algunas comunidades ind \'{i} genas, como los quechuas y los aymaras, est \'{a} n extendidas por varios pa \'{i} ses andinos. Note: <sup>a</sup>century, <sup>b</sup>anterior… before, <sup>c</sup>ni… ni neither … nor, <sup>d</sup>el… the only one, <sup>e</sup>mark, footprint  -  Qu \'{e}  porcentaje de la poblaci \'{o} n peruana es ind \'{i} gena? Qu eˊ\'{e} porcentaje de la poblaci oˊ\'{o} n peruana es ind iˊ\'{i} gena?
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20
Cultura: El Per uˊ\'{u}
A leer: Un s iˊ\'{i} mbolo peruano: La herencia ind iˊ\'{i} gena. Read the paragraph, then answer the questions that follow.
Un s iˊ\'{i} mbolo peruano: la herencia ind iˊ\'{i} gena
El imperio inca dur oˊ\'{o} aproximadamente un sigloa (XV). Fue el mayor dominio territorial en toda Am eˊ\'{e} rica, anterior ab la llegada de los espa n˜\~{n} oles. Pero los incas no fueron nic el primer pueblo ni el uˊ\'{u} nicod en dejar su huellae en lo que es hoy el Per uˊ\'{u} , como lo demuestran las impresionantes l iˊ\'{i} neas de la cultura nazca (entre los siglos I y VII). Su prop oˊ\'{o} sito es todav iˊ\'{i} a un misterio. En la actualidad, los pueblos ind iˊ\'{i} genas tienen una importante presencia en el pa iˊ\'{i} s. Se calcula que un 25% de la poblaci oˊ\'{o} n peruana es amerindia. Algunas comunidades ind iˊ\'{i} genas, como los quechuas y los aymaras, est aˊ\'{a} n extendidas por varios pa iˊ\'{i} ses andinos.
Note: acentury, banterior… before, cni… ni neither … nor, del… the only one, emark, footprint
- Cultura: El Per \'{u}  A leer: Un s \'{i} mbolo peruano: La herencia ind \'{i} gena. Read the paragraph, then answer the questions that follow. Un s \'{i} mbolo peruano: la herencia ind \'{i} gena El imperio inca dur \'{o} aproximadamente un siglo<sup>a</sup> (XV). Fue el mayor dominio territorial en toda Am \'{e} rica, anterior a<sup>b</sup> la llegada de los espa \~{n} oles. Pero los incas no fueron ni<sup>c</sup> el primer pueblo ni el \'{u} nico<sup>d</sup> en dejar su huella<sup>e</sup> en lo que es hoy el Per \'{u} , como lo demuestran las impresionantes l \'{i} neas de la cultura nazca (entre los siglos I y VII). Su prop \'{o} sito es todav \'{i} a un misterio. En la actualidad, los pueblos ind \'{i} genas tienen una importante presencia en el pa \'{i} s. Se calcula que un 25% de la poblaci \'{o} n peruana es amerindia. Algunas comunidades ind \'{i} genas, como los quechuas y los aymaras, est \'{a} n extendidas por varios pa \'{i} ses andinos. Note: <sup>a</sup>century, <sup>b</sup>anterior… before, <sup>c</sup>ni… ni neither … nor, <sup>d</sup>el… the only one, <sup>e</sup>mark, footprint -  Cu \'{a} les son algunas de las comunidades ind \'{i} genas que se encuentran por los pa \'{i} ses andinos? Cu aˊ\'{a} les son algunas de las comunidades ind iˊ\'{i} genas que se encuentran por los pa iˊ\'{i} ses andinos?
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21
Cultura: El Per uˊ\'{u}
A leer: Un s iˊ\'{i} mbolo peruano: La herencia ind iˊ\'{i} gena. Read the paragraph, then answer the questions that follow.
Un s iˊ\'{i} mbolo peruano: la herencia ind iˊ\'{i} gena
El imperio inca dur oˊ\'{o} aproximadamente un sigloa (XV). Fue el mayor dominio territorial en toda Am eˊ\'{e} rica, anterior ab la llegada de los espa n˜\~{n} oles. Pero los incas no fueron nic el primer pueblo ni el uˊ\'{u} nicod en dejar su huellae en lo que es hoy el Per uˊ\'{u} , como lo demuestran las impresionantes l iˊ\'{i} neas de la cultura nazca (entre los siglos I y VII). Su prop oˊ\'{o} sito es todav iˊ\'{i} a un misterio. En la actualidad, los pueblos ind iˊ\'{i} genas tienen una importante presencia en el pa iˊ\'{i} s. Se calcula que un 25% de la poblaci oˊ\'{o} n peruana es amerindia. Algunas comunidades ind iˊ\'{i} genas, como los quechuas y los aymaras, est aˊ\'{a} n extendidas por varios pa iˊ\'{i} ses andinos.
Note: acentury, banterior… before, cni… ni neither … nor, del… the only one, emark, footprint
- Cultura: El Per \'{u}  A leer: Un s \'{i} mbolo peruano: La herencia ind \'{i} gena. Read the paragraph, then answer the questions that follow. Un s \'{i} mbolo peruano: la herencia ind \'{i} gena El imperio inca dur \'{o} aproximadamente un siglo<sup>a</sup> (XV). Fue el mayor dominio territorial en toda Am \'{e} rica, anterior a<sup>b</sup> la llegada de los espa \~{n} oles. Pero los incas no fueron ni<sup>c</sup> el primer pueblo ni el \'{u} nico<sup>d</sup> en dejar su huella<sup>e</sup> en lo que es hoy el Per \'{u} , como lo demuestran las impresionantes l \'{i} neas de la cultura nazca (entre los siglos I y VII). Su prop \'{o} sito es todav \'{i} a un misterio. En la actualidad, los pueblos ind \'{i} genas tienen una importante presencia en el pa \'{i} s. Se calcula que un 25% de la poblaci \'{o} n peruana es amerindia. Algunas comunidades ind \'{i} genas, como los quechuas y los aymaras, est \'{a} n extendidas por varios pa \'{i} ses andinos. Note: <sup>a</sup>century, <sup>b</sup>anterior… before, <sup>c</sup>ni… ni neither … nor, <sup>d</sup>el… the only one, <sup>e</sup>mark, footprint -   C\'{o}mo  se puede ver la herencia ind \'{i} gena en el Per \'{u} ? CoˊmoC\'{o}mo se puede ver la herencia ind iˊ\'{i} gena en el Per uˊ\'{u} ?
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22
   A escribir.   Qu \'{e} huellas quedan de las culturas ind \'{i} genas en el pa \'{i} s donde vive Ud.?   Hay organizaciones que se dedican a promover la herencia ind \'{i} gena de su pa \'{i} s? Explique lo que hacen. A escribir.    A escribir.   Qu \'{e} huellas quedan de las culturas ind \'{i} genas en el pa \'{i} s donde vive Ud.?   Hay organizaciones que se dedican a promover la herencia ind \'{i} gena de su pa \'{i} s? Explique lo que hacen. Qu eˊ\'{e} huellas quedan de las culturas ind iˊ\'{i} genas en el pa iˊ\'{i} s donde vive Ud.?
   A escribir.   Qu \'{e} huellas quedan de las culturas ind \'{i} genas en el pa \'{i} s donde vive Ud.?   Hay organizaciones que se dedican a promover la herencia ind \'{i} gena de su pa \'{i} s? Explique lo que hacen. Hay organizaciones que se dedican a promover la herencia ind iˊ\'{i} gena de su pa iˊ\'{i} s? Explique lo que hacen.
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Algo sobre… el Per uˊ\'{u} . Write four things in Spanish you have learned about el Per uˊ\'{u} in this chapter(Chapter 14).
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24
Answer the questions in complete sentences in Spanish.
- Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  Cu \'{a} les son dos s \'{i} mbolos de superstici \'{o} n que usa Ud. o que alguna persona que Ud. conoce usa?   C \'{o} mo se usan esos s \'{i} mbolos? Cu aˊ\'{a} les son dos s iˊ\'{i} mbolos de superstici oˊ\'{o} n que usa Ud. o que alguna persona que Ud. conoce usa?  Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  Cu \'{a} les son dos s \'{i} mbolos de superstici \'{o} n que usa Ud. o que alguna persona que Ud. conoce usa?   C \'{o} mo se usan esos s \'{i} mbolos? C oˊ\'{o} mo se usan esos s iˊ\'{i} mbolos?
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VOCABULARIO: PREPARACI oˊ\'{o} N
Algunos accidentes. Complete the paragraph by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list. Not all of the words will be used.
desastremalasuertesepegoˊledueleselastimoˊserompioˊ\begin{array}{llll}desastre&& mala suerte && se peg\'{o}\\le duele&& se lastim\'{o} &&se rompi\'{o}\end{array}
-Mi hermana es muy distra iˊ\'{i} da. Ayer __________________1 con una mesa en el sal oˊn\'{o}n de clase y ___________________2 el pie. Ahora no puede caminar porque __________________3 mucho. Creo que debe ver a un m eˊ\'{e} dico para saber si _______________________4 un hueso. (bone) Mi madre piensa que mi hermana no es torpe, solo que tiene muy _____________________.5
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La vida acad eˊ\'{e} mica. Complete the sentences by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list.
despertadorestacionarllavestarjetadeidentificacioˊndisculpashorarioplazotomarapuntes\begin{array}{llll}despertador && estacionar&& llaves&& tarjeta de identificaci\'{o}n\\disculpas&& horario&& plazo && tomar apuntes\end{array}
-Para pedir ______________________, una persona dice «iLo siento mucho!»
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La vida acad eˊ\'{e} mica. Complete the sentences by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list.
despertadorestacionarllavestarjetadeidentificacioˊndisculpashorarioplazotomarapuntes\begin{array}{llll}despertador && estacionar&& llaves&& tarjeta de identificaci\'{o}n\\disculpas&& horario&& plazo && tomar apuntes\end{array}
-Los profesores siempre dan un __________________ para entregar los informes y no aceptan ning uˊ\'{u} n informe despu eˊ\'{e} s de esa fecha.
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La vida acad eˊ\'{e} mica. Complete the sentences by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list.
despertadorestacionarllavestarjetadeidentificacioˊndisculpashorarioplazotomarapuntes\begin{array}{llll}despertador && estacionar&& llaves&& tarjeta de identificaci\'{o}n\\disculpas&& horario&& plazo && tomar apuntes\end{array}
-Es importante __________________________ en clase para sacar buenas notas.
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La vida acad eˊ\'{e} mica. Complete the sentences by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list.
despertadorestacionarllavestarjetadeidentificacioˊndisculpashorarioplazotomarapuntes\begin{array}{llll}despertador && estacionar&& llaves&& tarjeta de identificaci\'{o}n\\disculpas&& horario&& plazo && tomar apuntes\end{array}
-Mi hermano lleg oˊ\'{o} tarde a clase porque no puso el __________________________.
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30
La vida acad eˊ\'{e} mica. Complete the sentences by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list.
despertadorestacionarllavestarjetadeidentificacioˊndisculpashorarioplazotomarapuntes\begin{array}{llll}despertador && estacionar&& llaves&& tarjeta de identificaci\'{o}n\\disculpas&& horario&& plazo && tomar apuntes\end{array}
-Por la ma n˜\~{n} ana, reviso mi ______________________ para llegar puntualmente a mis clases.
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La vida acad eˊ\'{e} mica. Complete the sentences by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list.
despertadorestacionarllavestarjetadeidentificacioˊndisculpashorarioplazotomarapuntes\begin{array}{llll}despertador && estacionar&& llaves&& tarjeta de identificaci\'{o}n\\disculpas&& horario&& plazo && tomar apuntes\end{array}
-Necesito la _____________________________ para entrar al laboratorio de ciencias.
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La vida acad eˊ\'{e} mica. Complete the sentences by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list.
despertadorestacionarllavestarjetadeidentificacioˊndisculpashorarioplazotomarapuntes\begin{array}{llll}despertador && estacionar&& llaves&& tarjeta de identificaci\'{o}n\\disculpas&& horario&& plazo && tomar apuntes\end{array}
-No puedo entrar a casa porque se me perdieron las _________________.
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La vida acad eˊ\'{e} mica. Complete the sentences by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list.
despertadorestacionarllavestarjetadeidentificacioˊndisculpashorarioplazotomarapuntes\begin{array}{llll}despertador && estacionar&& llaves&& tarjeta de identificaci\'{o}n\\disculpas&& horario&& plazo && tomar apuntes\end{array}
-Llegu eˊ\'{e} tarde a clase porque no hab iˊ\'{i} a espacio para ____________________ el coche.
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GRAM Aˊ\'{A} TICA
 GRAM \'{A} TICA   Cu \'{a} ndo ocurri \'{o} ? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace…que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que Ud. recibi \'{o} un regalo? Cu aˊ\'{a} ndo ocurri oˊ\'{o} ? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace…que.
- GRAM \'{A} TICA   Cu \'{a} ndo ocurri \'{o} ? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace…que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que Ud. recibi \'{o} un regalo? Cu aˊ\'{a} nto tiempo hace que Ud. recibi oˊ\'{o} un regalo?
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GRAM Aˊ\'{A} TICA
 GRAM \'{A} TICA   Cu \'{a} ndo ocurri \'{o} ? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace…que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que Ud. visit \'{o} su lugar favorito? Cu aˊ\'{a} ndo ocurri oˊ\'{o} ? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace…que.
- GRAM \'{A} TICA   Cu \'{a} ndo ocurri \'{o} ? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace…que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que Ud. visit \'{o} su lugar favorito? Cu aˊ\'{a} nto tiempo hace que Ud. visit oˊ\'{o} su lugar favorito?
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GRAM Aˊ\'{A} TICA
 GRAM \'{A} TICA   Cu \'{a} ndo ocurri \'{o} ? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace…que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que Ud. y su mejor amigo se conocen? Cu aˊ\'{a} ndo ocurri oˊ\'{o} ? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace…que.
- GRAM \'{A} TICA   Cu \'{a} ndo ocurri \'{o} ? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace…que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que Ud. y su mejor amigo se conocen? Cu aˊ\'{a} nto tiempo hace que Ud. y su mejor amigo se conocen?
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GRAM Aˊ\'{A} TICA
 GRAM \'{A} TICA   Cu \'{a} ndo ocurri \'{o} ? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace…que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que su profesor(a) de espa \~{n} ol ense \~{n} a en esta universidad? Cu aˊ\'{a} ndo ocurri oˊ\'{o} ? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace…que.
- GRAM \'{A} TICA   Cu \'{a} ndo ocurri \'{o} ? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace…que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que su profesor(a) de espa \~{n} ol ense \~{n} a en esta universidad? Cu aˊ\'{a} nto tiempo hace que su profesor(a) de espa n˜\~{n} ol ense n˜\~{n} a en esta universidad?
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38
GRAM Aˊ\'{A} TICA
 GRAM \'{A} TICA   Cu \'{a} ndo ocurri \'{o} ? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace…que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que Ud. fue al cine? Cu aˊ\'{a} ndo ocurri oˊ\'{o} ? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace…que.
- GRAM \'{A} TICA   Cu \'{a} ndo ocurri \'{o} ? Answer the questions in complete sentences in Spanish using hace…que. -  Cu \'{a} nto tiempo hace que Ud. fue al cine? Cu aˊ\'{a} nto tiempo hace que Ud. fue al cine?
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39
   Qu \'{e} les pas \'{o} a estas personas? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model. MODELO: a Jorge / perder / dinero / en la calle  \rightarrow  A Jorge se le perdi \'{o} el dinero en la calle  -a m \'{i} / olvidar / mochila / en el sal \'{o} n de clase ______________________________________ Qu eˊ\'{e} les pas oˊ\'{o} a estas personas? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model.
MODELO: a Jorge / perder / dinero / en la calle \rightarrow A Jorge se le perdi oˊ\'{o} el dinero en la calle

-a m iˊ\'{i} / olvidar / mochila / en el sal oˊ\'{o} n de clase ______________________________________
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   Qu \'{e} les pas \'{o} a estas personas? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model. MODELO: a Jorge / perder / dinero / en la calle  \rightarrow  A Jorge se le perdi \'{o} el dinero en la calle  -a mi madre / romper / zapatos / en la fiesta _______________________________________ Qu eˊ\'{e} les pas oˊ\'{o} a estas personas? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model.
MODELO: a Jorge / perder / dinero / en la calle \rightarrow A Jorge se le perdi oˊ\'{o} el dinero en la calle

-a mi madre / romper / zapatos / en la fiesta _______________________________________
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41
   Qu \'{e} les pas \'{o} a estas personas? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model. MODELO: a Jorge / perder / dinero / en la calle  \rightarrow  A Jorge se le perdi \'{o} el dinero en la calle  -a nosotros /quedar / maleta / en casa ____________________________________________ Qu eˊ\'{e} les pas oˊ\'{o} a estas personas? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model.
MODELO: a Jorge / perder / dinero / en la calle \rightarrow A Jorge se le perdi oˊ\'{o} el dinero en la calle

-a nosotros /quedar / maleta / en casa ____________________________________________
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   Qu \'{e} les pas \'{o} a estas personas? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model. MODELO: a Jorge / perder / dinero / en la calle  \rightarrow  A Jorge se le perdi \'{o} el dinero en la calle  -a ti / perder / lentes / en la playa ________________________________________________ Qu eˊ\'{e} les pas oˊ\'{o} a estas personas? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model.
MODELO: a Jorge / perder / dinero / en la calle \rightarrow A Jorge se le perdi oˊ\'{o} el dinero en la calle

-a ti / perder / lentes / en la playa ________________________________________________
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43
   Qu \'{e} les pas \'{o} a estas personas? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model. MODELO: a Jorge / perder / dinero / en la calle  \rightarrow  A Jorge se le perdi \'{o} el dinero en la calle  -a mis padres / acabar / caf \'{e} ____________________________________________________ Qu eˊ\'{e} les pas oˊ\'{o} a estas personas? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model.
MODELO: a Jorge / perder / dinero / en la calle \rightarrow A Jorge se le perdi oˊ\'{o} el dinero en la calle

-a mis padres / acabar / caf eˊ\'{e} ____________________________________________________
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44
   Qu \'{e} les pas \'{o} a estas personas? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model. MODELO: a Jorge / perder / dinero / en la calle  \rightarrow  A Jorge se le perdi \'{o} el dinero en la calle  -a Alina / caer / libros _________________________________________________________ Qu eˊ\'{e} les pas oˊ\'{o} a estas personas? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model.
MODELO: a Jorge / perder / dinero / en la calle \rightarrow A Jorge se le perdi oˊ\'{o} el dinero en la calle

-a Alina / caer / libros _________________________________________________________
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45
  Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context. -Hice un viaje ________ Europa con mi familia. Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context.
-Hice un viaje ________ Europa con mi familia.
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46
  Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context. -Los libros son un regalo ________ Ana, mi sobrina. Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context.
-Los libros son un regalo ________ Ana, mi sobrina.
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47
  Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context. -Visitamos a mis abuelos _______ dos semanas. Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context.
-Visitamos a mis abuelos _______ dos semanas.
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48
  Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context. -Pagaste mucho dinero __________ ese coche. Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context.
-Pagaste mucho dinero __________ ese coche.
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49
   Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context. -Quiero que termines tu trabajo _________ ma \~{n} ana. Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context.
-Quiero que termines tu trabajo _________ ma n˜\~{n} ana.
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50
  Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context. -Mis padres trabajan mucho __________ comprar una casa. Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context.
-Mis padres trabajan mucho __________ comprar una casa.
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51
   Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context. -Mis amigas y yo viajamos __________ barco a Canc \'{u} n. Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context.
-Mis amigas y yo viajamos __________ barco a Canc uˊ\'{u} n.
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52
   Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context. -________ ser tan peque \~{n} o, tu hijo habla muy bien. Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context.
-________ ser tan peque n˜\~{n} o, tu hijo habla muy bien.
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53
   Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context. -El dinero es _________ pagar la matr \'{i} cula. Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context.
-El dinero es _________ pagar la matr iˊ\'{i} cula.
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54
  Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context. -Tenemos que salir _________ el aeropuerto a las 7:00. Para o por? Complete the sentences with por or para, according to the context.
-Tenemos que salir _________ el aeropuerto a las 7:00.
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55
    C\'{o}mo  lo hace? Answer the questions about your activities in complete sentences in Spanish. Use the adjective in parentheses to form an adverb ending in -mente in your response. -  A qu \'{e} hora se despierta Ud.? (general) CoˊmoC\'{o}mo lo hace? Answer the questions about your activities in complete sentences in Spanish. Use the adjective in parentheses to form an adverb ending in -mente in your response.
-    C\'{o}mo  lo hace? Answer the questions about your activities in complete sentences in Spanish. Use the adjective in parentheses to form an adverb ending in -mente in your response. -  A qu \'{e} hora se despierta Ud.? (general) A qu eˊ\'{e} hora se despierta Ud.? (general)
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56
    C\'{o}mo  lo hace? Answer the questions about your activities in complete sentences in Spanish. Use the adjective in parentheses to form an adverb ending in -mente in your response. -   C\'{o}mo  camina? (r \'{a} pido) CoˊmoC\'{o}mo lo hace? Answer the questions about your activities in complete sentences in Spanish. Use the adjective in parentheses to form an adverb ending in -mente in your response.
-    C\'{o}mo  lo hace? Answer the questions about your activities in complete sentences in Spanish. Use the adjective in parentheses to form an adverb ending in -mente in your response. -   C\'{o}mo  camina? (r \'{a} pido) CoˊmoC\'{o}mo camina? (r aˊ\'{a} pido)
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57
    C\'{o}mo  lo hace? Answer the questions about your activities in complete sentences in Spanish. Use the adjective in parentheses to form an adverb ending in -mente in your response. -  Qu \'{e} debe hacer hoy? (inmediato) CoˊmoC\'{o}mo lo hace? Answer the questions about your activities in complete sentences in Spanish. Use the adjective in parentheses to form an adverb ending in -mente in your response.
-    C\'{o}mo  lo hace? Answer the questions about your activities in complete sentences in Spanish. Use the adjective in parentheses to form an adverb ending in -mente in your response. -  Qu \'{e} debe hacer hoy? (inmediato) Qu eˊ\'{e} debe hacer hoy? (inmediato)
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58
    C\'{o}mo  lo hace? Answer the questions about your activities in complete sentences in Spanish. Use the adjective in parentheses to form an adverb ending in -mente in your response.  -  A qu \'{e}  hora va a la universidad? (normal) CoˊmoC\'{o}mo lo hace? Answer the questions about your activities in complete sentences in Spanish. Use the adjective in parentheses to form an adverb ending in -mente in your response.

-    C\'{o}mo  lo hace? Answer the questions about your activities in complete sentences in Spanish. Use the adjective in parentheses to form an adverb ending in -mente in your response.  -  A qu \'{e}  hora va a la universidad? (normal) A qu eˊ\'{e} hora va a la universidad? (normal)
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59
    C\'{o}mo  lo hace? Answer the questions about your activities in complete sentences in Spanish. Use the adjective in parentheses to form an adverb ending in -mente in your response.  -  Qu \'{e}  se le olvida en la casa? (frecuente) CoˊmoC\'{o}mo lo hace? Answer the questions about your activities in complete sentences in Spanish. Use the adjective in parentheses to form an adverb ending in -mente in your response.

-    C\'{o}mo  lo hace? Answer the questions about your activities in complete sentences in Spanish. Use the adjective in parentheses to form an adverb ending in -mente in your response.  -  Qu \'{e}  se le olvida en la casa? (frecuente) Qu eˊ\'{e} se le olvida en la casa? (frecuente)
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60
A LEER«OH». Read the poem, then answer the questions in complete sentences in Spanish.
Lectura: «OH», de Mario Benedetti\textbf{Lectura: «OH», de Mario Benedetti}
Jefeausteˊestaˊaburridoaburridodeverasbhaceveintiochoan˜osquesabesusasientoscquecompruebalossaldosdyrevuelveeelcafeˊ.Estaˊaburridojefeselenotafenlosojosenlavozgenlasoˊrdenesenelpasohenlasmangasienlossetentarubrosjdeletraredondilla.kJefeusteˊestaˊaburridonadielosabenadie.PeroahoraqueestaˊsoloahoraquenovenEllosdesahoˊgueselgritemdiscutandigamierdan˜deˊgolpesoenlamesavueˊlvaseinsoportablepporfavordiganodiganomuchasveceshastaquedarseronco.qNocuestanadarjefehagalaprueba.s\begin{array}{ll}\begin{array}{l}Jefe^a\\ust\'{e} est\'{a}aburrido\\aburrido de veras^b\\hace veintiocho a{\~{n}}os\\que sabe sus asientos^c\\que comprueba los saldos^d\\y revuelve^e el caf\'{e}.\\\\Est\'{a}aburrido\\jefe\\se le nota^f en los ojos\\en la voz^g\\en las\'{o}rdenes\\en el paso^h\\en las mangas^i\\en los setenta rubros^j\\de letra redondilla.^k\\\\Jefe\\ust\'{e}est\'{a}aburrido\end{array}&\begin{array}{l}nadie lo sabe\\nadie.\\\\Pero ahora que est\'{a}solo\\ahora que no ven Ellos\\desah\'{o}guese^l\\grite^m\\discuta^n\\diga mierda^{\~{n}}\\d\'{e}golpes^o en la mesa\\vu\'{e}lvase insoportable^p\\por favor\\diga no\\diga no muchas veces\\hasta quedarse ronco.^q\\\\No cuesta nada^r\\jefe\\haga la prueba.^s\\\\\end{array}\end{array}
Note: aBoss, bde… truly, cseats, dcomprueba… you check the ledger entries, estir, fse… it's obvious, gvoice, hel… your way of walking, isleeves, jheadings (in a spreadsheet), krounded, llet it out, mscream, nargue, n˜{\~{n}} shit, od eˊ\'{e} … slam your fist, pvu eˊ\'{e} lvase… become unbearable, qquedarse.. you get hoarse, rNo… You can do it (lit. It doesn't cost anything), shaga… give it a try
-Seg uˊ\'{u} n el poeta,  A LEER«OH». Read the poem, then answer the questions in complete sentences in Spanish.  \textbf{Lectura: «OH», de Mario Benedetti}   \begin{array}{ll}\begin{array}{l}Jefe^a\\ust\'{e} est\'{a}aburrido\\aburrido de veras^b\\hace veintiocho a{\~{n}}os\\que sabe sus asientos^c\\que comprueba los saldos^d\\y revuelve^e el caf\'{e}.\\\\Est\'{a}aburrido\\jefe\\se le nota^f en los ojos\\en la voz^g\\en las\'{o}rdenes\\en el paso^h\\en las mangas^i\\en los setenta rubros^j\\de letra redondilla.^k\\\\Jefe\\ust\'{e}est\'{a}aburrido\end{array}&\begin{array}{l}nadie lo sabe\\nadie.\\\\Pero ahora que est\'{a}solo\\ahora que no ven Ellos\\desah\'{o}guese^l\\grite^m\\discuta^n\\diga mierda^{\~{n}}\\d\'{e}golpes^o en la mesa\\vu\'{e}lvase insoportable^p\\por favor\\diga no\\diga no muchas veces\\hasta quedarse ronco.^q\\\\No cuesta nada^r\\jefe\\haga la prueba.^s\\\\\end{array}\end{array}  Note: <sup>a</sup>Boss, <sup>b</sup>de… truly, <sup>c</sup>seats, <sup>d</sup>comprueba… you check the ledger entries, <sup>e</sup>stir, <sup>f</sup>se… it's obvious, <sup>g</sup>voice, <sup>h</sup>el… your way of walking, <sup>i</sup>sleeves, <sup>j</sup>headings (in a spreadsheet), <sup>k</sup>rounded, <sup>l</sup>let it out, <sup> m</sup>scream, <sup>n</sup>argue, <sup> {\~{n}} </sup>shit, <sup>o</sup>d \'{e} … slam your fist, <sup>p</sup>vu \'{e} lvase… become unbearable, <sup>q</sup>quedarse.. you get hoarse, <sup>r</sup>No… You can do it (lit. It doesn't cost anything), <sup>s</sup>haga… give it a try -Seg \'{u} n el poeta,    C\'{o}mo  est \'{a} el jefe? CoˊmoC\'{o}mo est aˊ\'{a} el jefe?
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A LEER«OH». Read the poem, then answer the questions in complete sentences in Spanish.
Lectura: «OH», de Mario Benedetti\textbf{Lectura: «OH», de Mario Benedetti}
Jefeausteˊestaˊaburridoaburridodeverasbhaceveintiochoan˜osquesabesusasientoscquecompruebalossaldosdyrevuelveeelcafeˊ.Estaˊaburridojefeselenotafenlosojosenlavozgenlasoˊrdenesenelpasohenlasmangasienlossetentarubrosjdeletraredondilla.kJefeusteˊestaˊaburridonadielosabenadie.PeroahoraqueestaˊsoloahoraquenovenEllosdesahoˊgueselgritemdiscutandigamierdan˜deˊgolpesoenlamesavueˊlvaseinsoportablepporfavordiganodiganomuchasveceshastaquedarseronco.qNocuestanadarjefehagalaprueba.s\begin{array}{ll}\begin{array}{l}Jefe^a\\ust\'{e} est\'{a}aburrido\\aburrido de veras^b\\hace veintiocho a{\~{n}}os\\que sabe sus asientos^c\\que comprueba los saldos^d\\y revuelve^e el caf\'{e}.\\\\Est\'{a}aburrido\\jefe\\se le nota^f en los ojos\\en la voz^g\\en las\'{o}rdenes\\en el paso^h\\en las mangas^i\\en los setenta rubros^j\\de letra redondilla.^k\\\\Jefe\\ust\'{e}est\'{a}aburrido\end{array}&\begin{array}{l}nadie lo sabe\\nadie.\\\\Pero ahora que est\'{a}solo\\ahora que no ven Ellos\\desah\'{o}guese^l\\grite^m\\discuta^n\\diga mierda^{\~{n}}\\d\'{e}golpes^o en la mesa\\vu\'{e}lvase insoportable^p\\por favor\\diga no\\diga no muchas veces\\hasta quedarse ronco.^q\\\\No cuesta nada^r\\jefe\\haga la prueba.^s\\\\\end{array}\end{array}
Note: aBoss, bde… truly, cseats, dcomprueba… you check the ledger entries, estir, fse… it's obvious, gvoice, hel… your way of walking, isleeves, jheadings (in a spreadsheet), krounded, llet it out, mscream, nargue, n˜{\~{n}} shit, od eˊ\'{e} … slam your fist, pvu eˊ\'{e} lvase… become unbearable, qquedarse.. you get hoarse, rNo… You can do it (lit. It doesn't cost anything), shaga… give it a try
- A LEER«OH». Read the poem, then answer the questions in complete sentences in Spanish.  \textbf{Lectura: «OH», de Mario Benedetti}   \begin{array}{ll}\begin{array}{l}Jefe^a\\ust\'{e} est\'{a}aburrido\\aburrido de veras^b\\hace veintiocho a{\~{n}}os\\que sabe sus asientos^c\\que comprueba los saldos^d\\y revuelve^e el caf\'{e}.\\\\Est\'{a}aburrido\\jefe\\se le nota^f en los ojos\\en la voz^g\\en las\'{o}rdenes\\en el paso^h\\en las mangas^i\\en los setenta rubros^j\\de letra redondilla.^k\\\\Jefe\\ust\'{e}est\'{a}aburrido\end{array}&\begin{array}{l}nadie lo sabe\\nadie.\\\\Pero ahora que est\'{a}solo\\ahora que no ven Ellos\\desah\'{o}guese^l\\grite^m\\discuta^n\\diga mierda^{\~{n}}\\d\'{e}golpes^o en la mesa\\vu\'{e}lvase insoportable^p\\por favor\\diga no\\diga no muchas veces\\hasta quedarse ronco.^q\\\\No cuesta nada^r\\jefe\\haga la prueba.^s\\\\\end{array}\end{array}  Note: <sup>a</sup>Boss, <sup>b</sup>de… truly, <sup>c</sup>seats, <sup>d</sup>comprueba… you check the ledger entries, <sup>e</sup>stir, <sup>f</sup>se… it's obvious, <sup>g</sup>voice, <sup>h</sup>el… your way of walking, <sup>i</sup>sleeves, <sup>j</sup>headings (in a spreadsheet), <sup>k</sup>rounded, <sup>l</sup>let it out, <sup> m</sup>scream, <sup>n</sup>argue, <sup> {\~{n}} </sup>shit, <sup>o</sup>d \'{e} … slam your fist, <sup>p</sup>vu \'{e} lvase… become unbearable, <sup>q</sup>quedarse.. you get hoarse, <sup>r</sup>No… You can do it (lit. It doesn't cost anything), <sup>s</sup>haga… give it a try -  Cu \'{a} nto tiempo hace que el jefe trabaja en este lugar? Cu aˊ\'{a} nto tiempo hace que el jefe trabaja en este lugar?
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A LEER«OH». Read the poem, then answer the questions in complete sentences in Spanish.
Lectura: «OH», de Mario Benedetti\textbf{Lectura: «OH», de Mario Benedetti}
Jefeausteˊestaˊaburridoaburridodeverasbhaceveintiochoan˜osquesabesusasientoscquecompruebalossaldosdyrevuelveeelcafeˊ.Estaˊaburridojefeselenotafenlosojosenlavozgenlasoˊrdenesenelpasohenlasmangasienlossetentarubrosjdeletraredondilla.kJefeusteˊestaˊaburridonadielosabenadie.PeroahoraqueestaˊsoloahoraquenovenEllosdesahoˊgueselgritemdiscutandigamierdan˜deˊgolpesoenlamesavueˊlvaseinsoportablepporfavordiganodiganomuchasveceshastaquedarseronco.qNocuestanadarjefehagalaprueba.s\begin{array}{ll}\begin{array}{l}Jefe^a\\ust\'{e} est\'{a}aburrido\\aburrido de veras^b\\hace veintiocho a{\~{n}}os\\que sabe sus asientos^c\\que comprueba los saldos^d\\y revuelve^e el caf\'{e}.\\\\Est\'{a}aburrido\\jefe\\se le nota^f en los ojos\\en la voz^g\\en las\'{o}rdenes\\en el paso^h\\en las mangas^i\\en los setenta rubros^j\\de letra redondilla.^k\\\\Jefe\\ust\'{e}est\'{a}aburrido\end{array}&\begin{array}{l}nadie lo sabe\\nadie.\\\\Pero ahora que est\'{a}solo\\ahora que no ven Ellos\\desah\'{o}guese^l\\grite^m\\discuta^n\\diga mierda^{\~{n}}\\d\'{e}golpes^o en la mesa\\vu\'{e}lvase insoportable^p\\por favor\\diga no\\diga no muchas veces\\hasta quedarse ronco.^q\\\\No cuesta nada^r\\jefe\\haga la prueba.^s\\\\\end{array}\end{array}
Note: aBoss, bde… truly, cseats, dcomprueba… you check the ledger entries, estir, fse… it's obvious, gvoice, hel… your way of walking, isleeves, jheadings (in a spreadsheet), krounded, llet it out, mscream, nargue, n˜{\~{n}} shit, od eˊ\'{e} … slam your fist, pvu eˊ\'{e} lvase… become unbearable, qquedarse.. you get hoarse, rNo… You can do it (lit. It doesn't cost anything), shaga… give it a try
- A LEER«OH». Read the poem, then answer the questions in complete sentences in Spanish.  \textbf{Lectura: «OH», de Mario Benedetti}   \begin{array}{ll}\begin{array}{l}Jefe^a\\ust\'{e} est\'{a}aburrido\\aburrido de veras^b\\hace veintiocho a{\~{n}}os\\que sabe sus asientos^c\\que comprueba los saldos^d\\y revuelve^e el caf\'{e}.\\\\Est\'{a}aburrido\\jefe\\se le nota^f en los ojos\\en la voz^g\\en las\'{o}rdenes\\en el paso^h\\en las mangas^i\\en los setenta rubros^j\\de letra redondilla.^k\\\\Jefe\\ust\'{e}est\'{a}aburrido\end{array}&\begin{array}{l}nadie lo sabe\\nadie.\\\\Pero ahora que est\'{a}solo\\ahora que no ven Ellos\\desah\'{o}guese^l\\grite^m\\discuta^n\\diga mierda^{\~{n}}\\d\'{e}golpes^o en la mesa\\vu\'{e}lvase insoportable^p\\por favor\\diga no\\diga no muchas veces\\hasta quedarse ronco.^q\\\\No cuesta nada^r\\jefe\\haga la prueba.^s\\\\\end{array}\end{array}  Note: <sup>a</sup>Boss, <sup>b</sup>de… truly, <sup>c</sup>seats, <sup>d</sup>comprueba… you check the ledger entries, <sup>e</sup>stir, <sup>f</sup>se… it's obvious, <sup>g</sup>voice, <sup>h</sup>el… your way of walking, <sup>i</sup>sleeves, <sup>j</sup>headings (in a spreadsheet), <sup>k</sup>rounded, <sup>l</sup>let it out, <sup> m</sup>scream, <sup>n</sup>argue, <sup> {\~{n}} </sup>shit, <sup>o</sup>d \'{e} … slam your fist, <sup>p</sup>vu \'{e} lvase… become unbearable, <sup>q</sup>quedarse.. you get hoarse, <sup>r</sup>No… You can do it (lit. It doesn't cost anything), <sup>s</sup>haga… give it a try -  Cu \'{a} ntas personas saben  C\'{o}mo  se siente el jefe? Cu aˊ\'{a} ntas personas saben CoˊmoC\'{o}mo se siente el jefe?
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A LEER«OH». Read the poem, then answer the questions in complete sentences in Spanish.
Lectura: «OH», de Mario Benedetti\textbf{Lectura: «OH», de Mario Benedetti}
Jefeausteˊestaˊaburridoaburridodeverasbhaceveintiochoan˜osquesabesusasientoscquecompruebalossaldosdyrevuelveeelcafeˊ.Estaˊaburridojefeselenotafenlosojosenlavozgenlasoˊrdenesenelpasohenlasmangasienlossetentarubrosjdeletraredondilla.kJefeusteˊestaˊaburridonadielosabenadie.PeroahoraqueestaˊsoloahoraquenovenEllosdesahoˊgueselgritemdiscutandigamierdan˜deˊgolpesoenlamesavueˊlvaseinsoportablepporfavordiganodiganomuchasveceshastaquedarseronco.qNocuestanadarjefehagalaprueba.s\begin{array}{ll}\begin{array}{l}Jefe^a\\ust\'{e} est\'{a}aburrido\\aburrido de veras^b\\hace veintiocho a{\~{n}}os\\que sabe sus asientos^c\\que comprueba los saldos^d\\y revuelve^e el caf\'{e}.\\\\Est\'{a}aburrido\\jefe\\se le nota^f en los ojos\\en la voz^g\\en las\'{o}rdenes\\en el paso^h\\en las mangas^i\\en los setenta rubros^j\\de letra redondilla.^k\\\\Jefe\\ust\'{e}est\'{a}aburrido\end{array}&\begin{array}{l}nadie lo sabe\\nadie.\\\\Pero ahora que est\'{a}solo\\ahora que no ven Ellos\\desah\'{o}guese^l\\grite^m\\discuta^n\\diga mierda^{\~{n}}\\d\'{e}golpes^o en la mesa\\vu\'{e}lvase insoportable^p\\por favor\\diga no\\diga no muchas veces\\hasta quedarse ronco.^q\\\\No cuesta nada^r\\jefe\\haga la prueba.^s\\\\\end{array}\end{array}
Note: aBoss, bde… truly, cseats, dcomprueba… you check the ledger entries, estir, fse… it's obvious, gvoice, hel… your way of walking, isleeves, jheadings (in a spreadsheet), krounded, llet it out, mscream, nargue, n˜{\~{n}} shit, od eˊ\'{e} … slam your fist, pvu eˊ\'{e} lvase… become unbearable, qquedarse.. you get hoarse, rNo… You can do it (lit. It doesn't cost anything), shaga… give it a try
- A LEER«OH». Read the poem, then answer the questions in complete sentences in Spanish.  \textbf{Lectura: «OH», de Mario Benedetti}   \begin{array}{ll}\begin{array}{l}Jefe^a\\ust\'{e} est\'{a}aburrido\\aburrido de veras^b\\hace veintiocho a{\~{n}}os\\que sabe sus asientos^c\\que comprueba los saldos^d\\y revuelve^e el caf\'{e}.\\\\Est\'{a}aburrido\\jefe\\se le nota^f en los ojos\\en la voz^g\\en las\'{o}rdenes\\en el paso^h\\en las mangas^i\\en los setenta rubros^j\\de letra redondilla.^k\\\\Jefe\\ust\'{e}est\'{a}aburrido\end{array}&\begin{array}{l}nadie lo sabe\\nadie.\\\\Pero ahora que est\'{a}solo\\ahora que no ven Ellos\\desah\'{o}guese^l\\grite^m\\discuta^n\\diga mierda^{\~{n}}\\d\'{e}golpes^o en la mesa\\vu\'{e}lvase insoportable^p\\por favor\\diga no\\diga no muchas veces\\hasta quedarse ronco.^q\\\\No cuesta nada^r\\jefe\\haga la prueba.^s\\\\\end{array}\end{array}  Note: <sup>a</sup>Boss, <sup>b</sup>de… truly, <sup>c</sup>seats, <sup>d</sup>comprueba… you check the ledger entries, <sup>e</sup>stir, <sup>f</sup>se… it's obvious, <sup>g</sup>voice, <sup>h</sup>el… your way of walking, <sup>i</sup>sleeves, <sup>j</sup>headings (in a spreadsheet), <sup>k</sup>rounded, <sup>l</sup>let it out, <sup> m</sup>scream, <sup>n</sup>argue, <sup> {\~{n}} </sup>shit, <sup>o</sup>d \'{e} … slam your fist, <sup>p</sup>vu \'{e} lvase… become unbearable, <sup>q</sup>quedarse.. you get hoarse, <sup>r</sup>No… You can do it (lit. It doesn't cost anything), <sup>s</sup>haga… give it a try -  Qu \'{e} le recomienda el poeta al jefe? Qu eˊ\'{e} le recomienda el poeta al jefe?
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A ESCRIBIR. Una cosa estresante. Write an e-mail to one of your friends to describe the things that cause the most stress in your life. How do you deal with those life pressures? Include:
- at least five actions in the e-mail, using the hace… que construction
- some details about how these pressures affect the academic, social, financial, or personal areas of your life
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65
CULTURA. Mario Vargas Llosa. Read the paragraph, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Mario Vargas Llosa (Arequipa, Per uˊ\'{u} , 1936- ) es uno de los escritores e intelectuales de la lengua castellanaa m aˊ\'{a} s famosos e in?uyentes de las uˊ\'{u} ltimas generaciones. Su reconocimientob es mundial. Novelista y ensayista, Vargas Llosa ha recibidoc numerosos premios,d entre ellos el Premio Nobel de Literatura. El tono de sus obras va de lo tr aˊ\'{a} gico a lo m aˊ\'{a} s c oˊ\'{o} mico, pero sus obras m aˊ\'{a} s importantes se enfocan en el abuso del podere en los gobiernos,f especialmente las dictaduras.
Note: aespa n˜\~{n} ola, brecognition, cha… has received, dawards, prizes, epower, fgovernments

-Mario Vargas Llosa es reconocido en todo el mundo.
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66
CULTURA. Mario Vargas Llosa. Read the paragraph, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Mario Vargas Llosa (Arequipa, Per uˊ\'{u} , 1936- ) es uno de los escritores e intelectuales de la lengua castellanaa m aˊ\'{a} s famosos e in?uyentes de las uˊ\'{u} ltimas generaciones. Su reconocimientob es mundial. Novelista y ensayista, Vargas Llosa ha recibidoc numerosos premios,d entre ellos el Premio Nobel de Literatura. El tono de sus obras va de lo tr aˊ\'{a} gico a lo m aˊ\'{a} s c oˊ\'{o} mico, pero sus obras m aˊ\'{a} s importantes se enfocan en el abuso del podere en los gobiernos,f especialmente las dictaduras.
Note: aespa n˜\~{n} ola, brecognition, cha… has received, dawards, prizes, epower, fgovernments

-Es famoso por sus novelas y ensayos.
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67
CULTURA. Mario Vargas Llosa. Read the paragraph, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Mario Vargas Llosa (Arequipa, Per uˊ\'{u} , 1936- ) es uno de los escritores e intelectuales de la lengua castellanaa m aˊ\'{a} s famosos e in?uyentes de las uˊ\'{u} ltimas generaciones. Su reconocimientob es mundial. Novelista y ensayista, Vargas Llosa ha recibidoc numerosos premios,d entre ellos el Premio Nobel de Literatura. El tono de sus obras va de lo tr aˊ\'{a} gico a lo m aˊ\'{a} s c oˊ\'{o} mico, pero sus obras m aˊ\'{a} s importantes se enfocan en el abuso del podere en los gobiernos,f especialmente las dictaduras.
Note: aespa n˜\~{n} ola, brecognition, cha… has received, dawards, prizes, epower, fgovernments

-No ha recibido muchos premios en su vida.
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68
CULTURA. Mario Vargas Llosa. Read the paragraph, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Mario Vargas Llosa (Arequipa, Per uˊ\'{u} , 1936- ) es uno de los escritores e intelectuales de la lengua castellanaa m aˊ\'{a} s famosos e in?uyentes de las uˊ\'{u} ltimas generaciones. Su reconocimientob es mundial. Novelista y ensayista, Vargas Llosa ha recibidoc numerosos premios,d entre ellos el Premio Nobel de Literatura. El tono de sus obras va de lo tr aˊ\'{a} gico a lo m aˊ\'{a} s c oˊ\'{o} mico, pero sus obras m aˊ\'{a} s importantes se enfocan en el abuso del podere en los gobiernos,f especialmente las dictaduras.
Note: aespa n˜\~{n} ola, brecognition, cha… has received, dawards, prizes, epower, fgovernments

-Su literatura es tanto tr aˊ\'{a} gica como c oˊ\'{o} mica.
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69
CULTURA. Mario Vargas Llosa. Read the paragraph, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
Mario Vargas Llosa (Arequipa, Per uˊ\'{u} , 1936- ) es uno de los escritores e intelectuales de la lengua castellanaa m aˊ\'{a} s famosos e in?uyentes de las uˊ\'{u} ltimas generaciones. Su reconocimientob es mundial. Novelista y ensayista, Vargas Llosa ha recibidoc numerosos premios,d entre ellos el Premio Nobel de Literatura. El tono de sus obras va de lo tr aˊ\'{a} gico a lo m aˊ\'{a} s c oˊ\'{o} mico, pero sus obras m aˊ\'{a} s importantes se enfocan en el abuso del podere en los gobiernos,f especialmente las dictaduras.
Note: aespa n˜\~{n} ola, brecognition, cha… has received, dawards, prizes, epower, fgovernments

-Sus obras tratan (deal with) los problemas de los gobiernos democr aˊ\'{a} ticos.
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70
Answer the questions in complete sentences in Spanish.
- Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  Qu \'{e} sabe Ud. de los escritores famosos de su pa \'{i} s?   Qu \'{e} tipo de literatura escriben? Qu eˊ\'{e} sabe Ud. de los escritores famosos de su pa iˊ\'{i} s?  Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  Qu \'{e} sabe Ud. de los escritores famosos de su pa \'{i} s?   Qu \'{e} tipo de literatura escriben? Qu eˊ\'{e} tipo de literatura escriben?
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71
Answer the questions in complete sentences in Spanish.
- Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  Qui \'{e} n es su escritor favorito?   Cu \'{a} l es su libro favorito de ese autor? Qui eˊ\'{e} n es su escritor favorito?  Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  Qui \'{e} n es su escritor favorito?   Cu \'{a} l es su libro favorito de ese autor? Cu aˊ\'{a} l es su libro favorito de ese autor?
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72
Answer the questions in complete sentences in Spanish.
- Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  Cu \'{a} les son dos s \'{i} mbolos de superstici \'{o} n que usa Ud. o que alguna persona que Ud. conoce usa?    C\'{o}mo  se usan esos s \'{i} mbolos? Cu aˊ\'{a} les son dos s iˊ\'{i} mbolos de superstici oˊ\'{o} n que usa Ud. o que alguna persona que Ud. conoce usa?  Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  Cu \'{a} les son dos s \'{i} mbolos de superstici \'{o} n que usa Ud. o que alguna persona que Ud. conoce usa?    C\'{o}mo  se usan esos s \'{i} mbolos? CoˊmoC\'{o}mo se usan esos s iˊ\'{i} mbolos?
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73
VOCABULARIO: PREPARACI oˊ\'{o} N
Los accidentes. Complete the sentences by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list. Not all of the words will be used.
distraiˊdapieizquierdotorpenoscaemosselastimoˊuˊltima\begin{array}{lll}distra\'{i}da && pie izquierdo && torpe\\nos caemos && se lastim\'{o} && \'{u}ltima\end{array}
-Mi hermana es una persona _________________. Se equivoca con frecuencia y nunca puede recordar nada.
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VOCABULARIO: PREPARACI oˊ\'{o} N
Los accidentes. Complete the sentences by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list. Not all of the words will be used.
distraiˊdapieizquierdotorpenoscaemosselastimoˊuˊltima\begin{array}{lll}distra\'{i}da && pie izquierdo && torpe\\nos caemos && se lastim\'{o} && \'{u}ltima\end{array}
-Alberto siempre se cae cuando baja la escalera porque es muy _________________________.
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VOCABULARIO: PREPARACI oˊ\'{o} N
Los accidentes. Complete the sentences by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list. Not all of the words will be used.
distraiˊdapieizquierdotorpenoscaemosselastimoˊuˊltima\begin{array}{lll}distra\'{i}da && pie izquierdo && torpe\\nos caemos && se lastim\'{o} && \'{u}ltima\end{array}
-iQu eˊ\'{e} d iˊ\'{i} a m aˊ\'{a} s terrible! Hoy no son oˊ\'{o} (didn't go off) el despertador, llegu eˊ\'{e} tarde al trabajo y dej eˊ\'{e} mi tel eˊ\'{e} fono celular en casa. Creo que me despert eˊ\'{e} con el __________________________.
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VOCABULARIO: PREPARACI oˊ\'{o} N
Los accidentes. Complete the sentences by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list. Not all of the words will be used.
distraiˊdapieizquierdotorpenoscaemosselastimoˊuˊltima\begin{array}{lll}distra\'{i}da && pie izquierdo && torpe\\nos caemos && se lastim\'{o} && \'{u}ltima\end{array}
-Mi hermano tuvo un accidente el otro d iˊ\'{i} a mientras iba a la universidad en su motocicleta (motorcycle) nueva. El doctor dijo que ___________________ el brazo cuando se cay oˊ\'{o} .
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77
VOCABULARIO: PREPARACI oˊ\'{o} N
Los accidentes. Complete the sentences by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list. Not all of the words will be used.
distraiˊdapieizquierdotorpenoscaemosselastimoˊuˊltima\begin{array}{lll}distra\'{i}da && pie izquierdo && torpe\\nos caemos && se lastim\'{o} && \'{u}ltima\end{array}
-A veces _________________ cuando perdemos el equilibrio (balance).
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Una clase dif iˊ\'{i} cil. Complete the paragraph by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list.
ansiedadestreˊsprogramatareabuenasnotasinformepruebatiempoparcial\begin{array}{llll}ansiedad && estr\'{e}s && programa && tarea\\buenas notas && informe && prueba && tiempo parcial\end{array}
-Yo estoy muy preocupado por mi clase de f iˊ\'{i} sica. El profesor nos da _______________1 todas las noches y una _________________2 cada semana. El________________3 del curso incluye un __________________4 escrito al final del semestre, pero no voy a tener tiempo para hacerlo. Tengo un trabajo de___________________5 por las tardes y tambi eˊ\'{e} n otras clases en la universidad. No creo que yo pueda sacar ___________________6 en esta clase. Siento mucha_____________________7 cuando veo mi horario por las ma n˜\~{n} anas. Estoy muy ocupado y mi situaci oˊ\'{o} n me causa mucho____________________8.
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   Qu \'{e} les pas \'{o} ? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model. MODELO: Jorge (perder/dinero) A Jorge se le perdi \'{o} el dinero -nosotros (olvidar / tarea) ______________________________________________________ Qu eˊ\'{e} les pas oˊ\'{o} ? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model.
MODELO: Jorge (perder/dinero) A Jorge se le perdi oˊ\'{o} el dinero
-nosotros (olvidar / tarea) ______________________________________________________
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   Qu \'{e} les pas \'{o} ? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model. MODELO: Jorge (perder/dinero) A Jorge se le perdi \'{o} el dinero -Roque (quedar / mochila en casa) _______________________________________________ Qu eˊ\'{e} les pas oˊ\'{o} ? Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person. Follow the model.
MODELO: Jorge (perder/dinero) A Jorge se le perdi oˊ\'{o} el dinero
-Roque (quedar / mochila en casa) _______________________________________________
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